SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  12
Télécharger pour lire hors ligne
______________________________________________________________________________________________________________________________________________АС - Центар за оснаживање младих особа које живе са ХИВ-ом и АИДС-ом
ПИБ: 1 0 6 6 2 1 8 7 7
Матични број: 2 8 0 1 3 9 7 3
Рачун: 145-18285-22
Телефон: +381605030402
Мејл: office@aids-support.org, Сајт: http://aids-support.org/ Мајке Јевросиме 21, Стари Град, 11000 Београд
ПРОГРАМ СТРУЧНЕ ПРАКСЕ (ПСП)
АС Центар - 2014. година
Шта је Програм стручне праксе?
Програм стручне праксе представља практичан рад студента у реалном пословном окружењу у циљу
употпуњавања теоријског знања и успостављања веза са практичним знањима и искуствима неопходним за
обављање будућег посла. Центар за развој каријере Филозофског факултета и АС Центар, пружају студентима
стицање одређених знања и искустава у радном окружењу и на тај начин их припремају за улазак у свет рада.
Идеалан начин да се студентима омогући прво радно искуство, посао или чак шанса да започну
сопствени посао, јесте блиска сарадња факултета и организација цивилног друштва (ОЦД).
Унапређење радне праксе oмогућава боље образовање за студенте и бољу радну снагу за ОЦД.
Пракса отвара младима могућност да креативно и корисно проводе слободно време
кроз рад и тиме стекну увид у начине на које могу да допринесу развоју друштва.
Да би Програм стручне праксе био успешан, Факултети, студенти и ОЦД
препознају неопходност заједничког деловања и у том смислу, свако има
користи за даље усавршавање и радно ангажовање..
______________________________________________________________________________________________________________________________________________АС - Центар за оснаживање младих особа које живе са ХИВ-ом и АИДС-ом
ПИБ: 1 0 6 6 2 1 8 7 7
Матични број: 2 8 0 1 3 9 7 3
Рачун: 145-18285-22
Телефон: +381605030402
Мејл: office@aids-support.org, Сајт: http://aids-support.org/ Мајке Јевросиме 21, Стари Град, 11000 Београд
Контекст:
Кретања на тржишту рада у последњих неколико година указују на повећано учешће студената у укупној незапослености. То је
узроковало пре свега смањено запошљавање студената изазвано економском кризом и успореније запошљавање студената без
радног стажа, што намеће потребу изналажења решења, односно програма којима ће се ублажити наведени негативни трендови,
створити више могућности и простора за стицање практичних знања и вештина младих студената, односно поспешити
запошљавање високообразованих кадрова. У том смислу Програм стручне праксе подстиче брже стицање практичних знања и
вештина студената без радног искуства, повећање њихове конкурентности на тржишту, као и веће запошљавање, с једне стране,
а са друге се пружа подршка ОЦД у реалном окружењу. Незапослени студенти би обављали праксу у оквиру стеченог занимања,
у трајању од најмање 3 месеца, што студентима даје могућност да упознају радно окружење, стицање знања и вештина код
конкретне ОЦД, као и упознавање са правилима рада и развијање радних навика. ОЦД је омогућено да, кроз пробни рад, обучи
нови кадар за своје потребе, упозна се са студентима, потенцијалним радницима и по потреби их запосли након истека стручне
праксе.
 Период трајања програма стручне праксе је дефинисан у складу са препорукама универзитета из ЕУ и он не би требало да
буде мањи од месец дана (око 180 часова), с тим што може трајати и дуже како би се достигли европски и светски стандарди.
 Радно време у оквиру програма стручне праксе не сме бити веће од 8 сати дневно (40 сати недељно) при чему је расподела
радних сати у ОЦД и на факултету одређена специфичностима праксе, постављеном темом, задацима и дефинисаним
начинима за њихову реализацију .
 Реализација програма стручне праксе се спроводи у току целе године. Пракса је да интезитет буде већи у летњим месецима
када студенти имају мање обавеза на факултетима, а ОЦД мање интензивног пословања.
 Стручна пракса наставним планом и програмом предвиђа обуку студената за практичан рад код ОЦД. На овај начин ОЦД
студенту пружа могућност да поред теоријских знања стекне, за тржиште рада неопходна, практична знања и вештине. Овај
вид сарадње факултета и ОЦД најчешће се регулише путем споразума којим се дефнишу сва међусобна права и обавезе.
 Менторство је од кључног значаја за учење и развој појединаца, јер помаже студенту да пронађе пут ка остварењу својих
каријерних циљева уводећи га у посао и помажући му да савлада почетне препреке. Као узор студенту, ментор има важну
улогу, познаје област рада у којој се обавља стручна пракса и има и педагошке вештине, тј. уме да пренесе знање. Најбоље
је да ментор буде особа из ОЦД која директно прати и вреднује рад студента. У том случају је веома важно да постоји
сарадња ментора и професора практичне наставе, како би усагласили план реализације стручне праксе.
 Вредновање има за циљ повећање квалитета, надзора и контроле над процесом реализације праксе студената.
Организационо процењује квалитет сарадње са ОЦД, фокусира се на управљање, менаџмент и сарадњу Факултета са ОЦД у
којима студенти обављају праксу, док се програмско вредновање односи на појединачне оперативне програме у оквиру
којих студенти реализују одређене задатке. Процењује се колико су јасни циљеви, задаци и начин њиховог извођења,
ефикасност и корисност појединачних програма.
 Документација предвиђа прикупљање одређене количине информација и података на основу којих се доносе одговарајуће
процене и закључци. При томе се акценат ставља на надзор процеса реализације професионалне праксе студената у току
школске године при чему се пажња усмерава на такозване ‘’чврсте податке’’ (евиденција), и „меки подаци”, као што су
мишљења студената и њихових ментора о пракси или рецензије Програма професионалне праксе.
Зашто АС Центар спроводи Програм стручне праксе?
Сврха стручне праксе је унапређење квалитета образовања студената и промоција толеранције према особама које имају ХИВ
инфекцију.
Циљеви стручне праксе доприносе завршном профилисању студента и верификацији стечених теоријских знања у реалном
радном окружењу.
Специфични циљеви доприносе бољем позиционирању стручне праксе у оквиру наставних планова и програма на
факултетима и у успостављању бољих веза између АС Центра, особа које имају ХИВ инфекцију и студената:
 унапређење практичних знања, стицање радног искуства и способности студената у реалном радном окружењу;
 повећање запошљавања, односно смањење незапослености и бржи улазак студената на тржиште рада;
 олакшавање превазилажења баријере при преласку студената из академског у реални пословни амбијент;
 трансфер нових знања и идеја кроз рад младих стручњака у оквиру праксе;
 унапређење продуктивности АС Центра и стварање бољег и динамичнијег пословног окружења;
 поспешивање младих за покретање сопственог социјалног предузетништва;
 оспособљавање за будући рад у администрацији кроз стицање реалних и практичних знања о пословању;
______________________________________________________________________________________________________________________________________________АС - Центар за оснаживање младих особа које живе са ХИВ-ом и АИДС-ом
ПИБ: 1 0 6 6 2 1 8 7 7
Матични број: 2 8 0 1 3 9 7 3
Рачун: 145-18285-22
Телефон: +381605030402
Мејл: office@aids-support.org, Сајт: http://aids-support.org/ Мајке Јевросиме 21, Стари Град, 11000 Београд
Резултат и исход је нови пилот модел организације студентских стручних пракси у АС Центру. Овај модел подразумева новине у
односу на постојеће стање и представља једну од алтернатива које могу допринети бољој сарадњи у троуглу ОЦД - факултет -
студент у циљу организације студентских пракси које су вишеструко корисне за све три стране од чега је:
 12 студената је уз подршку Ментора успешно реализовало Програм стручне праксе у АС Центру. 6 студента је стекло знање
и могућност рада у АС Центру и 6 студента има могућност да даље усавршава вештине и знања.
 Студенти размењују искуства, нова знања и идеје са својим колегама.10 студената су изградила међусобно поверење,
поштовање и уважавање. Они су научили како бити толерантан према особама које имају ХИВ, заједно са њима планирају,
прате, оцењују и објављују студије случаја и раде за бољу видљивост и продуктивност АС Центра.
 10 студената су успешно завршила мотивациони семинар и стекла неопходна знања и вештине за обављање праксе, они
имају боље разумевање за изазове са којима се суочавају особе које имају ХИВ и друге рањиве популације.
 10 студената заједно раде на јачање друштвене свести и укључена су у промоције здравих стилова живота, заштите
репродуктивног здравља, људских права и превенције стигме, дискриминације, насиља, тортуре, корупције, полно
преносивих инфекција и ХИВ-а. 20 нових студената заинтересована за активности које могу бити од користи у раду.
 10 студената је ангажовано 3 месеца, 2-3 пута недељно, 2-5 сати дневно и има директне користи од програма стручне
праксе, има бољи однос са професорима, показује веће задовољство у похађању факултета и има квалитетно испуњено
слободно време, од којих петоро остаје ангажовано у даљи рад АС Центра и још двоје у рад друге ОЦД.
 Информисана су 200 студената уз директне комуникације са колегама на факултету и објављивање интернет презентације.
У хуманитарне активности факултета и АС Центра је укључено још 100 студената, од тога нових 10 су мотивисана да се
пријаве за учешће у Програм стручне праксе (ПСП).
Улога Ментора стручне праксе је да у договору са Центром за развој каријере, утврђује програм стручне праксе, надзире
извршење програма као и активности у које је укључен студент на стручној пракси, прати рад студента на пракси и даје оцену
његовог рада (образац за оцену налази се у прилогу), по потреби информише Центар за развој каријере о одвијању стручне
праксе, а нарочито ако дође до проблема у њеном извршавању. Ментор стручне праксе у случају када се студент на пракси
понаша непримерено и упркос упозорења крши правила понашања или наноси штету, дужан је да га удаљи са стручне праксе
и о томе писано обавести Центар за развој каријере.
Извештај о обављеној стручној пракси је обавеза студента, као и да води дневник стручне праксе у који бележи и документује
све о пословима које обавља током стручне праксе, да током и по завршетку праксе сачини Извештај о обављеној стручној
пракси на основу којег доказује да је завршио Програм стручне праксе и који је потписом верификован од стране Ментора
стручне праксе АС Центра. Извештај се пише у електронском запису МС Ворд у форми и стандардима утврђеним од стране АС
Центра. Образац за насловницу извештаја се налази у прилогу.
Извештај се предаје у једном примерку, спирално увезан, и оверен својеручним потписом од стране Ментора стручне праксе у
АС Центру. Извештај који није оверен, не сматра се доказом о обављеној стручној пракси.
 Предаја Извештаја о обављеној стручној пракси лично Ментору задуженом за стручну праксу.
 Рок за предају Извештаја је најкасније 14 дана од завршетка стручне праксе.
 Извештај предат након рока мора имати и писано образложење са разлозима због којих није извештај предао у року.
 Извештај предан након истека рока не мора бити прихваћен и у том случају студент мора поново да обави праксу.
Вредновање обављене стручне праксе се спроводи на основу Извештаја о обављеној стручној пракси које садржи оцену Ментора
стручне праксе у АС Центру, који је својеручно потписан од стране Ментора и увезан у Извештај, који је на насловници Извештаја
оверен од стране Ментора стручне праксе у АС Центру и предан је у року од 14 дана од дана завршетка стручне праксе.
Вредновање стручне праксе спроводи Ментор задужен за стручну праксу.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________АС - Центар за оснаживање младих особа које живе са ХИВ-ом и АИДС-ом
ПИБ: 1 0 6 6 2 1 8 7 7
Матични број: 2 8 0 1 3 9 7 3
Рачун: 145-18285-22
Телефон: +381605030402
Мејл: office@aids-support.org, Сајт: http://aids-support.org/ Мајке Јевросиме 21, Стари Град, 11000 Београд
Главне погодности за студента
Стручне компетенције 0. Oбавља послове психолога/психотерапеута/педагога
Јединице компетенције
Обављање послова у раду са клијентима
Упознавање са системом регистрације клијената
Вођење евиденције интервенција за сваког клијента (индивидуална, групна подршка, психотерапијска сеанса, психосоцијално
саветовање)
Упознаје се са правилима првог интервјуа са корисником и узимање анамнестичких података
Присуствује групама подршке, учествује у организацији активности за групу подршке
Упознавање са основним принципима Цасе Манагмента
Упознаје се са основним принципима писања наративних извештаја за надређене и донатора
Упознаје се са законским обавезама о заштити података корисника
Знања
познаје принцип регистрације корисника у АС Центрa
Познаје принцип евиденције интервенција
Познаје принципе првог интервјуа са клијентом, стварање односа поверења
Познаје принципе рада групе за подршку
Познаје принципе Цасе Манагмента
Познаје принципе писања извештаја
Вештине
Користи научене вештине у раду са корисницима (први интервју, начини евиденције корисника, вођење случаја, писање
наративних извештаја)
Како АС Центар спроводи Програм стручне праксе?
Да би реализовао програм стручне праксе у АС Центру, спроводе се следеће активности и задаци:
1. Успостављање комуникације са Центром за развој каријере Филозофског факултета у Београду,
1.1. Састанак и договор са каријерним саветником Филозофског факултета у Београду;
1.2. Креирање програма стручне праксе од стране програмског координатора АС Центра;
1.3. Прослеђивање програма за стручну праксу на одобравање од стране Филозофског факултета;
1.4. Потписивање Уговора о стручној пракси са Центром за развој каријере Филозофског факултета;
2. Избор Ментора за спровођење, надгледање, праћење и вредновање студената;
2.1. Израда плана, избор метода, техника и инструмената за прикупљање података о студентској пракси;
2.2. Одређивање конкретних услова и критеријума за пријављивање студената;
2.3. Расписивање конкурса за програм стручне праксе, кандидати шаљу своје биографије, и мотивациона писма;
2.4. Пријем и селекција пристиглих пријава обавља Центар за развој каријере Филозофског факултета и АС Центар.
3. Избор и проглашење студената који ће потенцијално похађати програм стручне праксе;
3.1. Преглед пристиглих пријава и први избор најповољнијих кандидата студената;
3.2. Обавештавање изабраних и одбијених кандидата о резултатима конкурса;
3.3. Вредновање кандидата, састављање листе изабраних студената и позивање на информативни састанак;
3.4. Састанак са кандидатима, њихова процена од стране Ментора и договор око детаља праксе;
3.5. Информисање кандидата који су прошли други круг селекције;
4. Стручна пракса;
4.1. Семинар за упознавање студената са Акционим планом, правилницима и процедурама стручне праксе;
4.2. Семинар на тему превенције полно преносивих инфекција и ХИВ-а;
4.3. Семинар на тему људских права;
4.4. Семинар за стицање компетенција у раду са рањивим популацијама;
4.5. Истраживање потреба особа које имају ХИВ или припадају рањивим популацијама (поверљивост података);
4.6. Креирање плана активности на основу претходно урађене анализе у договору са студентима;
5. Мониторинг Програма стручне праксе и документовање;
5.1. Израда плана вредновања, избор метода, техника и инструмената за прикупљање података о студентској пракси;
5.2. Прикупљање, сортирање и архивирање података и документације стручне праксе;
5.3. Праћење рада студената у складу са усвојеним планом рада.
6. Писање завршног извештаја и објављивање резултата;
6.1. Верификација применљивости теоријских знања;
6.2. писање и давање потврда о завршеном програму стручне праксе;
6.3. Планирање даљих активности.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________АС - Центар за оснаживање младих особа које живе са ХИВ-ом и АИДС-ом
ПИБ: 1 0 6 6 2 1 8 7 7
Матични број: 2 8 0 1 3 9 7 3
Рачун: 145-18285-22
Телефон: +381605030402
Мејл: office@aids-support.org, Сајт: http://aids-support.org/ Мајке Јевросиме 21, Стари Град, 11000 Београд
Обавезни садржај и форма Извештаја
01. Идентификациони подаци о студенту (на насловници Извештаја)
02. Идентификациони подаци о АС Центру - где је студент обављао стручну праксу
03. Подаци о водитељу стручне праксе у правном лицу (на насловници)
04. Оцена водитеља стручне праксе о успешности студента на стручној пракси (образац у прилогу)
05. Опис делатности правне особе (по статуту или општим актима)
06. Опис организационе структуре АС Центра са назнаком у којој организационој јединици је студент обављао праксу
07. Временско раздобље у којем је пракса извршавана
08. Назив и детаљан опис послова које је студент обављао за време стручне праксе
09. Хронолошки приказ обављених послова по месецима
10. Подаци о учешћу студента у процесима управљања и пословног одлучивања
11. По потреби прилози - документација о раду студента
Додатни исходи за студента након обављене стручне праксе у АС Центру могу бити али нису обавезни
Стандард
Студент је оспособљен за обављање административнх послова, благовремено се прилагођавања променљивим
захтевима у пословању и има прилику за континуирано образовање, стручно усавршавање, развој каријере и
унапређење могућности трајног запослења тако што у раду са корисницима:
Садржај
- примењује теоријска знања у практични контекст;
- ефикасан је у тимском раду;
- преузима одговорност за властито континуирано учење и напредовање у послу и каријери;
- благовремено реагује на промене у радној средини;
- препознаје пословне могућности у радној средини и ширем социјалном окружењу;
- примењује сигурносне и здравствене мере у процесу рада;
- примењује мере заштите животне средине у складу са концептом одрживог развоја;
- употребљава информатичке технологије за прикупљање, организовање и коришћење информација у раду.
Стручне
компетенције
1.Планирање и организовање пословних активности
2. Обављање пословне коресподенције и комуникације
3. Вођење евиденције о запосленима
4. Вођење документације
5. Обављање основних књиговодствено - благајничких послова
6. Обављање административних послова у области набавке и продаје за потребе удружења
Ставови
1.1. савесно, одговорно, уредно и благовремено обавља поверене послове
1.2. ефикасно организује време
1.3. испољава позитиван однос према значају функционалне и техничке исправности опреме и средстава за рад
1.4. испољава љубазност, комуникативност, предузимљивост, ненаметљивост и флексибилност у односу
1.5. испољaва позитиван однос према професионално-етичким нормама и вредностима
1.6. испољава позитиван однос према учењу и образовању током целог живота
1.7. понаша се у складу са концептом одрживог развојa
