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ESCOLA ESTADUAL
“DR JOAQUIM VILELA”

PLANEJAMENTO ANUAL
   DE GEOGRAFIA
      - 2013-
o
                     SERIE 1 ANO ENSINO
                                                             MÉDIO

                    PROFESSORA: Cláudia
                                                      Rodrigues
O sentido de se ensinar Geografia fundamenta-se:

• Na apreensão da realidade sob o ponto de vista da espacialidade complexa;
• Na compreensão das práticas que sustentam o espaço geográfico como um espaço indissociável de objetos e ações;
• Na compreensão do papel e das possibilidades das práticas sociais na configuração do espaço geográfico, entendendo-o como produto de práticas espaciais;
• Na possibilidade do estabelecimento de outras práticas espaciais como usuários do espaço e nas práticas cotidianas do lugar;
• Na construção da autonomia de pensar, no exercício do pensamento complexo e na busca de respostas para soluções de problemas locais, regionais e
internacionais;
• No desenvolvimento de um raciocínio geográfico complexo e, com ele, atitudes que sustentem uma nova lógica e uma nova ética ambiental e social;
• Na compreensão da relação implícita entre lógica do consumo, consumismo e cidadania, formando atitudes e valores com vistas à construção de sociedades
sustentáveis;
• Na compreensão da importância do desenvolvimento de habilidades relacionadas ao tratamento da informação, na reflexão e ação cotidiana do espaço
globalizado.




         TÓPICO                 NO AULAS              HABILIDADE                    DESCRITORES                               CONTEÚDOS
EIXO TEMÁTICO 1: Problemas e Perspectivas do Urbano
Tema 1 - O Processo de Urbanização Contemporâneo: a Cidade, a Metrópole, o Trabalho, o Lazer e a Cultura.
1. Espaço urbano              6          1.1. Compreender a relação entre o D7 - Associar as áreas           • O desdobramento das cidades e suas periferias, o
                                         crescimento urbano e as mudanças urbanas e industriais no           ritmo da urbanização, a evolução dos modos de vida
                                                                              Brasil e no mundo,
                                         na vida das cidades.                 localizando-as no planisfério. colocando de certa forma em questão o modelo de
                                         1.1.1. Interpretar os                                               urbanidade que constitui a “cidade européia”
                                         desdobramentos das práticas          D8 - Indicar as                • O crescimento, a explosão da mobilidade espacial e
                                         socioespaciais no processo de        características do modo de     o crescimento da economia informal diante dos
                                                                                  vida da sociedade urbano-

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Planejamento ensino medio geografia 2013

  • 1. ESCOLA ESTADUAL “DR JOAQUIM VILELA” PLANEJAMENTO ANUAL DE GEOGRAFIA - 2013-
  • 2. o SERIE 1 ANO ENSINO MÉDIO PROFESSORA: Cláudia Rodrigues O sentido de se ensinar Geografia fundamenta-se: • Na apreensão da realidade sob o ponto de vista da espacialidade complexa; • Na compreensão das práticas que sustentam o espaço geográfico como um espaço indissociável de objetos e ações; • Na compreensão do papel e das possibilidades das práticas sociais na configuração do espaço geográfico, entendendo-o como produto de práticas espaciais; • Na possibilidade do estabelecimento de outras práticas espaciais como usuários do espaço e nas práticas cotidianas do lugar; • Na construção da autonomia de pensar, no exercício do pensamento complexo e na busca de respostas para soluções de problemas locais, regionais e internacionais; • No desenvolvimento de um raciocínio geográfico complexo e, com ele, atitudes que sustentem uma nova lógica e uma nova ética ambiental e social; • Na compreensão da relação implícita entre lógica do consumo, consumismo e cidadania, formando atitudes e valores com vistas à construção de sociedades sustentáveis;
  • 3. • Na compreensão da importância do desenvolvimento de habilidades relacionadas ao tratamento da informação, na reflexão e ação cotidiana do espaço globalizado. TÓPICO NO AULAS HABILIDADE DESCRITORES CONTEÚDOS EIXO TEMÁTICO 1: Problemas e Perspectivas do Urbano Tema 1 - O Processo de Urbanização Contemporâneo: a Cidade, a Metrópole, o Trabalho, o Lazer e a Cultura. 1. Espaço urbano 6 1.1. Compreender a relação entre o D7 - Associar as áreas • O desdobramento das cidades e suas periferias, o crescimento urbano e as mudanças urbanas e industriais no ritmo da urbanização, a evolução dos modos de vida Brasil e no mundo, na vida das cidades. localizando-as no planisfério. colocando de certa forma em questão o modelo de 1.1.1. Interpretar os urbanidade que constitui a “cidade européia” desdobramentos das práticas D8 - Indicar as • O crescimento, a explosão da mobilidade espacial e socioespaciais no processo de características do modo de o crescimento da economia informal diante dos vida da sociedade urbano-