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PROYECTO DE PARTICIPACIÓN      DEMOCRÁTICA   SEGUNDOS MEDIOSEDUCACIÓN TECNOLÓGICA
Tema:  La Tecnología:Aspectos Positivos y     Negativos.
Objetivo General :• Debatir sobre los  aspectos positivos y  negativos que nos  entrega la tecnología.
Objetivos Específicos• Comprender los efectos que tiene ,  ha tenido y tendría la tecnología en  su uso cotidiano.• Identi...
ACTIVIDADES DE PREPARACIÓN• Se forman grupos de trabajo , por cada  curso.• Se entregan textos informativos sobre los  efe...
• Se seleccionan aquellos alumnos por  curso que demostraron un compromiso y  una postura, con un aspecto de la  tecnologí...
• Se seleccionan dos moderadores por  curso.
Debate:• Los grupos se dividen en dos con una  exposición de cinco minutos cada uno.• Cada grupo tiene cinco minutos para ...
• Cada grupo realiza una conclusión.
Visión del trabajo• Los alumnos se tomaron desde un inicio  seriamente el trabajo.• Este proyecto permitió la interacción ...
Imágenes del debate
Presentación tecnologia
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Presentación tecnologia

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Presentación tecnologia

  1. 1. PROYECTO DE PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA SEGUNDOS MEDIOSEDUCACIÓN TECNOLÓGICA
  2. 2. Tema: La Tecnología:Aspectos Positivos y Negativos.
  3. 3. Objetivo General :• Debatir sobre los aspectos positivos y negativos que nos entrega la tecnología.
  4. 4. Objetivos Específicos• Comprender los efectos que tiene , ha tenido y tendría la tecnología en su uso cotidiano.• Identificarse con alguna postura frente a la tecnología.• Defender la postura con la cual se identificaron.
  5. 5. ACTIVIDADES DE PREPARACIÓN• Se forman grupos de trabajo , por cada curso.• Se entregan textos informativos sobre los efectos de la tecnología a través de la historia.• Se seleccionan jefes de grupo.• Se realiza un pequeño debate en sala entre aquellos alumnos que se identificaron con alguna postura frente a la tecnología.
  6. 6. • Se seleccionan aquellos alumnos por curso que demostraron un compromiso y una postura, con un aspecto de la tecnología (positivo o negativo ).• En una reunión extra programática, se reúnen los grupos e indican la forma de el debate.• Se les solicita un power point, por grupo.
  7. 7. • Se seleccionan dos moderadores por curso.
  8. 8. Debate:• Los grupos se dividen en dos con una exposición de cinco minutos cada uno.• Cada grupo tiene cinco minutos para replicar lo expuesto por el grupo oponente.• Se da la palabra al público para realizar preguntas a los dos grupos.
  9. 9. • Cada grupo realiza una conclusión.
  10. 10. Visión del trabajo• Los alumnos se tomaron desde un inicio seriamente el trabajo.• Este proyecto permitió la interacción entre los dos cursos.• El debate sirvió como un ejercicio mental, ya que varios integrantes de los grupos sin estar completamente de acuerdo con la postura inicial, defendieron su idea hasta el final.
  11. 11. Imágenes del debate

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