SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  23
Télécharger pour lire hors ligne
Opción Periodismo en los Medios
La teoría y la práctica son consubstanciales; no se puede hablar de una sin la otra. El reflexionar sobre la actividad periodística, tanto en el aspecto de la producción como en el referente a la recepción, nos permite comprender con mayor claridad la función que debe desempeñar el periodista en una democracia.
La opción de Periodismo en nuestra Facultad ofrece  las dos vertientes:  por un lado, contribuye a la formación de periodistas responsables y, por el otro, promueve la reflexión sobre la actividad periodística para que el alumno comprenda el lugar que ocupará dentro del mundo de la comunicación al ejercer la profesión
¿Qué hace el periodista y cuáles son los pasos que sigue al ejercer su profesión?
Los periodistas no sólo se dedican a ser los MEDIADORES entre los acontecimientos y el público sino que  INTERPRETAN LA REALIDAD
MÉTODO DE INTERPRETACIÓN DE LA REALIDAD CAPTAR COMPRENDER EXPRESAR
6º Taller de periodismo Met. de la Investiga-ción periodís-tica Planeación y organiza-ción de empresas editoriales Análisis de políticas de comuni- cación Optativa 7º Taller de Periodismo especiali-zado I Periodismo y lenguaje narrativo Periodismo  Gráfico Periodismo en las unidades de com. social Optativa 8º Taller de Periodismo Especiali-zado II Taller de corrección de originales Taller de Diseño Editorial Diseño de proyectos de titulación Optativa 9º Optativa Optativa
LOS TALLERES DE PERIODISMO
Los talleres funcionarán como las salas de redacción. El profesor fungirá como jefe de redacción y los alumnos como reporteros. Se les asignarán fuentes y los alumnos tendrán que cubrirlas.
ASIGNATURAS DEL SEXTO SEMESTRE
Metodología de la investigación periodística Objetivo: El alumno conocerá el método de interpretación de la realidad y reflexionará sobre la importancia de éste en la construcción de los mensajes periodísticos.
PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS EDITORIALES Objetivos: El alumno c onocerá lo qué es una empresa editorial. Sabrá cómo funciona y cuáles son sus objetivos. Conocerá el proceso editorial y los factores que participan en él. Conocerá la situación de la industria editorial del país, así como los espacios donde puede trabajar.
Análisis de políticas de comunicación Objetivo: El alumno aprenderá, manejará y aplicará diversas técnicas para la selección, el tratamiento y el análisis de la información política manifiesta en los medios, dentro del contexto periodístico y social.
ASIGNATURAS DEL SEPTIMO SEMESTRE
PERIODISMO Y LENGUAJE NARRATIVO Objetivos: Concebir el relato periodístico como objeto de investigación. Recuperar e innovar formas narrativas distintas a las exigidas en el periodismo convencional. Identificar las principales características narrativas del periodismo contemporáneo.
PERIODISMO GRÁFICO Objetivos: Lograr el desarrollo de habilidades críticas en el análisis e interpretación de las imágenes de prensa en el contexto nacional e internacional. Involucrar al alumno en las actividades del fotoperiodista para explorar la imagen periodística, con gusto y pasión, como una opción más dentro del periodismo.
PERIODISMO EN LAS UNIDADES DE COMUNICACIÓN SOCIAL OBJETIVOS. El alumno conocerá el trabajo periodístico que se realiza en las Unidades de Comunicación tanto públicas como privadas y aplicará los criterios institucionales para seleccionar, organizar y jerarquizar la información emitida por los medios de comunicación
ASIGNATURAS DEL OCTAVO SEMESTRE
TALLER DE CORRECCIÓN DE ORIGINALES Objetivos: El alumno comprenderá que el estilo se forja con la práctica y que en este curso se le proporcionarán elementos para que consolide su propio estilo. Corregirá originales siguiendo las normas gramaticales y lineamientos periodísticos Conocerá la situación profesional del corrector de originales en los diversos medios de comunicación en México. Reflexionará sobre la importancia y uso de los libros de estilo Redactará titulares periodísticos
TALLER DE DISEÑO EDITORIAL Objetivos: El alumno conocerá los elementos básicos del diseño editorial y su aplicación en libros, revistas, folletos y carteles. Estudiará el proceso de producción desde el punto de vista del editor con el fin de que esté capacitado tanto para concebir la idea global de una publicación como la construcción de cada uno de sus ejemplares al realizar la selección razonada de materiales textuales y visuales.
DISEÑO DE PROYECTOS DE TITULACIÓN OBJETIVO: El curso tiene como objetivo brindar al alumno apoyo teórico y metodológico, que le permita instrumentar un diseño de investigación con temas relacionados con el campo del periodismo en los medios. Dicho tema deberá ser elegido de acuerdo con sus intereses académicos y profesionales para realizar su trabajo recepcional.
6º Taller de periodismo Met. de la Investiga-ción periodís-tica Planeación y organiza-ción de empresas editoriales Análisis de políticas de comuni- cación Optativa 7º Taller de Periodismo especiali-zado I Periodismo y lenguaje narrativo Periodismo  Gráfico Periodismo en las unidades de com. social Optativa 8º Taller de Periodismo Especiali-zado II Taller de corrección de originales Taller de Diseño Editorial Diseño de proyectos de titulación Optativa 9º Optativa Optativa
Algunas materias optativas Periodismo por radio Periodismo por televisión Técnicas de producción sonora Técnicas de imagen en movimiento Introducción a la fotografía Fotografía periodística Análisis de la imagen periodística Taller de apreciación estética y narrativa en los medios Arte y comunicación Periodismo de la ciencia Periodismo en línea Ética periodística moderna Regulación de los medios audiovisuales Taller de titulación (periodismo en los medios)

