SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
Télécharger pour lire hors ligne
CEPAD
COMITÉ EDUCATIVO DE PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE DESASTRES
(Material de exposición)
Introducción
Los seres humanos estamos expuestos a un sin número de riesgos permanentemente; el simple
hecho de estar vivo implica una posibilidad latente de enfrentarnos a situaciones que puedan
afectar nuestra integridad. La manera en que prevenimos estas situaciones puede marcar en algún
momento la diferencia entre la vida y la muerte.
Esta realidad se hace más probable en espacios con grandes aglomeraciones de personas como las
instituciones educativas, por esta razón se crearon los CEPAD (Comités Educativos de Prevención y
Atención de Desastres), equipos de trabajo integrados por representantes de la comunidad
educativa organizados para prevenir, mitigar y atender situaciones de emergencia o desastres al
interior de las instituciones educativas.
En cada institución Educativa el CEPAD busca la participación activa y el compromiso de cada uno de
los miembros de la comunidad educativa, este comité también elabora el plan de seguridad escolar,
constituye y capacita subcomités en primeros auxilios, atiende la evacuación y prevención de
incendios y en general procura la oportuna identificación y gestión de riesgos que pongan en peligro
la integridad de quienes habitan la institución.
Introducción
Teniendo en cuenta las características de cada institución y los protocolos internacionales, se crean los planes
de emergencia; para ello se define una serie de procedimientos para prevenir y controlar situaciones de
emergencia que se puedan presentar en un lugar específico.
Este plan contiene el análisis de vulnerabilidad, el inventario de los recursos, las rutas de evacuación, los
sistemas de alerta o alarma y los procesos de evacuación y entrenamiento.
En conclusión, evalúan la probabilidad de emergencias y las consecuencias que estas generan.
Diagrama de los CEPAD
DIRECTOR (A) DEL
CENTRO EDUCATIVO

Relación permanente
con el Coordinador del
Comité Local y con los
Organismos de Socorro

GRUPO
ECOLÓGICO O
AMBIENTALISTA

COMISIONES DE
EDUCACIÓN DE LOS
COMITÉS REGIONALES Y
LOCALES PARA PARA LA
PREVENCIÓN Y ATENCIÓN
DE DESASTRES

COORDINADOR (A)
SUPLENTE 1

GRUPO DE
ACTUALIZACIÓN
CURRICULAR

COMISIÓN O GRUPO DE
LOGÍSTICA Y RECURSOS
COMISIÓN O
GRUPO DEL PLAN

COMISIÓN O GRUPO DE
CAPACITACIÓN

COMUNIDAD ESCOLAR
Conceptos Básicos
Para comprender mejor todos los procesos relacionados con la prevención y atención de desastres, es
importante conocer algunos conceptos básicos:

• Emergencia: Situación adversa, a veces repentina e imprevista que amerita tomar decisiones inmediatas y
concertadas para superar la misma.
• Desastre: Alteración intensa en las personas, los bienes, los servicios y el ambiente, causada por un suceso
natural o generado por la actividad humana que excede la capacidad de respuesta de la comunidad
afectada.
• Riesgo: Probabilidad de que un suceso exceda un valor especifico de daños sociales, ambientales y
económicos en lugar dado y durante un tiempo de exposición determinada.
• Amenaza: Factor externo de riesgo, representado por la potencial ocurrencia de un suceso de origen natural
o generado por la actividad humana, que puede manifestarse en un lugar específico con una intensidad y
duración determinadas.
Pasos a Realizar
Para lograr una buena gestión del riesgo al interior de cada una de las instituciones educativas, el CEPAD
deberá realizar los siguientes pasos:

• Análisis de Riesgos. Esto implica identificar las amenazas, el grado de vulnerabilidad y los recursos con que
se cuenta; se construyen escenarios de riego y se fijan prioridades.
• Reducción del Riesgo. Incluye todas las actividades necesarias para la prevención y la mitigación.
• Manejo del Desastre. Cuando una eventualidad grave se presenta, es necesario una buena preparación,
alerta y respuesta que permitan minimizar el impacto.