Опис могућих послова студента
Стручне компетенције 1. Планира и организује пословне активности
Јединице компетенције
1.1. Планирање и организуовање пословне активности
1.1.1. Прави дневни распоред
1.1.2. Утврђује приоритете активности
1.1.3. Припрема и организује састанке
1.1.4. Резервише простор, хотел и авионске карте за потребе удружења
1.1.5. Организује прославе, посете и обиласке
1.1.6. Ангажује сервисне службе
1.1.7. Врши припреме за промоцију и презентацију
1.1.8. Прати стручну литературу
Знања
1.1.1. познаје организацију и везе између појединих делова удружења
1.1.2. познаје организацију сопствене канцеларије
1.1.3. зна принципе планирања времена и других ресурса
1.1.4. познаје поступке планирања, организовања и контроле канцеларијских активности
1.1.5. зна поступак организовања службених састанака
1.1.6. зна поступак организовања путовања за потребе компаније
1.1.7. зна правила пословног бонтона
Вештине
1.1.1. планира канцеларијске активности
1.1.2. организује и прати реализацију канцеларијских активности
1.1.3. организује састанке
1.1.4. организује превоз и смештај за потребе службених путовања запослених, у земљи и иностранству
1.1.5. користи различита савремена техничка средства за потребе планирања и организације
1.1.6. комуницира са различитим сервисним службама
______________________________________________________________________________________________________________________________________________АС - Центар за оснаживање младих особа које живе са ХИВ-ом и АИДС-ом
ПИБ: 1 0 6 6 2 1 8 7 7
Матични број: 2 8 0 1 3 9 7 3
Рачун: 145-18285-22
Телефон: +381605030402
Мејл: office@aids-support.org, Сајт: http://aids-support.org/ Мајке Јевросиме 21, Стари Град, 11000 Београд
Стручне компетенције 2. Oбавља пословну интерну и екстерну коресподенцију и комуникацију
Јединице компетенције
2.1. Oбављање пословне интерне и екстерне коресподенције и комуникација
2.1.1. Поступа по захтеву и молбама клијената, по овлашћењу предпостављеног
2.1.2. Обавља писану интерну и екстерну комуникацију
2.1.3. Даје пословна обавештења и информације клијентима удружења
2.1.4. Води протоколе (записнике) на састанцима
2.1.5. Даје клијентима основне информације о удружењу
2.1.6. Прикупља специфичне податке (детаље) о клијентима за потребе пословања удружења
2.1.7. Негује добре пословне односе са клијентима
2.1.8. Обавља службену комуникацију са државним органима према овлашћењима и налогу предпостављеног
Знања
2.1.1. познаје правила пословне и службене коресподенције
2.1.2. познаје начине примене савремених средстава комуникације
2.1.3. зна правила писања различитих врста писмена за потребе пословне коресподенције
2.1.4. познаје пословну терминологију на матерњем и најмање два страна језика
2.1.5. познаје карактеристике различитих рачунарсих програма за потребе обављања свог посла
2.1.6. разликује интерну и екстерну коресподенцију и комуникацију
2.1.7. познаје организациону структуру удружења
2.1.8. разликује типове личности
2.1.9. познаје културе пословања у различитим срединама
2.1.10.познаје значај важних датума и празника у различитим срединама
2.1.11.зна државне органе и установе са којима удружења комуницирају у зависности од врсте делатности
2.1.12.зна принципе управног поступка
2.1.13.познаје управни поступак
2.1.14.познаје значај заштите личних и пословних података
Вештине
2.1.1. користи савремена средства комуникације и евиденције у пословању
2.1.2. користи технику слепог куцања
2.1.3. комуницира писмено и усмено са пословним партнерима и државним органима
2.1.4. писмено саставља различите врсте писмена за потребе пословне коресподенције
2.1.5. писмено и усмено комуницира на матерњем и најмање два страна језика
2.1.6. користи рачунар, факс, копир машину, скенер итд
2.1.7. прилагоди комуникацију са клијентима и сарадницима у зависности од типа личности
2.1.8. обавља електронску и телефонску комуникацију
2.1.9. прима захтеве и молбе клијената компаније и прослеђује их одређеним службама
2.1.10.шаље факсове и писма преко поште и електронски
2.1.11.пише позивна писма, екстерна и интерна обавештења
2.1.12.обезбеђује информације особљу ван канцеларије
2.1.13.води базу података о клијентима удружења
2.1.14.прикупља податке о клијентима коришћењем различитих извора и техничих помагала
2.1.15.поштовање правила о заштити личних и пословних података
2.1.16.службено комуницира са државним органима према овлашћењима и налогу предпостављеног
2.1.17.отвара путне налоге и по обављеном службеном путовању доставља их надлежној служби
2.1.18.спроводи поступак пријема и слања писмена у удружењу
Стручне компетенције 3. Води евиденцију о запосленима
Јединице компетенције
3.1. Вођење евиденције о запосленима
3.1.1. Води досијее запослених
3.1.2. Задужује запослене опремом
3.1.3. Евидентира присутност запослених
3.1.4. Израђује једноставније примерке уверења и решења за запослене
3.1.5. Издаје уверења и решења запосленима
3.1.6. Припрема податке и документацију за пријем нових радника и одјаву запослених
3.1.7. Пријављује нове раднике и одјављује запослене надлежним државним органима
3.1.8. Упућује запослене у компанији на општа права и обавезе
Знања
3.1.1. познаје процедуру запошљавања
3.1.2. познаје поступке пријаве и одјаве радника
3.1.3. разликује видове ангажовања лица ван радног односа
3.1.4. познаје права, обавезе и одговорности из радног односа
3.1.5. познаје врсте евиденција у вези са кадровским пословима
Вештине
3.1.1. попуњава документацију за пријаву и одјаву радника
3.1.2. израђује једноставније примерке потврда, типских решења за потребе запослених
3.1.3. води персоналне досијее
3.1.4. води евиденцију запослених о присутности на послу
3.1.5. спроводи поступак ангажовања лица ван радног односа за потребе удружења
______________________________________________________________________________________________________________________________________________АС - Центар за оснаживање младих особа које живе са ХИВ-ом и АИДС-ом
ПИБ: 1 0 6 6 2 1 8 7 7
Матични број: 2 8 0 1 3 9 7 3
Рачун: 145-18285-22
Телефон: +381605030402
Мејл: office@aids-support.org, Сајт: http://aids-support.org/ Мајке Јевросиме 21, Стари Град, 11000 Београд
Стручне компетенције 4. Води документацију
Јединице компетенције
4.1. Вођење документације
4.1.1. Води књигу улазне и излазне документације
4.1.2. Заводи и прослеђује електронску документацију
4.1.3. Копира и скенира документе
4.1.4. Ирађује и ажурира базу података о клијентима удружења
4.1.5. Сортира, класификује и архивира документацију
4.1.6. Разврстава и дистрибуира документацију одређеним службама
Знања
4.1.1. разликује акта
4.1.2. познаје врсте документације
4.1.3. познаје поступак рада са актима, документима, фактурама и другим писменима у удружењу
4.1.4. познаје начине чувања различитих врста докумената
4.1.5. познаје видове класификовања и архивирања документације
Вештине
4.1.1. спроводи поступак сортирања, класификовања и архивирања документације
4.1.2. заводи, разврстава и распоређује документацију по секторима у удружењу
Стручне компетенције 5. Обавља основне књиговодствено-благајничке послове
Јединице компетенције
5.1. Обављање административних послова у области набавке и продаје за потребе удружења
5.1.1. Обавља безготовинско плаћање робе, услуга и пореза
5.1.2. Подиже готовину и врши исплате (обавља готовинско плаћање)
5.1.3. Припрема месечни извештај присутности запослених на раду и даје у обрачунску службу
5.1.4. Води књигу улазних и излазних фактура
5.1.5. Израђује извештаје о периодичним трошковима
Знања
5.1.1. зна начела књижења
5.1.2. познаје начела финасијске културе
5.1.3. познаје значај рокова у књиговодству
5.1.4. познаје финансијске токове у удружењу
5.1.5. познаје начине књиговдственог евидентирања робе, основних средстава, трошкова удружења
5.1.6. познаје благајничке послове
5.1.7. зна благајничку документацију
5.1.8. познаје послове ликвидатуре
Вештине
5.1.1. попуњава инструменте платног промета
5.1.2. води благајничке послове
5.1.3. попуњава књиге евиденција за књижење
5.1.4. припрема документацију за књижење
5.1.5. прикупља, контролише и сортира документацију неопходну за књижење
5.1.6. израђује извештаје о периодичним трошковима
5.1.7. води послове ликвидатуре
Стручне компетенције 6. Обавља административне послове у области набавке и продаје за потребе удружења
Јединице компетенције
6.1. Обављање административних послова у области набавке и продаје за потребе удружења
6.1.1. Набавља администратвини материјал за своје потребе и потребе служби у удружењу
6.1.2. Истражује стање на тржишту материјала неопходног за његов рад (интернет, часописи,...)
6.1.3. Припрема документацију за потребе набавке и продаје
Знања
6.1.1. познаје начела уговорног односа
6.1.2. разликује врсте документације за потребе продаје и набавке
6.1.3. познаје сврху појединих докумената за потребе продаје и набавке
6.1.4. познаје процедуру продаје и набавке и улогу пратеће документације
Вештине
6.1.1. набавља адекватне поклоне за потребе неговања добре пословне сарадње са клијенатима
6.1.2. израђује различите врсте понуда за клијенте
6.1.3. дистрибуира промотивни материјал удружења различитим каналима
6.1.4. прима и обрађује захтев /наруџбину/ клијента
6.1.5. израђује одговор на рекламацију клијента по налогу предпостављеног
6.1.6. попуњава примерке типских уговора
6.1.7. израђује поруџбеницу за потребе одређених служби у компанији
6.1.8. израђује рекламацију на достављену робу по захтеву надлежене службе компаније
6.1.9. спроводи процедуру набавке администратвиног материјала за своје потребе и потребе служби
______________________________________________________________________________________________________________________________________________АС - Центар за оснаживање младих особа које живе са ХИВ-ом и АИДС-ом
ПИБ: 1 0 6 6 2 1 8 7 7
Матични број: 2 8 0 1 3 9 7 3
Рачун: 145-18285-22
Телефон: +381605030402
Мејл: office@aids-support.org, Сајт: http://aids-support.org/ Мајке Јевросиме 21, Стари Град, 11000 Београд
ПРОГРАМ СТРУЧНЕ ПРАКСЕ (ПСП) - 2014
ОСНОВНИ ПОДАЦИ О СТУДЕНТУ
Назив послодавца
МБ послодавца
Место и шифра општине
Адреса (улица и број, место)
Teлефон, факс
Email адреса, web адреса
Шифра и назив претежне делатности
ПИБ
Контакт особа (име, презиме, телефон)
Број запослених лица (стално/привремено)
Број тражених лица
Број тражених лица са инвалидитетом
Обавеза обављања приправничког стажа
прописана је:
Посебним законом
Aктом о организацији и систематизацији послова код послодавца
1. ПОСАО ЗА КОЈИ СЕ ЛИЦЕ ОСПОСОБЉАВА
Назив посла за које се лице
оспосовљава
Место рада Захтевано занимање-
стручна спрема
Трајање
стручне
праксе
Број лица Број лица са
инвалидитетом
2. ДОДАТНИ ЗАХТЕВИ ЗА СЕЛЕКЦИЈУ КАНДИДАТА
Назив посла за које се
лице оспосовљава
Посебни услови рада Посебна знања Посебне вештине
______________________________________________________________________________________________________________________________________________АС - Центар за оснаживање младих особа које живе са ХИВ-ом и АИДС-ом
ПИБ: 1 0 6 6 2 1 8 7 7
Матични број: 2 8 0 1 3 9 7 3
Рачун: 145-18285-22
Телефон: +381605030402
Мејл: office@aids-support.org, Сајт: http://aids-support.org/ Мајке Јевросиме 21, Стари Град, 11000 Београд
3. РАДНА БИОГРАФИЈА МЕНТОРА1
ЛИЧНЕ ИНФОРМАЦИЈЕ
Име и презиме
Адреса
Контакт телефон/ E-mail
ОБРАЗОВАЊЕ
Назив образовне установе
Стечено звање
Ниво образовања
РАДНО ИСКУСТВО У СТРУЦИ
Назив и адреса послодавца
Период (од – до)
Назив радног места
Опис радних дужности
ИСКУСТВО У ОСПОСОБЉАВАЊУ ПРАКТИКАНТА - МЕНТОРСТВО
Назив и адреса послодавца
Период (од – до)
Назив радног места
Опис радних дужности
ДОДАТНЕ КВАЛИФИКАЦИЈЕ
Лиценце, атести, сертификати
Чланство у струковним удружењима
Релевантни стручни курсеви, семинари
Објављени радови
Под пуном материјалном и кривичном одговорношћу изјављујем да су сви подаци унети у радну биографију тачни.
____________________
ПОТПИС МЕНТОРА
_______________________ м.п. ________________________
Место и датум директор - овлашћено лице
Образац пријаве за стручну праксу
_____________________________ _____________________________ _____________________________
Име и презиме студента Број индекса Број телефона и мобилни
1
Уколико је ментор радно искуство у струци и/или у менторству стекао код више послодаваца тражене податке потребно је навести
за сваког послодавца посебно.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________АС - Центар за оснаживање младих особа које живе са ХИВ-ом и АИДС-ом
ПИБ: 1 0 6 6 2 1 8 7 7
Матични број: 2 8 0 1 3 9 7 3
Рачун: 145-18285-22
Телефон: +381605030402
Мејл: office@aids-support.org, Сајт: http://aids-support.org/ Мајке Јевросиме 21, Стари Град, 11000 Београд
АС Центру за оснаживање младих особа које живе са ХИВ-ом и АИДС-ом
За Ментора Програма стручне праксе, ________________________
ПРИЈАВА ЗА ПРОГРАМ СТРУЧНЕ ПРАКСЕ
Стручну праксу желим обављати у:
Стручну праксу желим обављати током месеца:
Јануар Фебруар Март Април Мај Јун Јул Август Септембар Октобар Новембар Децембар
Потпис студента
_____________________
Уколико факултет нема потписан уговор о сарадњи са АС Центром, студент треба да прибави сагласност одговорне особе своје институције
и предлог особе која ће преузети дужност Водитеља Програма стручне праксе.
Пружалац праксе
_________________________________________________________________________________
Водитељ Програма стручне праксе _________________________________ контакт ____________________
Име и презиме Ментора Програма стручне праксе телефон и мејл Водитеља
U ________________, __________201_.
Потпис одговорне особе
_______________________
Одлука Водитеља Програма стручне праксе:
______________________________________
Потпис Водитеља Програма стручне праксе
Образац за насловницу Извештаја о обављеној стручној пракси
Филозофски факултет Београд
ИЗВЕШТАЈ
О обављеном Програму стручне праксе у
АС Центру за оснаживање младих особа које живе са ХИВ-ом и АИДС-ом
Водитељ/ица стручне праксе:
Пера перић
Студент/ица:
2014 Пера перић
______________________________________________________________________________________________________________________________________________АС - Центар за оснаживање младих особа које живе са ХИВ-ом и АИДС-ом
ПИБ: 1 0 6 6 2 1 8 7 7
Матични број: 2 8 0 1 3 9 7 3
Рачун: 145-18285-22
Телефон: +381605030402
Мејл: office@aids-support.org, Сајт: http://aids-support.org/ Мајке Јевросиме 21, Стари Град, 11000 Београд
Образац за оцену водитеља стручне праксе о успешности студента на стручној пракси
Студент/ица _______________________________________________ обављао/ла је стручну праксу у времену
од _________ до закључно __________ 201_ . Током назначеног времена студент/ица је обављао послове
назначене у овом Извештају и на обављању стручне праксе провео/ла ______ сати рада.
У којој сте мери задовољни/не знањима које је студент показао током стручне праксе:
1. у потпуности незадовољан
2. незадовољан
3. нити задовољан , нити незадовољан
4. задовољан
5. у потпуности задовољан
У којој сте мери задовољни / не радом које је студент показао током стручне праксе:
1. у потпуности незадовољан
2. незадовољан
3. нити задовољан , нити незадовољан
4. задовољан
5. у потпуности задовољан
У којој сте мери задовољни/не понашањем које је студент показао током стручне праксе:
1. у потпуности незадовољан
2. незадовољан
3. нити задовољан , нити незадовољан
4. задовољан
5. у потпуности задовољан
Описна оцена обављене стручне праксе:
______________________________
Водитељ стручне праксе
______________________________________________________________________________________________________________________________________________АС - Центар за оснаживање младих особа које живе са ХИВ-ом и АИДС-ом
ПИБ: 1 0 6 6 2 1 8 7 7
Матични број: 2 8 0 1 3 9 7 3
Рачун: 145-18285-22
Телефон: +381605030402
Мејл: office@aids-support.org, Сајт: http://aids-support.org/ Мајке Јевросиме 21, Стари Град, 11000 Београд
УНИВЕРЗИТЕТ У БЕОГРАДУ ФИЛОЗОФСКИ ФАКУЛТЕТ 05/2-7 бр. . године
УГОВОР О РЕАЛИЗАЦИЈИ СТРУЧНЕ ПРАКСЕ
Закључен између:
1._____________________________________________________________________(у даљем тексту: Установа/Предузеће), кога заступа
директор ______________________________________________________________________
и
2. Филозофског факултета, Београд, ул. Чика Љубина бр. 18-20 (у даљем тексту: Факултет), кога заступа проф. др Милош Арсенијевић, декан.
Члан 1.
Уговорне стране су се договориле да је предмет овог уговора уређивање начина обављања и утврђивање садржаја студентске праксе на
Основним и постдипломским академским студијама _______________________________________
.
Члан 2.
Уговорне стране су сагласне да студентску праксу у Установи/Предузећу могу обављати студенти Факултета који су уписали трећу или четврту
годину основних академских студија. Установа/Предузеће може да прими студента да обави праксу у целини или део праксе.
Члан 3.
Уговорне стране су сагласне да студентску праксу непосредно организују стручна лица која имају радно искуство у одговарајућој области
рада.
Члан 4.
Студент се на стручну праксу упућује овереним упутом Факултета, који потписује предметни наставник Одељења за
____________________________________________________________ .
Члан 5.
Студент на стручној пракси треба да опсервира рад ментора и да се максимално укључује и помаже ментору у раду.
Члан 6.
У току стручне праксе студент је обавезан да се понаша у складу са правилима Установе/Предузећа. Студент је обавезан да води рачуна о
угледу Филозофског факултета.
Члан 7.
Установa/Предузећe је дужно да студента обучи о мерама заштите на раду, и да контролише спровођење мера заштите на раду и обезбеди
друге услове за време обављања стучне праксе.
Члан 8.
Пре почетка стручне праксе организатор ће осигурати студенту прикладну едукацију везану уз специфични облик рада те пружати подршку
у облику супервизије и радних састанакa током обављања стручне праксе
Члан 9.
Студент на стручној пракси је дужан да поштује поверљивост свих података Установе/Предузећа, у шта треба да их упути ментор на почетку
праксе, као и током обављања праксе.
Члан 10.
Установа/Предузеће се обавезује да студенту по обављеној праксу у целини или дела праксе изда потврду о обављеној стручној пракси.
Ментор се обавезује да напише мишљење о раду студента на стручној пракси, о понашању и ангажовању студента током праксе, као и броју
радних сати које је студент провео на пракси.
Члан 11.
Све евентуалне спорове уговорне стране ће решавати договором, а ако то нису у могућности, надлежан је суд у Београду.
Члан 12.
Овај уговор је сачињен у четири истоветна примерка, од којих свакој уговорној страни припадају по два примерка.
За Факултет За Установу/Предузеће

