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ENLEP “ROSAURA ZAPATA CANO”
Integrantes:
Zacarías Pérez Cecilia
Ramos Díaz GabrielaGuadalupe
Hernández Hernández Marisol
Gomes Macías Fátima Guadalupe
López Salinas Esmeralda
CuelloMagdaleno Gabriela
Equipo # 4
Los materiales curriculares son una estrategia clave
para la difusión y desarrollo de innovaciones
educativas.
Cualquier material curricular adoptará características,
formatos y funciones distintas según sea el modelo o
concepción de curriculum bajo el cual se elabora.
Concepción técnica (en
el diseño y desarrollo de
medios de enseñanza).
Concepción práctica
(en el diseño y
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A mediados del siglo XIX surgió la
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  • 1. ENLEP “ROSAURA ZAPATA CANO” Integrantes: Zacarías Pérez Cecilia Ramos Díaz GabrielaGuadalupe Hernández Hernández Marisol Gomes Macías Fátima Guadalupe López Salinas Esmeralda CuelloMagdaleno Gabriela Equipo # 4
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Los materiales curriculares son una estrategia clave para la difusión y desarrollo de innovaciones educativas. Cualquier material curricular adoptará características, formatos y funciones distintas según sea el modelo o concepción de curriculum bajo el cual se elabora. Concepción técnica (en el diseño y desarrollo de medios de enseñanza). Concepción práctica (en el diseño y desarrollo de medios de enseñanza).
  • 7.
  • 8.
  • 9. A mediados del siglo XIX surgió la necesidad de un conjunto de medios y materiales que permitieran poner en práctica dos funciones pedagógicas básicas (facilitar y sistematizar). En el siglo XX, el libro de texto pasó a ser el instrumento básico para una organización a gran escala del currículum, enseñanza y, en sentido más general, la misma escolarización.
  • 10. LOS MEDIOS Y EL PROFESORADO
  • 11.
  • 12.
  • 14. FACILITAR LA DISPONOBILIDAD DE MEDIOS Y MATERIALES A LOS PROFESORES. FORMAR Y ASESORAR AL PROFESORADO EN EL USO DE MEDIOS. DISEÑAR Y PRODUCIR MATERIAL DIDACTICO. EVALUAR LOS EFECTOS Y EXPERIENCIAS DE USOS DE LOS MEDIOS EN LA ENSEÑANZA.