• Recuperación. Todas las acciones dirigidas a recuperar la normalidad después de una emergencia,
rehabilitación y construcción de los lugares afectados.
Plan de Seguridad Escolar
También se establecen planes de seguridad escolar, que son un conjunto de actividades guiadas con objetivos
específicos, destinadas a la prevención y a la mitigación de riesgo, así como la preparación a la comunidad
educativa, para responder adecuadamente a eventos adversos.
En los procesos de capacitación en emergencias, tanto para alumnos como para demás miembros de la
comunidad educativa, se realizan simulacros y simulaciones; los primeros son ejercicios de ejecución de
acciones previamente planeadas para enfrentar las consecuencias de un posible evento adverso, las
simulaciones son ejercicio de manejo de información para la toma de decisiones, capacitación y evaluación,
estos se basan en un supuesto evento ocurrido en un lugar y en tiempos específicos.
Una de las tareas fundamentales para mejorar los niveles de prevención y atención de desastres, es la
educación. Por eso en los CEPAD se establecen procesos de comunicación social para formar integralmente a la
comunidad educativa, para comprender científicamente los riesgos, ser capaz de evitarlos, mitigarlos y
responder de forma efectiva a sus consecuencias.
Plan de Seguridad Escolar
También se establecen planes de seguridad escolar, que son un conjunto de actividades guiadas con objetivos
específicos, destinadas a la prevención y a la mitigación de riesgo, así como la preparación a la comunidad
educativa, para responder adecuadamente a eventos adversos.
En los procesos de capacitación en emergencias, tanto para alumnos como para demás miembros de la
comunidad educativa, se realizan simulacros y simulaciones; los primeros son ejercicios de ejecución de
acciones previamente planeadas para enfrentar las consecuencias de un posible evento adverso, las
simulaciones son ejercicio de manejo de información para la toma de decisiones, capacitación y evaluación,
estos se basan en un supuesto evento ocurrido en un lugar y en tiempos específicos.
Una de las tareas fundamentales para mejorar los niveles de prevención y atención de desastres, es la
educación. Por eso en los CEPAD se establecen procesos de comunicación social para formar integralmente a la
comunidad educativa, para comprender científicamente los riesgos, ser capaz de evitarlos, mitigarlos y
responder de forma efectiva a sus consecuencias.
Plan de Seguridad Escolar
Amenazas

TERREMOTO

INUNDACIÓN
Visita nuestro blog

cepadocm.blogspot.com/
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
APOYAN:

Bomberos
Medellín
Seccional Guayabal

Cruz Roja
Colombia
Seccional Antioquia

Contenu connexe

Similaire à Cepad

plan gestion integral de riesgos, sintesis
plan gestion integral de riesgos, sintesisplan gestion integral de riesgos, sintesis
plan gestion integral de riesgos, sintesisSaturnino Gonzalez
 
Gestion de los recursos fisicos(prevencion de riesgos)
Gestion de los recursos fisicos(prevencion de riesgos)Gestion de los recursos fisicos(prevencion de riesgos)
Gestion de los recursos fisicos(prevencion de riesgos)proyectosdecorazon
 
P.p.e. santa maría del río 2013.
P.p.e. santa maría del río 2013.P.p.e. santa maría del río 2013.
P.p.e. santa maría del río 2013.garfredy
 
gestionde riesgo.pptx
gestionde riesgo.pptxgestionde riesgo.pptx
gestionde riesgo.pptxmaria688873
 
Proyecto prevención de riesgos y desastres
Proyecto prevención de riesgos y  desastresProyecto prevención de riesgos y  desastres
Proyecto prevención de riesgos y desastresdarbucu
 
Plan de seguridad escolar -
Plan de seguridad escolar - Plan de seguridad escolar -
Plan de seguridad escolar - CARE Nicaragua
 
PLAN DE contingencia ipc 2021-1.docx
PLAN DE contingencia ipc 2021-1.docxPLAN DE contingencia ipc 2021-1.docx
PLAN DE contingencia ipc 2021-1.docxYOVANYRMIREZ
 
Sistema de seguridad mejorado
Sistema de seguridad mejoradoSistema de seguridad mejorado
Sistema de seguridad mejoradoraquel perez
 
Proyecto prevencion y atencion de desastres COLROSARIO 2013
Proyecto prevencion y atencion de desastres  COLROSARIO 2013Proyecto prevencion y atencion de desastres  COLROSARIO 2013
Proyecto prevencion y atencion de desastres COLROSARIO 2013Beatriz Valencia
 
