2. Introducción
• En el siguiente trabajo presentaremos
los resultados de una serie de
preguntas, respondidas mediante la
observación y entrevista a una niña
de 2º básico.
3. ¿Qué es lo primero que hace el alumno
al salir de la sala de clases?
• Saca su colación y luego se va a jugar.
¿Cómo sale de la sala?
• Sale de la sala corriendo rápidamente.
4. ¿Come alguna colación? Si es así,
¿qué come?
• Sí, come de colación, una leche y galletas.
¿Qué tipo de actividad realiza?
• El tipo de actividad que realiza es jugar a las
escondidas con sus compañeras de curso.
5. ¿Utiliza su celular durante el recreo?
Si es así, ¿para qué lo usa?
• No, porque no lleva su celular al colegio.
¿Tiene un grupo de amigos fijo
durante los recreos?
• No, siempre juega con distintas compañeras.
6. ¿De qué conversan?
• De qué les toca al entrar a clase, qué van a jugar y
qué colación trajeron.
¿A qué juegan?
• Al pillarse, a las escondidas, a correr, saltan la
cuerda o juegan con las muñecas que traen de su
hogar.
7. ¿Dónde se instalan?
• En las gradas y en el patio.
¿Qué hace el alumno cuando
suena el timbre?
• Corre inmediatamente hacia su sala.
8. ¿Cuál dirías que es su
reacción al escuchar el
timbre?
• Que tiene que llegar a tiempo,
para no llegar después de su
profesora.
¿Cuál es su actitud al
momento de volver a la
sala?
• De entusiasmo para aprender
cosas nuevas.
9. ¿Cómo crees que se siente la mayor
parte del recreo?
• Feliz porque comparte y juega con sus amigas.
¿Qué percibes como un inconveniente
para ella durante el recreo?
• No percibo ningún inconveniente.
10. ¿Qué tipos de cosas no habías notado
antes?
• Nunca había notado el tipo de colación que llevaban
las niñas pequeñas.
¿Cuáles fueron tus mayores
sorpresas?
• El que no tenga un solo grupo, si no que se junte y
comparta con todas sus compañeras.
¿Hay oportunidades ocultas a la
vista?
• Sí, porque con este trabajo me enteré e investigué
