Ciencias de la tierra y del medioa ambiente carolina bogado

Ciencias de la Tierra y del
Medio Ambiente
Ecosistemas

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Contenidos
Artículos
Ecosistema marino 1
Ecosistema de agua dulce 4
Funcionamiento de los ecosistemas 5
Flujo de energía y nutrientes en los ecosistemas 20
Amazonia 25

Referencias
Fuentes y contribuyentes del artículo 32
Fuentes de imagen, Licencias y contribuyentes 33

Licencias de artículos
Licencia 34

Ecosistema marino 1

Ecosistema marino
Los ecosistemas marinos están dentro
de los ecosistemas acuáticos. Incluyen
los océanos, mares, marismas, entre
otros. La vida surgió y evolucionó en
el mar. El medio marino es muy
estable, si lo comparamos con los
hábitats terrestres o de agua dulce. Las
temperaturas de las grandes masas
oceánicas varían poco, así como la
salinidad del agua (3,5%). La
composición iónica del agua de mar es
similar a la de los fluidos corporales de
la mayoría de los organismos marinos,
lo que soluciona la regulación
osmótica. Representan el 97.6% del agua de nuestro planeta. Los componentes abióticos del
ecosistema marino son el agua, las costas y los fondos. ÓÓÓÓÓ 1-6: Dominio pelágico1.
En el medio oceánico la luz solar Región nerítica; 2. Región oceánica; 3. Zona Epipelágica. 4. Zona Batial (4a. Zona
penetra en el agua tan sólo unos 200 Mesopelágica; 4b. Zona Batipelágica); 5. Zona Abisopelágica o Abisal; 6. Zona
metros. A mayor profundidad, hay Hadalopelágica o Hadal; (t: termoclina permanente)A-D: Dominio bentónicoA.
Plataforma continental; B. Talud continental (B1. Talud continental superior; B2. Talud
oscuridad absoluta. A la zona
continental inferior); C. Llanura abisal; D. Fosa hadal.
iluminada del mar se le denomina
región fótica. A la zona oscura región
afótica.
El principal problema en el océano es la gran distancia entre la zona fótica (superficial) y los nutrientes
(sedimentados en aguas profundas). Donde hay luz para la producción primaria hay pocos nutrientes inorgánicos, y
viceversa. No es de extrañar, pues, que las zonas con mayor productividad sean aquéllas en que las aguas profundas,
frías y cargadas de nutrientes afloran a la superficie; tales zonas se conocen como afloramientos; en ellas el
fitoplancton se desarrolla de modo extraordinario, y puede mantener una cadena trófica con muchos eslabones; por
ese motivo son las zonas más ricas en pesca.

Dominios

Dominio pelágico o de columna de agua
La masa acuosa, la columna de agua salada. Está poblado por organismos granpelásgicos (gransplanctónicos,
nectónicos y neustónicos).
El plancton, son los organismos que derivan a media agua, al ser arrastrados por las corrientes marinas.
El necton, son los organismos nadadores, que pueden nadar más rápido que las corrientes marinas.

Según la distancia a la costa
• Región nerítica: zona próxima a la costa , situada sobre la plataforma continental.Se caracteriza por el
movimiento continuo del agua.
• Región oceánica: esta alejada de la costa.

Ecosistema marino 2

Según la profundidad
• Zona pelágica: de los 0 a los 200 m.
• Zona batial: de los 200 a los 2.000 m.
• Zona abisal por debajo de los 2.000 m.

Dominio bentónico o de fondo marino
El sustrato, el fondo marino (rocoso, pedregoso, arenoso, fangoso). Poblado por organismos bentónicos.
• La región fótica:
• Zona supralitoral: Región de salpicaduras, parte costera, sin vegetación terrestre, o sólo de tipo desértico.
• Zona mesolitoral: Región de Intermareas, con alternancia entre expuesta al aire y sumergida por el mar, con
algas.
• Zona sublitoral: Región permanentemente sumergida, sobre la Plataforma Continental Interna, hasta donde
hay vegetación bentonica, con algas.
• La región afótica:
• Zona circalitoral: Región externa de la Plataforma Continental Externa, donde no hay vegetación bentónica.
• Zona batial: Región del Talud Continental de: 200-3.000 m.
• Zona abisal: Región del Piso oceánico o de llanuras oceánicas, con 3.000-6.000 m.
• Zona hadal: Zonas de subducción o de trincheras oceánicas de 6.000 a más de 10,000 m.
La Zona litoral se divide de forma general en base a su sustrato, ya sea en: Sustrato Blando y en Sustrato Duro. La
Costa de sustrato blando, es conocida como PLAYA, ya que tanto el oleaje como las corrientes, mueven
constantemente el sustrato. La Costa de sustrato duro, generalmente se conoce como COSTA ROCOSA, en donde es
un acantilado (sobre el agua) ó un cantil sumergido (debajo del agua), donde el sustrato tiende de forma general a
estar fijo al fondo.
La Playa se puede dividir en tres zonas bien definidas:
• Zona supralitoral: o de la Playa seca, donde sólo hay vegetación de tipo halófilo o de tipo desértico.
• Zona mesolitoral: o de la Playa húmeda, que es périodicamente expuesta al aire como sumergida por el cambio
de marea.
• Zona sublitoral: o de la Playa sumergida permanentemente, que presenta las rizaduras producidas por el oleaje
en la arena del fondo.
La Costa Rocosa, presenta una mayor cantidad de divisiones en su zonación litoral.
• Zona supralitoral o de Salpicaduras: sin vegetación terrestre, conocida como la Zona de Litorinas y de
Cangrejos Grapsus Litorales.
• Zona mesolitoral superior: Región de Intermareas con mayor tiempo de exposición al aire, conocida como Zona
de Balanidos.
• Zona mesolitoral inferior: Región de Intermareas con mayor tiempo de estar sumergida en el agua, conocida
como Zona de Mejillones.
• Franja infralitoral: franja que sólo queda expuesta al aire, cuando es época de las mareas vivas, es la Franja de
las Algas Pardas, estrellas de mar y los erizos litorales.
• Zona sublitoral: Zona permanentemente sumergida, es desde donde se presentan las especies de corales pétreos y
córneos.
tienen que alcanzar300.0 del mar

Ecosistema marino 3

Referencias
• Barange M, Field JG, Harris RP, Eileen E, Hofmann EE, Perry RI and Werner F (2010) Marine Ecosystems and
Global Change [1] Oxford University Press. ISBN 9780199558025
• Boyd IL, Wanless S and Camphuysen CJ (2006) Top predators in marine ecosystems: their role in monitoring
and management [2] Volume 12 of Conservation biology series. Cambridge University Press. ISBN
9780521847735
• Davenport J (2008) Challenges to Marine Ecosystems: Proceedings of the 41st European Marine Biology
Symposium [3] Volume 202 of Developments in hydrobiology. ISBN 9781402088070
• Levner E, Linkov I and Proth J (2005) Strategic management of marine ecosystems [4] Springer. Volume 50 of
NATO Science Series IV. ISBN 9781402031588
• Mann KH and Lazier JRN (2006) Dynamics of marine ecosystems: biological-physical interactions in the oceans
[5]
Wiley-Blackwell. ISBN 9781405111188
• Moustakas A and Karakassis I (2005) "How diverse is aquatic biodiversity research?" [6] Aquatic Ecology, 39:
367-375.]

Referencias
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[2] http:/ / books. google. com/ books?id=r4HfMfgWKv0C& printsec=frontcover& dq=%22marine+ ecosystems%22& hl=en&
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[3] http:/ / books. google. com/ books?id=1_UnjWytNCYC& printsec=frontcover& dq=%22marine+ ecosystems%22& hl=en&
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[4] http:/ / books. google. com/ books?id=ojDLSRNmwdkC& printsec=frontcover& dq=%22marine+ ecosystems%22& hl=en&
ei=GYJXTNv-As-xcdyCtL8M& sa=X& oi=book_result& ct=result& resnum=7& ved=0CEgQ6AEwBg#v=onepage& q& f=false
[5] http:/ / books. google. com/ books?id=3My1f9gylPIC& printsec=frontcover& dq=%22marine+ ecosystems%22& hl=en&
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[6] http:/ / www. uni-jena. de/ unijenamedia/ Aris_Aquatic_Ecology-p-8026. pdf

Ecosistema de agua dulce 4

Ecosistema de agua dulce
Los ecosistemas de agua dulce son cuerpos de agua
como ríos, lagos, pantanos. Se diferencian de los
ecosistemas marinos por que éstos tienen una alta
concentración de sales.
El montante, variaciones y regularidad de las aguas de
un río son de gran importancia para las plantas,
animales y personas que viven a lo largo de su curso.
Los ecosistemas de agua dulce pueden ser clasificados
en base a estas diferencias.

Componentes abióticos y bióticos de
los ecosistemas Pez ángel de agua dulce en el Jardín Botánico de Montreal.

Todo ecosistema está compuesto de componentes vivos
(bióticos) y no vivos (abióticos). Los componentes abióticos de un ecosistema incluyen los factores físicos y
químicos del mismo ecosistema. Los factores físicos que tiene efecto sobre el ecosistema son: luz solar, temperatura,
precipitación, viento, altitud, longitud, corrientes de agua.
Los factores químicos que tienen efecto sobre el ecosistema son: nivel de agua, aire, concentración de oxígeno de un
área, nivel de nutrientes de un suelo.

Referencias
• Leathwick J.R.; Collier K.; Chadderton L. (2007) "Identifying freshwater ecosystems with nationally important
natural heritage values: development of a biogeographic framework [1]". Science for Conservation 274. p. 30.
Department of Conservation (New Zealand).

