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Teoria del Conocimiento 11°
        Requisito para el Programa del Diploma
                                             IB
PRPÓSITO DEL PROGRAMA PARA 11°

• Desarrollar un ensayo escrito de forma que
  represente el pensamiento de la
  estudiante teniendo en cuenta los criterios
  de evaluación del IB.

• Desarrollar una presentación oral que
  evidencie reflexión, preparación y claridad
  teniendo en cuenta los criterios de
  evaluación del IB
Programa General



 1 trimestre
   ENSAYO
viene del 10°
                       2 trimestre
                   PRESENTACIÓN ORAL
                                           3 trimestre
                                       PRESENTACIÓN ORAL
1 trimestre ENSAYO

•   Criterios de evaluación para el ensayo.
•   Argumento y Contra argumento
•   Pensamiento crítico.
•   Esténdares, elementos y características
    Intelectuales.
2 trimestre PRESENTACIÓN ORAL
• Retórica
• Formas de preguntar
• Criterios de evaluación para la
  presentación oral
• Exposiciones orales permanentes
3 trimestre PRESENTACIÓN ORAL
• Exposiciones orales permanentes
• preparación y ejecución de grabaciones
METODOLOGÍA EN CLASE
• Preguntas permanentes que buscan el porqué.
• Trabajo autónomo o grupal, según el propósito
  de la sesión.
• Entrevistas y asesorias personales o grupales
  según el problema a resolver.
• Exposiciones orales.
• Elaboración de diagramas o Mapas Mentales.
• Foros, Diálogos, Trabajo coopertativo.
• Exposiciones cortas por parte del profesor.
Tok programa
POLITICAS Y EVALUACIÓN DE CLASE
• DEFINICIÓN DE TRABAJO EN CLASE:
   Es un conjunto de acciones que permiten el
   desarrollo autónomo de ideas, la ejeción de
   trabajos,el surgimiento de preguntas y la guía
   de inquietudes según el problema u objetivo de
   la sesión.
      Escribir,
      Pedir la palabra,
      Preguntar de forma pertinente,
      Hacer un uso adecuado del tiempo,
      Escuchar con respeto,
      Argumentar e intervenir consecuentemente hacen parte de el trabajo
      de clase.
POLITICAS Y EVALUACIÓN
• COMPORTAMIENTO ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD (llegada y salida)
• TRABAJO EN CLASE
   –   (PUNTOS + / -) Escribir, intervenir, escuchar y dejar hablar.
• DEJAR TRABAJAR
• USO DE DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS no se utilizan a no ser que sea
  un acuerdo para el aprendizaje útil. El profesor lo pedirá se se hace
  un uso inadecuado del dispositivo o si se utiliza sin su
  consentimiento.
• ACCIONES EN CLASE
   – cada estudiante es responsable de su silla y su propio orden así como de el
     comportamiento en el lugar.
   – El salón debe quedar perfectamente organizado tal y como se encontró al iniciar
     la clase. se debe levantar la mano para pedir la palabra.
   – El profesor llamará o visitará los grupos de trabajo para preguntar y responder a
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Tok programa

  • 1. Teoria del Conocimiento 11° Requisito para el Programa del Diploma IB
  • 2. PRPÓSITO DEL PROGRAMA PARA 11° • Desarrollar un ensayo escrito de forma que represente el pensamiento de la estudiante teniendo en cuenta los criterios de evaluación del IB. • Desarrollar una presentación oral que evidencie reflexión, preparación y claridad teniendo en cuenta los criterios de evaluación del IB
  • 3. Programa General 1 trimestre ENSAYO viene del 10° 2 trimestre PRESENTACIÓN ORAL 3 trimestre PRESENTACIÓN ORAL
  • 4. 1 trimestre ENSAYO • Criterios de evaluación para el ensayo. • Argumento y Contra argumento • Pensamiento crítico. • Esténdares, elementos y características Intelectuales.
  • 5. 2 trimestre PRESENTACIÓN ORAL • Retórica • Formas de preguntar • Criterios de evaluación para la presentación oral • Exposiciones orales permanentes
  • 6. 3 trimestre PRESENTACIÓN ORAL • Exposiciones orales permanentes • preparación y ejecución de grabaciones
  • 7. METODOLOGÍA EN CLASE • Preguntas permanentes que buscan el porqué. • Trabajo autónomo o grupal, según el propósito de la sesión. • Entrevistas y asesorias personales o grupales según el problema a resolver. • Exposiciones orales. • Elaboración de diagramas o Mapas Mentales. • Foros, Diálogos, Trabajo coopertativo. • Exposiciones cortas por parte del profesor.
  • 9. POLITICAS Y EVALUACIÓN DE CLASE • DEFINICIÓN DE TRABAJO EN CLASE: Es un conjunto de acciones que permiten el desarrollo autónomo de ideas, la ejeción de trabajos,el surgimiento de preguntas y la guía de inquietudes según el problema u objetivo de la sesión. Escribir, Pedir la palabra, Preguntar de forma pertinente, Hacer un uso adecuado del tiempo, Escuchar con respeto, Argumentar e intervenir consecuentemente hacen parte de el trabajo de clase.
  • 10. POLITICAS Y EVALUACIÓN • COMPORTAMIENTO ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD (llegada y salida) • TRABAJO EN CLASE – (PUNTOS + / -) Escribir, intervenir, escuchar y dejar hablar. • DEJAR TRABAJAR • USO DE DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS no se utilizan a no ser que sea un acuerdo para el aprendizaje útil. El profesor lo pedirá se se hace un uso inadecuado del dispositivo o si se utiliza sin su consentimiento. • ACCIONES EN CLASE – cada estudiante es responsable de su silla y su propio orden así como de el comportamiento en el lugar. – El salón debe quedar perfectamente organizado tal y como se encontró al iniciar la clase. se debe levantar la mano para pedir la palabra. – El profesor llamará o visitará los grupos de trabajo para preguntar y responder a inquiertudes.