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Présentation projet "Culture, handicap" - Centre social Moulin Potennerie

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Présentation projet "Culture, handicap" - Centre social Moulin Potennerie

  1. 1. Centre social Moulin - Potennerie « loisirs pour Tous » CAP’ART
  2. 2. « loisirs pour Tous »  Année 2000:Décision du Conseil d’Administration d’accueillir les enfants porteurs de handicaps en halte-garderie (3 mois – 3ans)et centre de loisirs (4 ans – 17 ans)
  3. 3. « loisirs pour Tous » 2000 à 2008: constats portés par l’expérience: - Salariés non formés (surtout les vacataires) - Environnement pas toujours adapté - Besoin d’outil - Besoin du soutien d’une professionnelle
  4. 4. « loisirs pour Tous »  2008: reconnaissance du travail effectué, action subventionnée dans le cadre du CUCS qui s’ouvre au public adulte
  5. 5. « Loisirs pour Tous »  Un réel dispositif se met en place autour de l’enfant et sa famille ceci pour un suivi cohérent et assurer le bien-être de l’enfant.  L’éducatrice spécialisée observe, met en place des outils, crée un lien de confiance
  6. 6. « loisirs pour Tous » 2010 à 2012: Expérimentation financée par la CNAF. Ce financement nous permet de pérenniser un poste d’éducatrice spécialisée
  7. 7. « loisirs pour Tous » • Un accueil en réseau (salariés du centre, familles) et en partenariat (suivis et formations), ainsi que les ateliers coopératifs (Fédération des centres sociaux) • Création d’outils • Nouveau regard des uns et des autres
  8. 8. De cette action découle l’action CAP’ART
  9. 9. CAP’ART Objectif : Un même projet culturel qui permet de mettre en scène de la danse et du théâtre, à partir d’une histoire imaginée par les participants et mise en scène pour créer un spectacle de qualité en misant sur l’inter générationnel et le handicap ou non.
  10. 10. CAP’ART Les enjeux: • Enrichissement mutuel: intervenants, participants, public • Renforcer le lien social à travers la culture • Favoriser l’envie de partager • Favoriser leur propre entraide • Contrecarrer la marginalisation systématique • Développer l’expression à travers deux disciplines spontanées • Changer de regards sur le handicap
  11. 11. CAP’ART Les enjeux au niveau des artistes - Remise en cause des 2 pratiques artistiques - Formation préalable des intervenants au niveau des participants - Sensibilisation des participants (mixité) en y associant les partenaires de l’éducation spécialisée au niveau du territoire: - essaimer et développer des actions telles que celle-ci.
  12. 12. CAP’ART Le public: - 14 personnes porteuses de handicaps (autisme, trisomie, psychose…) - 14 personnes de 6 à 40 ans - 1 éducatrice spécialisée - 1 comédienne ,1danseur, 1 metteur en scène - 1 plasticien (décors)
  13. 13. Pourquoi le théâtre?  L’expression théâtrale englobe le mouvement et l’oral  Le théâtre intègre les jeux, les exercices de confiance, la convivialité  Le théâtre aide à l’homogénéisation du groupe et à l’appropriation de l’espace.
  14. 14. Pourquoi la danse? La danse réveille le langage propre à chacun et la créativité Le principe est d’écouter sa propre sensibilité et de laisser son corps s’exprimer le plus naturellement possible.
  15. 15. CAP’ART Déroulement de l’action mars- avril 2012: formation et sensibilisation des artistes aux différents handicaps Sensibilisation des futurs participants mai - juin 2012: rencontres entre les participants et les artistes du théâtre de l’Aventure autour d’un goûter convivial et initiation à la danse et au théâtre . août – novembre 2012: Élaboration et construction d’une histoire commune et mise en scène Novembre 2012: Construction du décor et répétition Décembre 2012-janvier 2013: Présentation du spectacle
  16. 16. CAP’ART les partenaires institutionnels du centre social moulin potennerie: • L’Aventure • ESAT vélodrome • SESSAD Ecla • Centre du Parc Barbieux • Sessd moulins à Lille • Association mascotte841 • La fédération des centres sociaux
  17. 17. CAP’ART Nos partenaires financeurs: • Chorum • CNAF • Conseil Général • Cucs • Ville de Roubaix

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