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AGENDA ADAPTADA SESIÓN Nº 4
Objetivos:
 (T) Diseñar ambientes virtuales de aprendizaje que permitan la formación en línea o la
constitución de comunidades o redes de aprendizaje.
(P) Evaluar con criterios pedagógicos, tecnológicos, éticos y estéticos predefinidos, las
posibilidades de uso educativo que ofrecen las TIC para apoyar en el mejoramiento del
proceso educativo institucional
(E) Analizar los riesgos que conlleva la publicación de información a través de Internet.

Competencias:
(P) Fortalecer los conocimientos propios del área o disciplina, a través de TIC para la
cualificación profesional.
(T) Emplear herramientas tecnológicas como apoyo al desarrollo de otras competencias,
según sea el contexto pedagógico, comunicativo o ético.

Tiempo                                           Actividad
  20       INICIANDO
minutos    Bitácora
           El Maestro formador orienta a los Maestros participantes para que ingresen al
           blog del curso, para leer la bitácora de la sesión anterior y luego algunos
           maestros participantes leerán desde sus blogs, sus comentarios, aprendizajes
           y sugerencias y recomendaciones.
           Presentación de la Agenda didáctica
           El Maestro formador presenta la Agenda de la presenta sesión.

 100       Momento 2
minutos
           Antes de iniciar se orienta a los MP a realizar las posibilidades didácticas
           de los recursos aprendidos hasta el momento.

           OFIMÁTICA OFFICE

           PowerPoint: Se propone a los Maestros participantes realizar la Actividad
           Trabajar con diapositivas para mejorar sus habilidades y conocimiento en
           PowerPoint.
           Sí el Maestro participante tiene alguna dificultad con la actividad, se le siguiere ver
           visitar el siguiente enlace: http://www.aulafacil.com/PowerPoint/Lecc-1.htm

  10
           Receso
minutos
 100       Momento 3
minutos
           Práctica de Edición de Imágenes con Picasa de Google y slide.
           El programa para Instalar Picasa en su computador, se encuentra disponible
           en el enlace Picasa, de lo contrario, se puede descargar directamente desde la
web del autor

  10      BITÁCORA DE EVALUACIÓN.
minutos   Las preguntas atienden a la generalidad del proceso.
          ¿Cómo me sentí en la sesión de hoy?
          ¿Cuáles son mis preocupaciones?
          ¿Qué le sugiero al programa?
          ¿Qué aprendí?
          ¿Qué le sugiero al Maestro formador?

RECURSOS
   Recomendaciones para búsquedas en Internet
   Blog del curso Rompiendo paradigmas
   CD interactivo Maestro 2.0 (Para Maestro Participante).
   Dispositivo de almacenamiento (USB).

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.
Producto:
    Documento publicado en la bitácora del grupo.

      Blog de cada uno de los participantes


Conocimiento:
   Exposición sobre avances en la Comunidad de Aprendizaje.

      Ingreso de entradas en la bitácora personal en cada blog.

      Documento: Solución Actividad 1 Trabajar con las diapositivas y dibujos

Desempeño:
    Avances sobre la comunidad de aprendizaje.

COMPROMISOS PARA LA PRÓXIMA SESIÓN.
Realizar montajes fotográficos.

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Agenda 4

  • 1. AGENDA ADAPTADA SESIÓN Nº 4 Objetivos: (T) Diseñar ambientes virtuales de aprendizaje que permitan la formación en línea o la constitución de comunidades o redes de aprendizaje. (P) Evaluar con criterios pedagógicos, tecnológicos, éticos y estéticos predefinidos, las posibilidades de uso educativo que ofrecen las TIC para apoyar en el mejoramiento del proceso educativo institucional (E) Analizar los riesgos que conlleva la publicación de información a través de Internet. Competencias: (P) Fortalecer los conocimientos propios del área o disciplina, a través de TIC para la cualificación profesional. (T) Emplear herramientas tecnológicas como apoyo al desarrollo de otras competencias, según sea el contexto pedagógico, comunicativo o ético. Tiempo Actividad 20 INICIANDO minutos Bitácora El Maestro formador orienta a los Maestros participantes para que ingresen al blog del curso, para leer la bitácora de la sesión anterior y luego algunos maestros participantes leerán desde sus blogs, sus comentarios, aprendizajes y sugerencias y recomendaciones. Presentación de la Agenda didáctica El Maestro formador presenta la Agenda de la presenta sesión. 100 Momento 2 minutos Antes de iniciar se orienta a los MP a realizar las posibilidades didácticas de los recursos aprendidos hasta el momento. OFIMÁTICA OFFICE PowerPoint: Se propone a los Maestros participantes realizar la Actividad Trabajar con diapositivas para mejorar sus habilidades y conocimiento en PowerPoint. Sí el Maestro participante tiene alguna dificultad con la actividad, se le siguiere ver visitar el siguiente enlace: http://www.aulafacil.com/PowerPoint/Lecc-1.htm 10 Receso minutos 100 Momento 3 minutos Práctica de Edición de Imágenes con Picasa de Google y slide. El programa para Instalar Picasa en su computador, se encuentra disponible en el enlace Picasa, de lo contrario, se puede descargar directamente desde la
  • 2. web del autor 10 BITÁCORA DE EVALUACIÓN. minutos Las preguntas atienden a la generalidad del proceso. ¿Cómo me sentí en la sesión de hoy? ¿Cuáles son mis preocupaciones? ¿Qué le sugiero al programa? ¿Qué aprendí? ¿Qué le sugiero al Maestro formador? RECURSOS  Recomendaciones para búsquedas en Internet  Blog del curso Rompiendo paradigmas  CD interactivo Maestro 2.0 (Para Maestro Participante).  Dispositivo de almacenamiento (USB). EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE. Producto:  Documento publicado en la bitácora del grupo.  Blog de cada uno de los participantes Conocimiento:  Exposición sobre avances en la Comunidad de Aprendizaje.  Ingreso de entradas en la bitácora personal en cada blog.  Documento: Solución Actividad 1 Trabajar con las diapositivas y dibujos Desempeño:  Avances sobre la comunidad de aprendizaje. COMPROMISOS PARA LA PRÓXIMA SESIÓN. Realizar montajes fotográficos.