1. PRESENTADO POR:
CATALINA TEHERAN ARIAS
GRUPO 37
CIENCIAS JURIDICAS, TERCER SEMESTRE.

2. INSTRUCCIONES PARA DESARROLLAR LA ACTIVIDAD 1
La actividad 1 consiste en leer cuidadosamente la lectura y contestar las preguntas de la 1 a la 10.
Posteriormente en la actividad.
2 «En busca de soluciones”, deberás participar en el concurso del mejor desarrollo de la historieta,
escogiendo de los ocho casos expuestos SOLO UNA y al final el educador seleccionará la del mejor
desempeño creativo y original. Y por último en la actividad 3 debes unir con una línea la respectiva
propuesta con el área que según corresponda. La entrega se puede hacer en .doc .pdf y .ppt
SUEÑO MI UNIVERSIDAD
Sueño una UNIATLANTICO donde sea posible sentirla como propia, el compartir, el crear, el ser diferente, el
vivir la intimidad, el gozar del silencio, el utilizar, vivir, sentir los diferentes espacios, el ofrecer alternativas
a sus problemas.
Sueño mi UNIATLANTICO donde el hecho de educar no sea solo papel de la escuela, la universidad y la
familia, sino que se incorpore como esencial el tiempo libre, adaptando los espacios que hay en espacios de
diálogo y aprendizaje.
Sueño una UNIATLANTICO donde se pueda disfrutar de los momentos pequeños de cada día, de la vida
cotidiana, de forma que no pasen desapercibidos, porque por ellos pasa fundamentalmente la vida, y que a
través de ellos se puedan encontrar, provocar e intercambiar experiencias.
Donde el fallar, equivocarse, dudar, tener miedos, se considere algo normal y una etapa decrecimiento
personal. Sueño mi universidad donde la libertad se compagine con la existencia de límites, normas y leyes
lógicas y justas. Aquella en la que haya portales, rincones... que se vivan casi como propios, o propios en
compañía de alguien. Donde existan espacios vacíos, aún sin llenar, con posibilidades de concretar, desde la
ciudadanía, su utilización.
Sueño mi universidad donde circule la información, donde el saber y el poder no estén separados ni en
manos de determinadas personas y de sólo unas pocas. Donde la tecnología no sea un nuevo foco de
exclusión a la que sólo acceden los que la conocen y poseen, sino donde los círculos científicos sean
ambientes de aprendizaje.
Sueño una universidad donde se valore que lo fundamental son los diferentes procesos, más que los
resultados. Donde se pueda participar de base, de raíz, casi “desde cero” en su diseño, en sus procesos, en
la elaboración de sus políticas, en sus momentos de fracaso y de éxito.
Donde aumente la ilusión...

3. ACTIVIDAD 1 SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD
El autor del texto esta imaginando una universidad
1. ¿Por qué crees que la sueña y no la describe?
Rta/. Porque no ve completamente este sueño, cree que se puede lograr. Tiene claramente dibujada en el
mundo de sus sueños el ideal de universidad que desea. Donde involucra diversos actores y procesos, donde
los sujetos de la comunidad educativa se expresen con libertad, autonomía. Donde se permita seguir
creciendo y la posibilidad de seguir construyendo.
2. Crees que esta universidad que esta imaginando puede ser la UNIATLANTICO?
Rta. Si. Porque ya hay aspectos de la universidad del Atlántico que él menciona. LA UA se puede sentir como
propia, usar los diferentes lugares donde se siente silencio, hay profesores que se preocupan porque
hagamos las cosas bien, que se interesan por los procesos para tener excelentes resultados. Varios de los
aspectos de sus sueños ya los encontramos en la UA, aunque por mejorar, pero hay un inicio.
3. ¿Qué crees que nos quiere decir el autor con las siguientes expresiones?
Sentirla como propia: Tener un verdadero sentido de pertenencia, cumpliendo con sus deberes, cuidando
de sus espacios, sintiéndola como su propia casa.
Vivir la intimidad: El anhelo de alcanzar alto rendimiento académico implica que es necesaria una
responsabilidad personal, en la toma de decisiones en el cumplimiento de las responsabilidades, y es muy
íntimo el poder decidir hacer lo correcto para responder con honor a los retos de progresar.
Gozar del silencio: la universidad es un espacio diseñado para que el ruido entre un aula y otra, o el de los
vehículos que transitan no interfieran en el aprendizaje.
Vivir los diferentes espacios: Tener acceso a los diferentes espacios necesarios para mi desarrollo
académico. Bibliotecas, canchas, cafeterías, sala de audio visuales, corredores y pasillos seguros etc.
4. Además de aprender con la escuela, la familia y la universidad, de que otra forma podemos aprender?
R/a. Se aprende en la interrelación con las personas, utilizando las herramientas tecnológicas, vinculándose
con la comunidad en programas sociales, como voluntarios.
5. ¿Qué cosas de las que haces diariamente puedes enseñarle a los demás?
R/. A orar a Dios, a conocer a Dios por medio de la Biblia. A hacer buen uso del tiempo, a cocinar.
6. ¿Estás bien informada sobre lo que pasa con tu universidad día a día? ¿de qué forma te llega
información?
R/. Realmente no estoy muy informada, lo que logro saber es a través de los compañeros porque
comentan. Y lo que se publica a través de la página de la universidad.
7. ¿Qué ocurre si no se tiene información?
Nos perdemos de muchos beneficios y derechos, que están disponibles pero no sabemos el camino para
llegar a ellos.
8. Te parece importante utilizar las nuevas tecnologías? ¿Por qué?

4. R/. SI, porque son casi indispensable, sino como haría por ejemplo esta asignatura, que es virtual. Las
nuevas tecnologías son herramientas para mejorar el trabajo y optimizar el tiempo, compartiendo saberes
internacionales, y tener acceso a un mundo de información que sin la TIC estaríamos limitados.
9. Si fueras el representante de tu universidad que harías por tu ciudad.
Trabajaría por una educación para la clase menos favorecida, incluiría carreras que no tiene la universidad,
como por ejemplo, medicina y psicología, daría prioridad al estrato bajos en el acceso a la U.
10. Escribe acerca de cómo es tu universidad soñada.
Sueño con una universidad más centrada en los valores que humanizan al hombre sin perder su diseño
original. Donde sus actores sean más solidarios, donde los estudiantes de escasos recursos, no paguen
matricula y reciban almuerzo a un bajo costo.

5. ACTIVIDAD 2
No cabe duda que estos profesionales son emprendedores, proactivos y progresistas
Les recomiendo, elaborar un proyecto de una institución para atender a esta población
descuidada de la comunidad. Y presentarlo a la alcaldía. Además gestionar a través de
La empresa privada,. Recursos para este proyecto. Vincular a la comunidad, para
Que aporten mano de obra y recursos disponibles que ellos tengan a su alcance.

6. ACTIVIDAD 3.