Contenu connexe

Similaire à Periodismo en los medios

Temática Información y Educación (Elaboración del Periodico Escolar9
Temática Información y Educación (Elaboración del Periodico Escolar9Temática Información y Educación (Elaboración del Periodico Escolar9
Temática Información y Educación (Elaboración del Periodico Escolar9dispuestas
 
Programa Teoría y Práctica V 2010
Programa Teoría y Práctica V 2010Programa Teoría y Práctica V 2010
Programa Teoría y Práctica V 2010Ana María Canosa
 
Diplomado Virtual En Periodismo De InvestigacióN
Diplomado Virtual En Periodismo De InvestigacióNDiplomado Virtual En Periodismo De InvestigacióN
Diplomado Virtual En Periodismo De InvestigacióNGermán García
 
Programa Nuevos Soportes
Programa Nuevos SoportesPrograma Nuevos Soportes
Programa Nuevos SoportesCamilo Bustos
 
Programa de la asignatura
Programa de la asignaturaPrograma de la asignatura
Programa de la asignaturajovicalde
 
Programa de la asignatura
Programa de la asignaturaPrograma de la asignatura
Programa de la asignaturajovicalde
 
Programa de la asignatura
Programa de la asignaturaPrograma de la asignatura
Programa de la asignaturajovicalde
 
Programa de la asignatura
Programa de la asignaturaPrograma de la asignatura
Programa de la asignaturajovicalde
 
TéCnicas De La InvestigacióN En La ComunicacióN
TéCnicas De La InvestigacióN En La ComunicacióNTéCnicas De La InvestigacióN En La ComunicacióN
TéCnicas De La InvestigacióN En La ComunicacióNedgarpomaquiza
 

Similaire à Periodismo en los medios (20)

Temática Información y Educación (Elaboración del Periodico Escolar9
Temática Información y Educación (Elaboración del Periodico Escolar9Temática Información y Educación (Elaboración del Periodico Escolar9
Temática Información y Educación (Elaboración del Periodico Escolar9
 
00. programa typpv2012
00. programa typpv201200. programa typpv2012
00. programa typpv2012
 
00. programa typpv2012
00. programa typpv201200. programa typpv2012
00. programa typpv2012
 
Programa Teoría y Práctica V 2010
Programa Teoría y Práctica V 2010Programa Teoría y Práctica V 2010
Programa Teoría y Práctica V 2010
 
Diplomado Virtual En Periodismo De InvestigacióN
Diplomado Virtual En Periodismo De InvestigacióNDiplomado Virtual En Periodismo De InvestigacióN
Diplomado Virtual En Periodismo De InvestigacióN
 
Foto programa2019
Foto programa2019Foto programa2019
Foto programa2019
 
Presentación Taller 1
Presentación Taller 1Presentación Taller 1
Presentación Taller 1
 
