Este documento presenta el plan de estudios para el grado 9. Los estudiantes deben aprender a representar y reconocer expresiones algebraicas como generalizaciones del lenguaje formal de las matemáticas aplicando las propiedades de los números reales. Se medirá el aprendizaje a través de indicadores cognitivos, procedimentales y actitudinales. Al final del período, los estudiantes podrán contestar preguntas sobre cómo incluir el lenguaje algebraico en su vocabulario.

1. PLANEACIÓN
CURRICULAR
GRADO 9

2. PREGUNTAS FUNDAMENTALES QUE NOS
HACEMOS COMO DOCENTES
¿cómo hacemos
¿qué es lo que
para facilitarles o
esperamos que
estimularles ese
aprendan?
aprendizaje?
¿cómo sabemos si
lo están
consiguiendo?

3. DURANTE EL PERIODO LOS
ESTUDIANTES DEBEN ALCANZAR UN
LOGRO
LOGRO
Representa y reconoce las expresiones
algebraicas como generalizaciones del
lenguaje formal de las Matemáticas
aplicando las propiedades de los números
reales.

4. COMO MEDIR LO QUE VAMOS
APRENDIENDO?
COGNITIVOS PROCEDIMENTALES
INDICADORES DE
LOGROS
ACTITUDINALES

5. COGNITIVOS
Identifica las características, relaciones y propiedades de los números reales.
Aplica las reglas del cálculo de la potenciación en la simplificación de
expresiones algebraicas.
factoriza correctamente una expresión y la expresa como el producto de
varios polinomios primos
Comprende e interpreta textos asignados en el plan mentor lector - escritor
desde el gusto por la lectura, uso de estrategias, jerarquización y
construcción de ideas.

6. PROCEDIMENTALES
Maneja procesos de factorización y los aplica en la simplificación de
expresiones algebraicas.
Desarrolla paso a paso problemas de la vida cotidiana aplicando los conceptos
de potenciación.
Responde de manera eficiente a los requerimientos de las evaluaciones por
competencias
Realiza operaciones entre distintos conjuntos numéricos
Desarrolla capacidades emprendedoras que le permita asumir retos y
responsabilidades.

7. ACTITUDINALES
Crea hábitos y valores para desarrollar una sana sexualidad
Cumple y se esfuerza en la realización de sus trabajos.
valora los aportes del interlocutor y el contexto en que expone sus ideas.

8. PREGUNTA PROBLEMA
El estudiante al terminar el primer periodo estará en la
capacidad de contestar la siguiente pregunta
El lenguaje ha sido parte fundamental en los procesos
cognitivos de las personas ya que, como sistema de
comunicación estructurado ha integrado algunos
elementos formales como los códigos, signos, gestos y
señas. En la matemática el lenguaje algebraico es
empleado en diversas ramas que se utilizan para
ayudar a entendernos ¿Cómo incluirías en tu vocablo el
lenguaje algebraico?

9. TEMAS
Números reales
Operaciones con polinomios
Factorización
Potenciación