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REUNION PARENTS
3ème
JANVIER 2018
MmeVAUDESCAL, Psychologue de l’Education Nationale – Mme MANIVET-DELAYE, Principale
1- Le Brevet des collèges 2018
2- Orientation:
- Modalités
- Calendrier
- La classe de 2nde
MmeVAUDESCAL, Psychologue de l’Education Nationale – Mme MANIVET-DELAYE, Principale
LE BREVET DES COLLEGES
MmeVAUDESCAL, Psychologue de l’Education Nationale – Mme MANIVET-DELAYE, Principale
LE BREVET DES COLLEGES – Contrôle continu
MmeVAUDESCAL, Psychologue de l’Education Nationale – Mme MANIVET-DELAYE, Principale
LE BREVET DES
COLLEGES, le contrôle
terminal
LE BREVET DES COLLEGES – L’épreuve orale
MmeVAUDESCAL, Psychologue de l’Education Nationale – Mme MANIVET-DELAYE, Principale
Un document d’explication et de cadrage a été transmis en
version papier aux élèves. Il est également disponible en
téléchargement sur le site du collège:
http://www.clg-mignet.ac-aix-marseille.fr/mignet/sites/www.clg-
mignet/mignet/IMG/pdf/guide_eleve_brevet_2018.pdf
Les sujets possibles:
- Tout les projets réalisés dans le cadre des EPI, des parcours
(citoyenneté, éducation artistique et culturelle)
- Le stage d’observation en milieu professionnel
La préparation: en classe mais aussi lors de 2 ½ journée dédiées
sur:
- Les techniques de prise de parole (début mars)
- Un oral blanc (en avril)
LE BREVET DES COLLEGES - Calendrier
MmeVAUDESCAL, Psychologue de l’Education Nationale – Mme MANIVET-DELAYE, Principale
L’ORIENTATION EN FIN DE 3ème
MmeVAUDESCAL, Psychologue de l’Education Nationale – Mme MANIVET-DELAYE, Principale
Vous êtes au cœur du processus d’orientation de votre enfant
 Dans le cadre du dialogue instauré entre vous et l’équipe
éducative, vous serez reçus, en fonction des besoins et/ou de
vos demandes plusieurs fois durant l’année scolaire afin d’être
préparés à prendre la décision d’orientation. Lors de ces
rencontres, un point sera fait sur l’orientation de votre enfant ;
 De nombreux outils et informations seront diffusés via Pronote
et le site internet (liens, logiciels d’aide à la réflexion, etc.)
 Un travail d’information est réalisé également auprès des
élèves;
INFORMATION DES ELEVES
1er trimestre :
• Sensibilisation des élèves aux enjeux de l’orientation par la
Psychologue de l’EN, Mme Vaudescal: passage dans toutes les
classes;
• Début de dialogue entre les Professeurs Principaux et leurs élèves sur
les enjeux, les modalités mais surtout les questions à se poser;
• Bilan du 1er trimestre: adéquation (ou non) entre les résultats et les
vœux;
• Entretiens individuels
2ème trimestre :
• Forum des métiers;
• Les Ambassadeurs;
• Portes Ouvertes / mini-stages
• Stage d’observation en milieu professionnel
• Entretiens individuels
3ème trimestre :
• Information des élèves sur le calendrier définitif de l’orientation
• Finalisation des projets individuels (dialogue avec PP et Psy EN)
MmeVAUDESCAL, Psychologue de l’Education Nationale – Mme MANIVET-DELAYE,
Principale
S’informer sur l’orientation et ses procédures
• Le site du collège, rubrique « Le
parcours AVENIR,
Orientation »
• Le CIO et ses psychologues EN
• L’ONISEP
• Les ressources sur internet (les
métiers.net, Eduscol, le site de l’académie, mon
orientation en ligne…)
MmeVAUDESCAL, Psychologue de l’Education Nationale – Mme MANIVET-DELAYE,
Principale
S’informer sur l’orientation et ses procédures
Le site du
collège,
rubrique
« Espace
pédagogique »
puis « Les
parcours » puis
le « Parcours
AVENIR,
Orientation »
MmeVAUDESCAL, Psychologue de l’Education Nationale – Mme MANIVET-DELAYE, Principale
S’informer et se faire aider sur l’orientation et ses
procédures
Sur le site
du collège:
des
informations
mises à jours
et des
ressources
MmeVAUDESCAL, Psychologue de l’Education Nationale – Mme MANIVET-DELAYE, Principale
S’informer et se faire aider sur l’orientation et ses
procédures
Sur le site du collège: un logiciel d’aide à
la réflexion: GPO2, accessible via un lien sur
le bandeau du site
Identifiant: 0132568w
Mot de passe:
transmis lors des
réunions
Ces informations ont
déjà été transmises
via Pronote
S’informer et se faire aider sur l’orientation et ses
procédures
CANAL DES METIERS
Avec plus de 3 300 vidéos
sélectionnées et plus de 11 000
métiers référencés, [
leCanaldesMetiers.tv ](
http://r.email.euro-france-
medias.com/7q4o7ovot8tk03d.html )
est la 1ère web tv européenne des
métiers .Grâce à un puissant moteur
de recherche, l'élève trouvera, en
vidéo, de nombreuses possibilités
d'exercer les métiers, par rapport à
ses goûts, qualités, compétences,
niveau d'études...
