SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
HISTORIA DE LA HISTORIOGRAFÍA ARGENTINA (Fernando Devoto – Nora Pagano)
Historiografía filosofante: V.F. López y L.V. López Historiografía erudita: Mitre – Groussac - NEH De 1880 a 1910 nada sustituyó a Mitre y a su erudición (Historia de Belgrano y de San Martín Conciencia Histórica (Pasado – Presente – Futuro) Se diferencia del relato literario, del periodismo, de la tradición oral. Criterios metodológicos Heurística - Fuentes Referentes externos: Guizot - Taine La erudición se compromete con la construcción nacional
Construir tradiciones Historia de Hombres Notables Relación Morenismo - Liberalismo El MITO DE LOS ORÍGENES Intención moralizante Las huellas de los próceres Pasar de la Biografía a la Historia El  Hombre Representativo  del romanticismo Belgrano era el eslabón perdido entre la tradición colonial y los principios revolucionarios Moreno: Espíritu revolucionario San Martín: Dimensión americana Rivadavia: Sistema representativo Artigas: Atila. Revolución interna
El Objetivo: escribir la Historia de la Revolución, el pasado reciente Alberdi y Velez Sarsfield critican la Historia de Belgrano desde la política del presente (aunque rescatan su uso del Método) Mitre sobreestima el rol de Belgrano por sobre los hombres del interior, especialmente Güemes Para Alberdi la falsa Historia genera falsa política. Mitre habla por las minorías porteñas, por lo cual hay que redimensionar a Artigas y Peñaloza Para Alberdi la Revolución de Mayo es un hecho Atlántico no Americano. Es obra de la Europa civilizada
Estrada Es la Historiografía Católica ,[object Object],[object Object],[object Object],V. F. López Romántico.  Cultor de la Novela Histórica Búsqueda romántica del origen (Historia del Perú) Mitre lo acusa de liviano y entregado a ideas preconcebidas En 1860 se crean innumerables librerías e imprentas. Centros de reunión. Anuarios bibliográficos. Revistas. Narraciones históricas Difusión del Método y la erudición
V. Quesada (1870): Director de la Biblioteca Nacional Registros Estadísticos – Museos 1884 – Archivo General de la Nación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Mitre ve una sociedad colonial litoral igualitaria y republicana La NACIÓN PREEXISTE A LAS PROVINCIAS Socialidad colonial rioplatense original
Para  Mitre  la originalidad de la emancipación rioplatense consiste en comenzar en el siglo XVIII, culminando en 1821 Cabildo-Librecambio-Inv. Inglesas-Crisis Ibérica 1808-Guerra Civil 1821 Los Caudillos destruyen el estado colonial Para  V.F. López  la libertad comienza en Europa. El marco de la Historia Universal. La revolución es una dinámica de facciones liberales, por eso fracasan los disturbios del Alto Perú. Igual que Mitre consideran que la revolución es antes económica que política. A diferencia de Mitre no cree en los documentos, sino en la tradición oral. Mayor subjetividad
Mitre es un liberal progresista. Las elites y su razón reflexiva Las masas y su razón espontánea  V.F. López es un liberal conservador tradicionalista Historia política y pragmática Considera un fracaso el período 1810-1853 1862 – Primera Estatua de San Martín 1880 – Repatriación de los restos 1890 – Historia de San Martín Reivindicación de la disciplina por sobre el ímpetu revolucionario San Martín / Bolivar San Martín/Belgrano San Martín/Moreno El Mito
1880-1900 Historia de las Vindicaciones de los héroes revolucionarios opacados por los héroes nacionales 1880 – Política de la Conciliación Dorrego-Lavalle-López-Quiroga-Artigas-Güemes ROSAS – Saldías 1890  No como ruptura, sino como nexo Campo-Ciudad, como producto social y como gestor de Pacto Federal. Sigue a Renan. El Hombre Grande (no el Hombre Perfecto) Lucio V, Mansilla No a la Historia de Hombres Providenciales La Tiranía está al acecho. Las personas se removieron, no las causas
Groussac La crítica y el método – La Tela de Penélope La verdad sin dejar lo literario 1900 – Educación Patriótica (JUNTA DE HISTORIA) El pasado es funcional. Se consagra la visión mitrista La Junta antecede a la Academia y rescata documentos J.V. Gonzalez, sigue a Taine: Buscar el origen en la Historia Colonial, la nacionalidad en las raíces El problema de la Identidad Nacional frente a la modernización y la inmigración. Mitre no incluye al aborigen
POSITIVISMO (1900-1930) Ramos Mejía – Quesada – Bunge - Ingenieros Positivismo como espíritu no como escuela historiográfica. Historiadores de la época positivista  ,[object Object],[object Object],No es Historia Pedagógica Aporte de otras ciencias
J.M. Ramos Mejía: Neurosis de los hombres célebres. Pasar de la psicología de hombres célebres a la psicología popular en la época de Rosas Francisco Ramos Mejía: Los movimientos políticos no son generados por los Caudillos, se deben al origen colonial y las instituciones hispánicas Vida colonial: Ciudadanía – Municipal – Cabildo Democracia Inorgánica: original del Río de la Plata (a diferencia de Chile y Perú) Se trata de un movimiento molecular de fragmentación, nunca existió una Unidad previa y Mayo intenta crearla. La Argentina no es continuidad institucional de EEEUU ni obra del federalismo de caudillos. La Argentina es continuidad de la democracia orgánica colonial. Pacto entre estados soberanos.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Dictadura De Primo De Rivera
Dictadura De Primo De RiveraDictadura De Primo De Rivera
Dictadura De Primo De RiveraGinio
 
