SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Download to read offline
TRACTAMENT DE L’ALFABETITZACIÓ INFORMACIONAL  
A L’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
TRACTAMENT DE L’ALFABETITZACIÓ INFORMACIONAL  
A L’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

Estudi de models teòrics d’ALFIN a l’educació secundària.

Anàlisi de llocs web per a la promoció de l’ALFIN a secundària.

Entrevista en profunditat al professorat de batxillerat.
TRACTAMENT DE L’ALFABETITZACIÓ INFORMACIONAL  
A L’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

1. Quins tipus de treballs encomana el professorat?

2. Quines metodologies utilitzen a l’aula?

3. Quina valoració general fan dels treballs presentats?

4. Què els agradaria trobar en una eina de promoció de l’ALFIN?
TRACTAMENT DE L’ALFABETITZACIÓ INFORMACIONAL  
A L’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
No puc dedicar temps a aquest
ensenyament perquè m’he d’adaptar
als continguts del currículum

Els alumnes copien i aferren
indiscriminadament, sense fer un ús crític
de la informació que recuperen

Crec que els meus alumnes coneixen
Internet millor que jo
TRACTAMENT DE L’ALFABETITZACIÓ INFORMACIONAL  
A L’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
CONCLUSIONS

•

La finalitat de l’elaboració de treballs de classe no s’assoleix.

•

El professorat no sap com vèncer la indiferència dels alumnes a
l’hora de fer treballs de classe.

•

Els alumnes no adquireixen una formació en quant al tractament
adient de la informació.
TRACTAMENT DE L’ALFABETITZACIÓ INFORMACIONAL  
A L’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
CONTINUACIÓ DE L’ESTUDI

•

Posar en marxa un instrument web per a la promoció de l’ALFIN
a l’educació secundària (adreçats a professors i alumnes).

•

Crear grups de discussió (formats per documentalistes i
professors) per adequar l’eina a la realitat de les aules de
secundària.

•

Utilitzar l’eina en un entorn didàctic i valorar-ne els resultats.
TRACTAMENT DE L’ALFABETITZACIÓ INFORMACIONAL  
A L’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

MOLTES GRÀCIES
PER LA VOSTRA ATENCIÓ.

http://alfinasecundaria.blogspot.com.es/
rosamaria.guerrero@uib.cat

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (17)

Punt de Trobada: Neus Castellano Tudela
Punt de Trobada: Neus Castellano TudelaPunt de Trobada: Neus Castellano Tudela
Punt de Trobada: Neus Castellano Tudela
 
Microsoft excel 2007
Microsoft excel 2007Microsoft excel 2007
Microsoft excel 2007
 
Plegable diplomado niif
Plegable diplomado niifPlegable diplomado niif
Plegable diplomado niif
 
Taller de Fotografía
Taller de FotografíaTaller de Fotografía
Taller de Fotografía
 
Frases wayne-w-dyer-1223082745941534-9 (1)
Frases wayne-w-dyer-1223082745941534-9 (1)Frases wayne-w-dyer-1223082745941534-9 (1)
Frases wayne-w-dyer-1223082745941534-9 (1)
 
Citas inspiradoras
Citas inspiradorasCitas inspiradoras
Citas inspiradoras
 
Muñoz, cecilia
Muñoz, ceciliaMuñoz, cecilia
Muñoz, cecilia
 
NaN-tic Bitz: Del negoci als bits
NaN-tic Bitz: Del negoci als bitsNaN-tic Bitz: Del negoci als bits
NaN-tic Bitz: Del negoci als bits
 
Recursos colaborativos en la web
Recursos colaborativos en la webRecursos colaborativos en la web
Recursos colaborativos en la web
 
Act 3 higiene
Act 3 higieneAct 3 higiene
Act 3 higiene
 
Comenzar
ComenzarComenzar
Comenzar
 
11 cosas dañinas para tu cerebro
11 cosas dañinas para tu cerebro11 cosas dañinas para tu cerebro
11 cosas dañinas para tu cerebro
 
Tips para los viajeros sin compañía
Tips para los viajeros sin compañíaTips para los viajeros sin compañía
Tips para los viajeros sin compañía
 
Prueba parcial. 5to. Sketchup (11)
Prueba parcial. 5to. Sketchup (11)Prueba parcial. 5to. Sketchup (11)
Prueba parcial. 5to. Sketchup (11)
 
Power point leticia avalos
Power point leticia avalosPower point leticia avalos
Power point leticia avalos
 
Una tienda
Una tiendaUna tienda
Una tienda
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 

Similar to Análisis del tratamiento de la alfabetización informacional en bachillerato

Seleccio preguntes iris
Seleccio preguntes irisSeleccio preguntes iris
Seleccio preguntes irisfrancescconesa
 