Programa foto 2016
Programa foto 2016Programa foto 2016
Programa foto 2016
 
Presentacion Revista Bitácora
Presentacion Revista BitácoraPresentacion Revista Bitácora
Presentacion Revista Bitácora
 
Géneros Periodísticos
Géneros PeriodísticosGéneros Periodísticos
Géneros Periodísticos
 
Matriz de identificación de las actividades usando las herramientas digitales
Matriz de identificación de las actividades usando las herramientas digitalesMatriz de identificación de las actividades usando las herramientas digitales
Matriz de identificación de las actividades usando las herramientas digitales
 
Programa Nuevos Soportes
Programa Nuevos SoportesPrograma Nuevos Soportes
Programa Nuevos Soportes
 
Programa de la asignatura
Programa de la asignaturaPrograma de la asignatura
Programa de la asignatura
 
Programa de la asignatura
Programa de la asignaturaPrograma de la asignatura
Programa de la asignatura
 
Programa de la asignatura
Programa de la asignaturaPrograma de la asignatura
Programa de la asignatura
 
Programa de la asignatura
Programa de la asignaturaPrograma de la asignatura
Programa de la asignatura
 
Tp digital2017
Tp digital2017Tp digital2017
Tp digital2017
 
TéCnicas De La InvestigacióN En La ComunicacióN
TéCnicas De La InvestigacióN En La ComunicacióNTéCnicas De La InvestigacióN En La ComunicacióN
TéCnicas De La InvestigacióN En La ComunicacióN
 
La Unidad
La UnidadLa Unidad
La Unidad
 
Programa
ProgramaPrograma
Programa
 

Dernier

Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Gonella
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaMarco Camacho
 
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptxfotofamilia008
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................ScarletMedina4
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FJulio Lozano
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
Campaña Verano 2024 en Bergara - Colonias 2024
Campaña Verano 2024 en Bergara - Colonias 2024Campaña Verano 2024 en Bergara - Colonias 2024
Campaña Verano 2024 en Bergara - Colonias 2024Bergarako Udala
 
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsaPresentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsaFarid Abud
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entornoday561sol
 

Dernier (20)

Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
 
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
Unidad 1 | Metodología de la Investigación
Unidad 1 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 1 | Metodología de la Investigación
Unidad 1 | Metodología de la Investigación
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
Campaña Verano 2024 en Bergara - Colonias 2024
Campaña Verano 2024 en Bergara - Colonias 2024Campaña Verano 2024 en Bergara - Colonias 2024
Campaña Verano 2024 en Bergara - Colonias 2024
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsaPresentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
Act#25 TDLab. Eclipse Solar 08/abril/2024
Act#25 TDLab. Eclipse Solar 08/abril/2024Act#25 TDLab. Eclipse Solar 08/abril/2024
Act#25 TDLab. Eclipse Solar 08/abril/2024
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
 