Ruta metodológica para la elaboración del plan de gestion de riesgo
Ruta metodológica para la elaboración del plan de gestion de riesgoRuta metodológica para la elaboración del plan de gestion de riesgo
Ruta metodológica para la elaboración del plan de gestion de riesgoKaryn Merlyn Corzo Valdiviezo
 
P.p.e. santa maría del río 2012.
P.p.e. santa maría del río 2012.P.p.e. santa maría del río 2012.
P.p.e. santa maría del río 2012.garfredy
 
Guía para elaboración de planes en gestión de riesgo I.E. ariosto matellini
Guía para elaboración de planes en gestión de riesgo I.E. ariosto matelliniGuía para elaboración de planes en gestión de riesgo I.E. ariosto matellini
Guía para elaboración de planes en gestión de riesgo I.E. ariosto matelliniAntonio Avila Avila
 
Plan de emergencia escolar institituto tecncio de Sabana de Torres sede villa...
Plan de emergencia escolar institituto tecncio de Sabana de Torres sede villa...Plan de emergencia escolar institituto tecncio de Sabana de Torres sede villa...
Plan de emergencia escolar institituto tecncio de Sabana de Torres sede villa...colegioites
 

Similaire à Cepad (20)

plan gestion integral de riesgos, sintesis
plan gestion integral de riesgos, sintesisplan gestion integral de riesgos, sintesis
plan gestion integral de riesgos, sintesis
 
Gestion de los recursos fisicos(prevencion de riesgos)
Gestion de los recursos fisicos(prevencion de riesgos)Gestion de los recursos fisicos(prevencion de riesgos)
Gestion de los recursos fisicos(prevencion de riesgos)
 
P.p.e. santa maría del río 2013.
P.p.e. santa maría del río 2013.P.p.e. santa maría del río 2013.
P.p.e. santa maría del río 2013.
 
gestionde riesgo.pptx
gestionde riesgo.pptxgestionde riesgo.pptx
gestionde riesgo.pptx
 
Plan de grd
Plan de grdPlan de grd
Plan de grd
 
Proyecto prevención de riesgos y desastres
Proyecto prevención de riesgos y  desastresProyecto prevención de riesgos y  desastres
Proyecto prevención de riesgos y desastres
 
Plan de seguridad escolar -
Plan de seguridad escolar - Plan de seguridad escolar -
Plan de seguridad escolar -
 
Organización CGRD-82049-AT
Organización CGRD-82049-ATOrganización CGRD-82049-AT
Organización CGRD-82049-AT
 
PLAN DE contingencia ipc 2021-1.docx
PLAN DE contingencia ipc 2021-1.docxPLAN DE contingencia ipc 2021-1.docx
PLAN DE contingencia ipc 2021-1.docx
 
Sistema de seguridad mejorado
Sistema de seguridad mejoradoSistema de seguridad mejorado
Sistema de seguridad mejorado
 
Ayuda visual 4 pgrd
Ayuda visual 4 pgrdAyuda visual 4 pgrd
Ayuda visual 4 pgrd
 
EDUCACION
EDUCACIONEDUCACION
EDUCACION
 
Proyecto prevencion y atencion de desastres COLROSARIO 2013
Proyecto prevencion y atencion de desastres  COLROSARIO 2013Proyecto prevencion y atencion de desastres  COLROSARIO 2013
Proyecto prevencion y atencion de desastres COLROSARIO 2013
 
Ruta metodológica para la elaboración del plan de gestion de riesgo
Ruta metodológica para la elaboración del plan de gestion de riesgoRuta metodológica para la elaboración del plan de gestion de riesgo
Ruta metodológica para la elaboración del plan de gestion de riesgo
 
Lect4
Lect4Lect4
Lect4
 
Funciones de-comision-de-gestion-de-riesgo
Funciones de-comision-de-gestion-de-riesgoFunciones de-comision-de-gestion-de-riesgo
Funciones de-comision-de-gestion-de-riesgo
 
P.p.e. santa maría del río 2012.
P.p.e. santa maría del río 2012.P.p.e. santa maría del río 2012.
P.p.e. santa maría del río 2012.
 