El nazismo alemán
El nazismo alemánEl nazismo alemán
El nazismo alemánpeterpanahoy
 
La Restauración (1875-1902)
La Restauración (1875-1902)La Restauración (1875-1902)
La Restauración (1875-1902)Ginio
 
La Guerra Civil Española. El golpe de estado.
La Guerra Civil Española. El golpe de estado.La Guerra Civil Española. El golpe de estado.
La Guerra Civil Española. El golpe de estado.Alfredo García
 
El Sexenio Democrático
El Sexenio DemocráticoEl Sexenio Democrático
El Sexenio Democráticosmerino
 
Revolucion febrero 1917
Revolucion febrero 1917Revolucion febrero 1917
Revolucion febrero 1917IES Las Musas
 
República liberal, clase 6.
República liberal, clase 6.República liberal, clase 6.
República liberal, clase 6.Nicole Arriagada
 
La era del populismo latinoamericano
La era del populismo  latinoamericanoLa era del populismo  latinoamericano
La era del populismo latinoamericanoloudelvia
 
Cuestionario sobre la revolucion rusa
Cuestionario sobre la revolucion rusaCuestionario sobre la revolucion rusa
Cuestionario sobre la revolucion rusasaratorresmurcia
 
La Ilustración y la era de las revoluciones
La Ilustración y la era de las revolucionesLa Ilustración y la era de las revoluciones
La Ilustración y la era de las revolucionesprofeshispanica
 
1880 1916 regimen conservador
1880   1916 regimen conservador1880   1916 regimen conservador
1880 1916 regimen conservadorhistgeosecucacha
 

La actualidad más candente (20)

Dictadura De Primo De Rivera
Dictadura De Primo De RiveraDictadura De Primo De Rivera
Dictadura De Primo De Rivera
 
El nazismo alemán
El nazismo alemánEl nazismo alemán
El nazismo alemán
 
Economía del siglo XIX
Economía del siglo XIXEconomía del siglo XIX
Economía del siglo XIX
 
La Restauración (1875-1902)
La Restauración (1875-1902)La Restauración (1875-1902)
La Restauración (1875-1902)
 
Los Totalitarismos
Los TotalitarismosLos Totalitarismos
Los Totalitarismos
 
La Guerra Civil Española. El golpe de estado.
La Guerra Civil Española. El golpe de estado.La Guerra Civil Española. El golpe de estado.
La Guerra Civil Española. El golpe de estado.
 