Contenu connexe

Tendances

hassan fathy
hassan fathyhassan fathy
hassan fathysharadqa
 
Asistivna tehnologija
Asistivna tehnologija Asistivna tehnologija
Asistivna tehnologija Dejan Jeremic
 
Музейна педагогіка
Музейна педагогікаМузейна педагогіка
Музейна педагогікаgalynavyshn
 
конкурс загадок про музичні інструменти
конкурс загадок про музичні інструментиконкурс загадок про музичні інструменти
конкурс загадок про музичні інструментиvrabyandrei
 
مركز الرياض الترفيهي
مركز الرياض الترفيهيمركز الرياض الترفيهي
مركز الرياض الترفيهيMohammad Alqasim
 
ΛΑΪΚΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ - Folk painting
ΛΑΪΚΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ - Folk paintingΛΑΪΚΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ - Folk painting
ΛΑΪΚΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ - Folk paintingnikseis
 
المتاحف الافتراضية
المتاحف الافتراضيةالمتاحف الافتراضية
المتاحف الافتراضيةHemdan M. Aly
 
To arxaio theatro
To arxaio theatroTo arxaio theatro
To arxaio theatroxspanaki
 
Сучасні підходи до національно – патріотичного виховання
Сучасні підходи до національно – патріотичного вихованняСучасні підходи до національно – патріотичного виховання
Сучасні підходи до національно – патріотичного вихованняНаталия Паровенко
 
