5. SORENSEN, 1973.
• “… Las personas jóvenes dicen que es
difícil determinar cuáles sentimientos o
ideas sexuales son suyas o provenientes
de la presión de sus iguales, de los
consejos paternos, de la pornografía o de
los medios de comunicación”.
6. RELACIÓN CON LOS PADRES.
• Independencia.
• Rebeldía.
• Hipercontrol.
• “Recordar es sufrir”.
• Identificación.
• Igual o no a mi
familia.
• Escala valores.
7. JOHN SOWERS.
• “Los adolescentes experimentan una gran
cantidad de sensaciones sexuales,
deseos y dudas con poca o ninguna
ayuda de los adultos”.
10. EMBARAZO ADOLESCENTE EN
EU.
• Dos veces más que en g.B.
• 15 veces más que japón.
• Cerca de un millón por año.
• 33% abortan.
• 14% aborto espontáneo.
• 52% a término.
• Más activos sex. En otros países.
• 3 de de cada 4 jóvenes españoles ha tenido
relaciones antes de los 18 años. (Institut de
estudis de la sexualitat i la Parella.
Barcelona)
11. ADOLESCENTES
EMBARAZADAS.
• Escaso acceso a planificación familiar
confidencial.
• Poca comunicación con sus padres.
• Desconocimiento de prácticas
anticonceptivas paternas.
• Baja educación y aspiraciones.
• Baja autoestima.
• Desconocimiento de días fértiles. Brooks-
Gunn & Furstenberg, 1989.
12. AL MENOS UNA RELACIÓN
SEXUAL.
• 32.7% DEL TOTAL.
• 22.9% MUJERES.
• 41.9% HOMBRES.
• Encuesta sobre
Comportamiento
Reproductivo entre
Adolescentes y
Jóvenes del Área
Metropolitana de la
Ciudad de México.
13. USARON ANTICONCEPTIVO EN
1a RELACIÓN SEXUAL.
• 32.8% DE LOS
HOMBRES.
• 35.8% DE LAS
MUJERES.
• Encuesta sobre
Comportamiento
Reproductivo entre
Adolescentes y
Jóvenes del Área
Metropolitana de la
Ciudad de México.
14. ANTICONCEPTIVO USADO EN
LA 1a. RELACIÓN SEXUAL.
40
35
30
25
20
15
10
5
0
RITMO
COI.INT.
CONDÓN
15. USO DE ANTICONCEPTIVOS
POR MUJERES EN MÉXICO.
• A menor escolaridad
menos uso.
• Las mayores de 25
años lo usan el doble
que quienes tienen
entre 15 y 19 años.
CONAPO, 1982;
SPP, 1979; CPPF,
1979.
16. NO LO USARON PORQUE:
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
HOMBRE MUJER
NO CONOCE,
NO PLANEÓ
NO CREYÓ
DESEABA
EMBARAZO
17. NO USA ANTICONCEPTIVOS
PORQUE:
• No le interesa.
• No sabe como usarlos.
• No es correcto.
• No se consiguen.
• No esperaba tener relaciones.
• No creía que se embarazaría.
• Disminuyen el placer.
• Son malos para la salud.
• Disminuyen la espontaneidad.
• Pensaba que la pareja lo haría.
• Me pueden cachar mis papás.
18. TIPO DE RELACIÓN. Ott, 2002.
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
SERIAS CASUALES S/C
HOMBRES
MUJERES
20. EDUCACIÓN SEXUAL:
DIRECTIVA.
• La abstinencia sexual es la única elección
moral y médica para los jóvenes solteros.
• El sexo premarital es irresponsable
aunque usen condón.
• Sólo con la pareja se garantiza la salud
sexual.
21. MARTÍN NÚÑEZ. Octubre 2002.
Feria de León, Gto.
• “Existen seis evasores de la realidad:
• La televisión,
• La radio,
• Los periódicos,
• La literatura barata,
• El cigarro,
• El vino y
• El sexo”.
22. MARTÍN NÚÑEZ. Octubre 2002.
Feria de León, Gto.
• “El sexo sirve para:
• Tener hijos,
• Para quitarte el estrés y
• Para alcanzar la sublimación.
• Así es que nada de sexo, eso es algo
grotesco.
• ¡Aprendan a usar su energía sexual, que
se va al cerebro, en lugar de tirarla”.
23. EDUCACIÓN SEXUAL:
ABSTINENCIA, PERO
• La abstinencia es 100% segura.
• En caso de que tengan relaciones usar
condón.
• Enseñar abstinencia y uso del condón.
24. EDUCACIÓN SEXUAL:
INTEGRAL.
• La actividad sexual es inevitable.
• Hablar de valores.
• Las escuelas deben abrirse a temas
sexuales.
• Debe incluirse información sobre
anticonceptivos.
25. EDUCACIÓN DE LA
SEXUALIDAD.
• “Proclamar currículums agradables al
paladar político - en vez de efectivos -
puede servir el interés de los adultos, pero
defraudar el de muchos jóvenes”.
• Chris Collins* y Jeff Stryker. (1998).
26. CONALEP. 2000.
• "La educación sexual implica el
conocimiento y respeto de sí mismo y de
los demás; El compromiso con la salud
individual y social; Con la superación de
los estereotipos femenino y masculino;
Con la capacidad de expresar
sentimientos y emociones; Con la
tolerancia como regla de convivencia, la
libertad, como autodeterminación y el
amor como fuerza vital".
27. ENCUESTA NACIONAL EN EU,
2002.
• Es recomendable hablar de:
• Relaciones y ser sexualmente activo
(96%).
• Prevención de embarazo; De vih/sida e its
(99%).
• Abstinencia y como decir no al sexo
(97%).
28. PROGRAMAS DE EDUCACIÓN
SEXUAL EFECTIVOS.
• Reducen conductas riesgosas.
• Enseñan como evitar el sexo o usar
contraceptivos.
• Informan sobre los riesgos del sexo no
protegido.
• Dirigen la influencia social y de los medios en la
conducta sexual.
• Proveen habilidades comunicativas.
• Enfatizan valores y normas conductuales. Kirby
et al, 1994.
29. EDUCACIÓN SEXUAL 1.
• Ha disminuido los embarazos
adolescentes en: Francia, Inglaterra y
Suiza. (Warren).
• L@s chic@s prefieren recibirla de sus
padres (Handelsman, Cabral, & Weisfeld
1987; White & Deblassie, 1992).
30. EDUCACIÓN SEXUAL 2.
• Cuando la dan los padres, el inicio sexual
es más tarde y usan más anticonceptivos.
(Huston, Martin, & Foulds, 1990).
31. TIPS PARA LA EDUCACIÓN DE
LA SEXUALIDAD 1.
• Conocer del tema.
• Se educa con las
actitudes.
• Hablar desde la más
tierna infancia.
• Empatizar con su hij@.
• ¿Cómo me siento?
• ¿Qué mensaje quiero
dar?
• ¿Cómo transmitir mis
sentimientos
apropiadamente?
• Se vale decir no sé.
32. TIPS PARA LA EDUCACIÓN DE
LA SEXUALIDAD 2.
• Aproveche la
cotidianeidad.
• ¿?No significa: ya lo
hago.
• Sugerir,
• Preguntar,
• Escuchar.
33. KREININ, 2002.
• “Una comunicación abierta y honesta
acerca de la salud sexual entre padres y
sus hij@s durante la infancia,
adolescencia y juventud ayudará a l@s
jóvenes convertirse en adult@s
sexualmente sanos”