El Sexenio Democrático
El Sexenio DemocráticoEl Sexenio Democrático
El Sexenio Democrático
 
NACIONALISMO-ESTADO NACIÓN
NACIONALISMO-ESTADO NACIÓNNACIONALISMO-ESTADO NACIÓN
NACIONALISMO-ESTADO NACIÓN
 
Revolucion febrero 1917
Revolucion febrero 1917Revolucion febrero 1917
Revolucion febrero 1917
 
07 Tiempo De J M De Rosas
07 Tiempo De J M De Rosas07 Tiempo De J M De Rosas
07 Tiempo De J M De Rosas
 
Guerra Civil Española
Guerra Civil Española Guerra Civil Española
Guerra Civil Española
 
República liberal, clase 6.
República liberal, clase 6.República liberal, clase 6.
República liberal, clase 6.
 
El reinado de Alfonso XIII
El reinado de Alfonso XIIIEl reinado de Alfonso XIII
El reinado de Alfonso XIII
 
La era del populismo latinoamericano
La era del populismo  latinoamericanoLa era del populismo  latinoamericano
La era del populismo latinoamericano
 
8. La sociedad burguesa
8. La sociedad burguesa8. La sociedad burguesa
8. La sociedad burguesa
 
Cuestionario sobre la revolucion rusa
Cuestionario sobre la revolucion rusaCuestionario sobre la revolucion rusa
Cuestionario sobre la revolucion rusa
 
Populismo
PopulismoPopulismo
Populismo
 
La década infame
La década infameLa década infame
La década infame
 
La Ilustración y la era de las revoluciones
La Ilustración y la era de las revolucionesLa Ilustración y la era de las revoluciones
La Ilustración y la era de las revoluciones
 
1880 1916 regimen conservador
1880   1916 regimen conservador1880   1916 regimen conservador
1880 1916 regimen conservador
 

Similar a Historiografía argentina 1860-1910

Analisis de la obra literaria pajinas libres sechi 10
Analisis de la obra literaria pajinas libres sechi 10Analisis de la obra literaria pajinas libres sechi 10
Analisis de la obra literaria pajinas libres sechi 10nixonsonito
 
Bicentenario revolcion mayo y oriental
Bicentenario revolcion mayo y oriental Bicentenario revolcion mayo y oriental
Bicentenario revolcion mayo y oriental bloghistoria5h7
 
Bicentenario revolcion mayo y oriental
Bicentenario revolcion mayo y oriental Bicentenario revolcion mayo y oriental
Bicentenario revolcion mayo y oriental bloghistoria5h7
 
Literatura al siglo 19
Literatura al siglo 19Literatura al siglo 19
Literatura al siglo 19raphamandryk
 
La cultura a fines del siglo xix
La cultura a fines del siglo  xixLa cultura a fines del siglo  xix
La cultura a fines del siglo xixJorge Castillo
 
Hacer Memoria O Pensar El Futuro
Hacer Memoria O Pensar El FuturoHacer Memoria O Pensar El Futuro
Hacer Memoria O Pensar El Futurosusiruelas
 
Generacion del 37 en el Río de la Plata
Generacion del 37 en el Río de la PlataGeneracion del 37 en el Río de la Plata
Generacion del 37 en el Río de la PlataMaria Eugenia Villa
 
La Generacion del ´37 en el Río de la Plata
La Generacion del ´37 en el Río de la PlataLa Generacion del ´37 en el Río de la Plata
La Generacion del ´37 en el Río de la PlataMaria Eugenia Villa
 
Virreinatos latinoamericanos
Virreinatos latinoamericanosVirreinatos latinoamericanos
Virreinatos latinoamericanosAlfonso A. Gomez
 
Reseña sobre porfirio
Reseña sobre porfirioReseña sobre porfirio
Reseña sobre porfirioNameless RV
 