Referencias
[1] http:/ / www. doc. govt. nz/ upload/ documents/ science-and-technical/ sfc274. pdf


Funcionamiento de los ecosistemas
Funcionamiento de los ecosistemas se refiere a que los ecosistemas necesitan mantener proporciones adecuadas
entre especies, recursos y demás para funcionar en forma correcta. Algunos piensan que en condiciones naturales
todos los habitantes de un determinado ecosistema están perfectamente adaptados a él.[1]

Ecosistemas y ecología
Tener el concepto de ecosistema, y de ecología es
importante para comprender como funciona la
naturaleza. Un ecosistema es, según el diccionario
Larousse, «una unidad fundamental de estudio de la
ecología», constituida por los seres vivos que en él
habitan (factores bióticos), y el medio en el esta
comunidad de seres ñoñu, es decir su entorno físico
(factores abióticos).[2][3][4] Un ecosistema es entonces
el lugar en donde vive una comunidad de seres vivos, a
los cuales se les denomina factores bióticos, y el medio
en donde viven, también llamado factor abiótico. La Un ecosistema puede ser tan grande como el mar.
noción de ecosistema surgió en el siglo XIX, pero no
fue sino hasta la década de 1930 que este término y su significado fueron estudiados en forma correcta.[5]
La ciencia que estudia el funcionamiento de los ecosistemas, y en general de la naturaleza, se llama ecología. Es una
palabra que surge del griego: eco (οἷκος, que significa casa), y logos (λόγοςque significa estudio o tratado).[5] El
primero en utilizar el término fue Ernst Haeckel (Potsdam[6] en el siglo XIX;[7]Más exactamente, en el año 1869.[5]


Factores bióticos
Los factores bióticos son los elementos vivos del ecosistema.[8]El término proviene del griego bios(βίος), que
significa «vida».[5]No importa de que reino sea, si es un organismo unicelular o pluricelular, todos los seres vivos
interactúan entre sí, en un orden en relación con su alimento:
• Productores. Los productores son los organismos que
producen su propio alimento. Y para ello utilizan la luz solar.
Constituyen el primer punto de entrada de energía al
ecosistema.[9]Los productores están constituidos en general por
todas las plantas, las algas, algunas bacterias y algunos
protozoos, que poseen pigmentos capaces de captar la luz solar
y convertirla en energía que utilizan para sus procesos
biológicos. Se les denomina seres autótrofos, ya que producen
su propio alimento.

Los árboles son un ejemplo de seres productores. En la
imagen, una especie del Picea abies.

• Consumidores. Los consumidores se alimentan de otros seres
vivos. Generalmente hay dos tipos de consumidores:
Herbivoría, cuando un ser vivo se alimenta de una planta, o
cuando un depredador se come al herbívoro (Carnivoría). Entre
los consumidores, existen varias subclasificaciones. Se les
llama heterótrofos, porque no pueden hacer su propio alimento.

Un águila devorando su presa. Es un ejemplo de un
consumidor.


• Descomponedores, o Saprótrofros. Son los que se alimentan
de los desperdicios de otros seres vivos (Coprofagia procede
del griego copros (κόπρος), que significa heces y phagein
(φαγείν), que significa comer), o de sus cadáveres (carroñeros).
Los factores bióticos se organizan según distintos criterios:

Una mosca alimentándose de excrementos. Este es un
ejemplo de Coprofagia.

Individuo
Es un ser vivo, solo, una unidad independiente.[3]Un individuo
solo puede pertenecer a una especie. Por ejemplo, los zorros rojos
(Vulpes vulpes), solo pertenecen a esa especie única. El espacio
que ocupa para vivir un individuo, o una población, se denomina
nicho ecológico.[5]Cuando en una misma área habitan varios
individuos de una misma especie, forman una población.

Población
Una población es la agrupación de individuos de una misma
especie,[3] que habitan en un área determinada y se ayudan Este perro es un individuo, perteneciente a una sola
especie.
mutuamente. Hay varias características que pueden describir una
población:
• Estructura. La estructura contempla el tamaño y la densidad de la población. El tamaño se refiere al número de
individuos en la población, y la densidad, es el número de habitantes en un área, por ejemplo, 30 chiguiros
(capibaras) en 1 kilómetro cuadrado(2). Eso se escribe: 30/km2. Estos factores a su vez dependen de otros factores
como la natalidad, la mortalidad, y la dispersión.
• Dinámica. Se relaciona mas con la natalidad, la mortalidad, y la dispersión. La natalidad es el número de
individuos que nacen; la mortalidad se refiere al número de individuos que mueren. Ambos factores son regidos
por una unidad de tiempo. Ambas tasas tienen diferentes causas. Por ejemplo, la mortalidad puede aumentar si
hay alguna enfermedad, o si los individuos son de edad avanzada.
• Dispersión. Es el movimiento de individuos en diferentes poblaciones. Se denomina emigración a la salida de
individuos de una población, e inmigración, al ingreso. Los individuos se mueven por diferentes causas: alimento,
agua o pareja.
• Distribución espacial. Es la forma como los individuos ocupan su espacio. Existen tres formas de distribución
espacial:


En la distribución aleatoria, el individuo En la distribución homogénea, los En la distribución agrupada, los individuos
ocupa cualquier punto. Por ejemplo, en los individuos están casi a igual distancia los se agrupan unos con otros, como los hongos,
bosques tropicales, los árboles se distribuyen unos que los otros, como las plantas en los que se apiñan en el tronco de un árbol.
en cualquier lugar. desiertos.

Comunidad
Es el conjunto de poblaciones en el ambiente, que interactúan
entre sí y con su medio. Es también llamada comunidad biótica.
Entre estos hay depredación, parasitismo, y otros tipos de
relaciones, que pueden resultar beneficiosas para ambos
individuos, o buena para uno, y malo para el otro.[10]Por ejemplo,
una comunidad puede estar compuesta por plantas (autótrofos),
venados(consumidores primarios), pumas (consumidores
secundarios), buitres (descomponedores), y otras clases de seres
vivos, que interactúan entre sí para conseguir energía, protección o
pareja, entre otras cosas. En una comunidad todos los individuos
tienen una labor importante. Ejemplo de esto son las acciones
antrópicas[11] afectan mucho a una comunidad. La tala de bosques
indiscriminada, puede cambiar totalmente un paisaje,
comvirtiéndolo en una llanura infértil, propensa a deslizamientos.
Otra consecuencia directa de la tala indiscriminada es que las
especies endémicas, que pueden tener enfermedades zoonóticas,
infecten a individuos de otra comunidad, tal y como ocurrió en
Una comunidad puede vivir en un río, e incluye hasta
1994, con la primera infección de hendra, una enfermedad los organismos mas pequeños.
totalmente desconocida para la época. Hume Field, quien investigó
el brote, dijo que la tala y eliminación de los ecualiptos había causado que los húespedes reservorios entrasen en los
suburbios rompiendo el orden natural de la comunidad e infectando a otros individuos.[12]

Interacciones entre los factores bióticos
Los seres vivos interactúan entre si. Estas interacciones son clasificadas de acuerdo a los beneficios o perjuicios que
traigan para las especies consideradas:
• Con beneficio mutuo. Los dos individuos involucrados salen beneficiados
• Con beneficio de una sola especie. Una especie se impone mientras la otra es afectada negativamente. Un ejemplo
de beneficio de una especie en perjuicio de otra es la explotación, en la que una de las especies utiliza a la otra sin
darles los beneficios que debería, aunque en general se toma como un comportamiento más que como una
relación.
• Con beneficio de una sola especie. La otra especie no se ve afectada.


Leyenda:
• (+) X especie sale beneficiada
• (-) X especie sale afectada negativamente.
• (N) X especie sale neutra

Interacciones intraespecíficas
Este tipo de interacción ocurre entre los individuos de una misma especie.

Gregarismo (+/+)
Según la RAE, un ser gregario es aquél que vive en rebaño o manada.[13] El término viene del latíngregarĭus.
Cuando los individuos se asocian con un objetivo en común, se presenta el gregarismo'. Es frecuente en seres muy
sociables, tales como lobos, abejas,un banco de peces, etc.... Los peces se juntan para obtener proteccion ante los
depredadores. La interacción tiene beneficio mutuo.

Competencia (+/-)

En los ecosistemas, la competencia es la lucha que se da entre los
individuos para conseguir los recursos que necesitan para
sobrevivir. Como el recurso es limitado y es utilizado por las dos
especies, deben competir entre ellas para conseguirlo. A la larga,
siempre un individuo sale beneficiado, y otro perjudicado. Estos
son los tipos de competencia:
• Competencia por interferencia: Ocurre directamente entre
individuos por el acto de agresión, etc. cuando un individuo
interfiere con el forrajeo, supervivencia, reproducción de otros
o por prevención directa del establecimiento de una porción del Un ejemplo de competencia por pareja.
hábitat. Los individuos pueden luchar cuerpo a cuerpo,
presentándose incluso lesiones en uno o ambos individuos,
siendo el más fuerte el vencedor.
• Competencia aparente: Ocurre indirectamente entre dos especies que, por ejemplo, son presas de un depredador
común. En tal caso hay competencia por el espacio libre de depredadores.
La competencia generalmente se establece por las siguientes causas:[14]
• Pareja: Los Individuos compiten por reproducirse, y perpetuar sus genes. Ejemplo de esto son los machos de las
Aves del paraíso. Estos poseen vistosas plumas de extravagantes colores y realizan complicados bailes para atraer
a las hembras. Sin embargo, depende de la hembra escoger al macho. Así, uno termina reproduciéndose, mientras
el otro tiene que seguir buscando pareja.
• Alimento: Los individuos compiten por alimento, generalmente cuando éste escasea, o cuando tienen crías.
Ejemplo de esto son las luchas que se dan entre las águilas calvas. Con frecuencia cuando una de estas aves
captura un pez, las otras la persiguen para robárselo.
Esta interacción tiene beneficio de una sola especia, mientras que la otra queda afectada negativamente.


Territorialidad (+/-)

Es común que los individuos compitan por territorio, es
decir, un lugar donde vivir, especialmente los machos. Un
ejemplo son los osos pardos, quienes compiten por su
territorio, marcando lugares con orina, frotándose contra los
árboles para marcar sus cortezas, o también frotándose en las
rocas, para dejar su olor. Si otro oso entra en su territorio, los
dos luchan, por ese territorio. La territorialidad es
competencia entre individuos por un territorio con una cierta
abundancia de recursos. Esta interacción tiene beneficio de
una sola especia, mientras que la otra queda afectada
negativamente.
Un ejemplo de territorialidad. El Lobo marca su territorio con
orina, advirtiendo que los recursos de esa área le pertenecen.
Interacciones interespecíficas
Estas relaciones se dan entre individuos de especies diferentes.

Competencia (+/-)
Aunque la competencia puede darse dentro de una misma especie, también puede aparecer entre especies diferentes.
Suele ser por las mismas razones que la competencia intraespecífica, menos por pareja, ya que no es común que en
estado salvaje un ser de una especie compita con otro de otra especie distinta, por su pareja. Algunos tipos de
competencia interespecífica son:
• Competencia por interferencia: Ocurre directamente entre individuos por el acto de agresión, etc. cuando un
individuo interfiere con el forrajeo, supervivencia, reproducción de otros o por prevención directa del
establecimiento de una porción del hábitat.
• Competencia aparente: Ocurre indirectamente entre dos especies que, por ejemplo, son presas de un depredador
común. En tal caso hay competencia por el espacio libre de depredadores.