Про викладання музичного мистецтва в загальноосвітніх навчальних закладах обл...
Про викладання музичного мистецтва в загальноосвітніх навчальних закладах обл...Про викладання музичного мистецтва в загальноосвітніх навчальних закладах обл...
Про викладання музичного мистецтва в загальноосвітніх навчальних закладах обл...Ковпитська ЗОШ
 
Професійні компетентності викладача/куратора-тьютора
Професійні компетентності викладача/куратора-тьютораПрофесійні компетентності викладача/куратора-тьютора
Професійні компетентності викладача/куратора-тьютораKalachova
 
المحاضرة الثانية تاريخ عمارة 2 -.pdf
المحاضرة الثانية تاريخ عمارة 2 -.pdfالمحاضرة الثانية تاريخ عمارة 2 -.pdf
المحاضرة الثانية تاريخ عمارة 2 -.pdfHASSART75
 
Креативний розвиток дітей засобами музики та театру
Креативний розвиток дітей засобами музики та театруКреативний розвиток дітей засобами музики та театру
Креативний розвиток дітей засобами музики та театруTanya Kovalchuk
 
Проект "Мій рідний край - моя історія жива"
Проект "Мій рідний край - моя історія жива"Проект "Мій рідний край - моя історія жива"
Проект "Мій рідний край - моя історія жива"Галина Сызько
 
«РОЗВИТОК ІНТЕРЕСУ ДО КНИГИ І ЧИТАННЯ»
«РОЗВИТОК ІНТЕРЕСУ ДО КНИГИ І ЧИТАННЯ»«РОЗВИТОК ІНТЕРЕСУ ДО КНИГИ І ЧИТАННЯ»
«РОЗВИТОК ІНТЕРЕСУ ДО КНИГИ І ЧИТАННЯ»РОМЦ БКР
 
Портфоліо керівника гуртка Бобко
Портфоліо керівника гуртка БобкоПортфоліо керівника гуртка Бобко
Портфоліо керівника гуртка Бобкоzudatua
 
українська етнопедагогіка
українська етнопедагогіка українська етнопедагогіка
українська етнопедагогіка elena190381
 
ЖОІППО, презентація Завязун Т.В.
ЖОІППО, презентація Завязун Т.В.ЖОІППО, презентація Завязун Т.В.
ЖОІППО, презентація Завязун Т.В.ZHOIPPO
 

Tendances (20)

hassan fathy
hassan fathyhassan fathy
hassan fathy
 
Asistivna tehnologija
Asistivna tehnologija Asistivna tehnologija
Asistivna tehnologija
 
Музейна педагогіка
Музейна педагогікаМузейна педагогіка
Музейна педагогіка
 
конкурс загадок про музичні інструменти
конкурс загадок про музичні інструментиконкурс загадок про музичні інструменти
конкурс загадок про музичні інструменти
 
مركز الرياض الترفيهي
مركز الرياض الترفيهيمركز الرياض الترفيهي
مركز الرياض الترفيهي
 
ΛΑΪΚΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ - Folk painting
ΛΑΪΚΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ - Folk paintingΛΑΪΚΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ - Folk painting
ΛΑΪΚΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ - Folk painting
 
О.В.Дудар. Ідеї патріотичного виховання у спадщині В.Сухомлинського
О.В.Дудар. Ідеї патріотичного виховання у спадщині В.СухомлинськогоО.В.Дудар. Ідеї патріотичного виховання у спадщині В.Сухомлинського
О.В.Дудар. Ідеї патріотичного виховання у спадщині В.Сухомлинського
 
المتاحف الافتراضية
المتاحف الافتراضيةالمتاحف الافتراضية
المتاحف الافتراضية
 
To arxaio theatro
To arxaio theatroTo arxaio theatro
To arxaio theatro
 
Сучасні підходи до національно – патріотичного виховання
Сучасні підходи до національно – патріотичного вихованняСучасні підходи до національно – патріотичного виховання
Сучасні підходи до національно – патріотичного виховання
 
Про викладання музичного мистецтва в загальноосвітніх навчальних закладах обл...
Про викладання музичного мистецтва в загальноосвітніх навчальних закладах обл...Про викладання музичного мистецтва в загальноосвітніх навчальних закладах обл...
Про викладання музичного мистецтва в загальноосвітніх навчальних закладах обл...
 
Професійні компетентності викладача/куратора-тьютора
Професійні компетентності викладача/куратора-тьютораПрофесійні компетентності викладача/куратора-тьютора
Професійні компетентності викладача/куратора-тьютора
 
المحاضرة الثانية تاريخ عمارة 2 -.pdf
المحاضرة الثانية تاريخ عمارة 2 -.pdfالمحاضرة الثانية تاريخ عمارة 2 -.pdf
المحاضرة الثانية تاريخ عمارة 2 -.pdf
 
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
 
Креативний розвиток дітей засобами музики та театру
Креативний розвиток дітей засобами музики та театруКреативний розвиток дітей засобами музики та театру
Креативний розвиток дітей засобами музики та театру
 
Проект "Мій рідний край - моя історія жива"
Проект "Мій рідний край - моя історія жива"Проект "Мій рідний край - моя історія жива"
Проект "Мій рідний край - моя історія жива"
 
«РОЗВИТОК ІНТЕРЕСУ ДО КНИГИ І ЧИТАННЯ»
«РОЗВИТОК ІНТЕРЕСУ ДО КНИГИ І ЧИТАННЯ»«РОЗВИТОК ІНТЕРЕСУ ДО КНИГИ І ЧИТАННЯ»
«РОЗВИТОК ІНТЕРЕСУ ДО КНИГИ І ЧИТАННЯ»
 
Портфоліо керівника гуртка Бобко
Портфоліо керівника гуртка БобкоПортфоліо керівника гуртка Бобко
Портфоліо керівника гуртка Бобко
 
українська етнопедагогіка
українська етнопедагогіка українська етнопедагогіка
українська етнопедагогіка
 
ЖОІППО, презентація Завязун Т.В.
ЖОІППО, презентація Завязун Т.В.ЖОІППО, презентація Завязун Т.В.
ЖОІППО, презентація Завязун Т.В.
 

En vedette

Global civil society letter to the inter agency expert group on sdg indicator...
Global civil society letter to the inter agency expert group on sdg indicator...Global civil society letter to the inter agency expert group on sdg indicator...
Global civil society letter to the inter agency expert group on sdg indicator...AS Centar
 
Report for EU CSF HIV/AIDS
Report for EU CSF HIV/AIDSReport for EU CSF HIV/AIDS
Report for EU CSF HIV/AIDSAS Centar
 
HIV_testing_week_Serbia_2013
HIV_testing_week_Serbia_2013HIV_testing_week_Serbia_2013
HIV_testing_week_Serbia_2013AS Centar
 
Contribution e forum gfatm 2015 from serbia
Contribution e forum gfatm 2015 from serbiaContribution e forum gfatm 2015 from serbia
Contribution e forum gfatm 2015 from serbiaAS Centar
 
Serbia alternative report uncat
Serbia alternative report uncatSerbia alternative report uncat
Serbia alternative report uncatAS Centar
 
AS Centar - aids-support.org
AS Centar - aids-support.orgAS Centar - aids-support.org
AS Centar - aids-support.orgAS Centar
 
Chapter 28 eu report 2015
Chapter 28 eu report 2015Chapter 28 eu report 2015
Chapter 28 eu report 2015AS Centar
 
Dehumanizacija i tortura u regionu balkana
Dehumanizacija i tortura u regionu balkanaDehumanizacija i tortura u regionu balkana
Dehumanizacija i tortura u regionu balkanaAS Centar
 
AIDS i nezadovoljstvo - Ucutkivanje gay seksualnosti u Srbiji
AIDS i nezadovoljstvo - Ucutkivanje gay seksualnosti u SrbijiAIDS i nezadovoljstvo - Ucutkivanje gay seksualnosti u Srbiji
AIDS i nezadovoljstvo - Ucutkivanje gay seksualnosti u SrbijiAS Centar
 
Protect_your_love_-_save_the_future
Protect_your_love_-_save_the_futureProtect_your_love_-_save_the_future
Protect_your_love_-_save_the_futureAS Centar
 
Support of ministry of health Serbia to AS Center
Support of ministry of health Serbia to AS CenterSupport of ministry of health Serbia to AS Center
Support of ministry of health Serbia to AS CenterAS Centar
 
Forum organizacija civilnog društva za HIV i AIDS - FOCDHA
Forum organizacija civilnog društva za HIV i AIDS - FOCDHAForum organizacija civilnog društva za HIV i AIDS - FOCDHA
Forum organizacija civilnog društva za HIV i AIDS - FOCDHAAS Centar
 
Podrska za AS Centar
Podrska za AS CentarPodrska za AS Centar
Podrska za AS CentarAS Centar
 
Priručnik za vršnjačke edukatore na temu polno prenosivih infekcija - AS Centar
Priručnik za vršnjačke edukatore na temu polno prenosivih infekcija  - AS CentarPriručnik za vršnjačke edukatore na temu polno prenosivih infekcija  - AS Centar
Priručnik za vršnjačke edukatore na temu polno prenosivih infekcija - AS CentarAS Centar
 
Support of civil_society_organizations_and_institutions_of_serbia
Support of civil_society_organizations_and_institutions_of_serbiaSupport of civil_society_organizations_and_institutions_of_serbia
Support of civil_society_organizations_and_institutions_of_serbiaAS Centar
 

En vedette (15)

Global civil society letter to the inter agency expert group on sdg indicator...
Global civil society letter to the inter agency expert group on sdg indicator...Global civil society letter to the inter agency expert group on sdg indicator...
Global civil society letter to the inter agency expert group on sdg indicator...
 
Report for EU CSF HIV/AIDS
Report for EU CSF HIV/AIDSReport for EU CSF HIV/AIDS
Report for EU CSF HIV/AIDS
 
HIV_testing_week_Serbia_2013
HIV_testing_week_Serbia_2013HIV_testing_week_Serbia_2013
HIV_testing_week_Serbia_2013
 
Contribution e forum gfatm 2015 from serbia
Contribution e forum gfatm 2015 from serbiaContribution e forum gfatm 2015 from serbia
Contribution e forum gfatm 2015 from serbia
 
Serbia alternative report uncat
Serbia alternative report uncatSerbia alternative report uncat
Serbia alternative report uncat
 
AS Centar - aids-support.org
AS Centar - aids-support.orgAS Centar - aids-support.org
AS Centar - aids-support.org
 
Chapter 28 eu report 2015
Chapter 28 eu report 2015Chapter 28 eu report 2015
Chapter 28 eu report 2015
 
Dehumanizacija i tortura u regionu balkana
Dehumanizacija i tortura u regionu balkanaDehumanizacija i tortura u regionu balkana
Dehumanizacija i tortura u regionu balkana
 
AIDS i nezadovoljstvo - Ucutkivanje gay seksualnosti u Srbiji
AIDS i nezadovoljstvo - Ucutkivanje gay seksualnosti u SrbijiAIDS i nezadovoljstvo - Ucutkivanje gay seksualnosti u Srbiji
AIDS i nezadovoljstvo - Ucutkivanje gay seksualnosti u Srbiji
 
Protect_your_love_-_save_the_future
Protect_your_love_-_save_the_futureProtect_your_love_-_save_the_future
Protect_your_love_-_save_the_future
 
Support of ministry of health Serbia to AS Center
Support of ministry of health Serbia to AS CenterSupport of ministry of health Serbia to AS Center
Support of ministry of health Serbia to AS Center
 
Forum organizacija civilnog društva za HIV i AIDS - FOCDHA
Forum organizacija civilnog društva za HIV i AIDS - FOCDHAForum organizacija civilnog društva za HIV i AIDS - FOCDHA
Forum organizacija civilnog društva za HIV i AIDS - FOCDHA
 
Podrska za AS Centar
Podrska za AS CentarPodrska za AS Centar
Podrska za AS Centar
 
Priručnik za vršnjačke edukatore na temu polno prenosivih infekcija - AS Centar
Priručnik za vršnjačke edukatore na temu polno prenosivih infekcija  - AS CentarPriručnik za vršnjačke edukatore na temu polno prenosivih infekcija  - AS Centar
Priručnik za vršnjačke edukatore na temu polno prenosivih infekcija - AS Centar
 
Support of civil_society_organizations_and_institutions_of_serbia
Support of civil_society_organizations_and_institutions_of_serbiaSupport of civil_society_organizations_and_institutions_of_serbia
Support of civil_society_organizations_and_institutions_of_serbia
 

Similaire à Program strucne prakse AS Centar

Publikacija "Improving a public policy on employability: Project no1"
Publikacija   "Improving a public policy on employability: Project no1"Publikacija   "Improving a public policy on employability: Project no1"
Publikacija "Improving a public policy on employability: Project no1"Connecting
 
Samo HRabro, No Budget campaign, PRijem 2008
Samo HRabro, No Budget campaign, PRijem 2008Samo HRabro, No Budget campaign, PRijem 2008
Samo HRabro, No Budget campaign, PRijem 2008Jelena Vujanac
 
Izveštaj o Društveno odgovornom poslovanju Erste Banke za 2011. godinu
Izveštaj o Društveno odgovornom poslovanju Erste Banke za 2011. godinuIzveštaj o Društveno odgovornom poslovanju Erste Banke za 2011. godinu
Izveštaj o Društveno odgovornom poslovanju Erste Banke za 2011. godinuErste Banka Srbija
 