Escrito sobre pensemos juntos que es el arte . reflexión sobre las vanguardias
Escrito sobre pensemos juntos que es el arte . reflexión sobre las vanguardiasEscrito sobre pensemos juntos que es el arte . reflexión sobre las vanguardias
Escrito sobre pensemos juntos que es el arte . reflexión sobre las vanguardiasAbelardo Elpollo
 
Revoluciónes liberales en america
Revoluciónes liberales en americaRevoluciónes liberales en america
Revoluciónes liberales en americaleandro bascuñan
 
pdfcoffee.com_mama-me-mima-evita-me-ama-5-pdf-free.pdf
pdfcoffee.com_mama-me-mima-evita-me-ama-5-pdf-free.pdfpdfcoffee.com_mama-me-mima-evita-me-ama-5-pdf-free.pdf
pdfcoffee.com_mama-me-mima-evita-me-ama-5-pdf-free.pdfProfesorMarmo
 
La generación del 98
La generación del 98La generación del 98
La generación del 98veliko
 
Programa argentina siglo xx cuarto año
Programa argentina siglo xx cuarto añoPrograma argentina siglo xx cuarto año
Programa argentina siglo xx cuarto añoMaría Ibáñez
 

Similar a Historiografía argentina 1860-1910 (20)

Analisis de la obra literaria pajinas libres sechi 10
Analisis de la obra literaria pajinas libres sechi 10Analisis de la obra literaria pajinas libres sechi 10
Analisis de la obra literaria pajinas libres sechi 10
 
Bicentenario revolcion mayo y oriental
Bicentenario revolcion mayo y oriental Bicentenario revolcion mayo y oriental
Bicentenario revolcion mayo y oriental
 
Bicentenario revolcion mayo y oriental
Bicentenario revolcion mayo y oriental Bicentenario revolcion mayo y oriental
Bicentenario revolcion mayo y oriental
 
Literatura al siglo 19
Literatura al siglo 19Literatura al siglo 19
Literatura al siglo 19
 
La cultura a fines del siglo xix
La cultura a fines del siglo  xixLa cultura a fines del siglo  xix
La cultura a fines del siglo xix
 
Hacer Memoria O Pensar El Futuro
Hacer Memoria O Pensar El FuturoHacer Memoria O Pensar El Futuro
Hacer Memoria O Pensar El Futuro
 
Generacion del 37 en el Río de la Plata
Generacion del 37 en el Río de la PlataGeneracion del 37 en el Río de la Plata
Generacion del 37 en el Río de la Plata
 
La Generacion del 37
La Generacion del 37 La Generacion del 37
La Generacion del 37
 
La Generacion del ´37 en el Río de la Plata
La Generacion del ´37 en el Río de la PlataLa Generacion del ´37 en el Río de la Plata
La Generacion del ´37 en el Río de la Plata
 
Narrativa desde 1920 hasta 1950
Narrativa desde 1920 hasta 1950Narrativa desde 1920 hasta 1950
Narrativa desde 1920 hasta 1950
 
Virreinatos latinoamericanos
Virreinatos latinoamericanosVirreinatos latinoamericanos
Virreinatos latinoamericanos
 
El modernismo
El modernismoEl modernismo
El modernismo
 
Reseña sobre porfirio
Reseña sobre porfirioReseña sobre porfirio
Reseña sobre porfirio
 
Escrito sobre pensemos juntos que es el arte . reflexión sobre las vanguardias
Escrito sobre pensemos juntos que es el arte . reflexión sobre las vanguardiasEscrito sobre pensemos juntos que es el arte . reflexión sobre las vanguardias
Escrito sobre pensemos juntos que es el arte . reflexión sobre las vanguardias
 
Revoluciónes liberales en america
Revoluciónes liberales en americaRevoluciónes liberales en america
Revoluciónes liberales en america
 