Depredación (+/-)

Es una relación que se da entre el ser beneficiado (depredador) y el
organismo afectado (presa). Surge cuando un animal carnívoro
mata a su presa, y se alimenta de esta. Así la energía pasa de nivel
trófico a nivel trófico. Al ser que come carne, se le denomina
carnívoro (que viene del latín carne y vorare, que quiere decir
devorador de carne), aunque es preferible el uso del término
zoófago. En la depredación, por lo general el mas débil es comido,
mientras que el más fuerte sobrevive. Esta relación es sumamente
importante, ya que ayuda a controlar el número de especies por
lado y lado (depredador y presa). Si escasea el número de presas,
La ausencia de depredadores puede afectar seriamente
una población, incluso un ecosistema, ya que podría
entonces los depredadores se verían afectados, su población
producirse un sobrepoblamiento de una especie, disminuiría por falta de alimento y si escasean los depredadores, la
haciendo que esta se convirtiese en una plaga. población de las presas crecería incontrolablemente, y dañaría
seriamente la estructura del ecosistema pudiendo convertirse en
una verdadera plaga. Los seres vivos tienen múltiples adaptaciones, bien sea para defenderse de los depredadores, o
para


engañar a la presa, y capturarla mas fácilmente. Hay bastantes
adaptaciones, pero una de las notorias es el mimetismo (de la raíz
griega μιμητός, que significa imitable). El mimetismo es el arte del
engaño, el arte de hacerse pasar por lo que no se es. Esto es muy
importante tanto para depredadores como para presas, puesto que les
permite engañar a su oponente, o salvarse de una muerte, o engañarlo,
o conseguir comida mas fácilmente.
Mantis religiosa alimentándose. Ejemplo de
• Adaptaciones en los depredadores. Los depredadores cuentan con depredación. La presa le pasará energía a la
un sinnúmero de adaptaciones: La ecolocación, para hallar a sus mantis, y esta a su depredador.

presas en la noche, usada por los murciélagos. El mimetismo, usado
por ciertas especies, como la Mantis religiosa, para ocultarse y capturar a sus presas, sin que estas las vean.
También poseen diferentes tipos de colmillos, o de picos, si es el caso, un cuerpo fuerte, y son inteligentes, para
discernir lo que se puede comer, y lo que no.
• Adaptaciones en las presas Las presas también tienen adaptaciones, como el mimetismo (Ej.Los camaleones,
pueden cambiar de color, para adaptarse al medio que los rodea. Pero las presas también tienen espinas, mal
sabor, e incluso veneno, para defenderse de los predadores. En este caso entrenan a los depredadores jóvenes, les
dan experiencia en saber qué se puede comer, y que no.

Herbivoría (+/-) o (+/+) o (+/N)
En la herbivoría un animal se alimenta de plantas en lugar de hacerlo de otros animales. Los herbívoros introducen al
ecosistema la energía que produjeron las plantas. Esto no afecta significativamente a las plantas. De hecho, puede
llegar a ser beneficioso para las mismas, pues puede ayudarlas a reproducirse, cuando el herbívoro excreta sus
semillas, esparciéndolas y abonándolas en forma natural.

Parasitismo (+/-)

El parasitismo es una relación que se da entre el parásito y su
huésped. También se puede dar entre 2 poblaciones.[15]Siempre el
parásito es el individuo que sale beneficiado de la relación, ya que
obtiene nutrientes de su huésped. Con frecuencia el parásito
trambién es el más pequeño en tamaño. El huésped es el ser
afectado por el parásito.[16]En algunas situaciones extremas el
parásito puede incluso llegar a matar al huésped.[15]El parasitismo
puede ser considerado un caso particular de depredación o, mejor
aún, de consumo, ya que el parásito se aprovecha y vive a
expensas del huésped, alimentándose de su sangre (hematófago), o
de otro de sus fluidos vitales, o incluso, de sus tejidos. En una
definición más precisa, podemos resumir que es una relación
simbiótica entre distintas especies en la que el parásito es
dependiente de su hospedador, y sin él moriría inevitablemente.
Unas chinches, llenas de sangre humana. Son
Hay varios tipos de parásito:
endoparásitos, hematófagos.

• Ectoparásitos: Son los que viven y se desarrollan afuera del
huésped, en su piel, plumas, escamas, o incluso en la membrana celular. Ejemplo: los mosquitos.
• Endoparásitos: Son los que viven y se desarrollan dentro del huésped. Ejemplo: Las tenias, que se desarrollan en
el estómago y en los intestinos de sus huéspedes.
• Parasitoides: Son aquellos parásitos que matan a su huésped. Ejemplo: La avispa Braconidae, ecdoparasitoide de
los áfidos.


• Microparásitos: Pequeños y extremadamente numerosos, se reproducen y multiplican dentro del huésped.
También crecen dentro de él, por lo general dentro de sus células. De esta forma se relacionan con el metabolismo
y provocan reacciones por parte de los anticuerpos. Un ejemplo de esto son los virus.
• Macroparásitos: Son mas grandes que los anteriores. Crecen pero no se multiplican dentro del huésped.
Producen fases infecciosas que salen fuera del huésped, para afectar a otros. Viven dentro del cuerpo o en las
cavidades del afectado por los parásitos y por lo general, se puede estimar el número de macroparásitos existente
en el organismo afectado.
• Parasitismo social:Es cuando el parásito deja criar su prole por otro. Un caso típico es el de los Tordos
renegridos. En esta especie, algunas veces la madre o el padre llevan su huevo a un nido de otra especie, para que
esta lo críe.[17]
Aunque la mayoría de veces se habla de parásitos, como si estos solo fuesen insectos, lo cierto es que también hay
cordados que son parásitos. Ejemplo de esto son los murciélagos.

Comensalismo (+/N)
En el comensalismo, una especie sale beneficiada mientras que a la otra no le sucede nada. El término viene del latín
com mensa, que significa compartiendo la mesa. La primera especie se ve beneficiada en algún término, comida (sin
necesidad de quitarle la comida al otro, o sin ser parásitos), transporte, e incluso la relación existe después de la
muerte de la especie que sale neutra. Existen 3 tipos de comensalismo:
• Foresis: En este caso, el beneficiado recibe
transporte. Un ejemplo de esto son las rémoras,
quienes tienen un órgano en la parte trasera de su
cabeza, para adherirse a otros animales más grandes.
Así, el animal grande las transporta, y estas obtienen
otros beneficios, tales como alimento (cuando su
medio de transporte come, las sobras son comidas
por las rémoras), y protección (no se las van a
comer, ya que están con un animal más fuerte, y con
frecuencia con un depredador).
• Inquilinismo: Es cuando un ser se hospeda en otro,
Unas rémoras, adheriéndose a un tiburón nodriza. Es un ejemplo de
sin convertirse en parásito. Los pájaros carpinteros,
foresis.
son un ejemplo de esto, ya que viven en grandes y
frondosos árboles.
• Metabiosis o tanatocresia: Este tipo de comensalismo se da en las especies que se alimentan de individuos
muertos. El comensal toma ventaja del individuo de la otra especie, que está muerto.

Simbiosis y mutualismo (+/+)(+/-) (+/N)
El Diccionario Ecológico del biólogo Manuel Ñique Álvarez dice acerca del mutualismo:
MUTUALISMO:Interacción entre dos especies (o dos poblaciones) en que ambas resultan beneficiadas por la
asociación y no pueden vivir por separado. SIMBIOSIS.
Ñique Álvarez, Manuel. «Diccionario ecológico. Letra M [18]» (en español).
Y dice acerca de la simbiosis:
SIMBIOSIS: En sentido amplio significa la vida conjunta o asociación de dos o más organismos de especies
diferentes; en sentido estricto es sinónimo de mutualismo.
Ñique Álvarez, Manuel. «Diccionario ecológico. Letra S [19]» (en español).


Así que, según este autor, se puede concluir que la simbiosis es lo mismo que el mutualismo. La simbiosis, o
mutualismo, cumple con los siguientes términos:
• Es una relación obligatoria. Los simbiontes (los miembros de la simbiosis), no pueden vivir el uno sin el otro.
• Los 2 simbiontes son beneficiados.
El término simbiosis viene del griego σύν, con, y βίωσις,medios de subsistencia,[20] y fue utilizado por primera vez
por el botánico alemán Anton de Bary, en 1879.[21] La simbiosis incluso se da entre reinos diferentes, por ejemplo
los líquenes y las micorrizas; la primera es una simbiosis mutualista entre hongos y algas y la segunda es una
relación mutualista entre hongos y plantas fanerógamas.
Sin embargo la mayoría de los ecólogos consideran que las relaciones simbióticas pueden ser de distintas
naturalezas: parasitismo, comensalismo o mutualismo. Lo que define a la simbiosis es que una especie no puede
vivir sin la otra y que la relación es de un grado íntimo.[22] En el mutualismo, en cambio, ambas especies se
benefician pero no siempre se trata de una relación obligada, por ejemplo muchos casos the polinizadores y
flores.[23][24]

Amensalismo (-/N)
En el amensalismo, uno de los individuos sale afectado, mientras que para el otro es indiferente. Esto ocurre
comúnmente en las selvas tropicales. Allí, los grandes árboles tapan la luz del sol a las plantas más bajas. Las
pequeñas salen afectadas, mientras que las grandes no se ven perjudicadas.

Alteraciones de los componentes bióticos
A lo largo del tiempo, el humano ha ido destruyendo gran parte de la naturaleza. Antes, las sociedades primitivas (las
culturas indígenas), solo utilizaban los recursos naturales sin acabarlos, pero con el crecimiento de la industria, y
especialmente desde la revolución industrial, se han ido degradando continuamente los recursos terrestres, usándolos
a una velocidad mayor a la de recuperación.