Objedinjena ppt sajam školskih timova
Objedinjena ppt sajam školskih timovaObjedinjena ppt sajam školskih timova
Objedinjena ppt sajam školskih timovaBOS_karijera
 
Prvi Sajam školskih timova za karijerno vođenje i savetovanje, 23. jun 2015. ...
Prvi Sajam školskih timova za karijerno vođenje i savetovanje, 23. jun 2015. ...Prvi Sajam školskih timova za karijerno vođenje i savetovanje, 23. jun 2015. ...
Prvi Sajam školskih timova za karijerno vođenje i savetovanje, 23. jun 2015. ...Beogradska otvorena škola
 
STRATEŠKI PLAN ZA PERIOD 2017. - 2019.
STRATEŠKI PLAN ZA PERIOD 2017. - 2019.STRATEŠKI PLAN ZA PERIOD 2017. - 2019.
STRATEŠKI PLAN ZA PERIOD 2017. - 2019.Connecting
 
Zakonferenciju2 121202152618-phpapp02
Zakonferenciju2 121202152618-phpapp02Zakonferenciju2 121202152618-phpapp02
Zakonferenciju2 121202152618-phpapp02Ana Rasic
 
програм професионалне оријентације за родитеље
програм професионалне оријентације за родитељепрограм професионалне оријентације за родитеље
програм професионалне оријентације за родитељеDTSSicevo
 
Analiza rezultata istraživanja o potrebama privrede za znanjima i veštinama
Analiza rezultata istraživanja o potrebama privrede za znanjima i veštinamaAnaliza rezultata istraživanja o potrebama privrede za znanjima i veštinama
Analiza rezultata istraživanja o potrebama privrede za znanjima i veštinamaTijana Đuketić
 
Izveštaj o društveno odgovornom poslovanju za 2013. godinu
Izveštaj o društveno odgovornom poslovanju za 2013. godinuIzveštaj o društveno odgovornom poslovanju za 2013. godinu
Izveštaj o društveno odgovornom poslovanju za 2013. godinuErste Banka Srbija
 
Karijerni informator
Karijerni informatorKarijerni informator
Karijerni informatorFEFA Faculty
 

Similaire à Program strucne prakse AS Centar (20)

S.Jovicevic i A.Ivanovic_Sweet career day.pdf
S.Jovicevic i A.Ivanovic_Sweet career day.pdfS.Jovicevic i A.Ivanovic_Sweet career day.pdf
S.Jovicevic i A.Ivanovic_Sweet career day.pdf
 
Karijerno vodjenje u srednjim skolama
Karijerno vodjenje u srednjim skolamaKarijerno vodjenje u srednjim skolama
Karijerno vodjenje u srednjim skolama
 
Publikacija "Improving a public policy on employability: Project no1"
Publikacija   "Improving a public policy on employability: Project no1"Publikacija   "Improving a public policy on employability: Project no1"
Publikacija "Improving a public policy on employability: Project no1"
 
Samo HRabro, No Budget campaign, PRijem 2008
Samo HRabro, No Budget campaign, PRijem 2008Samo HRabro, No Budget campaign, PRijem 2008
Samo HRabro, No Budget campaign, PRijem 2008
 
Univerzitet Singidunum - Seminari za nastavnike srednjih škola
Univerzitet Singidunum - Seminari za nastavnike srednjih školaUniverzitet Singidunum - Seminari za nastavnike srednjih škola
Univerzitet Singidunum - Seminari za nastavnike srednjih škola
 
Priručnik za samovrednovanje i vrednovanje rada škole
Priručnik za samovrednovanje i vrednovanje rada školePriručnik za samovrednovanje i vrednovanje rada škole
Priručnik za samovrednovanje i vrednovanje rada škole
 
CONGRAD, odgovornost obrazovanja
CONGRAD, odgovornost obrazovanjaCONGRAD, odgovornost obrazovanja
CONGRAD, odgovornost obrazovanja
 
Kojic.S, Milojevic.S i Mitrovic.M_Interni sajam zaposljavanja.pdf
Kojic.S, Milojevic.S i Mitrovic.M_Interni sajam zaposljavanja.pdfKojic.S, Milojevic.S i Mitrovic.M_Interni sajam zaposljavanja.pdf
Kojic.S, Milojevic.S i Mitrovic.M_Interni sajam zaposljavanja.pdf
 
Izveštaj o Društveno odgovornom poslovanju Erste Banke za 2011. godinu
Izveštaj o Društveno odgovornom poslovanju Erste Banke za 2011. godinuIzveštaj o Društveno odgovornom poslovanju Erste Banke za 2011. godinu
Izveštaj o Društveno odgovornom poslovanju Erste Banke za 2011. godinu
 
Objedinjena ppt sajam školskih timova
Objedinjena ppt sajam školskih timovaObjedinjena ppt sajam školskih timova
Objedinjena ppt sajam školskih timova
 
Prvi Sajam školskih timova za karijerno vođenje i savetovanje, 23. jun 2015. ...
Prvi Sajam školskih timova za karijerno vođenje i savetovanje, 23. jun 2015. ...Prvi Sajam školskih timova za karijerno vođenje i savetovanje, 23. jun 2015. ...
Prvi Sajam školskih timova za karijerno vođenje i savetovanje, 23. jun 2015. ...
 
STRATEŠKI PLAN ZA PERIOD 2017. - 2019.
STRATEŠKI PLAN ZA PERIOD 2017. - 2019.STRATEŠKI PLAN ZA PERIOD 2017. - 2019.
STRATEŠKI PLAN ZA PERIOD 2017. - 2019.
 
Konferencija Euroguidance centra u Srbiji | Karijerno vođenje i savetovanje n...
Konferencija Euroguidance centra u Srbiji | Karijerno vođenje i savetovanje n...Konferencija Euroguidance centra u Srbiji | Karijerno vođenje i savetovanje n...
Konferencija Euroguidance centra u Srbiji | Karijerno vođenje i savetovanje n...
 
Zakonferenciju2 121202152618-phpapp02
Zakonferenciju2 121202152618-phpapp02Zakonferenciju2 121202152618-phpapp02
Zakonferenciju2 121202152618-phpapp02
 
Konferencija Euroguidance centra u Srbiji | Saradnja aktera karijernog vođenj...
Konferencija Euroguidance centra u Srbiji | Saradnja aktera karijernog vođenj...Konferencija Euroguidance centra u Srbiji | Saradnja aktera karijernog vođenj...
Konferencija Euroguidance centra u Srbiji | Saradnja aktera karijernog vođenj...
 
програм професионалне оријентације за родитеље
програм професионалне оријентације за родитељепрограм професионалне оријентације за родитеље
програм професионалне оријентације за родитеље
 
Programi Singidunum 2012
Programi Singidunum 2012Programi Singidunum 2012
Programi Singidunum 2012
 
Analiza rezultata istraživanja o potrebama privrede za znanjima i veštinama
Analiza rezultata istraživanja o potrebama privrede za znanjima i veštinamaAnaliza rezultata istraživanja o potrebama privrede za znanjima i veštinama
Analiza rezultata istraživanja o potrebama privrede za znanjima i veštinama
 
Izveštaj o društveno odgovornom poslovanju za 2013. godinu
Izveštaj o društveno odgovornom poslovanju za 2013. godinuIzveštaj o društveno odgovornom poslovanju za 2013. godinu
Izveštaj o društveno odgovornom poslovanju za 2013. godinu
 
Karijerni informator
Karijerni informatorKarijerni informator
Karijerni informator
 

Plus de AS Centar

Presek stanja - Pacijenti 2020 u Srbiji
Presek stanja - Pacijenti 2020 u SrbijiPresek stanja - Pacijenti 2020 u Srbiji
Presek stanja - Pacijenti 2020 u SrbijiAS Centar
 
Testirajse rs
Testirajse rsTestirajse rs
Testirajse rsAS Centar
 
Priručnik za organizovati svetski dan hepatitisa
Priručnik za organizovati svetski dan hepatitisaPriručnik za organizovati svetski dan hepatitisa
Priručnik za organizovati svetski dan hepatitisaAS Centar
 
Nezavisni izvestaj revizora za as centar 2015
Nezavisni izvestaj revizora za as centar 2015Nezavisni izvestaj revizora za as centar 2015
Nezavisni izvestaj revizora za as centar 2015AS Centar
 
Nezavisni izvestaj revizorske agencije za projekat zivi duhovi
Nezavisni izvestaj revizorske agencije za projekat zivi duhoviNezavisni izvestaj revizorske agencije za projekat zivi duhovi
Nezavisni izvestaj revizorske agencije za projekat zivi duhoviAS Centar
 
Nezavisni izvestaj revizorske agencije za projekat ko je heroj
Nezavisni izvestaj revizorske agencije za projekat ko je herojNezavisni izvestaj revizorske agencije za projekat ko je heroj
Nezavisni izvestaj revizorske agencije za projekat ko je herojAS Centar
 
Pres kliping projekta ko je heroj
Pres kliping projekta ko je herojPres kliping projekta ko je heroj
Pres kliping projekta ko je herojAS Centar
 
Uhc measure what matters
Uhc   measure what mattersUhc   measure what matters
Uhc measure what mattersAS Centar
 
Press klipping AS Centar 01 decembar 2015
Press klipping AS Centar 01 decembar 2015Press klipping AS Centar 01 decembar 2015
Press klipping AS Centar 01 decembar 2015AS Centar
 
AS Centar za osnazivanje mladih osoba koje zive sa hiv-om i aids-om
AS Centar za osnazivanje mladih osoba koje zive sa hiv-om i aids-omAS Centar za osnazivanje mladih osoba koje zive sa hiv-om i aids-om
AS Centar za osnazivanje mladih osoba koje zive sa hiv-om i aids-omAS Centar
 
Razvojni plan as centar
Razvojni plan   as centarRazvojni plan   as centar
Razvojni plan as centarAS Centar
 
Kako da se zastitim od hiv a
Kako da se zastitim od hiv aKako da se zastitim od hiv a
Kako da se zastitim od hiv aAS Centar
 
Podrska za osobe sa hiv om u srbiji
Podrska za osobe sa hiv om u srbijiPodrska za osobe sa hiv om u srbiji
Podrska za osobe sa hiv om u srbijiAS Centar
 
Monitoring hiv infekcije u Srbiji
Monitoring hiv infekcije u SrbijiMonitoring hiv infekcije u Srbiji
Monitoring hiv infekcije u SrbijiAS Centar
 
Preporuke hiv hcv srbija RFZO
Preporuke hiv hcv srbija RFZOPreporuke hiv hcv srbija RFZO
Preporuke hiv hcv srbija RFZOAS Centar
 
Zdravstvena zastita osoba sa hiv om u srbiji
Zdravstvena zastita osoba sa hiv om u srbijiZdravstvena zastita osoba sa hiv om u srbiji
Zdravstvena zastita osoba sa hiv om u srbijiAS Centar
 
Podrska za porodicu Bancic
Podrska za porodicu BancicPodrska za porodicu Bancic
Podrska za porodicu BancicAS Centar
 
Potrebe osoba sa hivom u srbiji 2015
Potrebe osoba sa hivom u srbiji 2015Potrebe osoba sa hivom u srbiji 2015
Potrebe osoba sa hivom u srbiji 2015AS Centar
 

Plus de AS Centar (20)

Presek stanja - Pacijenti 2020 u Srbiji
Presek stanja - Pacijenti 2020 u SrbijiPresek stanja - Pacijenti 2020 u Srbiji
Presek stanja - Pacijenti 2020 u Srbiji
 
Program 3P
Program 3PProgram 3P
Program 3P
 
Testirajse rs
Testirajse rsTestirajse rs
Testirajse rs
 
Priručnik za organizovati svetski dan hepatitisa
Priručnik za organizovati svetski dan hepatitisaPriručnik za organizovati svetski dan hepatitisa
Priručnik za organizovati svetski dan hepatitisa
 
Nezavisni izvestaj revizora za as centar 2015
Nezavisni izvestaj revizora za as centar 2015Nezavisni izvestaj revizora za as centar 2015
Nezavisni izvestaj revizora za as centar 2015
 
Nezavisni izvestaj revizorske agencije za projekat zivi duhovi
Nezavisni izvestaj revizorske agencije za projekat zivi duhoviNezavisni izvestaj revizorske agencije za projekat zivi duhovi
Nezavisni izvestaj revizorske agencije za projekat zivi duhovi
 
Nezavisni izvestaj revizorske agencije za projekat ko je heroj
Nezavisni izvestaj revizorske agencije za projekat ko je herojNezavisni izvestaj revizorske agencije za projekat ko je heroj
Nezavisni izvestaj revizorske agencije za projekat ko je heroj
 
Pres kliping projekta ko je heroj
Pres kliping projekta ko je herojPres kliping projekta ko je heroj
Pres kliping projekta ko je heroj
 
Uhc measure what matters
Uhc   measure what mattersUhc   measure what matters
Uhc measure what matters
 
Press klipping AS Centar 01 decembar 2015
Press klipping AS Centar 01 decembar 2015Press klipping AS Centar 01 decembar 2015
Press klipping AS Centar 01 decembar 2015
 