Flipped Classroom en l'Ensenyament Superior.
Flipped Classroom en l'Ensenyament Superior. Flipped Classroom en l'Ensenyament Superior.
Flipped Classroom en l'Ensenyament Superior. Rosabel UA
 
Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadora
Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadoraAps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadora
Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadoraXavier Romera Castilla
 
01.marc teòric jornada
01.marc teòric jornada01.marc teòric jornada
01.marc teòric jornadadtbaix
 
Pauta de valoració per part dels assistents a les sessions del program1
Pauta de valoració per part dels assistents a les sessions del program1Pauta de valoració per part dels assistents a les sessions del program1
Pauta de valoració per part dels assistents a les sessions del program1naissanjuan
 
Cas: podem llegir amb ordinador?
Cas: podem llegir amb ordinador?Cas: podem llegir amb ordinador?
Cas: podem llegir amb ordinador?Ester Verdaguer
 
Flipped Classroom... una metodologia per a la semipresencialitat?
Flipped Classroom... una metodologia per a la semipresencialitat?Flipped Classroom... una metodologia per a la semipresencialitat?
Flipped Classroom... una metodologia per a la semipresencialitat?Joan Simon
 
El treball en equip a la xarxa als instituts un nou entorn collaboratiu grup ...
El treball en equip a la xarxa als instituts un nou entorn collaboratiu grup ...El treball en equip a la xarxa als instituts un nou entorn collaboratiu grup ...
El treball en equip a la xarxa als instituts un nou entorn collaboratiu grup ...eliperi5
 
Proposta metodològica modificada
Proposta metodològica modificadaProposta metodològica modificada
Proposta metodològica modificadanaissanjuan
 
Accés a la informació
Accés a la informacióAccés a la informació
Accés a la informacióhospitaletcrp
 
Criteris i instruccions pfz 2014 2015 centres
Criteris i instruccions pfz 2014 2015 centresCriteris i instruccions pfz 2014 2015 centres
Criteris i instruccions pfz 2014 2015 centrescrp.valltenes
 

Similar to Análisis del tratamiento de la alfabetización informacional en bachillerato (20)

Seleccio preguntes iris
Seleccio preguntes irisSeleccio preguntes iris
Seleccio preguntes iris
 
Anàlisienquesta palic
Anàlisienquesta palic Anàlisienquesta palic
Anàlisienquesta palic
 
Orientació escolar 4t ESO
Orientació escolar 4t ESOOrientació escolar 4t ESO
Orientació escolar 4t ESO
 
Formació 2014-2015
Formació 2014-2015Formació 2014-2015
Formació 2014-2015
 
Flipped Classroom en l'Ensenyament Superior.
Flipped Classroom en l'Ensenyament Superior. Flipped Classroom en l'Ensenyament Superior.
Flipped Classroom en l'Ensenyament Superior.
 
Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadora
Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadoraAps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadora
Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadora
 
01.marc teòric jornada
01.marc teòric jornada01.marc teòric jornada
01.marc teòric jornada
 
Pauta de valoració per part dels assistents a les sessions del program1
Pauta de valoració per part dels assistents a les sessions del program1Pauta de valoració per part dels assistents a les sessions del program1
Pauta de valoració per part dels assistents a les sessions del program1
 
Cas: podem llegir amb ordinador?
Cas: podem llegir amb ordinador?Cas: podem llegir amb ordinador?
Cas: podem llegir amb ordinador?
 
Dossier4
Dossier4Dossier4
Dossier4
 
Flipped Classroom... una metodologia per a la semipresencialitat?
Flipped Classroom... una metodologia per a la semipresencialitat?Flipped Classroom... una metodologia per a la semipresencialitat?
Flipped Classroom... una metodologia per a la semipresencialitat?
 
B-learning
B-learningB-learning
B-learning
 
Mòdul 1: PAT
Mòdul 1: PATMòdul 1: PAT
Mòdul 1: PAT
 
Mòdul 1: PAT
Mòdul 1: PATMòdul 1: PAT
Mòdul 1: PAT
 
Presentació reunió de pares mariluz
Presentació reunió de pares mariluzPresentació reunió de pares mariluz
Presentació reunió de pares mariluz
 
El treball en equip a la xarxa als instituts un nou entorn collaboratiu grup ...
El treball en equip a la xarxa als instituts un nou entorn collaboratiu grup ...El treball en equip a la xarxa als instituts un nou entorn collaboratiu grup ...
El treball en equip a la xarxa als instituts un nou entorn collaboratiu grup ...
 
