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Video –instalación  José Alejandro Restrepo (1997)
 
<ul><li>A partir de un grabado del siglo XIX. </li></ul><ul><li>Reflexionar sobre la imagen, su contenido. ( ver y mirar )...
 
<ul><li>Mulata recostada en la hierba de plátano. ( VER ) </li></ul><ul><li>Visión ideológico-colonial sobre el nuevo mund...
<ul><li>MUSA PARADISIACA </li></ul><ul><li>MUSA SAPIENTIUM </li></ul>PARAISO CONOCIMIENTO
PARAISO? CONOCIMIENTO? BANANO  PLATANO
<ul><ul><li>El génesis relata como Dios plantó un jardín paradisíaco al Este de edén. Allí hizo brotar toda clase de árbol...
<ul><li>El árbol de la ciencia  del bien y el mal </li></ul><ul><li>¿Cuál es  el fruto ? </li></ul><ul><ul><li>No se nombr...
 
<ul><li>“ La música, los estados de felicidad, la mitología, ciertos crepúsculos y ciertos lugares quieren decirnos algo, ...
FORMA DE LA NATURALEZA SIGNIFICADO MITO
<ul><li>¿Para qué el mito? </li></ul><ul><ul><li>No se da en relación con la verdad, se da en relación al  uso. </li></ul>...
<ul><li>Mito es un modo de observación y reflexión </li></ul><ul><li>El mito es una manera de “leer” la naturaleza” </li><...
<ul><li>“ Los animales se dividen en: </li></ul><ul><li>Pertenecientes al emperador, </li></ul><ul><li>Embalsamados, </li>...
<ul><li>Quién decide la organización? </li></ul><ul><li>Linneo y Plinio el viejo </li></ul><ul><li>Clasificación de  hombr...
<ul><li>Hegel y Humboldt, grandes clasificadores : </li></ul><ul><li>“ en las colonias españolas se oye repetir que los ha...
<ul><li>África, tierra infantil.. </li></ul><ul><li>Que los Europeos logren infundirles algo de dignidad personal…. </li><...
<ul><li>“ En este país favorecido, la tierra es, me atrevo a decirlo, demasiado generosa, pues su fecundidad retarda el pr...
 
 
<ul><li>DESCRIBIR </li></ul><ul><li>COMPARAR </li></ul><ul><li>ANALIZAR </li></ul><ul><li>PREGUNTAR </li></ul><ul><li>BUSC...
<ul><li>¿REPRESENTAMOS EL EDEN? </li></ul><ul><li>¿LA FRUTA DEL CONOCIMIENTO? </li></ul><ul><li>¿CÓMO NOS MIRAMOS A NOSOTR...
¿CON CUALES  IDEAS SE RELACIONA? ¿CUALES MEDIOS HE TENIDO EN CUENTA? ¿COMO ES MI PLAN  Y META DE TRABAJO?  SIGNOS, SÍMBOLO...
 