Pérdida de la biodiversidad
La biodiversidad, es un neologismo del inglés Biodiversity, a su vez del griego βιο-, vida, y del latín diversĭtas, -ātis,
variedad. Según el Convenio Internacional sobre la Diversidad Biológica, biodiversidad hace referencia a la amplia
variedad de seres vivos sobre la Tierra. La pérdida de biodiversidad, o extinción, ocurre cuando todos los individuos
de una especie desaparecen de alguna zona de la tierra (local), o del planeta entero (global). El término proviene del
latín exstinctĭo, y -ōnis[25] La extinción de una especie puede conllevar grandes consecuencias para el ecosistema. La
falta de depredadores, haría un sobrepoblamiento de las presas. La falta de presas, traería una escasez de alimento a
los depredadores, y la falta de descomponedores, conllevaría un ambiente malsano y sucio. Estos son algunos
términos que se usan al hablar de extinción:
• Extinción de especies: Es la desaparición gradual o total de alguna especie animal o vegetal por causas naturales
o humanas. La terminación evolutiva de una especie involucra el fracaso al intentar reproducirse y adaptarse a un
cambio ambiental, que llevan a la muerte de todos los miembros restantes de las especies. Se catalogan como
especies extintas aquellas que ya no se encuentran en su medio natural, pudiendo sobrevivir en zoológicos o
criaderos.
• Extinto: Un taxón (un grupo particular de cualquier categoría)[26] está en estado de extinción cuando no hay duda
de que todos sus componentes han muerto.
• Extinto en estado silvestre: Esta expresión se refiere a que solo quedan especies en cautiverio, tales como
zoológicos, circos, etc, etc.
• Extirpado: Es la misma desaparición local.


Principales causas de pérdida de biodiversidad

Destrucción del hábitat

Este, es una de las mayores causas de pérdida de biodiversidad.[27]
La destrucción del hábitat consiste en el proceso por el cual un
ecosistema pierde su capacidad para sostener sus biotopos. Esto
ocurre, generalmente, gracias a la quema y tala para la agricultura,
para la ganadería o para la industria maderera. Además de traer
gravísimas consecuencias para el ecosistema, también las trae para
el ser humano mismo, ya que por ejemplo aumentan la
contaminación, los deslices de tierra, las inundaciones, y otros
desastres naturales.

La agricultura, es uno de los principales motivos de
deforestación. En la imagen, tala y quema en el sur de
México.

Introducción de especies foráneas

Véase también: Especie invasora

Las especies foráneas son especies que originalmente no
pertenecen a un ecosistema, pero han sido introducidas alí. No
siempre la especie introducida es mala, pero cuando lo es, se
denomina especie invasora. Éstas ponen en peligro la estabilidad
de un ecosistema, ya que pueden ser un parásito, o pueden ser
competidores más fuertes que las especies endémicas, y terminar
ganando recursos, mientras que las endémicas se pueden ver en
riesgo. Las especies foráneas pueden ser introducidas de forma
accidental (por ejemplo, ratas de una especie foránea en un buque
carguero extranjero), o pueden ser introducidas de forma
intencional, como por ejemplo, la abeja común, introducida en
muchísimos lugares terrestres. Las especies introducidas
intencionalmente, pueden haber sido introducidas con propósitos
económicos, recreativos, decorativos e incluso para contrarrestar
plagas endémicas, o plagas foráneas. Sin embargo, algunas veces, En la imagen, un Conejo Europeo, especie invasora
las especies foráneas introducidas con buenos propósitos, pueden introducida en Australia. Fueron introducidas unas
terminar siendo invasoras. Otro riesgo que se corre al introducir pocas parejas en el siglo XIX, y hoy son la mayor
plaga del país.
especies foráneas, es un fenómeno conocido como contaminación
genética. La contaminación genética se da cuando una especie se
reproduce con otra (un tipo de abeja con otra, por ejemplo), y la pureza genética de la especie endémica se ve
afectada, ya que su prole va a tener genes de ambas especies.


Sobreexplotación
Véase también: Recurso no renovable

La explotación ocurre cuando los humanos sacan del medio natural elementos para su subsistecia. La
sobreexplotación consiste en sacar los elementos del medio natural a una velocidad mayor a los que pueden ser
repuestos. Un ejemplo frecuente de esto es la caza de ballenas, en la cual se matan animales con fines comerciales o
científicos y éstas no pueden reponer los individuos perdidos a la misma velocidad de muerte.

Incendio Forestal
Los incendios forestales son producto de una combustión violenta, fenómeno mas conocido como fuego. Las llamas
se extienden sin control en un área boscosa o selvática, destruyendo grandes áreas con un valor ecológico muy
grande. Cada año, millones de hectáreas son consumidas en todo el mundo, y gran parte de estas es debido a la
irresponsabilidad humana.[28]Sin embargo, también pueden ser producto de tormentas ígneas, y tormentas eléctricas.
Las zonas en las que más ocurren esta clase de desastres son en Australia, California (Gran incendio de Chicago) y la
costa sur de Francia.[28] A veces, lo único que puede detener un fuego descontrolado es la lluvia. Aunque trae
consecuencias negativas, también permite el desarrollo de algunas plantas, dispersando sus semillas, acabando con
árboles viejos y generando espacios para que aparezcan plantas colonizadoras e individuos jóvenes de especies
locales. El incendio forestal también trae consecuencias para el clima local.

Factores abióticos
Se conoce como factores abióticos a las condiciones ambientales,
los minerales, y en general, la materia inerte con la cual los seres
vivos interactúan.[8]Es la estructura inerte del
[29]
ecosistema Dentro de los factores abióticos, algunos adquieren
gran relevancia para el ecosistema, pues de ellos dependen los
organismos. Se dice que estos factores son limitantes, pues se
encuentran en cantidades moderadas y sin éstos los seres vivos no
prosperarian; pero hay otros que no resultan ser así. Que un factore
sea o no limitante está en función del ecosistema, del organismo
El sol puede llegar a ser un factor limitante, ya que es
la fuente de energía para los ecosistemas, y la vida en
considero, etc. Sin embago, hay algunos principales que se
general. mencionan a continuación.

Luz solar
El sol es la fuente indispensable para la vida en la tierra. Provee de energía a
las plantas, que son la entrada de energía a toda la cadena alimenticia.[9]
Además de aportar energía al ecosistema, también regula algunos factores,
como por ejemplo la formación de los vientos. En algunos ecosistemas la luz
solar no es un factor limitante. Puede mencionarse como ejemplo las
praderas, las planicies u otras grandes áreas en donde las plantas tienen el
mismo acceso a la luz solar. En la selva tropical en cambio, la luz solar sí
puede ser un factor limitante, pues los árboles del estrato superior (los más En las selvas, la luz solar es un factor
altos) filtran el acceso de la luz a plantas más pequeñas que se ubican por limitante.
debajo del dosel. Otro ejemplo en donde la luz solar es un factor limitante son
las acumulaciones de agua de gran profundidad, pues la luz solar es absorbida en los primeros metros y un poco mas
abajo, ya no hay luz.


El suelo
El suelo en los ecosistemas cumple la función de sustrato para las
plantas. De la composición y estructura del suelo las plantas
obtienen su alimento, especialmente de ciertos componentes como
el nitrógeno. Las distintas especies captan este nutriente en
diferentes proporciones. Cuanto mas pobre el suelo (es decir,
cuanto menor sea la concentración de nutrientes) tanto más difícil
será acceder al recurso por parte de algunas plantas, lo que puede
restringir la presencia de algunas especies y por consiguiente,
modificar todo el ecosistema. En el suelo ocurre parte de los ciclos
de diferentes nutrientes:
El suelo es muy importante en los ecosistemas, por ser
el sustrato para el desarrollo de las plantas.
Ciclo del carbono

Este ciclo comienza cuando los organismos productores toman dióxido de carbono, para realizar la fotosíntesis, y lo
incorporan a sus tejidos en forma de azúcares. El carbono, al igual que el fósforo, pasa de un nivel trófico al nivel
siguiente en las cadenas y redes alimenticias. Parte del carbono absorbido por las plantas es expulsado luego por las
mismas en el proceso de respiración. Igual sucede con los consumidores; almacenan parte del carbono consumido, y
el resto lo liberan en la respiración. Al final, los descomponedores desarman las moléculas y liberan el dióxido de
carbono a la atmósfera. El dióxido de carbono puede entrar también al agua. El carbono también puede ser tomado
del sustrato por las plantas, o ser desechado por los consumidores en forma de excremento; en este caso, vuelve al
sustrato para ser reutilizado.

Ciclo del nitrógeno
El nitrógeno es un elemento muy importante en la Tierra. Forma el 78%[30] de la atmósfera. Es fundamental en la
estructura de los aminoácidos, las proteínas y los ácidos nucleicos, y para el crecimiento y buen desarrollo de las
plantas. Sin embargo, no puede ser utilizado directamente por los organismos como N2(amoníaco)(es decir gas), por
lo que debe ser transformado para su uso biológico en NH3. El ciclo sigue los siguientes pasos:
1. Transformación. Algunos grupos limitados de bacterias
pueden transforman el nitrógeno: Clostridium fija el nitrógeno
al suelo, mientras que los rizobios viven en asociación
simbiótica en los nódulos de algunas legumbres como el trébol,
y transforman el nitrógeno para que la planta lo pueda utilizar.
2. Cadena trófica. Luego, el nitrógeno toma el camino de las
redes y cadenas alimenticias, pasando de herbívoros a
carnívoros. Desde allí el nitrógeno regresa al suelo en forma de
desechos y cuerpos muertos.
3. Retorno al suelo. El nitrógeno vuelve al suelo en forma de
amoníaco. El amoníaco puede ser utilizado por las plantas otra
Ciclo del nitrógeno.
vez, o permanecer en el suelo, oxidándose y convirtiéndose en
nitratos, que regresan a la atmósfera gracias a las bacterias
Pseudomonas, que realizan el proceso inverso de la fijación, restituyendo el nitrógeno a la atmósfera.


Ciclo del fósforo
El fósforo es un factor limitante indispensable para la vida en la tierra. Forma parte de los huesos, de los ácidos
nucleicos, de los fosfolípidos de las mebranas celulares, pero fundamentalmente es el principal componente del ATP,
molécula que los seres vivos utilizan como fuente de energía. El fósforo se mueve a través de sus sitios de
almacenamiento: las rocas sedimentarias y los organismos vivos. El ciclo ocurre en los siguientes pasos:
1. Erosión. Las rocas ricas en fósforo se erosionan con el tiempo. Esto puede suceder por la acción de los ríos,
vientos, u otros factores. El fósforo se disuelve y se incorpora a la tierra en forma de fosfatos.
2. Cadenas tróficas. Las plantas absorben los fosfatos de la tierra, y de allí pasa a los organismos en las cadenas y
redes tróficas, hasta que llega a los organismos descomponedores (como por ejemplo: hongos, y bacterias).
También puede suceder que no todo el fósforo sea absorbido por
las plantas, sino que sea arrastrado por las corrientes acuíferas. En
estos casos, es transportado al mar, en donde es depositado junto
con los sedimentos marinos, en el fondo del océano. Luego de
varios años, se incorpora a las rocas que más tarde pueden subir a
la superficie por algún fenómeno geológico, comenzando así
nuevamente el ciclo. Al estar el fósforo en el mar los animales
pueden beberlo, causa por la cual los organismos marinos son
ricos en fósforo.
Los fenómenos volcánicos, y en general, geológicos,
pueden trasladar las rocas sedimentarias y los fosfatos.
El agua
El agua siempre es un factor limitante, ya que la ausencia de agua produciría la muerte de los organismos. El agua es
elemento clave de la vida; sin ella no habría vida, ya que esta permite que los nutrientes puedan entrar en las células.
También actúa como solvente para las reacciones químicas que se dan dentro de los organismos. El agua le permite
tomar los nutrientes del suelo a las plantas, y el oxígeno del aire a los animales. El agua tiene su propio ciclo en el
planeta.