Proposta metodològica modificada
Proposta metodològica modificadaProposta metodològica modificada
Proposta metodològica modificada
 
Accés a la informació
Accés a la informacióAccés a la informació
Accés a la informació
 
Escola inclusiva
Escola inclusivaEscola inclusiva
Escola inclusiva
 
Criteris i instruccions pfz 2014 2015 centres
Criteris i instruccions pfz 2014 2015 centresCriteris i instruccions pfz 2014 2015 centres
Criteris i instruccions pfz 2014 2015 centres
 

More from Col·legi Oficial de Bibliotecaris i Documentalistes de la Comunitat Valenciana (COBDCV)

More from Col·legi Oficial de Bibliotecaris i Documentalistes de la Comunitat Valenciana (COBDCV) (20)

Libnova
LibnovaLibnova
Libnova
 
SDA
SDASDA
SDA
 
ABOX ECM
ABOX ECM ABOX ECM
ABOX ECM
 
DIGIBIS
DIGIBISDIGIBIS
DIGIBIS
 
Cómo generar información de primera mano sobre basuras marinas a través de un...
Cómo generar información de primera mano sobre basuras marinas a través de un...Cómo generar información de primera mano sobre basuras marinas a través de un...
Cómo generar información de primera mano sobre basuras marinas a través de un...
 
Desarrollo y acceso a la información (DA2I): transformando la sociedad a trav...
Desarrollo y acceso a la información (DA2I): transformando la sociedad a trav...Desarrollo y acceso a la información (DA2I): transformando la sociedad a trav...
Desarrollo y acceso a la información (DA2I): transformando la sociedad a trav...
 
Punt de Trobada: Honorio Penadés
Punt de Trobada: Honorio PenadésPunt de Trobada: Honorio Penadés
Punt de Trobada: Honorio Penadés
 
El uso de los cursos abiertos masivos online (moocs) para la difusión del ope...
El uso de los cursos abiertos masivos online (moocs) para la difusión del ope...El uso de los cursos abiertos masivos online (moocs) para la difusión del ope...
El uso de los cursos abiertos masivos online (moocs) para la difusión del ope...
 
Biblioteca Digital Hispánica: Una puerta abierta a lo digital
Biblioteca Digital Hispánica: Una puerta abierta a lo digitalBiblioteca Digital Hispánica: Una puerta abierta a lo digital
Biblioteca Digital Hispánica: Una puerta abierta a lo digital
 
Inteligencia competitiva e internacionalización
Inteligencia competitiva e internacionalizaciónInteligencia competitiva e internacionalización
Inteligencia competitiva e internacionalización
 
Bibliotecas wiki, hacia una gestión horizontal del conocimiento
Bibliotecas wiki, hacia una gestión horizontal del conocimientoBibliotecas wiki, hacia una gestión horizontal del conocimiento
Bibliotecas wiki, hacia una gestión horizontal del conocimiento
 
Preservación Digital Aplicada
Preservación Digital AplicadaPreservación Digital Aplicada
Preservación Digital Aplicada
 
Los impactos de la cultura. El caso de impactrimonio
Los impactos de la cultura. El caso de impactrimonioLos impactos de la cultura. El caso de impactrimonio
Los impactos de la cultura. El caso de impactrimonio
 
Open data, motor de la innovación
Open data, motor de la innovaciónOpen data, motor de la innovación
Open data, motor de la innovación
 
Gestión Documental Inteligente
Gestión Documental InteligenteGestión Documental Inteligente
Gestión Documental Inteligente
 
Mención especial a ¡Apadrina un libro! captar fondos, generando experiencia.
Mención especial a ¡Apadrina un libro! captar fondos, generando experiencia.Mención especial a ¡Apadrina un libro! captar fondos, generando experiencia.
Mención especial a ¡Apadrina un libro! captar fondos, generando experiencia.
 
Ganador concurso pósters: Búsqueda de empleo 2.0 y marca personal
Ganador concurso pósters:  Búsqueda de empleo 2.0 y marca personalGanador concurso pósters:  Búsqueda de empleo 2.0 y marca personal
Ganador concurso pósters: Búsqueda de empleo 2.0 y marca personal
 
El trailer book como herramienta de fomento de la lectura entre el alumnado d...
El trailer book como herramienta de fomento de la lectura entre el alumnado d...El trailer book como herramienta de fomento de la lectura entre el alumnado d...
El trailer book como herramienta de fomento de la lectura entre el alumnado d...
 
Un servicio bibliotecario a la comunidad en tiempos de crisis english and spa...
Un servicio bibliotecario a la comunidad en tiempos de crisis english and spa...Un servicio bibliotecario a la comunidad en tiempos de crisis english and spa...
Un servicio bibliotecario a la comunidad en tiempos de crisis english and spa...
 
Búsqueda de empleo 2.0 y marca personal.
Búsqueda de empleo 2.0 y marca personal.Búsqueda de empleo 2.0 y marca personal.
Búsqueda de empleo 2.0 y marca personal.
 

Recently uploaded

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 

Recently uploaded (9)

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 

Análisis del tratamiento de la alfabetización informacional en bachillerato