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CALIDAD UNIVERSITARIA - BASES

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CALIDAD UNIVERSITARIA - BASES

BASES DE LA CALIDAD: Para trabajar la acreditación de las facultades en la universidad, es necesario comprender las bases teóricas, es decir, el porque y para que de la calidad.
La ponencia del Arq.Manuel Ferreyra Luque miembro de la Asamblea Nacional de Rectores, Dirección de Investigación y Calidad Universitaria; contribuirá con el objetivo.

BASES DE LA CALIDAD: Para trabajar la acreditación de las facultades en la universidad, es necesario comprender las bases teóricas, es decir, el porque y para que de la calidad.
La ponencia del Arq.Manuel Ferreyra Luque miembro de la Asamblea Nacional de Rectores, Dirección de Investigación y Calidad Universitaria; contribuirá con el objetivo.

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CALIDAD UNIVERSITARIA - BASES

  1. 1. Bases de Calidad Universitaria Módulo I Parte 2: Análisis Situacional Asamblea Nacional de Rectores Dirección de Investigación y Calidad Universitaria Universidad nacional San Luis Gonzaga de Ica
  2. 2. Reflexión: EN EL MUNDO Y LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR .....EXISTEN: Personas, que no saben lo que está pasando…... Personas, que hacen que las cosas pasen Personas, que quieren que las cosas pasen…….. Personas, que miran como las cosas pasan…..
  3. 3. Para hacer que las cosas pasen, las personas deben tener: Conocimientos ( saber) Habilidades (saber hacer) Actitudes (querer hacer) <ul><li>Actitud </li></ul><ul><li>Predisposición interna relativamente estable de una persona hacia algo, producto de la identificación con sus valores, creencias y experiencias. </li></ul>Muy desfavorable Muy Favorable Competencias Personas, que hacen que las cosas pasen, que mejoren la educación superior
  4. 4. Facultad Salón Universidad Sociedad Peruana Visión Sistémica del Docente Universitario Tendencias Internacionales
  5. 5. Situación Internacional Asamblea Nacional de Rectores Dirección de Investigación y Calidad Universitaria Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica
  6. 6. Algunas Organizaciones y proyectos para el desarrollo de la Educación superior Asamblea Nacional de Rectores Dirección de Investigación y Calidad Universitaria Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica
  7. 8. Documento de la UNESCO sobre Educación Superior
  8. 9. Congreso de la Habana, Noviembre de 1996 Congreso de la Dakar, A bril de 1997 Congreso de la Palermo, Septiembre de 1997 Congreso de la Beirut, Marzo de 1998 Primera Conferencia Mundial sobre la Educación Superior París Octubre 1998 182 países 4,000 participantes
  9. 10. <ul><li>La calidad de la enseñanza superior es un concepto </li></ul><ul><li>pluridimensional que debería comprender todas sus funciones y </li></ul><ul><li>actividades: enseñanza y programas académicos, investigación y becas, </li></ul><ul><li>personal, estudiantes, edificios, instalaciones, equipamiento y servicios </li></ul><ul><li>a la comunidad y al mundo universitario. </li></ul><ul><li>Una autoevaluación interna y un examen externo realizados con </li></ul><ul><li>transparencia por expertos independientes, en lo posible especializados </li></ul><ul><li>en lo internacional, son esenciales para la mejora de la calidad. </li></ul><ul><li>Los protagonistas deben ser parte integrante del proceso de evaluación institucional. </li></ul>Artículo 11: Evaluación de la calidad Universidad Siglo XXI : Paris-1998
  10. 11. IESALC: Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe
  11. 15. Hacia un Espacio Europeo de Educación Superior
  12. 16. <ul><li>En total se plantearon 5 Líneas de Enfoque: </li></ul><ul><li>Competencias Genéricas </li></ul><ul><li>Competencias Específicas de las áreas temáticas </li></ul><ul><li>El papel de la ECTS como sistema de transferencia y acumulación de créditos </li></ul><ul><li>Aproximación al aprendizaje, enseñanza y evaluación </li></ul><ul><li>Calidad </li></ul>Objetivos del proyecto Tuning (De todo profesional Europeo) (De cada carrera)
  13. 17. Proyecto Tuning Europa
  14. 18. 101 Universidades, 16 países 182 Universidades, 18 países PROYECTO TUNING 2007 2003 2005 Proyecto Proyecto
  15. 19. Algunas competencias genéricas del Proyecto Tuning, obtenidas de encuestas en 16 países de Europa y 18 de A.L.
  16. 21. Muchas gracias Arq. Manuel Ferreyra Luque Asamblea Nacional de Rectores

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