MmeVAUDESCAL, Psychologue de l’Education Nationale – Mme MANIVET-DELAYE,
Principale
Mme VAUDESCAL
Psychologue de l’Education Nationale
Permanence sur rendez
vous au collège, le jeudi de
9h à 17h
+
Toute une équipe de COP au
CIO
http://www.cio-aix.ac-aix-
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S’informer et se faire aider sur l’orientation et ses
procédures
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Le site de l’Académie: http://www.ac-aix-marseille.fr/
LES VŒUX ET L’AFFECTATION
o Vœux provisoires pour le conseil de classe de 2ème
trimestre (entre le 12 et le 23 mars)
o Dialogue avec l’équipe pédagogique, la Psy EN,
l’équipe de direction, le CPE en cas
d’interrogations, de désaccord sur l’avis émis en
conseil de classe (de mars à mi-mai)
o Vœux définitifs avant le conseil de classe du 3ème
trimestre qui feront l’objet d’une saisie
informatique. Les délais, date limites… sont à
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o Dernier jour du Brevet fin juin : résultat des
affectations en lycée: pré-inscription à réaliser dans
les 72h puis au lycée lui-même
Les grands principes
Les résultats scolaires jouent un rôle
déterminant
Les vœux exprimés doivent être
classés par ordre de préférence
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Une fiche de vœux
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d’orientation
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d’affectation
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d’orientation
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informatique (télé-
services) puis se
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Procédure d’affectation : deux cas
de figures :
Voeux vers des
établissements
privés
Vœux vers des
établissements
publics
. Procédure informatisée :
AFFELNET
. Règles et calendrier précis
définis par une circulaire.
Prendre néanmoins contact avec
l’établissement en amont
. Procédure informatisée :
AFFELNET
. Règles et calendrier précis
définis par une circulaire.
QUE SE PASSE T-IL
APRES LA 3ème?
La réforme du lycée est en cours
d’élaboration, les élèves actuellement
en 3ème vont être concernés même si
les réels changements seront surtout
visibles en 1ère et en terminale
Les informations dont nous
disposons à ce jour
Ce qui semble acquis c'est le principe du lycée modulaire, les élèves bénéficiant
d'un tronc commun français - philosophie - maths - histoire-géo - LV1 et EPS et des
spécialités, leur horaire se renforçant en terminale aux dépens du tronc commun.
Les voies générales (L-ES-S) devraient disparaître au profit de neuf filières
associant 2 matières en dominante. (Exemple maths-informatique ou lettres-
arts…)
Il en serait de même pour les voies technologiques (STI2D, STMG…)
On passerait d'une seconde à peu près inchangée en 2018 à une spécialisation
croissante en 1ère dès 2019. Les horaires seraient de 15 h de tronc commun en
1ère et 10 h de spécialisation. En terminale on passerait à 10 et 15 heures.
Une organisation qui serait semestrielle et plus trimestrielle
Ces informations n’ont rien d’officiel!
Choisir entre la
voie générale et la
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professionnelle
Quelles questions doit-on se poser?