Guía para elaboración de planes en gestión de riesgo I.E. ariosto matellini
Guía para elaboración de planes en gestión de riesgo I.E. ariosto matelliniGuía para elaboración de planes en gestión de riesgo I.E. ariosto matellini
Guía para elaboración de planes en gestión de riesgo I.E. ariosto matellini
 
Plan de emergencia escolar institituto tecncio de Sabana de Torres sede villa...
Plan de emergencia escolar institituto tecncio de Sabana de Torres sede villa...Plan de emergencia escolar institituto tecncio de Sabana de Torres sede villa...
Plan de emergencia escolar institituto tecncio de Sabana de Torres sede villa...
 
4.2.9 plan de emergencia institucional p.e
4.2.9 plan de emergencia institucional p.e4.2.9 plan de emergencia institucional p.e
4.2.9 plan de emergencia institucional p.e
 

Dernier

PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxPPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxKarenSepulveda23
 
sociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercerosociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre terceroCEIP TIERRA DE PINARES
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionCarolVigo1
 
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaIGNACIO BALLESTER PARDO
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Ivie
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...Unidad de Espiritualidad Eudista
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarCa Ut
 
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfU2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfJavier Correa
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxFranciscoCruz296518
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaElizabeth252489
 
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfU2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfJavier Correa
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaricardoruizaleman
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosAgrela Elvixeo
 
SECUENCIA DIDÁCTICA Matemática 1er grado
SECUENCIA  DIDÁCTICA Matemática 1er gradoSECUENCIA  DIDÁCTICA Matemática 1er grado
SECUENCIA DIDÁCTICA Matemática 1er gradoAnaMara883998
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa
 
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkKirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkMaximilianoMaldonado17
 

Dernier (20)

PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxPPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
 
sociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercerosociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercero
 
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA _
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA                   _VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA                   _
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA _
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
 
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
 
Actividad de bienestar docente 2016 Pereira
Actividad de bienestar docente 2016 PereiraActividad de bienestar docente 2016 Pereira
Actividad de bienestar docente 2016 Pereira
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
 
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfU2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primaria
 
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfU2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativa
 
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
 
SECUENCIA DIDÁCTICA Matemática 1er grado
SECUENCIA  DIDÁCTICA Matemática 1er gradoSECUENCIA  DIDÁCTICA Matemática 1er grado
SECUENCIA DIDÁCTICA Matemática 1er grado
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
 
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
 
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkKirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
 