Periodismo en los medios

  • 2. La teoría y la práctica son consubstanciales; no se puede hablar de una sin la otra. El reflexionar sobre la actividad periodística, tanto en el aspecto de la producción como en el referente a la recepción, nos permite comprender con mayor claridad la función que debe desempeñar el periodista en una democracia.
  • 3. La opción de Periodismo en nuestra Facultad ofrece las dos vertientes: por un lado, contribuye a la formación de periodistas responsables y, por el otro, promueve la reflexión sobre la actividad periodística para que el alumno comprenda el lugar que ocupará dentro del mundo de la comunicación al ejercer la profesión
  • 4. ¿Qué hace el periodista y cuáles son los pasos que sigue al ejercer su profesión?
  • 5. Los periodistas no sólo se dedican a ser los MEDIADORES entre los acontecimientos y el público sino que INTERPRETAN LA REALIDAD
  • 6. MÉTODO DE INTERPRETACIÓN DE LA REALIDAD CAPTAR COMPRENDER EXPRESAR
  • 7. 6º Taller de periodismo Met. de la Investiga-ción periodís-tica Planeación y organiza-ción de empresas editoriales Análisis de políticas de comuni- cación Optativa 7º Taller de Periodismo especiali-zado I Periodismo y lenguaje narrativo Periodismo Gráfico Periodismo en las unidades de com. social Optativa 8º Taller de Periodismo Especiali-zado II Taller de corrección de originales Taller de Diseño Editorial Diseño de proyectos de titulación Optativa 9º Optativa Optativa
  • 8. LOS TALLERES DE PERIODISMO
  • 9. Los talleres funcionarán como las salas de redacción. El profesor fungirá como jefe de redacción y los alumnos como reporteros. Se les asignarán fuentes y los alumnos tendrán que cubrirlas.
  • 11. Metodología de la investigación periodística Objetivo: El alumno conocerá el método de interpretación de la realidad y reflexionará sobre la importancia de éste en la construcción de los mensajes periodísticos.
  • 12. PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS EDITORIALES Objetivos: El alumno c onocerá lo qué es una empresa editorial. Sabrá cómo funciona y cuáles son sus objetivos. Conocerá el proceso editorial y los factores que participan en él. Conocerá la situación de la industria editorial del país, así como los espacios donde puede trabajar.
  • 13. Análisis de políticas de comunicación Objetivo: El alumno aprenderá, manejará y aplicará diversas técnicas para la selección, el tratamiento y el análisis de la información política manifiesta en los medios, dentro del contexto periodístico y social.
  • 15. PERIODISMO Y LENGUAJE NARRATIVO Objetivos: Concebir el relato periodístico como objeto de investigación. Recuperar e innovar formas narrativas distintas a las exigidas en el periodismo convencional. Identificar las principales características narrativas del periodismo contemporáneo.
  • 16. PERIODISMO GRÁFICO Objetivos: Lograr el desarrollo de habilidades críticas en el análisis e interpretación de las imágenes de prensa en el contexto nacional e internacional. Involucrar al alumno en las actividades del fotoperiodista para explorar la imagen periodística, con gusto y pasión, como una opción más dentro del periodismo.
  • 17. PERIODISMO EN LAS UNIDADES DE COMUNICACIÓN SOCIAL OBJETIVOS. El alumno conocerá el trabajo periodístico que se realiza en las Unidades de Comunicación tanto públicas como privadas y aplicará los criterios institucionales para seleccionar, organizar y jerarquizar la información emitida por los medios de comunicación
  • 19. TALLER DE CORRECCIÓN DE ORIGINALES Objetivos: El alumno comprenderá que el estilo se forja con la práctica y que en este curso se le proporcionarán elementos para que consolide su propio estilo. Corregirá originales siguiendo las normas gramaticales y lineamientos periodísticos Conocerá la situación profesional del corrector de originales en los diversos medios de comunicación en México. Reflexionará sobre la importancia y uso de los libros de estilo Redactará titulares periodísticos
  • 20. TALLER DE DISEÑO EDITORIAL Objetivos: El alumno conocerá los elementos básicos del diseño editorial y su aplicación en libros, revistas, folletos y carteles. Estudiará el proceso de producción desde el punto de vista del editor con el fin de que esté capacitado tanto para concebir la idea global de una publicación como la construcción de cada uno de sus ejemplares al realizar la selección razonada de materiales textuales y visuales.
  • 21. DISEÑO DE PROYECTOS DE TITULACIÓN OBJETIVO: El curso tiene como objetivo brindar al alumno apoyo teórico y metodológico, que le permita instrumentar un diseño de investigación con temas relacionados con el campo del periodismo en los medios. Dicho tema deberá ser elegido de acuerdo con sus intereses académicos y profesionales para realizar su trabajo recepcional.
  • 22. 6º Taller de periodismo Met. de la Investiga-ción periodís-tica Planeación y organiza-ción de empresas editoriales Análisis de políticas de comuni- cación Optativa 7º Taller de Periodismo especiali-zado I Periodismo y lenguaje narrativo Periodismo Gráfico Periodismo en las unidades de com. social Optativa 8º Taller de Periodismo Especiali-zado II Taller de corrección de originales Taller de Diseño Editorial Diseño de proyectos de titulación Optativa 9º Optativa Optativa
  • 23. Algunas materias optativas Periodismo por radio Periodismo por televisión Técnicas de producción sonora Técnicas de imagen en movimiento Introducción a la fotografía Fotografía periodística Análisis de la imagen periodística Taller de apreciación estética y narrativa en los medios Arte y comunicación Periodismo de la ciencia Periodismo en línea Ética periodística moderna Regulación de los medios audiovisuales Taller de titulación (periodismo en los medios)