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03 Musa Paradisiaca

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03 Musa Paradisiaca

  1. 1. Video –instalación José Alejandro Restrepo (1997)
  2. 3. <ul><li>A partir de un grabado del siglo XIX. </li></ul><ul><li>Reflexionar sobre la imagen, su contenido. ( ver y mirar ). </li></ul><ul><li>Reflexionar sobre el título. ( musa paradisiaca ) </li></ul><ul><li>Reflexiona sobre el nombre del plátano artón ( musa sapientium ) </li></ul><ul><li>Acciones </li></ul><ul><li>Buscar, encontrar la imagen . </li></ul><ul><li>Leer la imagen. </li></ul><ul><li>Re-significar el título </li></ul><ul><li>Contextualizar del nombre. </li></ul>
  3. 5. <ul><li>Mulata recostada en la hierba de plátano. ( VER ) </li></ul><ul><li>Visión ideológico-colonial sobre el nuevo mundo ( MIRAR ) </li></ul><ul><li>Reflexión a partir de los títulos </li></ul><ul><li>Acciones </li></ul><ul><li>Ver, mirar . </li></ul><ul><li>Re-significar el título </li></ul>
  4. 6. <ul><li>MUSA PARADISIACA </li></ul><ul><li>MUSA SAPIENTIUM </li></ul>PARAISO CONOCIMIENTO
  5. 7. PARAISO? CONOCIMIENTO? BANANO PLATANO
  6. 8. <ul><ul><li>El génesis relata como Dios plantó un jardín paradisíaco al Este de edén. Allí hizo brotar toda clase de árboles, hermosos a la vista y sabrosos al paladar. Dos de ellos sobresalían: el árbol de la Vida y el árbol de la ciencia del Bien y del Mal. Dios prohibió expresamente no comer los frutos de este último (extrañamente no del primero, que confería la inmortalidad). La serpiente convenció a Eva para que probara el fruto de la sabiduría y Adán a su vez hizo lo mismo. Las consecuencias terribles de tal osadía son ampliamente conocidas (“multiplicará los trabajos de tus preñeces, parirás con dolor! Etc. “con el sudor de tu frente”, etc). </li></ul></ul>
  7. 9. <ul><li>El árbol de la ciencia del bien y el mal </li></ul><ul><li>¿Cuál es el fruto ? </li></ul><ul><ul><li>No se nombra la manzana </li></ul></ul><ul><ul><li>Una especie de trigo </li></ul></ul><ul><ul><li>Baya </li></ul></ul><ul><ul><li>Cidro </li></ul></ul><ul><ul><li>Palmera datilera (¿palma de aceite?) </li></ul></ul><ul><ul><li>Hongos alucinógenos (chamanismo) </li></ul></ul>
  8. 11. <ul><li>“ La música, los estados de felicidad, la mitología, ciertos crepúsculos y ciertos lugares quieren decirnos algo, o algo dijeron que no hubiéramos debido perder, o están por decir algo; esta inminencia de una revelación, que no se produce es, quizá el hecho estético. “ </li></ul><ul><li>J.L. Borges </li></ul>
  9. 12. FORMA DE LA NATURALEZA SIGNIFICADO MITO
  10. 13. <ul><li>¿Para qué el mito? </li></ul><ul><ul><li>No se da en relación con la verdad, se da en relación al uso. </li></ul></ul><ul><ul><li>Es un sistema de organización, de cosmización . </li></ul></ul><ul><ul><li>La función del mito es revelar. </li></ul></ul><ul><ul><li>Su propósito es el de ampliar los campos de reflexión. </li></ul></ul>
  11. 14. <ul><li>Mito es un modo de observación y reflexión </li></ul><ul><li>El mito es una manera de “leer” la naturaleza” </li></ul><ul><li>Se perdió el “inconsciente metafísico”. </li></ul><ul><li>Acciones </li></ul><ul><li>Metodología, observar el mito </li></ul><ul><li>Analogía. </li></ul>SIGNIFICADO FORMA
  12. 15. <ul><li>“ Los animales se dividen en: </li></ul><ul><li>Pertenecientes al emperador, </li></ul><ul><li>Embalsamados, </li></ul><ul><li>Amaestrados, </li></ul><ul><li>Lechones, </li></ul><ul><li>Sirenas, </li></ul><ul><li>Fabulosos, </li></ul><ul><li>Perros sueltos, </li></ul><ul><li>Incluidos en esta clasificación, </li></ul><ul><li>Que se agitan como locos, </li></ul><ul><li>Innumerables, </li></ul><ul><li>Dibujados con un pincel finísimo de pelo de camello, </li></ul><ul><li>Etc, </li></ul><ul><li>Que acaban de romper el jarrón, </li></ul><ul><li>Que de lejos parecen moscas”. </li></ul><ul><li>J. L. Borges; Otras inquisiciones </li></ul>
  13. 16. <ul><li>Quién decide la organización? </li></ul><ul><li>Linneo y Plinio el viejo </li></ul><ul><li>Clasificación de hombre Americano . </li></ul><ul><li>El que clasifica nunca es objetivo. </li></ul><ul><li>“ Dime cómo clasificas y te diré como piensas ”. </li></ul><ul><li>Acciones </li></ul><ul><li>Clasificación </li></ul><ul><li>Organización. </li></ul><ul><li>Enumeración. </li></ul>
  14. 17. <ul><li>Hegel y Humboldt, grandes clasificadores : </li></ul><ul><li>“ en las colonias españolas se oye repetir que los habitantes de las tierras calientes no saldrán de la apatía que hace siglos están sumergidos, hasta que una real cédula mande destruir los platanales” </li></ul><ul><li>A. Von Humboldt </li></ul>
  15. 18. <ul><li>África, tierra infantil.. </li></ul><ul><li>Que los Europeos logren infundirles algo de dignidad personal…. </li></ul><ul><li>El mayor obstáculo para el progreso de la agricultura en América del Sur lo constituye el cultivo de banano, cultivo que resulta en las tierras calientes donde el excesivo calor incita al descanso y favorece la apatía natural de los habitantes del trópico… </li></ul>
  16. 19. <ul><li>“ En este país favorecido, la tierra es, me atrevo a decirlo, demasiado generosa, pues su fecundidad retarda el progreso. Un suelo rico y un clima bienhechor no exigen del hombre sino pocos días de trabajo para la subsistencia de un año” </li></ul><ul><li>Dr. Charles Saffray, Viaje a la Nueva Granada </li></ul>
  17. 22. <ul><li>DESCRIBIR </li></ul><ul><li>COMPARAR </li></ul><ul><li>ANALIZAR </li></ul><ul><li>PREGUNTAR </li></ul><ul><li>BUSCAR </li></ul><ul><li>LEER </li></ul><ul><li>SIGNIFICAR </li></ul><ul><li>CONTEXTUALIZAR </li></ul><ul><li>ANALOGAR </li></ul>
  18. 23. <ul><li>¿REPRESENTAMOS EL EDEN? </li></ul><ul><li>¿LA FRUTA DEL CONOCIMIENTO? </li></ul><ul><li>¿CÓMO NOS MIRAMOS A NOSOTROS MISMOS? </li></ul>
  19. 24. ¿CON CUALES IDEAS SE RELACIONA? ¿CUALES MEDIOS HE TENIDO EN CUENTA? ¿COMO ES MI PLAN Y META DE TRABAJO? SIGNOS, SÍMBOLOS IDEAS CULTURA MEDIOS TÉCNICAS ¿TIEMPO? ¿CANTIDAD? MI TRABAJO

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