Ciclo del agua
El ciclo ocurre en 4 pasos básicos:
1. La evotranspiración. Es el proceso mediante el cual el agua pasa de estado líquido a gaseoso (vapor de agua).
En este proceso, ocurren dos pasos importantes: La evaporación directa del agua, y la transpiración de los
organismos, especialmente, de las plantas, que liberan agua. La evotranspiración, aumenta con la temperatura, y
la velocidad del viento.
2. La precipitación. Es el procedimiento por el cual el vapor de
agua se condensa y cae a la tierra en forma de lluvia.
3. El almacenamiento. Tiene lugar en los océanos y en los ríos.
También ocurre en los casquetes polares, en forma de hielo. Tal
es la cantidad de agua almacenada en los polos, que si estos se
derritiesen, el nivel del mar subiria aproximadamente unos 80
metros. Los polos cubren 17 millones de kilómetros cuadrados,
y tienen una profundidad de más o menos 1 kilómetro y medio.
El agua también se almacena en los picos con nieves perpetuas.
Son los mayores reservorios de agua dulce del planeta.
El agua en sus tres estados: líquido, sólido, y gaseoso.
4. La escorrentía. Es el proceso por el cual el agua circula sobre
la superficie en una cuenca de drenaje, erosionándola, hasta llegar el océano. Ocurre en los ríos y en las
quebradas, principalmente.


El Agua forma casi tres cuartas partes del mundo. Esá distribuida
de esta manera:[31]
• Salada:97%
• Dulce:3%
• Hielo polar y glaciares:77.5%
• Subterránea:22%
• Continental, superficial, y atmosférica:0.5%
• Lagos y zonas húmedas:92%
• Atmósfera:7% El ciclo del agua. Esquema del USGS.
• Ríos:1%

El aire
El aire es un reservorio de varios gases, todos sumamente importantes para el funcionamiento del ecosistema. Los
componentes del aire son:
• Nitrógeno. 78%
• Oxígeno. 21%
• Óxido de Carbono. 0,03%
• Argón. 0,93%[30]
Una forma de clasificar los componentes del aire es la siguiente:
• Componentes fundamentales: nitrógeno (78,1%), oxígeno (20,9%) y vapor de agua (variable entre 0% y 7%).
• Componentes secundarios: gases nobles y dióxido de carbono (1%).
• Contaminantes: Monóxido de nitrógeno, metano, dióxido de nitrógeno, amoníaco y monóxido de carbono.
• Componentes universales: agua (en sus 3 estados) y polvo atmosférico (humo, sal, arena fina, cenizas, esporas,
polen, microorganismos, etc.).
En el aire hay varios ciclos importantes, pero el mas importante es el del oxígeno.

Ciclo del oxígeno
Se puede dividir en las siguientes partes:
1. El O2, se origina en el proceso de la fotosíntesis de las plantas.
Aunque el agua está compuesta por un átomo de oxígeno y dos
de hidrógeno, las moléculas de agua se encuentran formando
uniones denominadas enlaces de hidrógeno. Aun así, existen
moléculas de oxígeno gas disueltas en el agua. Estas suben en
el proceso de evotranspiración a la atmósfera. En las partes
muy altas de la atmósfera, los rayos solares descomponen la
molécula en un proceso parecido al de la electrólisis. Los
organismos fotosintéticos también producen oxígeno.
2. Los organismos aeróbicos utilizan el oxígeno para la
El ciclo del oxígeno. El oxígeno sufre varias
respiración, desechando así dióxido de carbono. Es por esto que
transformaciones como agua y surge como desecho de
la fotosíntesis de los organismos fotosintéticos.
se dice que el ciclo del oxígeno está muy ligado al del carbono
y al del agua.
3. El dióxido de carbono es usado por los organismos fotosintéticos liberando como desecho oxígeno.
Así, pueden suceder dos cosas:
1. Los organismos aeróbicos lo reutilizan y luego los fotosintéticos, completando el ciclo, o


2. El oxígeno es incorporado al agua, donde puede volver a ascender y recomenzar el ciclo.

Notas y referencias
[1] « Comunidad ecológica (http:/ / www. monografias. com/ trabajos/ comuneco/ comuneco. shtml)» (en español). Consultado el 18 de agosto de
2010. «El planeta tierra contiene sistemas naturales perfectamente adaptados a las condiciones físicas que en él prevalecen.».
[2] Dotrez Pelaez, Carlos (2003). Diccionario Laurrouse 2003. Bogotá: Laorruse.
[3] El mundo animal. Bogotá: Casa editorial El Tiempo. 2003.
[4] http:/ / www. dicciomed. es/ php/ diccio. php?id=1494
[5] Paris, Diana (2004). Planeta Escolar temático tomo 3. Bogotá: Planeta.
[6] « CBritannica-Haeckel Ernst Haeckel — Britannica Concise (biografía) (http:/ / concise. britannica. com/ ebc/ article-9366404/
Ernst-Haeckel)» (en inglés). Consultado el 19 de agosto de 2010.
[7] « Glosario. Ecología (http:/ / www. tecnun. es/ asignaturas/ Ecologia/ Hipertexto/ 00General/ Glosario. html#EcologÃa)» (en español).
Consultado el 18 de agosto de 2010. «Ecología: Del griego «eco» que significa casa y «logos»: estudio. Haeckel empleó esta palabra por
primera vez, en el siglo XIX. ».
[8] Carrillo Chico, Esteban (2007). Nuevas Ciencias Naturales 6. Bogotá: Santillana.
[9] « Cadena alimenticia (http:/ / www. anipedia. net/ animales-cadena-alimenticia. html)» (en español). Consultado el 18 de agosto de
2010. «Las plantas son pues la base de la cadena alimentaria».
[10] « Glosario. Comunidad (http:/ / www. tecnun. es/ asignaturas/ Ecologia/ Hipertexto/ 00General/ Glosario. html#Comunidad)» (en español).
Consultado el 13 de agosto de 2010. «Comunidad: Todos los organismos vivos que se encuentran en un ambiente determinado. Incluye, por
tanto, todas las poblaciones de las diferentes especies que viven juntas. Por ejemplo la comunidad de una pradera estará formada por todas
las plantas, animales, bacterias, hongos que se encuentran en el lugar ocupado por la pradera.».
[11] «< Glosario. Acciones antrópicas (http:/ / www. tecnun. es/ asignaturas/ Ecologia/ Hipertexto/ 00General/ Glosario.
html#Accionesantropicas)». Consultado el 13 de agosto de 2010. «Acciones antrópicas: Acciones realizadas por la especie humana. Del
griego anthropos (hombre).».
[12] Field, Hume (2009). «Contacto letal». National Geographic en español 24 (6). «Tal vez los murciélagos, higos, caballos, y humanos nunca
habían estado tan juntos.[...]Parte de la respuesta es que los humanos han destruido los bosques de eucalipto, y alterado los hábitos de
alimentación y anidamiento de algunos zorros voladores, lo cual los ha obligado a volar hacia los suburbios con lugares sombreados,
plantíos, jardines botánicos, y parques. Esto finalmente, los acercó más a las personas.».
[13] « Gregario (http:/ / lema. rae. es/ drae/ ?val=Gregario)», Diccionario de la lengua española (vigésima segunda edición), Real Academia
Española, 2001, .
[14] Begon, M. Harper (1996) (en inglés). Ecology: Individuals, populations and communities. Blackwell Science.
[15] « Diccionario ecológico. Letra P (http:/ / www. peruecologico. com. pe/ glosario_p. htm)».
[16] « Huésped (http:/ / lema. rae. es/ drae/ ?val=HuÃ©sped)», Diccionario de la lengua española (vigésima segunda edición), Real Academia
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[17] « www.peruecologico.com (http:/ / www. peruecologico. com. pe/ lib_c1_t13. htm)» (en español). « Parasitismo social...etc, etc.».
[18] http:/ / www. peruecologico. com. pe/ glosario_m. htm
[19] http:/ / www. peruecologico. com. pe/ glosario_s. htm
[20] « Simbiosis (http:/ / lema. rae. es/ drae/ ?val=Simbiosis)», Diccionario de la lengua española (vigésima segunda edición), Real Academia
Española, 2001, .
[21] de Bary, Anton (1879) (en Alemán (consultado en inglés)). Die Erscheinung der Symbiose. Relman, D.A..
[22] Douglas, Angela E. (2010) (en inglés). The symbiotic habit. New Jersey: Princeton University Press. ISBN 978-0-691-11341-8.
[23] Bronstein, JL. 1994. Our current understanding of mutualism. Quarterly Review of Biology 69 (1): 31-51 MAR 1994
[24] Begon, M., J.L. Harper and C.R. Townsend. 1996. Ecology: individuals, populations, and communities, Third Edition. Blackwell Science
Ltd., Cambridge, Massachusetts, USA.
[25] « Extinción (http:/ / lema. rae. es/ drae/ ?val=ExtinciÃ³n)», Diccionario de la lengua española (vigésima segunda edición), Real Academia
Española, 2001, .
[26] Un taxón, según el Dicionario Ecológico, es:

TAXÓN Grupo particular o unidad taxonómica de cualquier categoría, en un plan de clasificación
jerárquico de los organismos.
[27] Pimm, Stuart L.; Raven, Peter (24/02/200) (en Ingés). Science (http:/ / www. nature. com/ nature/ journal/ v403/ n6772/ full/ 403843a0.
html#a2). . «La destrucción del hábitat es la causa principal de pérdida de biodiversidad.».
[28] Wills, Fernando. «5» (en español). Ecología & medio ambiente. Montreal: International QA.. pp. 126-127.
[29] « Diccionario ecológico. Letra A (http:/ / www. peruecologico. com. pe/ glosario_a. htm)».
[30] Wills, Fernando. «1» (en español). Ecología & medio ambiente. Montreal: International QA.. pp. 12.
[31] Galino, Luis Eduardo (en español). Ciencias Sociales. Bogotá: Santillana..