AS Centar za osnazivanje mladih osoba koje zive sa hiv-om i aids-om
AS Centar za osnazivanje mladih osoba koje zive sa hiv-om i aids-omAS Centar za osnazivanje mladih osoba koje zive sa hiv-om i aids-om
AS Centar za osnazivanje mladih osoba koje zive sa hiv-om i aids-om
 
Razvojni plan as centar
Razvojni plan   as centarRazvojni plan   as centar
Razvojni plan as centar
 
Ko je heroj
Ko je herojKo je heroj
Ko je heroj
 
Kako da se zastitim od hiv a
Kako da se zastitim od hiv aKako da se zastitim od hiv a
Kako da se zastitim od hiv a
 
Podrska za osobe sa hiv om u srbiji
Podrska za osobe sa hiv om u srbijiPodrska za osobe sa hiv om u srbiji
Podrska za osobe sa hiv om u srbiji
 
Monitoring hiv infekcije u Srbiji
Monitoring hiv infekcije u SrbijiMonitoring hiv infekcije u Srbiji
Monitoring hiv infekcije u Srbiji
 
Preporuke hiv hcv srbija RFZO
Preporuke hiv hcv srbija RFZOPreporuke hiv hcv srbija RFZO
Preporuke hiv hcv srbija RFZO
 
Zdravstvena zastita osoba sa hiv om u srbiji
Zdravstvena zastita osoba sa hiv om u srbijiZdravstvena zastita osoba sa hiv om u srbiji
Zdravstvena zastita osoba sa hiv om u srbiji
 
Podrska za porodicu Bancic
Podrska za porodicu BancicPodrska za porodicu Bancic
Podrska za porodicu Bancic
 
Potrebe osoba sa hivom u srbiji 2015
Potrebe osoba sa hivom u srbiji 2015Potrebe osoba sa hivom u srbiji 2015
Potrebe osoba sa hivom u srbiji 2015
 

Dernier (6)

