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vendredi 21 juin 13
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Intervention #PROJETPRO lors du 20è séminaire des pilotes du projetpro organisé à Bruxelles - Haute Ecole Francisco Ferrer.

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  1. 1. Céline Vanden EyndeP R O J E T P R O 2 0 1 3B R U X E L L E Svendredi 21 juin 13
  2. 2. Céline Vanden EyndeD I S P O S I T I F ( S ) D ’ A I D EA L A R E U S S I T E &P R O J E T P R Ovendredi 21 juin 13
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  21. 21. «CONNAITRE SON PROFIL D’APPRENTISSAGESTRATEGIQUEmethodesindetermineesrecherche desensreproductionde savoirsvendredi 21 juin 13
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  24. 24. Le suivi06vendredi 21 juin 13
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  26. 26. AMENERLES ETUDIANTSDES PROFESSIONNELSA DEVENIRvendredi 21 juin 13
  27. 27. R e s s o u r c e sBIEMAR S., PHILIPPE M.C. & ROMAINVILLE M. (2003). L’injonction au projet : paradxale et infondée? Approchelongitudinale du choix d’études supérieures. L’orientation scolaire et professionnelle. 32(1), 31-51.COULON A. (1997). Le métier d’étudiant. L’entrée dans la vie universitaire. Paris, PUF.DUMORA B (2001) Les intentions d’orientation et leur agurmentation. L’orientation scolaire et professionnelle, 30,148-165.DURU-BELLAT M., JAROUSSE J.-P. & SOLAUX G. (1997). S’orienter et élaborer un projet au sein d’un systèmehiérarchisé, une infonction paradoxale? L’orientation scolaire et professionnelle, 26 (4), 389-414.GILLES D., MILLAUD-COLLIER C., SAULNIER-CAZALS J. & VUILLERMET-CORTOT M.J., (2002) Projet professionnel del’étudiant : les nouvelles donnes. Paris, ONISEP.GILLES D., SAULNIER-CAZALS J. & VUILLERMET-CORTOT M.J., (1994) Socrate, le retour... Pour accompagner la réussiteuniversitaire et professionnelle des étudiants. Québec, Ed. SeptembreLEMAIRE, S. (2000). Les facteurs de réussite dans les deux premières années d’enseignement supérieur. Noted’information - Ministère de l’Education nationale, 25.Ressources images : FLICKRvendredi 21 juin 13
  28. 28. Céline Vanden EyndeA b i e n t ô t . .vendredi 21 juin 13

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