Este documento presenta información sobre el uso de rúbricas para la evaluación en educación superior. Explica que las rúbricas son instrumentos que comparten los criterios de evaluación entre profesores y estudiantes y guían el desarrollo de tareas. Describe diferentes tipos de rúbricas como holísticas, analíticas y por niveles, e incluye ejemplos de rúbricas para evaluar respuestas fácticas, conceptuales y de procesos. El objetivo es estandarizar los instrumentos de evaluación a través del trabajo