OIR11-L3.pptx
OIR11-L3.pptxOIR11-L3.pptx
OIR11-L3.pptx
 
OIR-V8.pptx
OIR-V8.pptxOIR-V8.pptx
OIR-V8.pptx
 
OIR11-L1.pptx
OIR11-L1.pptxOIR11-L1.pptx
OIR11-L1.pptx
 
OIR11-L4.pptx
OIR11-L4.pptxOIR11-L4.pptx
OIR11-L4.pptx
 
OIR11-L2.pptx
OIR11-L2.pptxOIR11-L2.pptx
OIR11-L2.pptx
 
OIR-V9.pptx
OIR-V9.pptxOIR-V9.pptx
OIR-V9.pptx
 

Program strucne prakse AS Centar

  • 1. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________АС - Центар за оснаживање младих особа које живе са ХИВ-ом и АИДС-ом ПИБ: 1 0 6 6 2 1 8 7 7 Матични број: 2 8 0 1 3 9 7 3 Рачун: 145-18285-22 Телефон: +381605030402 Мејл: office@aids-support.org, Сајт: http://aids-support.org/ Мајке Јевросиме 21, Стари Град, 11000 Београд ПРОГРАМ СТРУЧНЕ ПРАКСЕ (ПСП) АС Центар - 2014. година Шта је Програм стручне праксе? Програм стручне праксе представља практичан рад студента у реалном пословном окружењу у циљу употпуњавања теоријског знања и успостављања веза са практичним знањима и искуствима неопходним за обављање будућег посла. Центар за развој каријере Филозофског факултета и АС Центар, пружају студентима стицање одређених знања и искустава у радном окружењу и на тај начин их припремају за улазак у свет рада. Идеалан начин да се студентима омогући прво радно искуство, посао или чак шанса да започну сопствени посао, јесте блиска сарадња факултета и организација цивилног друштва (ОЦД). Унапређење радне праксе oмогућава боље образовање за студенте и бољу радну снагу за ОЦД. Пракса отвара младима могућност да креативно и корисно проводе слободно време кроз рад и тиме стекну увид у начине на које могу да допринесу развоју друштва. Да би Програм стручне праксе био успешан, Факултети, студенти и ОЦД препознају неопходност заједничког деловања и у том смислу, свако има користи за даље усавршавање и радно ангажовање..
  • 2. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________АС - Центар за оснаживање младих особа које живе са ХИВ-ом и АИДС-ом ПИБ: 1 0 6 6 2 1 8 7 7 Матични број: 2 8 0 1 3 9 7 3 Рачун: 145-18285-22 Телефон: +381605030402 Мејл: office@aids-support.org, Сајт: http://aids-support.org/ Мајке Јевросиме 21, Стари Град, 11000 Београд Контекст: Кретања на тржишту рада у последњих неколико година указују на повећано учешће студената у укупној незапослености. То је узроковало пре свега смањено запошљавање студената изазвано економском кризом и успореније запошљавање студената без радног стажа, што намеће потребу изналажења решења, односно програма којима ће се ублажити наведени негативни трендови, створити више могућности и простора за стицање практичних знања и вештина младих студената, односно поспешити запошљавање високообразованих кадрова. У том смислу Програм стручне праксе подстиче брже стицање практичних знања и вештина студената без радног искуства, повећање њихове конкурентности на тржишту, као и веће запошљавање, с једне стране, а са друге се пружа подршка ОЦД у реалном окружењу. Незапослени студенти би обављали праксу у оквиру стеченог занимања, у трајању од најмање 3 месеца, што студентима даје могућност да упознају радно окружење, стицање знања и вештина код конкретне ОЦД, као и упознавање са правилима рада и развијање радних навика. ОЦД је омогућено да, кроз пробни рад, обучи нови кадар за своје потребе, упозна се са студентима, потенцијалним радницима и по потреби их запосли након истека стручне праксе.  Период трајања програма стручне праксе је дефинисан у складу са препорукама универзитета из ЕУ и он не би требало да буде мањи од месец дана (око 180 часова), с тим што може трајати и дуже како би се достигли европски и светски стандарди.  Радно време у оквиру програма стручне праксе не сме бити веће од 8 сати дневно (40 сати недељно) при чему је расподела радних сати у ОЦД и на факултету одређена специфичностима праксе, постављеном темом, задацима и дефинисаним начинима за њихову реализацију .  Реализација програма стручне праксе се спроводи у току целе године. Пракса је да интезитет буде већи у летњим месецима када студенти имају мање обавеза на факултетима, а ОЦД мање интензивног пословања.  Стручна пракса наставним планом и програмом предвиђа обуку студената за практичан рад код ОЦД. На овај начин ОЦД студенту пружа могућност да поред теоријских знања стекне, за тржиште рада неопходна, практична знања и вештине. Овај вид сарадње факултета и ОЦД најчешће се регулише путем споразума којим се дефнишу сва међусобна права и обавезе.  Менторство је од кључног значаја за учење и развој појединаца, јер помаже студенту да пронађе пут ка остварењу својих каријерних циљева уводећи га у посао и помажући му да савлада почетне препреке. Као узор студенту, ментор има важну улогу, познаје област рада у којој се обавља стручна пракса и има и педагошке вештине, тј. уме да пренесе знање. Најбоље је да ментор буде особа из ОЦД која директно прати и вреднује рад студента. У том случају је веома важно да постоји сарадња ментора и професора практичне наставе, како би усагласили план реализације стручне праксе.  Вредновање има за циљ повећање квалитета, надзора и контроле над процесом реализације праксе студената. Организационо процењује квалитет сарадње са ОЦД, фокусира се на управљање, менаџмент и сарадњу Факултета са ОЦД у којима студенти обављају праксу, док се програмско вредновање односи на појединачне оперативне програме у оквиру којих студенти реализују одређене задатке. Процењује се колико су јасни циљеви, задаци и начин њиховог извођења, ефикасност и корисност појединачних програма.  Документација предвиђа прикупљање одређене количине информација и података на основу којих се доносе одговарајуће процене и закључци. При томе се акценат ставља на надзор процеса реализације професионалне праксе студената у току школске године при чему се пажња усмерава на такозване ‘’чврсте податке’’ (евиденција), и „меки подаци”, као што су мишљења студената и њихових ментора о пракси или рецензије Програма професионалне праксе. Зашто АС Центар спроводи Програм стручне праксе? Сврха стручне праксе је унапређење квалитета образовања студената и промоција толеранције према особама које имају ХИВ инфекцију. Циљеви стручне праксе доприносе завршном профилисању студента и верификацији стечених теоријских знања у реалном радном окружењу. Специфични циљеви доприносе бољем позиционирању стручне праксе у оквиру наставних планова и програма на факултетима и у успостављању бољих веза између АС Центра, особа које имају ХИВ инфекцију и студената:  унапређење практичних знања, стицање радног искуства и способности студената у реалном радном окружењу;  повећање запошљавања, односно смањење незапослености и бржи улазак студената на тржиште рада;  олакшавање превазилажења баријере при преласку студената из академског у реални пословни амбијент;  трансфер нових знања и идеја кроз рад младих стручњака у оквиру праксе;  унапређење продуктивности АС Центра и стварање бољег и динамичнијег пословног окружења;  поспешивање младих за покретање сопственог социјалног предузетништва;  оспособљавање за будући рад у администрацији кроз стицање реалних и практичних знања о пословању;
  • 3. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________АС - Центар за оснаживање младих особа које живе са ХИВ-ом и АИДС-ом ПИБ: 1 0 6 6 2 1 8 7 7 Матични број: 2 8 0 1 3 9 7 3 Рачун: 145-18285-22 Телефон: +381605030402 Мејл: office@aids-support.org, Сајт: http://aids-support.org/ Мајке Јевросиме 21, Стари Град, 11000 Београд Резултат и исход је нови пилот модел организације студентских стручних пракси у АС Центру. Овај модел подразумева новине у односу на постојеће стање и представља једну од алтернатива које могу допринети бољој сарадњи у троуглу ОЦД - факултет - студент у циљу организације студентских пракси које су вишеструко корисне за све три стране од чега је:  12 студената је уз подршку Ментора успешно реализовало Програм стручне праксе у АС Центру. 6 студента је стекло знање и могућност рада у АС Центру и 6 студента има могућност да даље усавршава вештине и знања.  Студенти размењују искуства, нова знања и идеје са својим колегама.10 студената су изградила међусобно поверење, поштовање и уважавање. Они су научили како бити толерантан према особама које имају ХИВ, заједно са њима планирају, прате, оцењују и објављују студије случаја и раде за бољу видљивост и продуктивност АС Центра.  10 студената су успешно завршила мотивациони семинар и стекла неопходна знања и вештине за обављање праксе, они имају боље разумевање за изазове са којима се суочавају особе које имају ХИВ и друге рањиве популације.  10 студената заједно раде на јачање друштвене свести и укључена су у промоције здравих стилова живота, заштите репродуктивног здравља, људских права и превенције стигме, дискриминације, насиља, тортуре, корупције, полно преносивих инфекција и ХИВ-а. 20 нових студената заинтересована за активности које могу бити од користи у раду.  10 студената је ангажовано 3 месеца, 2-3 пута недељно, 2-5 сати дневно и има директне користи од програма стручне праксе, има бољи однос са професорима, показује веће задовољство у похађању факултета и има квалитетно испуњено слободно време, од којих петоро остаје ангажовано у даљи рад АС Центра и још двоје у рад друге ОЦД.  Информисана су 200 студената уз директне комуникације са колегама на факултету и објављивање интернет презентације. У хуманитарне активности факултета и АС Центра је укључено још 100 студената, од тога нових 10 су мотивисана да се пријаве за учешће у Програм стручне праксе (ПСП). Улога Ментора стручне праксе је да у договору са Центром за развој каријере, утврђује програм стручне праксе, надзире извршење програма као и активности у које је укључен студент на стручној пракси, прати рад студента на пракси и даје оцену његовог рада (образац за оцену налази се у прилогу), по потреби информише Центар за развој каријере о одвијању стручне праксе, а нарочито ако дође до проблема у њеном извршавању. Ментор стручне праксе у случају када се студент на пракси понаша непримерено и упркос упозорења крши правила понашања или наноси штету, дужан је да га удаљи са стручне праксе и о томе писано обавести Центар за развој каријере. Извештај о обављеној стручној пракси је обавеза студента, као и да води дневник стручне праксе у који бележи и документује све о пословима које обавља током стручне праксе, да током и по завршетку праксе сачини Извештај о обављеној стручној пракси на основу којег доказује да је завршио Програм стручне праксе и који је потписом верификован од стране Ментора стручне праксе АС Центра. Извештај се пише у електронском запису МС Ворд у форми и стандардима утврђеним од стране АС Центра. Образац за насловницу извештаја се налази у прилогу. Извештај се предаје у једном примерку, спирално увезан, и оверен својеручним потписом од стране Ментора стручне праксе у АС Центру. Извештај који није оверен, не сматра се доказом о обављеној стручној пракси.  Предаја Извештаја о обављеној стручној пракси лично Ментору задуженом за стручну праксу.  Рок за предају Извештаја је најкасније 14 дана од завршетка стручне праксе.  Извештај предат након рока мора имати и писано образложење са разлозима због којих није извештај предао у року.  Извештај предан након истека рока не мора бити прихваћен и у том случају студент мора поново да обави праксу. Вредновање обављене стручне праксе се спроводи на основу Извештаја о обављеној стручној пракси које садржи оцену Ментора стручне праксе у АС Центру, који је својеручно потписан од стране Ментора и увезан у Извештај, који је на насловници Извештаја оверен од стране Ментора стручне праксе у АС Центру и предан је у року од 14 дана од дана завршетка стручне праксе. Вредновање стручне праксе спроводи Ментор задужен за стручну праксу.
  • 4. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________АС - Центар за оснаживање младих особа које живе са ХИВ-ом и АИДС-ом ПИБ: 1 0 6 6 2 1 8 7 7 Матични број: 2 8 0 1 3 9 7 3 Рачун: 145-18285-22 Телефон: +381605030402 Мејл: office@aids-support.org, Сајт: http://aids-support.org/ Мајке Јевросиме 21, Стари Град, 11000 Београд Главне погодности за студента Стручне компетенције 0. Oбавља послове психолога/психотерапеута/педагога Јединице компетенције Обављање послова у раду са клијентима Упознавање са системом регистрације клијената Вођење евиденције интервенција за сваког клијента (индивидуална, групна подршка, психотерапијска сеанса, психосоцијално саветовање) Упознаје се са правилима првог интервјуа са корисником и узимање анамнестичких података Присуствује групама подршке, учествује у организацији активности за групу подршке Упознавање са основним принципима Цасе Манагмента Упознаје се са основним принципима писања наративних извештаја за надређене и донатора Упознаје се са законским обавезама о заштити података корисника Знања познаје принцип регистрације корисника у АС Центрa Познаје принцип евиденције интервенција Познаје принципе првог интервјуа са клијентом, стварање односа поверења Познаје принципе рада групе за подршку Познаје принципе Цасе Манагмента Познаје принципе писања извештаја Вештине Користи научене вештине у раду са корисницима (први интервју, начини евиденције корисника, вођење случаја, писање наративних извештаја) Како АС Центар спроводи Програм стручне праксе? Да би реализовао програм стручне праксе у АС Центру, спроводе се следеће активности и задаци: 1. Успостављање комуникације са Центром за развој каријере Филозофског факултета у Београду, 1.1. Састанак и договор са каријерним саветником Филозофског факултета у Београду; 1.2. Креирање програма стручне праксе од стране програмског координатора АС Центра; 1.3. Прослеђивање програма за стручну праксу на одобравање од стране Филозофског факултета; 1.4. Потписивање Уговора о стручној пракси са Центром за развој каријере Филозофског факултета; 2. Избор Ментора за спровођење, надгледање, праћење и вредновање студената; 2.1. Израда плана, избор метода, техника и инструмената за прикупљање података о студентској пракси; 2.2. Одређивање конкретних услова и критеријума за пријављивање студената; 2.3. Расписивање конкурса за програм стручне праксе, кандидати шаљу своје биографије, и мотивациона писма; 2.4. Пријем и селекција пристиглих пријава обавља Центар за развој каријере Филозофског факултета и АС Центар. 3. Избор и проглашење студената који ће потенцијално похађати програм стручне праксе; 3.1. Преглед пристиглих пријава и први избор најповољнијих кандидата студената; 3.2. Обавештавање изабраних и одбијених кандидата о резултатима конкурса; 3.3. Вредновање кандидата, састављање листе изабраних студената и позивање на информативни састанак; 3.4. Састанак са кандидатима, њихова процена од стране Ментора и договор око детаља праксе; 3.5. Информисање кандидата који су прошли други круг селекције; 4. Стручна пракса; 4.1. Семинар за упознавање студената са Акционим планом, правилницима и процедурама стручне праксе; 4.2. Семинар на тему превенције полно преносивих инфекција и ХИВ-а; 4.3. Семинар на тему људских права; 4.4. Семинар за стицање компетенција у раду са рањивим популацијама; 4.5. Истраживање потреба особа које имају ХИВ или припадају рањивим популацијама (поверљивост података); 4.6. Креирање плана активности на основу претходно урађене анализе у договору са студентима; 5. Мониторинг Програма стручне праксе и документовање; 5.1. Израда плана вредновања, избор метода, техника и инструмената за прикупљање података о студентској пракси; 5.2. Прикупљање, сортирање и архивирање података и документације стручне праксе; 5.3. Праћење рада студената у складу са усвојеним планом рада. 6. Писање завршног извештаја и објављивање резултата; 6.1. Верификација применљивости теоријских знања; 6.2. писање и давање потврда о завршеном програму стручне праксе; 6.3. Планирање даљих активности.
  • 5. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________АС - Центар за оснаживање младих особа које живе са ХИВ-ом и АИДС-ом ПИБ: 1 0 6 6 2 1 8 7 7 Матични број: 2 8 0 1 3 9 7 3 Рачун: 145-18285-22 Телефон: +381605030402 Мејл: office@aids-support.org, Сајт: http://aids-support.org/ Мајке Јевросиме 21, Стари Град, 11000 Београд Обавезни садржај и форма Извештаја 01. Идентификациони подаци о студенту (на насловници Извештаја) 02. Идентификациони подаци о АС Центру - где је студент обављао стручну праксу 03. Подаци о водитељу стручне праксе у правном лицу (на насловници) 04. Оцена водитеља стручне праксе о успешности студента на стручној пракси (образац у прилогу) 05. Опис делатности правне особе (по статуту или општим актима) 06. Опис организационе структуре АС Центра са назнаком у којој организационој јединици је студент обављао праксу 07. Временско раздобље у којем је пракса извршавана 08. Назив и детаљан опис послова које је студент обављао за време стручне праксе 09. Хронолошки приказ обављених послова по месецима 10. Подаци о учешћу студента у процесима управљања и пословног одлучивања 11. По потреби прилози - документација о раду студента Додатни исходи за студента након обављене стручне праксе у АС Центру могу бити али нису обавезни Стандард Студент је оспособљен за обављање административнх послова, благовремено се прилагођавања променљивим захтевима у пословању и има прилику за континуирано образовање, стручно усавршавање, развој каријере и унапређење могућности трајног запослења тако што у раду са корисницима: Садржај - примењује теоријска знања у практични контекст; - ефикасан је у тимском раду; - преузима одговорност за властито континуирано учење и напредовање у послу и каријери; - благовремено реагује на промене у радној средини; - препознаје пословне могућности у радној средини и ширем социјалном окружењу; - примењује сигурносне и здравствене мере у процесу рада; - примењује мере заштите животне средине у складу са концептом одрживог развоја; - употребљава информатичке технологије за прикупљање, организовање и коришћење информација у раду. Стручне компетенције 1.Планирање и организовање пословних активности 2. Обављање пословне коресподенције и комуникације 3. Вођење евиденције о запосленима 4. Вођење документације 5. Обављање основних књиговодствено - благајничких послова 6. Обављање административних послова у области набавке и продаје за потребе удружења Ставови 1.1. савесно, одговорно, уредно и благовремено обавља поверене послове 1.2. ефикасно организује време 1.3. испољава позитиван однос према значају функционалне и техничке исправности опреме и средстава за рад 1.4. испољава љубазност, комуникативност, предузимљивост, ненаметљивост и флексибилност у односу 1.5. испољaва позитиван однос према професионално-етичким нормама и вредностима 1.6. испољава позитиван однос према учењу и образовању током целог живота 1.7. понаша се у складу са концептом одрживог развојa Опис могућих послова студента Стручне компетенције 1. Планира и организује пословне активности Јединице компетенције 1.1. Планирање и организуовање пословне активности 1.1.1. Прави дневни распоред 1.1.2. Утврђује приоритете активности 1.1.3. Припрема и организује састанке 1.1.4. Резервише простор, хотел и авионске карте за потребе удружења 1.1.5. Организује прославе, посете и обиласке 1.1.6. Ангажује сервисне службе 1.1.7. Врши припреме за промоцију и презентацију 1.1.8. Прати стручну литературу Знања 1.1.1. познаје организацију и везе између појединих делова удружења 1.1.2. познаје организацију сопствене канцеларије 1.1.3. зна принципе планирања времена и других ресурса 1.1.4. познаје поступке планирања, организовања и контроле канцеларијских активности 1.1.5. зна поступак организовања службених састанака 1.1.6. зна поступак организовања путовања за потребе компаније 1.1.7. зна правила пословног бонтона Вештине 1.1.1. планира канцеларијске активности 1.1.2. организује и прати реализацију канцеларијских активности 1.1.3. организује састанке 1.1.4. организује превоз и смештај за потребе службених путовања запослених, у земљи и иностранству 1.1.5. користи различита савремена техничка средства за потребе планирања и организације 1.1.6. комуницира са различитим сервисним службама
