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TEMA DE INVESTIGACION
METODO GENERAL
INTERES
IMPORTANCIA
TEMA ESPECIAL
Para llevarnos a
Comienza
Aspectos a tomar en cuenta para
elegir o definir un tema de
investigación
Búsqueda y definición
del tema
Criterios para considerar
la pertinencia del tema
Medios para categorizar
la relevancia del tema
Interés por un tema de
investigación
Nos lleva
¿ Que interrogantes
surgen ?
¿ De donde surge el tema ?
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cumplir para ser considerado
un tema de investigación ?
¿ Quienes lo consideran
como tal ?
LA IDEA GENERAL DEL CAMPO DE
CONOCIMIENTO DE UNA DISCIPLINA, EN EL
CUAL HAY INTERES PARA REALIZAR UNA
INVESTIGACION.
¿ QUE ES EL TEMA ?
FORMAS GENERADORAS DE
INVESTIGACION
+ Lectura reflexiva y critica
+ la participación activa
+ la experiencia individual
+ la practica profesional
+ el aula de clase
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+ organismos interesados en la investigación
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ALGUNAS IDEAS PARA SUGERIR
TEMAS DE INVESTIGACION
•Una necesidad que debe ser satisfecha
•Una causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar
•La necesidad de conocer la relación entre fenómenos, objetos o
situaciones
•Una dificultad que tiene que ser superada, identificada o
explicada
•La necesidad de determinar la existencia, vigencia y viabilidad
de un objeto o un proyecto
•La identificación de un fenómeno o un aspecto que se
considera importante o vigente en un momento determinado
•La comprensión de una cosa, de sus relaciones, de sus
efectos o de sus valores
•La clasificación o topología necesarias para plantear o
comprender un fenómeno o una situación
•La determinación de la propiedad de un fenómeno, de una
actividad o de un conjunto de personas, con el propósito de
definirla, describirla, analizarla, etc.
•La descripción de un objeto o de un fenómeno, con el
propósito de identificar, definir o analizar las características
o propiedades de dicho objeto o fenómeno
•El análisis de un hecho, por su novedad y situación
particular
Novedad
Auxilia a resolver un
problema especifico
PERTINENCIA
DEL TEMA
Exponer la
necesidad y la
importancia
Contrastar
resultados
Tema
concreto y
pertinente
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investigación
La relevancia del tema
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La lectura sobre el
tema
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Coordinadores del
área de trabajo de
grado o centros de
investigación
EJEMPLOS DE TITULOS DE TRABAJOS DE
INVESTIGACION EN EDUCACION
+ Cuando el interés es estudiar estrategias de pedagógicas en la educación, el titulo
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 Desarrollen habilidades que les permitan poseer una
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Cómo elegir un tema de investigación relevante en educación

  • 1. TEMA DE INVESTIGACION METODO GENERAL INTERES IMPORTANCIA TEMA ESPECIAL Para llevarnos a Comienza
  • 2. Aspectos a tomar en cuenta para elegir o definir un tema de investigación Búsqueda y definición del tema Criterios para considerar la pertinencia del tema Medios para categorizar la relevancia del tema
  • 3. Interés por un tema de investigación Nos lleva ¿ Que interrogantes surgen ? ¿ De donde surge el tema ? ¿ Que características debe cumplir para ser considerado un tema de investigación ? ¿ Quienes lo consideran como tal ?
  • 4. LA IDEA GENERAL DEL CAMPO DE CONOCIMIENTO DE UNA DISCIPLINA, EN EL CUAL HAY INTERES PARA REALIZAR UNA INVESTIGACION. ¿ QUE ES EL TEMA ?
  • 5. FORMAS GENERADORAS DE INVESTIGACION + Lectura reflexiva y critica + la participación activa + la experiencia individual + la practica profesional + el aula de clase + los centros de investigación + organismos interesados en la investigación + los profesores
  • 6. ALGUNAS IDEAS PARA SUGERIR TEMAS DE INVESTIGACION •Una necesidad que debe ser satisfecha •Una causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar •La necesidad de conocer la relación entre fenómenos, objetos o situaciones •Una dificultad que tiene que ser superada, identificada o explicada •La necesidad de determinar la existencia, vigencia y viabilidad de un objeto o un proyecto
  • 7. •La identificación de un fenómeno o un aspecto que se considera importante o vigente en un momento determinado •La comprensión de una cosa, de sus relaciones, de sus efectos o de sus valores •La clasificación o topología necesarias para plantear o comprender un fenómeno o una situación •La determinación de la propiedad de un fenómeno, de una actividad o de un conjunto de personas, con el propósito de definirla, describirla, analizarla, etc. •La descripción de un objeto o de un fenómeno, con el propósito de identificar, definir o analizar las características o propiedades de dicho objeto o fenómeno •El análisis de un hecho, por su novedad y situación particular
  • 8. Novedad Auxilia a resolver un problema especifico PERTINENCIA DEL TEMA Exponer la necesidad y la importancia Contrastar resultados Tema concreto y pertinente Lineamientos de investigación
  • 9. La relevancia del tema Medios para categorizar La lectura sobre el tema Expertos del tema Coordinadores del área de trabajo de grado o centros de investigación
  • 10. EJEMPLOS DE TITULOS DE TRABAJOS DE INVESTIGACION EN EDUCACION + Cuando el interés es estudiar estrategias de pedagógicas en la educación, el titulo del trabajo seria : “ EVALUACION DEL IMPACTO DE LAS ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS UTILIZADAS POR LOS DOCENTES DE LA EDUCACION MEDIA EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES “ + Si es la calidad de la educación en la zona rural, un probable titulo seria : “ DIAGNOSTICO SOBRE LA CALIDAD DE LA EDUCACION BASICA EN LA ZONA RURAL DEL DEPARTAMENTO O ESTADO “ + Un estudio sobre la formación en valores llevaría el titulo : “ LOS VALORES ETICOS Y SUS IMPLICACIONES EN LA FORMACION ETICA DEL ESTUDIANTE”:
  • 11. FUENTES DE IDEAS DE INVESTIGACION  Experiencias individuales  Materiales escritos  Descubrimientos  Conversaciones personales  Observación de hechos  Creencias  Presentimientos  Donde se congregan grupos
  • 12. SUGERENCIAS  Desarrollen habilidades que les permitan poseer una visión panorámica de la actividad de educación, comunicación o la actividad que ustedes desarrollen Propongan diseñar modelos innovadores para la actividad profesional. Desarrollen su profesionalismo y responsabilidad científica al aplicar con fundamentos sólidos sus decisiones y acciones en su vida educativa y profesional futura.