Bibliografía

Libros
• Carrillo, Esteban (en español). Nuevas Ciencias Naturales (2007 edición). Bogotá, Colombia: Santillana.
• Wills, Fernando (en español). Ecología & medio ambiente (2005 edición). Montreal, Canadá: QA International.

Internet
• « CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE (http://www.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/
Hipertexto/04Ecosis/100Ecosis.htm)» (en español).
• « CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE. Glosario (http://www.tecnun.es/asignaturas/
Ecologia/Hipertexto/00General/Glosario.html)» (en español).
• « Comunidad ecológica (http://www.monografias.com/trabajos/comuneco/comuneco.shtml)» (en español).
• « Diccionario ecológico (http://www.peruecologico.com.pe/glosario.htm)» (en español).

Enlaces externos
• Wikimedia Commons alberga contenido multimedia sobre EcologíaCommons.
• Wikcionario tiene definiciones para Ecosistema.Wikcionario
• Wikcionario tiene definiciones para Ecología.Wikcionario
• 50 ejemplos de mimetismo: La defensa y la trampa en la depredación (http://www.pxleyes.com/blog/2010/
06/camouflage-photography-in-the-animal-world-50-astonishing-photos/)
• Más información acerca de la depredación (http://www.misrespuestas.com/que-es-la-depredacion.html)
• Más información acerca de la depredación (http://www.peruecologico.com.pe/lib_c1_t13.htm)

Flujo de energía y nutrientes en los ecosistemas
La energía, es básica para el funcionamiento de cualquier ecosistema. Gracias a las diferentes interacciones que se
dan entre diferentes organismos, la energía fluye de especie a especie.Sin embargo, a medida de que esta va entrando
al ecosistema, su cantidad disminuye. La cantidad de nutrientes, y energía aquí en la tierra, es muy pequeña, y por
eso tiene diferentes ciclos.

Flujo de energía
El flujo de energía, se da entre diferentes escalones o
niveles en la cadena trófica, y así, la energía se pierde
en forma de calor, y respiración.

Niveles tróficos
Los niveles tróficos son el tipo de clasificación según el
tipo de alimentación que tiene cada especie. Son:
• Autótrofos, o productores
• Heterótrofos, o consumidores:
• Consumidores Flujo de Energía en los ecosistemas

• Descomponedores


Los productores
Constituyen el primér nivel trófico. Toman la energía del sol, y la transforman en moleculas orgánicas ricas en
carbohidratos,lípidos, y azúcares. Los principales productores en los diferentes ecosistemas son:
• Ecosistemas acuáticos: Los principales productores de estos ecosistémas son las algas.
• Ecosistemas terrestres: Los principales productores de este ecosistémas son las plantas.

Los consumidores
Estos son los organismos que no producen su propio alimento, y por lo tanto, deben ingerír a otros seres para
procurarselo. Se clasifican en:
• Consumidores Primarios (herbívoros). Se alimentan de los organismos productores.
• Consumidores Secundarios(carnívoros). Se alimentan de herbívoros.
• Consumidores Terciarios. Se alimentan de los consumidores secundarios.
• Descomponedores. Son principalmente bacterias y hongos. Se alimentan de los seres muertos, y de sus desechos;
así forman una conexión entre lo orgánico y lo inorgánico.

Graficación
El flujo de energía, se puede graficar mediante pirámides alimenticias, cadenas alimenticias, y redes alimenticias
• Las pirámides alimenticias, reflejan el número de individuos, presentes en cada nivel(menos los
descomponedores), trófico. Mientras mas alto se llega en la pirámide (mayor nivel), menos integrantes se tienen,
y menos energía.
• Las cadenas alimenticias, reflejan la transferencia de energía,
desde productores, hasta descomponedores, pasando por todos
los niveles tróficos.
• Las Redes alimenticias, son uniones de cadenas alimenticias.
Esta muestra la relación entre diferentes cadenas alimenticias.

Flujo de Nutrientes
Como ya se explicó, la energía aquí en la tierra, y los nutrientes, se
Pirámide alimenticia encuentran en cantidades limitadas. Por eso, deben ser reciclados y
reutilizados.

Ciclos biogeoquímicos
Gracias a las interacciones entre diferentes especies y organismos, los nutrientes se acaban, se desplazan, y se
reutilizan cumpliendo así un movimiento ciclico, en los ecosistemas.Hay unos nutrientes de especial importancia,
que son:
• Agua
• Carbono
• Oxígeno
• Nitrógeno
• Fósforo


Ciclo del agua (H2O)
El agua, es un compuesto fundamental para la vida, ya que actúa como solvente para las reacciones químicas que se
dan dentro de los organismos. El agua le permite tomar los nutrientes del suelo a las plantas, y el oxígeno del aire a
los animales. Se da en 4 pasos básicos:
1. La evotranspiración. Es el proceso, mediante el cual, el agua pasa de estado líquido a gaseoso, (vapor de agua).
En este proceso, se dan dos pasos importantes: La evaporación directa del agua, y la transpiración de los
organismos, especialmente, de las plantas, que liberan agua. La evotranspiración, aumenta con la temperatura, y
la velocidad del viento.
2. La precipitación. Es el procedimiento, por el cual, el vapor de
agua se condensa, y cae a la tierra en forma de lluvia.
3. El almacenamiento, tiene lugar en los océanos y en los ríos.
También, se da en los casquetes polares, en forma de hielo. Tal
es la cantidad de agua almacenada en los polos, que si estos se
derritiesen,, el nivel del mar, subiria 80 mts. Los polos cubren
17 millones de kilómetros cuadrados, y tienen una profundidad
de mas o menos 1 kilómetro y medio. El agua también se
almacena en los picos con nieves perpetuas.
4. La escorrentía. Es el proceso por el cual, el agua "rueda" hasta El agua en sus tres estados: líquido, sólido, y gaseoso.
el océano. Se da en los rios y en las quebradas, principalmente.
El Agua forma casi tres cuartas partes del mundo. Esá distribuida de esta manera:
• Salada:97%
• Dulce:3%
• Hielo polar y glaciares:77.5%
• Subterranea:22%
• Continental, superficial, y atmosférica:0.5%
• Lagos y zonas húmedas:92%
• Atmósfera:7%
• Rios:1%[1]
Véanse también: evaporación y lluvia

Ciclo del carbono (CO2)
Este ciclo comienza cuando los organismos productores, toman dióxido de carbono, para realizar la fotosíntesis, y lo
incorporan a sus tejidos, en forma de azúcares. El carbono, al igual que el fósforo, pasa de nivel trófico a nivel
trófico en las cadenas y redes alimenticias. Vale decir, que parte del carbono absorbido por las plantas es explusado
luego por las mismas, en el proseso de la respiración. Igual sucede con los conusmidores; almacenan parte del
carbono consumido, y el resto lo liberan en la respiración. Al final, los descomponedores desarman las moléculas, y
liberan el dióxido de carbono a la atmósfera. El dióxido de carbono puede entrár tambíen al agua.
Véase también: petróleo


Ciclo del oxígeno (O2)
Se puede dividir en las siguientes partes:
1. El O2, sale de las plantas, en el proceso de fotosíntesis. En el agua también hay bastante oxígeno(La molécula
está compuesta por un átomo de oxígeno, y dos de hidrógeno). Esta sube en el proceso de evotranspiración a la
atmósfera. En las partes muy altas, los rayos solares descomponen la molécula del agua, separando así el oxígeno
del hidrógeno. Los organismos fotosintéticos también producen oxígeno
1. Los organismos aeróbicos, utilizan el oxígeno para la
respiración, desechando así dióxido de carbono. Por esto se
dice que el ciclo del oxígeno está muy ligado con el del
carbonoy el agua.
2. El dióxido de carbono es usado por los organismos
fotosintéticos, y sale como desecho oxígeno.
Así, pueden suceder dos cosas:
1. Los organismos aeróbicos lo reutilizan, y luego los
fotosintéticos, completando el ciclo, o
2. El oxígeno sea incorporado al agua, junto con dos átomos de El ciclo del oxígeno. El oxígeno sufre varias
hidrógeno. Así, esta agua sube, y completa y repite el susodicho transformaciones, como agua, y surge como desecho de
la fotosíntesis de los organismos fotosintéticos
ciclo.
Véanse también: aire y respiración

Jharico Correa Ramos

Ciclo del nitrógeno(N),(N2)
El nitrógeno, es un elemento muy importante en la tierra. Forma el 78%[2] de de la atmósfera. Es fundamental en la
estructura de los aminoácidos, las proteínas, y los ácidos nucléicos. Sin embargo, no puede ser utilizado directamente
por los organismos. Así, tiene que ser transformado para el uso de los organismos. El ciclo sigue los siguientes
pasos:
1. Transformación. Diferentes bacterias transforman el nitrógeno:
• Los Clostridios, fijan el nitrógeno al suelo.
• Los Rizobios, que viven en los nódulos de algunas
legumbres, y transforman el nitrógeno, para que la planta lo
pueda utilizar
1. Cadena trófica. Luego, el nitrógeno toma el camino de las
redes y cadenas alimenticias, de herbívoros, a carnívoros.
Luego, el nitrógeno regresa al suelo, en forma de desechos, y
cuerpos muertos.
2. Regreso al suelo. El nitrógeno vuelve al suelo en forma de
amoníaco. El amoniaco puede ser utilizado por las plantas otra
Ciclo del nitrógeno
vez, o permanecer en el suelo, convirtiéndose en nitratos. Estos
nitratos son regresados a la atmósfera gracias a las
pseudomonas, que restituyen el nitrógeno a la atmósfera.
Véanse también: nitratos y amoniaco


Ciclo del fósforo (P)
El fósforo, es indispensable para la vida en la tierra. Hace parte de los huesos, de los ácidos nucleicos, de los
fosfolípidos de las mebranas celulares, es el principal componente del ATP, del cual los seres vivos toman energía y
nutrientes. Este ciclo, es el único que no tiene movimientos sobre la faz terrestre. El fósforo se mueve a través de
sus sitios de almacenamiento. Son las rocas sedimentarias, y los organismos vivos. Se da en los siguientes pasos:
1. Erosión. Las rocas ricas en fósforo, se erosionan con el tiempo. El fósforo, por lo tanto, también se disuelve, y se
incorpora en la tierra en forma de fosfatos.
2. Cadenas tróficas. Las plantas absorben los fosfatos de la tierra, y luego, el fósforo se mueve con los organismos,
en las cadenas y redes tróficas, hasta que llega a los organismos descomponedores (como por ejemplo: hongos, y
bacterias).
También puede suceder, que no todo el fósforo sea absorbido por
las plantas, sino que sea arrastrado por las corrientes acuíferas. En
estos casos, es transportado al mar, en donde es depositado junto
con los sedimentos marinos, al fondo del océano. Luego de varios
años, se incorpora a las rocas, que mas tarde, pueden subir a la
superficie por algún fenómeno geológico, comenzando así,
nuevamente el ciclo. Al estar el fósforo en el mar, puede suceder
que los animales lo beban, por esto, los organismos marinos son
ricos en fósforo.
Los fenómenos volcánicos, y en general, geolóicos,
Véase también: fosfatos pueden trasladar las rocas sedimentarias, y los fosfatos.