  • 6. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________АС - Центар за оснаживање младих особа које живе са ХИВ-ом и АИДС-ом ПИБ: 1 0 6 6 2 1 8 7 7 Матични број: 2 8 0 1 3 9 7 3 Рачун: 145-18285-22 Телефон: +381605030402 Мејл: office@aids-support.org, Сајт: http://aids-support.org/ Мајке Јевросиме 21, Стари Град, 11000 Београд Стручне компетенције 2. Oбавља пословну интерну и екстерну коресподенцију и комуникацију Јединице компетенције 2.1. Oбављање пословне интерне и екстерне коресподенције и комуникација 2.1.1. Поступа по захтеву и молбама клијената, по овлашћењу предпостављеног 2.1.2. Обавља писану интерну и екстерну комуникацију 2.1.3. Даје пословна обавештења и информације клијентима удружења 2.1.4. Води протоколе (записнике) на састанцима 2.1.5. Даје клијентима основне информације о удружењу 2.1.6. Прикупља специфичне податке (детаље) о клијентима за потребе пословања удружења 2.1.7. Негује добре пословне односе са клијентима 2.1.8. Обавља службену комуникацију са државним органима према овлашћењима и налогу предпостављеног Знања 2.1.1. познаје правила пословне и службене коресподенције 2.1.2. познаје начине примене савремених средстава комуникације 2.1.3. зна правила писања различитих врста писмена за потребе пословне коресподенције 2.1.4. познаје пословну терминологију на матерњем и најмање два страна језика 2.1.5. познаје карактеристике различитих рачунарсих програма за потребе обављања свог посла 2.1.6. разликује интерну и екстерну коресподенцију и комуникацију 2.1.7. познаје организациону структуру удружења 2.1.8. разликује типове личности 2.1.9. познаје културе пословања у различитим срединама 2.1.10.познаје значај важних датума и празника у различитим срединама 2.1.11.зна државне органе и установе са којима удружења комуницирају у зависности од врсте делатности 2.1.12.зна принципе управног поступка 2.1.13.познаје управни поступак 2.1.14.познаје значај заштите личних и пословних података Вештине 2.1.1. користи савремена средства комуникације и евиденције у пословању 2.1.2. користи технику слепог куцања 2.1.3. комуницира писмено и усмено са пословним партнерима и државним органима 2.1.4. писмено саставља различите врсте писмена за потребе пословне коресподенције 2.1.5. писмено и усмено комуницира на матерњем и најмање два страна језика 2.1.6. користи рачунар, факс, копир машину, скенер итд 2.1.7. прилагоди комуникацију са клијентима и сарадницима у зависности од типа личности 2.1.8. обавља електронску и телефонску комуникацију 2.1.9. прима захтеве и молбе клијената компаније и прослеђује их одређеним службама 2.1.10.шаље факсове и писма преко поште и електронски 2.1.11.пише позивна писма, екстерна и интерна обавештења 2.1.12.обезбеђује информације особљу ван канцеларије 2.1.13.води базу података о клијентима удружења 2.1.14.прикупља податке о клијентима коришћењем различитих извора и техничих помагала 2.1.15.поштовање правила о заштити личних и пословних података 2.1.16.службено комуницира са државним органима према овлашћењима и налогу предпостављеног 2.1.17.отвара путне налоге и по обављеном службеном путовању доставља их надлежној служби 2.1.18.спроводи поступак пријема и слања писмена у удружењу Стручне компетенције 3. Води евиденцију о запосленима Јединице компетенције 3.1. Вођење евиденције о запосленима 3.1.1. Води досијее запослених 3.1.2. Задужује запослене опремом 3.1.3. Евидентира присутност запослених 3.1.4. Израђује једноставније примерке уверења и решења за запослене 3.1.5. Издаје уверења и решења запосленима 3.1.6. Припрема податке и документацију за пријем нових радника и одјаву запослених 3.1.7. Пријављује нове раднике и одјављује запослене надлежним државним органима 3.1.8. Упућује запослене у компанији на општа права и обавезе Знања 3.1.1. познаје процедуру запошљавања 3.1.2. познаје поступке пријаве и одјаве радника 3.1.3. разликује видове ангажовања лица ван радног односа 3.1.4. познаје права, обавезе и одговорности из радног односа 3.1.5. познаје врсте евиденција у вези са кадровским пословима Вештине 3.1.1. попуњава документацију за пријаву и одјаву радника 3.1.2. израђује једноставније примерке потврда, типских решења за потребе запослених 3.1.3. води персоналне досијее 3.1.4. води евиденцију запослених о присутности на послу 3.1.5. спроводи поступак ангажовања лица ван радног односа за потребе удружења
  • 7. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________АС - Центар за оснаживање младих особа које живе са ХИВ-ом и АИДС-ом ПИБ: 1 0 6 6 2 1 8 7 7 Матични број: 2 8 0 1 3 9 7 3 Рачун: 145-18285-22 Телефон: +381605030402 Мејл: office@aids-support.org, Сајт: http://aids-support.org/ Мајке Јевросиме 21, Стари Град, 11000 Београд Стручне компетенције 4. Води документацију Јединице компетенције 4.1. Вођење документације 4.1.1. Води књигу улазне и излазне документације 4.1.2. Заводи и прослеђује електронску документацију 4.1.3. Копира и скенира документе 4.1.4. Ирађује и ажурира базу података о клијентима удружења 4.1.5. Сортира, класификује и архивира документацију 4.1.6. Разврстава и дистрибуира документацију одређеним службама Знања 4.1.1. разликује акта 4.1.2. познаје врсте документације 4.1.3. познаје поступак рада са актима, документима, фактурама и другим писменима у удружењу 4.1.4. познаје начине чувања различитих врста докумената 4.1.5. познаје видове класификовања и архивирања документације Вештине 4.1.1. спроводи поступак сортирања, класификовања и архивирања документације 4.1.2. заводи, разврстава и распоређује документацију по секторима у удружењу Стручне компетенције 5. Обавља основне књиговодствено-благајничке послове Јединице компетенције 5.1. Обављање административних послова у области набавке и продаје за потребе удружења 5.1.1. Обавља безготовинско плаћање робе, услуга и пореза 5.1.2. Подиже готовину и врши исплате (обавља готовинско плаћање) 5.1.3. Припрема месечни извештај присутности запослених на раду и даје у обрачунску службу 5.1.4. Води књигу улазних и излазних фактура 5.1.5. Израђује извештаје о периодичним трошковима Знања 5.1.1. зна начела књижења 5.1.2. познаје начела финасијске културе 5.1.3. познаје значај рокова у књиговодству 5.1.4. познаје финансијске токове у удружењу 5.1.5. познаје начине књиговдственог евидентирања робе, основних средстава, трошкова удружења 5.1.6. познаје благајничке послове 5.1.7. зна благајничку документацију 5.1.8. познаје послове ликвидатуре Вештине 5.1.1. попуњава инструменте платног промета 5.1.2. води благајничке послове 5.1.3. попуњава књиге евиденција за књижење 5.1.4. припрема документацију за књижење 5.1.5. прикупља, контролише и сортира документацију неопходну за књижење 5.1.6. израђује извештаје о периодичним трошковима 5.1.7. води послове ликвидатуре Стручне компетенције 6. Обавља административне послове у области набавке и продаје за потребе удружења Јединице компетенције 6.1. Обављање административних послова у области набавке и продаје за потребе удружења 6.1.1. Набавља администратвини материјал за своје потребе и потребе служби у удружењу 6.1.2. Истражује стање на тржишту материјала неопходног за његов рад (интернет, часописи,...) 6.1.3. Припрема документацију за потребе набавке и продаје Знања 6.1.1. познаје начела уговорног односа 6.1.2. разликује врсте документације за потребе продаје и набавке 6.1.3. познаје сврху појединих докумената за потребе продаје и набавке 6.1.4. познаје процедуру продаје и набавке и улогу пратеће документације Вештине 6.1.1. набавља адекватне поклоне за потребе неговања добре пословне сарадње са клијенатима 6.1.2. израђује различите врсте понуда за клијенте 6.1.3. дистрибуира промотивни материјал удружења различитим каналима 6.1.4. прима и обрађује захтев /наруџбину/ клијента 6.1.5. израђује одговор на рекламацију клијента по налогу предпостављеног 6.1.6. попуњава примерке типских уговора 6.1.7. израђује поруџбеницу за потребе одређених служби у компанији 6.1.8. израђује рекламацију на достављену робу по захтеву надлежене службе компаније 6.1.9. спроводи процедуру набавке администратвиног материјала за своје потребе и потребе служби
  • 8. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________АС - Центар за оснаживање младих особа које живе са ХИВ-ом и АИДС-ом ПИБ: 1 0 6 6 2 1 8 7 7 Матични број: 2 8 0 1 3 9 7 3 Рачун: 145-18285-22 Телефон: +381605030402 Мејл: office@aids-support.org, Сајт: http://aids-support.org/ Мајке Јевросиме 21, Стари Град, 11000 Београд ПРОГРАМ СТРУЧНЕ ПРАКСЕ (ПСП) - 2014 ОСНОВНИ ПОДАЦИ О СТУДЕНТУ Назив послодавца МБ послодавца Место и шифра општине Адреса (улица и број, место) Teлефон, факс Email адреса, web адреса Шифра и назив претежне делатности ПИБ Контакт особа (име, презиме, телефон) Број запослених лица (стално/привремено) Број тражених лица Број тражених лица са инвалидитетом Обавеза обављања приправничког стажа прописана је: Посебним законом Aктом о организацији и систематизацији послова код послодавца 1. ПОСАО ЗА КОЈИ СЕ ЛИЦЕ ОСПОСОБЉАВА Назив посла за које се лице оспосовљава Место рада Захтевано занимање- стручна спрема Трајање стручне праксе Број лица Број лица са инвалидитетом 2. ДОДАТНИ ЗАХТЕВИ ЗА СЕЛЕКЦИЈУ КАНДИДАТА Назив посла за које се лице оспосовљава Посебни услови рада Посебна знања Посебне вештине
  • 9. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________АС - Центар за оснаживање младих особа које живе са ХИВ-ом и АИДС-ом ПИБ: 1 0 6 6 2 1 8 7 7 Матични број: 2 8 0 1 3 9 7 3 Рачун: 145-18285-22 Телефон: +381605030402 Мејл: office@aids-support.org, Сајт: http://aids-support.org/ Мајке Јевросиме 21, Стари Град, 11000 Београд 3. РАДНА БИОГРАФИЈА МЕНТОРА1 ЛИЧНЕ ИНФОРМАЦИЈЕ Име и презиме Адреса Контакт телефон/ E-mail ОБРАЗОВАЊЕ Назив образовне установе Стечено звање Ниво образовања РАДНО ИСКУСТВО У СТРУЦИ Назив и адреса послодавца Период (од – до) Назив радног места Опис радних дужности ИСКУСТВО У ОСПОСОБЉАВАЊУ ПРАКТИКАНТА - МЕНТОРСТВО Назив и адреса послодавца Период (од – до) Назив радног места Опис радних дужности ДОДАТНЕ КВАЛИФИКАЦИЈЕ Лиценце, атести, сертификати Чланство у струковним удружењима Релевантни стручни курсеви, семинари Објављени радови Под пуном материјалном и кривичном одговорношћу изјављујем да су сви подаци унети у радну биографију тачни. ____________________ ПОТПИС МЕНТОРА _______________________ м.п. ________________________ Место и датум директор - овлашћено лице Образац пријаве за стручну праксу _____________________________ _____________________________ _____________________________ Име и презиме студента Број индекса Број телефона и мобилни 1 Уколико је ментор радно искуство у струци и/или у менторству стекао код више послодаваца тражене податке потребно је навести за сваког послодавца посебно.
  • 10. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________АС - Центар за оснаживање младих особа које живе са ХИВ-ом и АИДС-ом ПИБ: 1 0 6 6 2 1 8 7 7 Матични број: 2 8 0 1 3 9 7 3 Рачун: 145-18285-22 Телефон: +381605030402 Мејл: office@aids-support.org, Сајт: http://aids-support.org/ Мајке Јевросиме 21, Стари Град, 11000 Београд АС Центру за оснаживање младих особа које живе са ХИВ-ом и АИДС-ом За Ментора Програма стручне праксе, ________________________ ПРИЈАВА ЗА ПРОГРАМ СТРУЧНЕ ПРАКСЕ Стручну праксу желим обављати у: Стручну праксу желим обављати током месеца: Јануар Фебруар Март Април Мај Јун Јул Август Септембар Октобар Новембар Децембар Потпис студента _____________________ Уколико факултет нема потписан уговор о сарадњи са АС Центром, студент треба да прибави сагласност одговорне особе своје институције и предлог особе која ће преузети дужност Водитеља Програма стручне праксе. Пружалац праксе _________________________________________________________________________________ Водитељ Програма стручне праксе _________________________________ контакт ____________________ Име и презиме Ментора Програма стручне праксе телефон и мејл Водитеља U ________________, __________201_. Потпис одговорне особе _______________________ Одлука Водитеља Програма стручне праксе: ______________________________________ Потпис Водитеља Програма стручне праксе Образац за насловницу Извештаја о обављеној стручној пракси Филозофски факултет Београд ИЗВЕШТАЈ О обављеном Програму стручне праксе у АС Центру за оснаживање младих особа које живе са ХИВ-ом и АИДС-ом Водитељ/ица стручне праксе: Пера перић Студент/ица: 2014 Пера перић
  • 11. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________АС - Центар за оснаживање младих особа које живе са ХИВ-ом и АИДС-ом ПИБ: 1 0 6 6 2 1 8 7 7 Матични број: 2 8 0 1 3 9 7 3 Рачун: 145-18285-22 Телефон: +381605030402 Мејл: office@aids-support.org, Сајт: http://aids-support.org/ Мајке Јевросиме 21, Стари Град, 11000 Београд Образац за оцену водитеља стручне праксе о успешности студента на стручној пракси Студент/ица _______________________________________________ обављао/ла је стручну праксу у времену од _________ до закључно __________ 201_ . Током назначеног времена студент/ица је обављао послове назначене у овом Извештају и на обављању стручне праксе провео/ла ______ сати рада. У којој сте мери задовољни/не знањима које је студент показао током стручне праксе: 1. у потпуности незадовољан 2. незадовољан 3. нити задовољан , нити незадовољан 4. задовољан 5. у потпуности задовољан У којој сте мери задовољни / не радом које је студент показао током стручне праксе: 1. у потпуности незадовољан 2. незадовољан 3. нити задовољан , нити незадовољан 4. задовољан 5. у потпуности задовољан У којој сте мери задовољни/не понашањем које је студент показао током стручне праксе: 1. у потпуности незадовољан 2. незадовољан 3. нити задовољан , нити незадовољан 4. задовољан 5. у потпуности задовољан Описна оцена обављене стручне праксе: ______________________________ Водитељ стручне праксе
  • 12. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________АС - Центар за оснаживање младих особа које живе са ХИВ-ом и АИДС-ом ПИБ: 1 0 6 6 2 1 8 7 7 Матични број: 2 8 0 1 3 9 7 3 Рачун: 145-18285-22 Телефон: +381605030402 Мејл: office@aids-support.org, Сајт: http://aids-support.org/ Мајке Јевросиме 21, Стари Град, 11000 Београд УНИВЕРЗИТЕТ У БЕОГРАДУ ФИЛОЗОФСКИ ФАКУЛТЕТ 05/2-7 бр. . године УГОВОР О РЕАЛИЗАЦИЈИ СТРУЧНЕ ПРАКСЕ Закључен између: 1._____________________________________________________________________(у даљем тексту: Установа/Предузеће), кога заступа директор ______________________________________________________________________ и 2. Филозофског факултета, Београд, ул. Чика Љубина бр. 18-20 (у даљем тексту: Факултет), кога заступа проф. др Милош Арсенијевић, декан. Члан 1. Уговорне стране су се договориле да је предмет овог уговора уређивање начина обављања и утврђивање садржаја студентске праксе на Основним и постдипломским академским студијама _______________________________________ . Члан 2. Уговорне стране су сагласне да студентску праксу у Установи/Предузећу могу обављати студенти Факултета који су уписали трећу или четврту годину основних академских студија. Установа/Предузеће може да прими студента да обави праксу у целини или део праксе. Члан 3. Уговорне стране су сагласне да студентску праксу непосредно организују стручна лица која имају радно искуство у одговарајућој области рада. Члан 4. Студент се на стручну праксу упућује овереним упутом Факултета, који потписује предметни наставник Одељења за ____________________________________________________________ . Члан 5. Студент на стручној пракси треба да опсервира рад ментора и да се максимално укључује и помаже ментору у раду. Члан 6. У току стручне праксе студент је обавезан да се понаша у складу са правилима Установе/Предузећа. Студент је обавезан да води рачуна о угледу Филозофског факултета. Члан 7. Установa/Предузећe је дужно да студента обучи о мерама заштите на раду, и да контролише спровођење мера заштите на раду и обезбеди друге услове за време обављања стучне праксе. Члан 8. Пре почетка стручне праксе организатор ће осигурати студенту прикладну едукацију везану уз специфични облик рада те пружати подршку у облику супервизије и радних састанакa током обављања стручне праксе Члан 9. Студент на стручној пракси је дужан да поштује поверљивост свих података Установе/Предузећа, у шта треба да их упути ментор на почетку праксе, као и током обављања праксе. Члан 10. Установа/Предузеће се обавезује да студенту по обављеној праксу у целини или дела праксе изда потврду о обављеној стручној пракси. Ментор се обавезује да напише мишљење о раду студента на стручној пракси, о понашању и ангажовању студента током праксе, као и броју радних сати које је студент провео на пракси. Члан 11. Све евентуалне спорове уговорне стране ће решавати договором, а ако то нису у могућности, надлежан је суд у Београду. Члан 12. Овај уговор је сачињен у четири истоветна примерка, од којих свакој уговорној страни припадају по два примерка. За Факултет За Установу/Предузеће