LA FRONDA ARISTOCRÁTICA EN CHILE
LA  FRONDA ARISTOCRÁTICA EN CHILELA  FRONDA ARISTOCRÁTICA EN CHILE
LA FRONDA ARISTOCRÁTICA EN CHILE
 
El ensayo entre 1920 1950
El ensayo entre 1920   1950El ensayo entre 1920   1950
El ensayo entre 1920 1950
 
pdfcoffee.com_mama-me-mima-evita-me-ama-5-pdf-free.pdf
pdfcoffee.com_mama-me-mima-evita-me-ama-5-pdf-free.pdfpdfcoffee.com_mama-me-mima-evita-me-ama-5-pdf-free.pdf
pdfcoffee.com_mama-me-mima-evita-me-ama-5-pdf-free.pdf
 
La generación del 98
La generación del 98La generación del 98
La generación del 98
 
Programa argentina siglo xx cuarto año
Programa argentina siglo xx cuarto añoPrograma argentina siglo xx cuarto año
Programa argentina siglo xx cuarto año
 

Más de Claudio Alvarez Teran

Posmodernidad - Hipermodernidad (ECC)
Posmodernidad - Hipermodernidad (ECC)Posmodernidad - Hipermodernidad (ECC)
Posmodernidad - Hipermodernidad (ECC)Claudio Alvarez Teran
 
Cultura, educación y comunicación (Tramo)
Cultura, educación y comunicación (Tramo)Cultura, educación y comunicación (Tramo)
Cultura, educación y comunicación (Tramo)Claudio Alvarez Teran
 
Analisis del Mundo Contemporaneo - Presentacion abreviada
Analisis del Mundo Contemporaneo - Presentacion abreviadaAnalisis del Mundo Contemporaneo - Presentacion abreviada
Analisis del Mundo Contemporaneo - Presentacion abreviadaClaudio Alvarez Teran
 
Competitividad y economía de servicios
Competitividad y economía de serviciosCompetitividad y economía de servicios
Competitividad y economía de serviciosClaudio Alvarez Teran
 
Empresa Red y Nueva Estructura Ocupacional
Empresa Red y Nueva Estructura OcupacionalEmpresa Red y Nueva Estructura Ocupacional
Empresa Red y Nueva Estructura OcupacionalClaudio Alvarez Teran
 
Trabajo Domiciliario Lenguaje de Medios 2
Trabajo Domiciliario Lenguaje de Medios 2Trabajo Domiciliario Lenguaje de Medios 2
Trabajo Domiciliario Lenguaje de Medios 2Claudio Alvarez Teran
 
Trabajo Domiciliario Lenguaje de Medios 1
Trabajo Domiciliario Lenguaje de Medios 1Trabajo Domiciliario Lenguaje de Medios 1
Trabajo Domiciliario Lenguaje de Medios 1Claudio Alvarez Teran
 
Investigación Histórica I - Esquemas teóricos - Parte 3
Investigación Histórica I - Esquemas teóricos - Parte 3Investigación Histórica I - Esquemas teóricos - Parte 3
Investigación Histórica I - Esquemas teóricos - Parte 3Claudio Alvarez Teran
 

Más de Claudio Alvarez Teran (20)

Clases e Ideologías
Clases e IdeologíasClases e Ideologías
Clases e Ideologías
 
Tiempos de cambio - ICA1
Tiempos de cambio - ICA1Tiempos de cambio - ICA1
Tiempos de cambio - ICA1
 
Economia de servicios
Economia de serviciosEconomia de servicios
Economia de servicios
 
Educación Mediática
Educación MediáticaEducación Mediática
Educación Mediática
 
Argentina - El Regimen Oligárquico
Argentina - El Regimen OligárquicoArgentina - El Regimen Oligárquico
Argentina - El Regimen Oligárquico
 
La lengua es poder
La lengua es poderLa lengua es poder
La lengua es poder
 
Argentina. Modelo agroexportador
Argentina. Modelo agroexportadorArgentina. Modelo agroexportador
Argentina. Modelo agroexportador
 
