1. Reunión padres/madres.
Curso 2013-2014
Miércoles, 21 de mayo de 2014, a las 12:30 h
Aula de 2º

2. PUNTOS A TRATAR
Contenidos de las áreas de Lengua, Matemáticas y
Conocimiento del Medio del tercer trimestre
Prueba LEA
Recomendaciones para trabajar en verano.
Estado de cuentas de la cooperativa.
Excursiones realizadas y por realizar.
Otras actividades.

3. CONTENIDOS DE LENGUA
EXPRESIÓN ORAL
Lectura en voz alta de un texto:
narrativo, poesía, adivinanza…
Valoración de un texto leído del plan
lector, biblioteca de clase, del
colegio…
Descripción de personas, objetos,
imágenes…

4. CONTENIDOS DE LENGUA
EXPRESIÓN ESCRITA
Gramática
El verbo en presente, pasado y futuro.
La oración: sujeto y predicado.
Ortografía
bl , br
mb, mp (m antes de p ó b)
 r fuerte, r suave.
 r detrás de n, l, s.
Palabras terminadas en –y, -d y en -z
Vocabulario
Los prefijos des- e in-
Las palabras compuestas y homófonas.
El campo semántico.

5. CONTENIDOS DE MATEMÁTICAS
Numeración
•Números hasta el 999.
•Nombrarlos, pares e
impares y redondeo.
Operaciones
•Sumas y restas con
llevadas. Prueba de la
resta.
•Multiplicaciones.
•La división.
Medida
•Monedas y billetes.
•Horas y minutos.
•Unidades de medida
longitud, masa y
capacidad.
Problemas
•Identificar los datos y la pregunta en
el enunciado. Elegir operación.
•Responder varias preguntas con los
datos de un mismo problema.
•Utilizar datos calculados
previamente.
Aplicación
•Probabilidad: Seguro,
posible e imposible.
•Jugamos con monedas.
Geometría
•Cuerpos redondos.
•Pirámides y prismas.

6. CONTENIDOS DE CONOCIMIENTO
DEL MEDIO
Inventos y
descubrimientos.
Compramos y
vendemos. Tiendas,
mercados y
supermercados.
 Los medios de
comunicación.
Profesiones relacionadas.
 El tiempo libre y el
turismo. Profesiones
relacionadas.

7. Prueba de Lectura, escritura y
Aritmética
(LEA)
Resolución de 5 de marzo de 2014 por
la que se dictan instrucciones para la
realización de la prueba LEA.
BOCM Lunes, 24 de marzo de 2014.

8. Finalidad
• Evaluar y obtener información sobre el grado de
adquisición de destrezas y conocimientos fundamentales
adquiridos por los alumnos en las áreas de Lengua y
Matemáticas.
• Informar a los centros y a las familias de los resultados
obtenidos por los alumnos evaluados.
• Orientar a la Consejería de Educación y a los propios
centros respecto a la eficacia de sus acciones y planes
educativos.
• Y organizar en los centros planes de mejora dirigidos a
garantizar que todos los alumnos adquieran los
conocimientos académicos fundamentales.

9. Características de la prueba.
• La prueba constará de dos partes que evaluaran los conocimientos de Lengua y Matemáticas.
• Para evaluar cada una de las áreas se ha diseñado una parte oral y una escrita.
• La parte escrita será de aplicación censal (todos los alumnos/as escolarizados en 2º de
Primaria en la comunidad de Madrid)
• Los aplicadores serán maestros del centro que no impartan docencia en el primer ciclo
ni formen parte del equipo directivo.
• Será corregida por maestros que impartan docencia en Educación Primaria, siempre que
no actúen como aplicadores.
• La duración de la prueba será de una hora, sin que haya que realizar descanso entre la
parte de Lengua y la de Matemáticas.
• Se realizará el día 5 de Junio, al inicio de la jornada escolar.
• La parte oral tendrá un carácter muestral, 10% de los centros de la Comunidad de
Madrid.
• Nuestro centro ha sido seleccionado para su realización.
La prueba será aplicada por los inspectores el mismo día
de la prueba escrita o cualquier otro de un período que
comprenderá los cinco días anteriores y los cinco
posteriores.
El espacio donde se realice la prueba será conocido por el
alumno y estará acompañado en todo momento por el

10. Desarrollo de la prueba escrita
LENGUA
• Dictado
• Se realizarán tres lecturas del mismo.
• La primera lectura deberá escuchar sin escribir nada.
• La segunda se leerá de forma pausada para que los alumnos escriban y
• una tercera lectura sin pausas, para corregir o completar alguna
palabra.
• Expresión escrita
• Se les pedirá que escriban lo que sucede en una sucesión de viñetas.
• La construcción de una oración a partir de dos palabras dadas.
MATEMÁTICAS
•Numeración.
•Operaciones.
•Problemas.
•Geometría, medidas longitud, peso, tiempo…
•Tratamiento de la información.

11. Prueba oral
• Lectura y comprensión
• El alumno/a leerá en voz alta un texto escogido entre los modelos que se
proporcionen.
• El evaluador anotará el tiempo que tarde en efectuar la lectura el alumno.
• Después se le pedirá que vuelva a leer el texto en silencio, avisándole de
que después se lo retiraremos y le haremos algunas preguntas sobre el
texto leído.
• Expresión oral
• Se le pedirá al alumno que mire detenidamente una imagen y :
• Describa lo que ve; localice objetos, personas…
• Cuente lo que sucede, lo que están haciendo los personajes…
•Calculo mental
•Operaciones de sumar, restar y multiplicar.
•Seriaciones (contar de 2 en dos, de 3 en 3…)
•Número anterior y posterior a uno dado

12. Resultados
• La administración educativa facilitara a cada centro los
resultados de los alumnos, los del propio centro y los de la
comunidad
• La dirección entregará a la familia de cada alumno informe con
sus calificaciones en las distintas partes de la prueba así como las
medias del centro y de la comunidad.
• Las calificaciones obtenidas por el alumno deberán consignarse en
su expediente académico.

13. Recomendaciones
para el verano
Leer
Realizar ejercicios de
comprensión.
Realizar sumas,
restas con
llevadas y
multiplicaciones.
Calculo
mental
Problemas
Pasadlo bien.