Cepad

  • 1. CEPAD COMITÉ EDUCATIVO DE PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE DESASTRES (Material de exposición)
  • 2. Introducción Los seres humanos estamos expuestos a un sin número de riesgos permanentemente; el simple hecho de estar vivo implica una posibilidad latente de enfrentarnos a situaciones que puedan afectar nuestra integridad. La manera en que prevenimos estas situaciones puede marcar en algún momento la diferencia entre la vida y la muerte. Esta realidad se hace más probable en espacios con grandes aglomeraciones de personas como las instituciones educativas, por esta razón se crearon los CEPAD (Comités Educativos de Prevención y Atención de Desastres), equipos de trabajo integrados por representantes de la comunidad educativa organizados para prevenir, mitigar y atender situaciones de emergencia o desastres al interior de las instituciones educativas. En cada institución Educativa el CEPAD busca la participación activa y el compromiso de cada uno de los miembros de la comunidad educativa, este comité también elabora el plan de seguridad escolar, constituye y capacita subcomités en primeros auxilios, atiende la evacuación y prevención de incendios y en general procura la oportuna identificación y gestión de riesgos que pongan en peligro la integridad de quienes habitan la institución.
  • 3. Introducción Teniendo en cuenta las características de cada institución y los protocolos internacionales, se crean los planes de emergencia; para ello se define una serie de procedimientos para prevenir y controlar situaciones de emergencia que se puedan presentar en un lugar específico. Este plan contiene el análisis de vulnerabilidad, el inventario de los recursos, las rutas de evacuación, los sistemas de alerta o alarma y los procesos de evacuación y entrenamiento. En conclusión, evalúan la probabilidad de emergencias y las consecuencias que estas generan.
  • 4. Diagrama de los CEPAD DIRECTOR (A) DEL CENTRO EDUCATIVO Relación permanente con el Coordinador del Comité Local y con los Organismos de Socorro GRUPO ECOLÓGICO O AMBIENTALISTA COMISIONES DE EDUCACIÓN DE LOS COMITÉS REGIONALES Y LOCALES PARA PARA LA PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE DESASTRES COORDINADOR (A) SUPLENTE 1 GRUPO DE ACTUALIZACIÓN CURRICULAR COMISIÓN O GRUPO DE LOGÍSTICA Y RECURSOS COMISIÓN O GRUPO DEL PLAN COMISIÓN O GRUPO DE CAPACITACIÓN COMUNIDAD ESCOLAR
  • 5. Conceptos Básicos Para comprender mejor todos los procesos relacionados con la prevención y atención de desastres, es importante conocer algunos conceptos básicos: • Emergencia: Situación adversa, a veces repentina e imprevista que amerita tomar decisiones inmediatas y concertadas para superar la misma. • Desastre: Alteración intensa en las personas, los bienes, los servicios y el ambiente, causada por un suceso natural o generado por la actividad humana que excede la capacidad de respuesta de la comunidad afectada. • Riesgo: Probabilidad de que un suceso exceda un valor especifico de daños sociales, ambientales y económicos en lugar dado y durante un tiempo de exposición determinada. • Amenaza: Factor externo de riesgo, representado por la potencial ocurrencia de un suceso de origen natural o generado por la actividad humana, que puede manifestarse en un lugar específico con una intensidad y duración determinadas.
  • 6. Pasos a Realizar Para lograr una buena gestión del riesgo al interior de cada una de las instituciones educativas, el CEPAD deberá realizar los siguientes pasos: • Análisis de Riesgos. Esto implica identificar las amenazas, el grado de vulnerabilidad y los recursos con que se cuenta; se construyen escenarios de riego y se fijan prioridades. • Reducción del Riesgo. Incluye todas las actividades necesarias para la prevención y la mitigación. • Manejo del Desastre. Cuando una eventualidad grave se presenta, es necesario una buena preparación, alerta y respuesta que permitan minimizar el impacto. • Recuperación. Todas las acciones dirigidas a recuperar la normalidad después de una emergencia, rehabilitación y construcción de los lugares afectados.
  • 7. Plan de Seguridad Escolar También se establecen planes de seguridad escolar, que son un conjunto de actividades guiadas con objetivos específicos, destinadas a la prevención y a la mitigación de riesgo, así como la preparación a la comunidad educativa, para responder adecuadamente a eventos adversos. En los procesos de capacitación en emergencias, tanto para alumnos como para demás miembros de la comunidad educativa, se realizan simulacros y simulaciones; los primeros son ejercicios de ejecución de acciones previamente planeadas para enfrentar las consecuencias de un posible evento adverso, las simulaciones son ejercicio de manejo de información para la toma de decisiones, capacitación y evaluación, estos se basan en un supuesto evento ocurrido en un lugar y en tiempos específicos. Una de las tareas fundamentales para mejorar los niveles de prevención y atención de desastres, es la educación. Por eso en los CEPAD se establecen procesos de comunicación social para formar integralmente a la comunidad educativa, para comprender científicamente los riesgos, ser capaz de evitarlos, mitigarlos y responder de forma efectiva a sus consecuencias.
  • 8. Plan de Seguridad Escolar También se establecen planes de seguridad escolar, que son un conjunto de actividades guiadas con objetivos específicos, destinadas a la prevención y a la mitigación de riesgo, así como la preparación a la comunidad educativa, para responder adecuadamente a eventos adversos. En los procesos de capacitación en emergencias, tanto para alumnos como para demás miembros de la comunidad educativa, se realizan simulacros y simulaciones; los primeros son ejercicios de ejecución de acciones previamente planeadas para enfrentar las consecuencias de un posible evento adverso, las simulaciones son ejercicio de manejo de información para la toma de decisiones, capacitación y evaluación, estos se basan en un supuesto evento ocurrido en un lugar y en tiempos específicos. Una de las tareas fundamentales para mejorar los niveles de prevención y atención de desastres, es la educación. Por eso en los CEPAD se establecen procesos de comunicación social para formar integralmente a la comunidad educativa, para comprender científicamente los riesgos, ser capaz de evitarlos, mitigarlos y responder de forma efectiva a sus consecuencias.
  • 9. Plan de Seguridad Escolar Amenazas TERREMOTO INUNDACIÓN
  • 11. GRACIAS POR SU ATENCIÓN APOYAN: Bomberos Medellín Seccional Guayabal Cruz Roja Colombia Seccional Antioquia