La basura en su lugar
González Blanquet Celizmahr

Problemática
• La escuela secundaria técnica 118 genera muchos residuos
(papeles arrugados, envolturas de golosinas, residuos de los
lápices, lunch y otros objetos varios constituyen la
“decoración” habitual) a la hora del receso, pues los alumnos
no tienen la cultura de depositarlos en los lugares destinados
para ello, lo que ha generado la proliferación de fauna nociva
(roedores, insectos, etc); creando enfermedades infecto-
contagiosas para los alumnos y personal del plantel.
• A esto se suma la problemática de recolección de basura en
la colonia, pues el carro recolector solo pasa una vez a la
semana. Lo que ha generado la recolección informal.

Problemática
• La modalidad de esta recolección informal se realiza
mediante un vehículo (carreta o bicicleta con carro), en donde
se transportan los residuos que se encargan de recolectar,
por lo general entre una a dos personas (en muchos casos
menores). Los residuos así recolectados son trasladados
hasta las viviendas de estos asentamientos y clasificados
para su posterior venta a acopiadores de materiales
reciclables.
• Los residuos rechazados (rechazos) son posteriormente
abandonados en cualquier zona especialmente sobre los
márgenes de los canales y/o sobre la vía pública.
• Esta situación genera diversos problemas de tipo social,
ambiental y de gestión propiamente dichos.

¿Qué es un residuo?
Pero han traído
consecuencias: el deterioro
del medio ambiente.
• Un residuo es cualquier
material ya sea liquido,
solido o gaseoso que se
desecha después de
haberlo usado;
comúnmente se le
denomina basura.
• La cantidad de estos a
estado aumentando por
la industrialización,
fabricación de tecnología
,etc.

El deterioro ambiental
• Todas las formas de
deterioro ambiental han
ocasionado la extinción de
varias especies de plantas
y animales.
• A la intensidad del daño
ocasionado a un hábitat se
le conoce como deterioro
ambiental. Un ejemplo de
deterioro ambiental se
puede ver en el estado de
Tlaxcala, que en principio
tenía 350000 hectáreas de
bosques; en 1949
quedaban 108000 y en la
actualidad quedan menos
de 60000.

Causas Consecuencias
• Por el exceso de desechos
que le devolvemos en todas
las formas imaginables.
• La sobreexplotación de
todos los recursos naturales
con que cuenta el planeta
• Por la gran cantidad de
gases tóxicos que se han
liberado a la atmósfera
• Deforestación:Fundamentalm
ente causada por la actividad
humana, tala o quema de
árboles.
• Enfermedades:Los bosques,
las granjas y las ciudades
enfrentarán nuevas plagas
problemáticas.
• Calentamiento global:
producido por el CO2 y otros
contaminantes del aire que se
acumulan en la atmósfera.

Impacto ambiental
• Se consideran
relacionados a los
aspectos físicos,
biológicos y humanos del
ambiente.
• Se denomina impacto
ambiental al efecto que las
actividades humanas
ejercen sobre la estructura
y funcionamiento de los
ecosistemas naturales o
trasformados.
• Se define también como
como la alternación que
produce un proyecto o
acción en algunos de los
componentes del medio.

Principio precautorio
• El principio precautorio es
un concepto que apoya la
adopción de medidas
protectoras ante las
sospechas fundadas de que
ciertos productos o
tecnologías crean un riesgo
grave para la salud pública
o el medio ambiente, pero
sin que se cuente todavía
con una prueba científica
definitiva de tal riesgo.

Preguntas generadoras
• ¿De qué manera
podemos contribuir a
solucionar este problema,
en casa, en la escuela y
en la calle?
• ¿Cuáles son los
principales problemas
que debe considerar la
escuela secundaria 118
para proteger a su
personal y al medio
ambiente?
• ¿De qué manera se
podría disminuir la basura
en la escuela secundaria
118?

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si no aveces
¿haces algo para la que disminuya la cantidad de
basura?

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si no no me
importa
¿estas deacuerdo qe se debe solucionar este
problema por la seguridad de los alumnos?

Posible solución
• Inculcarle a los alumnos información sobre el principió
precautorio, y así concientizar a esta comunidad acerca
de este problema de tipo social y ambiental.