Posmodernidad - Hipermodernidad (ECC)
Posmodernidad - Hipermodernidad (ECC)Posmodernidad - Hipermodernidad (ECC)
Posmodernidad - Hipermodernidad (ECC)
 
Cultura, educación y comunicación (Tramo)
Cultura, educación y comunicación (Tramo)Cultura, educación y comunicación (Tramo)
Cultura, educación y comunicación (Tramo)
 
Economia Criminal Global
Economia Criminal GlobalEconomia Criminal Global
Economia Criminal Global
 
Medios, Economia y Politica
Medios, Economia y PoliticaMedios, Economia y Politica
Medios, Economia y Politica
 
Analisis del Mundo Contemporaneo - Presentacion abreviada
Analisis del Mundo Contemporaneo - Presentacion abreviadaAnalisis del Mundo Contemporaneo - Presentacion abreviada
Analisis del Mundo Contemporaneo - Presentacion abreviada
 
Competitividad y economía de servicios
Competitividad y economía de serviciosCompetitividad y economía de servicios
Competitividad y economía de servicios
 
Capitalismo cultural
Capitalismo culturalCapitalismo cultural
Capitalismo cultural
 
Empresa Red y Nueva Estructura Ocupacional
Empresa Red y Nueva Estructura OcupacionalEmpresa Red y Nueva Estructura Ocupacional
Empresa Red y Nueva Estructura Ocupacional
 
Modelos de la comunicación
Modelos de la comunicaciónModelos de la comunicación
Modelos de la comunicación
 
Trabajo Domiciliario Lenguaje de Medios 2
Trabajo Domiciliario Lenguaje de Medios 2Trabajo Domiciliario Lenguaje de Medios 2
Trabajo Domiciliario Lenguaje de Medios 2
 
Trabajo Domiciliario Lenguaje de Medios 1
Trabajo Domiciliario Lenguaje de Medios 1Trabajo Domiciliario Lenguaje de Medios 1
Trabajo Domiciliario Lenguaje de Medios 1
 
El mundo del trabajo
El mundo del trabajoEl mundo del trabajo
El mundo del trabajo
 
Investigación Histórica I - Esquemas teóricos - Parte 3
Investigación Histórica I - Esquemas teóricos - Parte 3Investigación Histórica I - Esquemas teóricos - Parte 3
Investigación Histórica I - Esquemas teóricos - Parte 3
 

Último

Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos EscolaresResumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos EscolaresLluviaAliciaHernande
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxJunkotantik
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIASandra Mariela Ballón Aguedo
 
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024sergeycrastz06
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxmatepura
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocacecifranco1981
 
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdfMETODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdfNilssaRojas1
 
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docxPLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docxpily R.T.
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALJorge Castillo
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)portafoliodigitalyos
 
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14KevinBuenrostro4
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionessubfabian
 
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxCONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxMarlynRocaOnofre
 
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfRESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfANEP - DETP
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónJonathanCovena1
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialDanita2111
 
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptxPATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptxSusanaAlejandraMende
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)JonathanCovena1
 

Último (20)

Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos EscolaresResumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
 
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdfMETODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
 
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docxPLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
 
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definiciones
 
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxCONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
 
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfRESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
 
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptxPATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
 