Notas
[1] Galino, Luis Eduardo: Ciencias Sociales 6o. Capítulo 8, página 246
[2] International QA.Capíulo 1.Página 12. Otros datos: El oxígeno tiene una presencia de 21 %, el argón de un 0.93%, el dióxido de carbono, un
0.03%

Bibliografía
• International, QA (2005). «1». En El Tiempo (en Español). Ecología y & medio ambiente. El Tiempo. pp. 14-19.
ISBN 958-706-157-8.
• Carrillo Chica, Esteban (2007). «4». En Jeanitte Benavides (en Español). Ciencias Naturales 7o. Santillana.
pp. 128-136. ISBN 958-24-1081-7.
• Paris, Diana (2004). «1». En Diana Paris, Olga Díaz, Eduardo trama, Patricia Miranda. (en Español). Planeta
Escolar Temática libro 3. Planeta de Agostini S.A. pp. 486-487. ISBN 958-42-0806-3.

Enlaces externos
• CiclodelCarbono.com Información acerca del Ciclo del Carbono (http://www.ciclodelcarbono.com)
• Forma más adecuada de aportar nitrógeno a las plantas: Amoniaco vs Nitrato (http://www.lamolina.edu.pe/
hidroponia/boletin9.htm#ArtÃculos CientÃficos)
• Las plantas acuáticas prefieren el amonio (http://www.elacuarista.com/plantas/TZ/walstad.htm)
• El nitrógeno en la nutrición de las plantas de cultivo (http://www.agropecstar.com/portal/doctos/agronomia3.
htm)
• Información acerca del ciclo del Agua (http://www.jmarcano.com/nociones/ciclo1.html)

Amazonia 25

Amazonia
La Amazonia, también denominada
Amazonía,[1] es una vasta región de la
parte central y septentrional de
América del Sur que comprende la
selva tropical de la cuenca del
Amazonas. La adyacente región de las
Guayanas también posee selvas
tropicales, por lo que muchas veces se
le considera parte de la Amazonia.

Esta selva amazónica es el bosque
tropical más extenso del mundo. Se
considera que su extensión llega a los 6
millones de km² repartidos entre nueve
países, de los cuales Brasil y el Perú
poseen la mayor extensión de la
Amazonia, seguidos por Colombia,
Bolivia, Ecuador, Guyana, Venezuela, Mapa de la Selva Amazónica según WWF: la línea amarilla encierra a la Selva
Surinam y la Guayana Francesa. La Amazónica, mientras que las fronteras nacionales están remarcadas en negro. Imagen
satelital de la NASA. La Amazonia venezolana y de las guyanas no están dentro de la
Amazonia destaca por ser una de las
línea porque no pertenecen a la cuenca fluvial del Amazonas.
ecorregiones con mayor biodiversidad
en el mundo.

El 11 de noviembre de 2011 la selva amazónica fue declarada una de las siete maravillas naturales del mundo.[2]

Introducción
El explorador español Francisco de
Orellana fue el primer europeo en
recorrer el río Amazonas en 1542.
Partió por llamado de Gonzalo Pizarro,
quien había ido en busca del País de la
Canela, desde Quito a fines de dicho
año, avanza por el río Napo,[3]
llegando hasta su desembocadura en el
actual Perú, cerca de la actual ciudad
de Iquitos, hasta que en agosto de 1542 Bosque tropical en el Amazonas, cerca de Manaos (Brasil).

alcanzó la desembocadura del
[4]
Amazonas en el océano Atlántico. El primer remonte del río Amazonas por un europeo fue en 1638 por Pedro
Teixeira, portugués, quien invirtió la ruta de Orellana y alcanzó Quito a través del río Napo. Regresó en 1639

Amazonia 26

con los padres jesuitas Acuna y Artieda, delegados del
virrey del Perú para acompañar a Texeira.
Así mismo, Orellana informó que la zona estaba
densamente poblada, sugiriendo niveles de población
que exceden incluso los que se presentan hoy en día. A
pesar de que es posible que Orellana haya exagerado el
nivel de desarrollo de los amazónicos, sus
descendientes seminómadas tienen la extraña
particularidad entre las sociedades primitivas de una
aristocracia hereditaria, aunque sin tierras, una
anomalía histórica para una sociedad sin una cultura
agraria sedentaria.
Entorno tropical de la selva del Amazonas.

Esto sugiere que estas culturas fueron anteriormente sociedades agrarias más civilizadas pero que, después de la
catástrofe demográfica en América tras la llegada de los europeos en los siglos XVI y XVII, revirtieron a modos de
existencia menos complejos aunque manteniendo ciertas tradiciones. Además, muchos pueblos indígenas se vieron
forzados a adaptarse a una vida nómada para protegerse del colonialismo. Esto pudo hacer menos atractivos algunos
beneficios de la terra preta, como su capacidad para autorenovarse, debido a que los granjeros debían mudarse para
estar seguros. «Talar y quemar» pudo entonces haber sido una adaptación a esas condiciones.
Desafortunadamente las selvas han sido objeto de clareos y talas indiscriminadas desde los tiempos más antiguos y
su destrucción se ha disparado en los últimos 400 años, lo que está reduciendo rápidamente su área por todo el
mundo. En la década de los 90, se estima que hubo una reducción anual de 58.000 km². El 14% de la superficie de la
Tierra estaba cubierto de selvas primarias, en la actualidad, este porcentaje se ha reducido tan sólo al 6% y al ritmo
actual de deforestación, éstas habrán desaparecido alrededor del año 2050. Las selvas primarias son reemplazadas
por vegetación secundaria de crecimiento rápido pero de menor valor desde el punto de vista de la conservación de
los ecosistemas. Los biólogos consideran que gran cantidad de especies están siendo abocadas a la extinción
—posiblemente más de 50.000 al año— debido a la eliminación de su hábitat.
A principios del siglo XX, Manaos vivía intensamente de la denominada Fiebre del Caucho. Considerada la ciudad
brasileña más desarrollada y entre las más prósperas del mundo, Manaos era la única ciudad del país en tener luz
eléctrica y sistema de agua potable por caños y desagüe por alcantarillas. El apogeo del Ciclo del Caucho se dio entre
los años 1890 y 1920, época en que la ciudad gozaba de tecnologías que otras ciudades del sur de Brasil aún no
tenían, como tranvías eléctricos, avenidas construidas sobre pantanos, y edificios imponentes y lujosos, como el
Teatro Amazonas, el Palacio de Gobierno, el Mercado Municipal y el Edificio de la Aduana.
El estrato herbáceo suele ser escaso en la selva, ya que el espeso dosel vegetal que forman los distintos niveles de
árboles impide que llegue la luz del sol al suelo. Por el contrario, si se abre un claro, el suelo rápidamente queda
colonizado por una densa maraña de arbustos y árboles de rápido crecimiento, jungla, que forman la vegetación
pionera.
Los vegetales producen biomasa a través de la fotosíntesis, que es el proceso por el cual los rayos solares
proporcionan la energía suficiente para transformar, el dióxido de carbono y los minerales y agua del suelo o de la
atmósfera, en hidratos de carbono, que son la materia prima que los seres vivos utilizan para alimentarse, crecer y
reproducirse. En el proceso de fotosíntesis se libera oxígeno libre que casi en su totalidad va a parar a la atmósfera o
al agua, por la fotosíntesis de las plantas acuáticas.
Se ha calculado que el 28 % del oxígeno que consumen los seres vivos en nuestro planeta procede de las selvas
intertropicales.[cita requerida] El resto procede de la otra vegetación que hay en el mundo. La mayor parte del oxígeno
liberado por los vegetales procede del fitoplancton, es decir, de la materia vegetal existente en los mares hasta la

Amazonia 27

profundidad donde llegan los rayos solares. Entre las plantas acuáticas se encuentran las de mayor biomasa existente
en la naturaleza. El balance de CO2 y O2 del Amazonas sin perturbar es prácticamente neutro. La selva contiene una
enorme cantidad de biomasa y convierte el CO2 de la atmósfera en alimentos, es decir, en los hidratos de carbono
que constituyen la base de esa biomasa. Se estima que alrededor del 28% del oxígeno producido y usado en la Tierra
proviene de estos espacios vegetales.
A largo plazo y a escala global, el balance entre los niveles de dióxido de carbono y oxígeno suele ser bastante
estable por que la absorción de anhídrido carbónico, o dióxido de carbono, es mucho mayor en las selvas de lo que se
pensaba ([3] ).
El Ferrocarril Madera-Mamoré, construido entre 1907 y 1912 en el estado de Rondonia, también conocido como el
Ferrocarril del Diablo debido a las miles de muertes ocurridas durante su construcción, el último trecho de la vía
férrea, fue inaugurado con la llegada del primer tren a la ciudad de Guajará-Mirim, fundada en esa misma fecha. El
ferrocarril tenía como propósito principal transportar la producción de caucho de Bolivia y Brasil hacia el puerto de
Belém.
La línea férrea fue parcialmente desactivada en los años 30 y totalmente desactivada en 1972. Volvió a funcionar en
1981 en un trecho de apenas siete kilómetros de los 364 del total original y solamente para fines turísticos. Las áreas
más afectadas por la deforestación son la Amazonia en América del Sur y el Asia Monzónica, especialmente
Indonesia y Malasia

Ecosistema
La selva amazónica se desarrolla alrededor del río
Amazonas y de su cuenca fluvial. Las altas
temperaturas favorecen el desarrollo de una vegetación
tupida y exuberante, siempre verde. El título de el
Pulmón del Planeta que ostenta la Amazonia no es
casualidad, ya que mantiene un equilibrio climático: los
ingresos y salidas de CO2 y de O2 están balanceados.
Los científicos ambientalistas concuerdan en que la
pérdida de la biodiversidad es resultado de la
destrucción de la selva, y que se evidencia con la
aparición en el área del río Caquetá a un sistema
Orilla del río Negro (Amazonas), al oeste de la ciudad de Manaus.
anterior del bosque selvático en el cual se utilizaron
suelos de forma permanente “tierras prietas” gracias a
su progresivo abono y por lo que así evitó las migraciones.

