DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
Mercè Santacana Emociones tic y aprendizaje2
1. IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓNIMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN
EMOCIONAL EN EL APRENDIZAJE CON TICEMOCIONAL EN EL APRENDIZAJE CON TIC
Mercè Santacana Modesto
Psicóloga
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2. ¿QUÉ SON LAS EMOCIONES?
Las emociones son:
Reacciones psicofisiológicas
Para adaptarnos
A ciertos estímulos cuando el
individuo los percibe
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16. Concebimos una competencia como la capacidad para movilizar
adecuadamente un conjunto de conocimientos, capacidades,
habilidades y actitudes necesarias para realizar actividades diversas
con un cierto nivel de calidad y eficacia (Bisquerra y Pérez, 2007).
Implica: unos conocimientos (“saberes”),
unas habilidades (“saber-hacer”)
y unas actitudes y conductas (“saber estar” y “saber ser”)
Una competencia se desarrolla a lo largo de la vida y, en general,
siempre se puede mejorar.
CONCEPTO DE COMPETENCIA
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19. APTITUDES HABILIDADES COMPETENCIAS
PERSONALES AUTOCONCIENCIA Conciencia emocional, autoevaluación
precisa, autoconfianza
AUTOREGULACIÓN Autocontrol, confiabilidad
MOTIVACIÓN Afán de triunfo, compromiso, iniciativa,
optimismo
SOCIALES EMPATÍA Comprender a los demás,
ayudar a los demás a desarrollarse,
aprovechar la adversidad
PROACTIVIDAD
HABILIDADES
SOCIALES
Influencia, comunicación, manejo de
conflictos, liderazgo, canalización de
cambios, creador de vínculos,
colaboración y cooperación, habilidades
de equipo.
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20. AUTOCONCIENCIA
Podemos definir la autoconciencia emocional como la capacidad
para tomar conciencia de las propias emociones y de las
emociones de los demás, incluyendo la habilidad para captar el
clima emocional de un contexto determinado.
Saber que se siente en cada momento y utilizar esas
preferencias para orientar nuestra toma de decisiones
tener la idea realista de nuestras habilidades y una bien
basada confianza en uno mismo.
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21. AUTOREGULACIÓN
Manejar las emociones de modo que faciliten la tarea
entre manos, en vez de estorbarla, ser escrupuloso y
recobrarse bien de las tensiones emocionales.
Autocontrol
•Mantener vigiladas las
emociones perturbadoras y
los impulsos.
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22. MOTIVACIÓN
Utilizar nuestras preferencias más profundas, para
orientarnos y avanzar hacia los objetivos, para tomar
iniciativas y ser muy efectivos y perseverar frente a los
contratiempos y frustraciones.
La motivación tiene cuatro competencias emocionales:
El afán de triunfo
El compromiso
La iniciativa y
El optimismo
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23. EMPATÍA
En la empatía podemos encontrar hasta cinco
competencias emocionales:
Comprender a los demás
Ayudar a los demás a desarrollarse
Orientación hacia el servicio,
Aprovechar de la diversidad y
Tener conciencia política / cultural
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24. Influencia
Comunicación
Manejo de conflictos
Liderazgo
HABILIDADES SOCIALES
Las habilidades sociales (a veces designada como competencia social)
capacidad de relacionarnos con los demás en forma tal que
consigamos un máximo de beneficios y un mínimo de consecuencias
negativas, tanto a corto, como a largo plazo
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Catalizador del cambio
Constructor de lazos
Colaboración y cooperación
Capacidades de equipo
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