Historiografía argentina 1860-1910

  • 1. HISTORIA DE LA HISTORIOGRAFÍA ARGENTINA (Fernando Devoto – Nora Pagano)
  • 2. Historiografía filosofante: V.F. López y L.V. López Historiografía erudita: Mitre – Groussac - NEH De 1880 a 1910 nada sustituyó a Mitre y a su erudición (Historia de Belgrano y de San Martín Conciencia Histórica (Pasado – Presente – Futuro) Se diferencia del relato literario, del periodismo, de la tradición oral. Criterios metodológicos Heurística - Fuentes Referentes externos: Guizot - Taine La erudición se compromete con la construcción nacional
  • 3. Construir tradiciones Historia de Hombres Notables Relación Morenismo - Liberalismo El MITO DE LOS ORÍGENES Intención moralizante Las huellas de los próceres Pasar de la Biografía a la Historia El Hombre Representativo del romanticismo Belgrano era el eslabón perdido entre la tradición colonial y los principios revolucionarios Moreno: Espíritu revolucionario San Martín: Dimensión americana Rivadavia: Sistema representativo Artigas: Atila. Revolución interna
  • 4. El Objetivo: escribir la Historia de la Revolución, el pasado reciente Alberdi y Velez Sarsfield critican la Historia de Belgrano desde la política del presente (aunque rescatan su uso del Método) Mitre sobreestima el rol de Belgrano por sobre los hombres del interior, especialmente Güemes Para Alberdi la falsa Historia genera falsa política. Mitre habla por las minorías porteñas, por lo cual hay que redimensionar a Artigas y Peñaloza Para Alberdi la Revolución de Mayo es un hecho Atlántico no Americano. Es obra de la Europa civilizada
  • 5.
  • 6.
  • 7. Para Mitre la originalidad de la emancipación rioplatense consiste en comenzar en el siglo XVIII, culminando en 1821 Cabildo-Librecambio-Inv. Inglesas-Crisis Ibérica 1808-Guerra Civil 1821 Los Caudillos destruyen el estado colonial Para V.F. López la libertad comienza en Europa. El marco de la Historia Universal. La revolución es una dinámica de facciones liberales, por eso fracasan los disturbios del Alto Perú. Igual que Mitre consideran que la revolución es antes económica que política. A diferencia de Mitre no cree en los documentos, sino en la tradición oral. Mayor subjetividad
  • 8. Mitre es un liberal progresista. Las elites y su razón reflexiva Las masas y su razón espontánea V.F. López es un liberal conservador tradicionalista Historia política y pragmática Considera un fracaso el período 1810-1853 1862 – Primera Estatua de San Martín 1880 – Repatriación de los restos 1890 – Historia de San Martín Reivindicación de la disciplina por sobre el ímpetu revolucionario San Martín / Bolivar San Martín/Belgrano San Martín/Moreno El Mito
  • 9. 1880-1900 Historia de las Vindicaciones de los héroes revolucionarios opacados por los héroes nacionales 1880 – Política de la Conciliación Dorrego-Lavalle-López-Quiroga-Artigas-Güemes ROSAS – Saldías 1890 No como ruptura, sino como nexo Campo-Ciudad, como producto social y como gestor de Pacto Federal. Sigue a Renan. El Hombre Grande (no el Hombre Perfecto) Lucio V, Mansilla No a la Historia de Hombres Providenciales La Tiranía está al acecho. Las personas se removieron, no las causas
  • 10. Groussac La crítica y el método – La Tela de Penélope La verdad sin dejar lo literario 1900 – Educación Patriótica (JUNTA DE HISTORIA) El pasado es funcional. Se consagra la visión mitrista La Junta antecede a la Academia y rescata documentos J.V. Gonzalez, sigue a Taine: Buscar el origen en la Historia Colonial, la nacionalidad en las raíces El problema de la Identidad Nacional frente a la modernización y la inmigración. Mitre no incluye al aborigen
  • 11.
  • 12. J.M. Ramos Mejía: Neurosis de los hombres célebres. Pasar de la psicología de hombres célebres a la psicología popular en la época de Rosas Francisco Ramos Mejía: Los movimientos políticos no son generados por los Caudillos, se deben al origen colonial y las instituciones hispánicas Vida colonial: Ciudadanía – Municipal – Cabildo Democracia Inorgánica: original del Río de la Plata (a diferencia de Chile y Perú) Se trata de un movimiento molecular de fragmentación, nunca existió una Unidad previa y Mayo intenta crearla. La Argentina no es continuidad institucional de EEEUU ni obra del federalismo de caudillos. La Argentina es continuidad de la democracia orgánica colonial. Pacto entre estados soberanos.