Véase también: Amazonía Peruana

Amazonia 28

Toda la flora de la selva tropical húmeda sudamericana
está presente en la Selva Amazónica. Existen en ella
innumerables especies de plantas todavía sin clasificar,
miles de especies de aves, innumerables anfibios y
millones de insectos.
La Amazonía Peruana es una de las regiones de mayor
riqueza biológica del mundo, pues la presencia de
diferentes pisos altitudinales que posee en su unión con
la Cordillera de los Andes, origina gran cantidad de
ambientes particulares y, por lo tanto, un alto índice de
endemismos.

Uacarí.
Fauna
Entre los mamíferos, el Amazonas posee enorme cantidad de especies, destacando los monos, el jaguar, el puma, el
tapir y los ciervos. En sus aguas viven dos especies de delfines, destacando el delfín rosado.
Se encuentran Reptiles como gran cantidad de especies de tortugas acuáticas y terrestres, caimanes, cocodrilos, y
multitud de serpientes, entre ellas la anaconda —el mayor ofidio del mundo—, etc.
No hay otro ecosistema en el mundo con tanta cantidad de especies de aves; entre estas destacan los guacamayos,
tucanes, las grandes águilas como el águila harpía, e infinidad de otras especies, en general de coloridos plumajes.
Un 20% de las especies mundiales de aves se halla en el bosque amazónico.
Para los aficionados al acuarismo, se trata de la fuente que provee la mayor cantidad de especies piscícolas que hoy
en día pueblan los comercios y acuarios del planeta. Es tan amplio su aporte en especies de peces que enumerarlas
ocupa muchísimo lugar.

Amazonia 29

Flora y vegetación
Un 20% de las especies mundiales de plantas se halla en el bosque amazónico. En las lagunas a lo largo del río
Amazonas florece la planta Victoria amazonica, cuyas hojas circulares alcanzan más de un metro de diámetro.

Deforestación

Los informes del Center for International Forestry
Research (CIFOR) señalan que el rápido crecimiento en
las ventas de carne de res brasileña, ha acelerado la
destrucción de la selva tropical de la Amazonia.[5]
Jeremy Rifkin, presidente de la Fundación de
Tendencias Económicas afirmó en una entrevista que
"Estamos destruyendo el Amazonas para alimentar
vacas".[6]
El 6 de abril de 2006 Greenpeace Internacional
presentó el informe Devorando la Amazonia, el cual
habla sobre la deforestación que se está produciendo en
la selva amazónica para introducir cultivos de soja y
cómo esa soja acaba siendo exportada para la
alimentación de ganado que acaba sirviendo de
alimento en cadenas de comida rápida y
supermercados.[7]

E9 Greenpeace Internacional presentó el informe
Impacto de la ganadería en la Amazonia, en el cual se
traza un mapa de las zonas de pasto de la Amazonia Imagen satelital de la deforestacion en el estado de Mato Grosso
brasileña en el estado de Mato Grosso para identificar (Brasil).
las áreas deforestadas que se utilizan actualmente con
fines ganaderos y compararlas con aquellas destinadas a cultivos.[8]

Geografía humana y económica
La principal característica sudamericana es el gran desequilibrio en su distribución demográfica. Mientras la inmensa
mayoría se concentra en la costa, enormes regiones del interior quedan prácticamente deshabitadas. Otra
característica del subcontinente sudamericano, es su alta tasa de población urbana: tres de cada cuatro
latinoamericanos viven en una ciudad.[cita requerida] La selva amazónica peruana, colombiana y brasileña, no escapa a
esta realidad; la mayoría de pobladores de la región amazónica se concentran en las ciudades al pie del río
Amazonas: Iquitos, Leticia, Manaos y Belém do Pará. La mayoría de los pobladores son colonos y sus
descendientes, de origen blanco, mestizo e indígena.

Las principales actividades económicas que se presentan en el río Amazonas y en su región son la exportación a todo
el mundo, del caucho y la madera. También la pesca, es primordial en el territorio amazónico, se presentan varias
exportaciones de peces hacia toda la región,en general el Pirarocu.La agricultura y exportación de alimentos, tales
como la yuca, el plátano y el maíz y frutas tipicas de la región como, el Copoazú, Carambola, Arazá,Asaí entre otras;
hacen parte de la gran variedad de alimentos que produce esta región. Ventajas de conservar la selva amazónica.
-Fuente de oxígeno y asimilacion del CO2. -Conserva mucha agua. -Tiene mucha biodiversidad. -Diversidad
cultural.

Amazonia 30

Integración
• Falta una decisión mancomunada de los países llamados amazónicos, orientada a hacer un uso racional de los
recursos naturales y del agua.
• Hay políticas bilaterales como el caso del Perú y del Ecuador.
• Durante los últimos años se han construido carreteras del Perú a Brasil con el plan de unir dos grandes cuencas
marítimas, pero que cruzan por la mera Amazonia.

Lenguas amazónicas
Véase también: Lenguas amazónicas

Desde el punto de vista cultural la selva amazónica es
una de las regiones más diversas del planeta. Los
pueblos autóctonos de la región pertenecen a diferentes
grupos lingüísticos entre los que no se ha probado una
relación filogenética clara, lo cual sugiere que tanto la
diversidad cultural como lingüística se remonta a
milenios atrás. Esta diversidad pudo darse, en parte
porque a diferencia de otras regiones donde desde
antiguo existieron importantes imperios, en esta región Anciano yagua de las ceranías de Iquitos usando su cerbatana
(pukana).
no existieron sociedades estatales suficientemente
duraderas como para tener un efecto nivelador en el
plano cultural y lingüístico. Los grandes grupos lingüísticos de la región son:
• Lenguas tupí, es la familia de lenguas autóctonas actualmente más extendida en la región, aunque parte de su
expansión dentro de la región pudo darse en un período reciente.
• Lenguas ye o gê, tras las lenguas tupí es la familia más extendida en la región amazónica.
• Lenguas caribe, es una familia que se expandió probablemente desde la parte septentrional de la Amazonía,
aunque existen miembros de esta familia lingüística en el centro de la Amazonía.
• Lenguas arawak, es una familia ubicada básicamente en la región circunamazónica propiamente dicha.
• Lenguas pano-tacanas, Amazonía suroccidental.
Además de estas unidades filogenéticas de tipo lingüístico existen un número importante de pequeñas familias de
lenguas que no han podido ser convenientemente relacionadas con estas y por tanto se consideran grupos
independientes.

Referencias
[1] http:/ / www. rae. es/ dpd/ ?key=Amazonia Amazonia o Amazonía] en el Diccionario Panhispánico de Dudas - Primera edición (octubre
2005)
[2] Fitzgerald, Eamonn (12 de noviembre de 2011). « Announcing the provisional New7Wonders of Nature (en inglés) (http:/ / news. n7w. com/
2011/ 11/ 12/ the-announcement-of-the-provisional-new7wonders-of-nature/ ?utm_source=rss& utm_medium=rss&
utm_campaign=the-announcement-of-the-provisional-new7wonders-of-nature)». Consultado el 12 de diciembre de 2011.
[3] [libro Argonautas de la Selva - Leopoldo Benites Vinueza]
[4] Año Orellano - Trujillo 2011 . V Centenario: Biografía de un explorador y aventurero (http:/ / www. trujilloenelamazonas. com/ index.
php?option=com_content& view=article& id=57& Itemid=64)
[5] Ecoportal.net - Comer carne, ¿es sostenible? (http:/ / www. ecoportal. net/ contenido/ temas_especiales/ educacion_ambiental/
comer_carne_es_sostenible)
[6] "Estamos destruyendo el Amazonas para alimentar vacas"· ELPAÍS.com (http:/ / www. elpais. com/ articulo/ sociedad/ Estamos/
destruyendo/ Amazonas/ alimentar/ vacas/ elpepisoc/ 20080627elpepisoc_9/ Tes)
[7] http:/ / www. greenpeace. org/ espana/ reports/ devorando-la-amazonia Devorando la Amazonia
[8] Greenpeace demuestra cómo la ganadería es la primera causa de deforestación en la amazonía (http:/ / www. greenpeace. org/ espana/ news/
090129b)

Amazonia 31

Enlaces externos
• Wikiquote alberga frases célebres de o sobre Amazonia. Wikiquote

• Wikimedia Commons alberga contenido multimedia sobre Amazonia. Commons
• La Amazonía de hoy (http://cdam.minam.gob.pe/novedades/geocap3.pdf)
• Center for International Forestry Research (CIFOR) (http://www.cifor.cgiar.org/)
• Sistema de Información de la Diversidad Biológica y Ambiental de la Amazonía Peruana (http://www.
siamazonia.org.pe/) Información científica sobre la Amazonia.
• IIAP - Instituto de Investigaciones de la Amazonia Peruana (http://www.iiap.org.pe/)
• Journey Into Amazonia (http://www.pbs.org/journeyintoamazonia/)
• WWF in the Amazon rainforest (http://www.panda.org/amazon/)
• RainforestWeb.org - World Rainforest Information Portal (http://www.rainforestweb.org/) ( South America
(http://www.rainforestweb.org/Rainforest_Regions/South_America/))
• Amazon Alliance (http://www.amazonalliance.org/)
• Aventura en el Amazonas. 28.5.2007 (http://www.hola.com/viajes/rutas/lugarescuriosos/2007/05/28/
14456_aventura_en_el_.html?pagina=1&tipo_bloque=cuerpo)
• Artículo sobre la Biopiratería en la Amazonia (http://www.yurileveratto.com/articolo.php?Id=26)
• Artículo sobre la selvas tropicales (http://www.yurileveratto.com/articolo.php?Id=26)
• Información Ambiental de la Amazonia colombiana (http://siatac.siac.net.co)
• Tapiche Ohara's Reserve (http://en.wikipedia.org/wiki/Tapiche_Ohara's_Reserve)

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