Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
EQUINOCCIAL
TUTOR: Dra. Magdalena Almeida
AUTORA: Clara Soto
CREDITOS: 6
2015-2016
LICENCIATURA EN...
 ADAPTACIONES
CURRICULARES
Adecuaciones y adaptaciones que
realiza el centro educativo y las
docentes para concretar las ...
Adaptaciones curriculares
Condiciones para el desarrollo
Cambio de actitud
Tiempo:
Evaluación permanente:
Concreción de ob...
Tipos de
adaptación
curricular
Elementos de acceso
al currículo
Elementos curriculares
Objetivos y contenidos
Evaluación
M...
 . Estrategias metodológicas para estudiantes con NEE
Principio de actividad Principio de globalización Principio de soci...
ADAPTACIONES EN LA ACTIVIDAD
Con diferentes grados de dificultad, ejecución y expresión
Diferentes para trabajar un mismo ...
. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA
ESTUDIANTES CON NECESIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES
depende del estilo de programación de c...
GRACIAS POR SU
ATENCION
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

Estrategias metodologicas su aplinacion en las necesidades educativas especiales ute

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA ESTUDIANTES CON NEE

  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

Estrategias metodologicas su aplinacion en las necesidades educativas especiales ute

  1. 1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL TUTOR: Dra. Magdalena Almeida AUTORA: Clara Soto CREDITOS: 6 2015-2016 LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN NE
  2. 2.  ADAPTACIONES CURRICULARES Adecuaciones y adaptaciones que realiza el centro educativo y las docentes para concretar las directrices propuestas por la administración educativa
  3. 3. Adaptaciones curriculares Condiciones para el desarrollo Cambio de actitud Tiempo: Evaluación permanente: Concreción de objetivos: Seguimiento de los aprendizajes Trabajo en equipo: Niveles de adaptación curricular De centro De aula Individualizada
  4. 4. Tipos de adaptación curricular Elementos de acceso al currículo Elementos curriculares Objetivos y contenidos Evaluación Metodología Personales y su organización Materiales y organización Evaluación Actividades Contenidos Objetivos Metodología Personalizar objetivos Establecer objetivos a largo, mediano y corto plazo Seleccionar objetivos prácticos, funcionales, útiles y aplicables a corto plazo Diagnostica Formativa Final Evaluación – diagnostico Retroalimentación Preguntas y respuestas Tratamiento del nuevo tema Debate
  5. 5.  . Estrategias metodológicas para estudiantes con NEE Principio de actividad Principio de globalización Principio de socialización Percepción de conjunto, proceso de enseñanza – aprendizaje debe darse atendiendo a su sincretismo Considera al niño/a como protagonista activo de su aprendizaje. Enseñanza debe propiciar la integración social.
  6. 6. ADAPTACIONES EN LA ACTIVIDAD Con diferentes grados de dificultad, ejecución y expresión Diferentes para trabajar un mismo contenido De enseñanza aprendizaje de un grupo grande y pequeño, por parejas e individual De libre elección por arte de los estudiantes Explicar el tipo de actividad que se va a realizar Que permitan contextualizar los aprendizajes Individuales, alternativas y complementarias Que estudiantes trabajen apoyados de sus compañeros Eliminar actividades que el estudiante no pueda realiza y no beneficien
  7. 7. . ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES depende del estilo de programación de cada profesor y del grado de y del grado de significatividad de las adaptaciones necesarias para cada estudiante Análisis del Modelo deAdaptación de la Unidad Didáctica Bloque de contenidos Nivel de competenci a curricular Estilo de aprendizaj e Adaptación de objetivos Adaptación de contenidos Adaptación de actividades Apoyos necesarios Adaptación de los criterios de evaluación Periodo de tiempo de (quince días) y en un área especifica Contenidos a trabajar en la unidad didáctica Tipos de contenidos metodologí a y las actividades que se pretenden desarrollar Los objetivos planteados para el alumno con N.E.E Adecuación de los contenidos programado s Seleccionar las actividades adecuadas para el alumno con N.E.E Apoyos personales como los materiales Permite saber que capacidades vamos a evaluar
  8. 8. GRACIAS POR SU ATENCION

×