Voie générale et technologique :
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connaissance théorique
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l’enseignement supérieur
Le baccalauréat n’est pas le but
mais le chemin
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enseignement
supérieur
Voie professionnelle : les objectifs
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pratiques dans un domaine
spécifique
Préparer une entrée plus
rapide dans le monde du travail
Le baccalauréat peut être le but
ou des études courtes après
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professionnelle rapide
Les différences : la classe de 2de
2nde générale et
technologique
2nde professionnelle 1ère année de CAP
Classe de détermination: les
choix de spécialisation
commenceront ensuite
Le choix se fait dès la fin de la
classe de 3ème et jusqu’en
terminale (exemple 2nde ASSP
qui amènera vers 1ère ASSP et
terminale ASSP)
Le choix se fait dès la fin de la
classe de 3ème et jusqu’en
terminale (exemple 1ère année
CAP Petite Enfance puis 2ème
année CAP Petite Enfance)
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mais rare vers un Bac Pro dans le
même domaine que celui du CAP
suivi
ENSEIGNEMENT THEORIQUE qui
nécessite un goût pour la lecture,
la rédaction, l’analyse, la
synthèse
ENSEIGNEMENT PRATIQUE qui s’appuie sur un apprentissage
scolaire concret
Stage d’observation en 2nde
seulement
PERIODES DE STAGE: de 12 à 22 semaines sur l’ensemble des 2 ou
3 ans, selon les spécialités
Après le bac, poursuite vers des
études longues (+4 ans au
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vers des études courtes (+ 2 ans)
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& tchnologique
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3ème générale
2de Pro. C.A.P
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1ère Pro. C.A.P
2ème année
Bac Pro
Terminale
BTS ou vie
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Spécialisation ou
Vie active
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Environnement
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d’art
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Electronique
Chimie
biologie
Alimentation
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Textile
habillement
Travail
du
bois
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Paramédical
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Tertiaire de
Bureau
Transport
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prévention
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100 Bacs Professionnels
200 C.A.P dans tous les domaines ! http://www.clg-mignet.ac-
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Pourquoi pas
l’apprentissage ?
On peut préparer en alternance tous les
diplômes professionnels, du C.A.P au
diplôme d’ingénieur
Formation alternée entre un Centre de
Formation d’apprentis et une entreprise
d’accueil
Signature d’un contrat de travail
rémunéré (entre 25% et 75% du smic
selon l’âge et l’année du contrat)
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Réunion orientation parents janvier 2018

  • 1. REUNION PARENTS 3ème JANVIER 2018 MmeVAUDESCAL, Psychologue de l’Education Nationale – Mme MANIVET-DELAYE, Principale
  • 2. 1- Le Brevet des collèges 2018 2- Orientation: - Modalités - Calendrier - La classe de 2nde MmeVAUDESCAL, Psychologue de l’Education Nationale – Mme MANIVET-DELAYE, Principale
  • 3. LE BREVET DES COLLEGES MmeVAUDESCAL, Psychologue de l’Education Nationale – Mme MANIVET-DELAYE, Principale
  • 4. LE BREVET DES COLLEGES – Contrôle continu MmeVAUDESCAL, Psychologue de l’Education Nationale – Mme MANIVET-DELAYE, Principale
  • 5. LE BREVET DES COLLEGES, le contrôle terminal
  • 6. LE BREVET DES COLLEGES – L’épreuve orale MmeVAUDESCAL, Psychologue de l’Education Nationale – Mme MANIVET-DELAYE, Principale Un document d’explication et de cadrage a été transmis en version papier aux élèves. Il est également disponible en téléchargement sur le site du collège: http://www.clg-mignet.ac-aix-marseille.fr/mignet/sites/www.clg- mignet/mignet/IMG/pdf/guide_eleve_brevet_2018.pdf Les sujets possibles: - Tout les projets réalisés dans le cadre des EPI, des parcours (citoyenneté, éducation artistique et culturelle) - Le stage d’observation en milieu professionnel La préparation: en classe mais aussi lors de 2 ½ journée dédiées sur: - Les techniques de prise de parole (début mars) - Un oral blanc (en avril)
  • 7. LE BREVET DES COLLEGES - Calendrier MmeVAUDESCAL, Psychologue de l’Education Nationale – Mme MANIVET-DELAYE, Principale
  • 8. L’ORIENTATION EN FIN DE 3ème MmeVAUDESCAL, Psychologue de l’Education Nationale – Mme MANIVET-DELAYE, Principale Vous êtes au cœur du processus d’orientation de votre enfant  Dans le cadre du dialogue instauré entre vous et l’équipe éducative, vous serez reçus, en fonction des besoins et/ou de vos demandes plusieurs fois durant l’année scolaire afin d’être préparés à prendre la décision d’orientation. Lors de ces rencontres, un point sera fait sur l’orientation de votre enfant ;  De nombreux outils et informations seront diffusés via Pronote et le site internet (liens, logiciels d’aide à la réflexion, etc.)  Un travail d’information est réalisé également auprès des élèves;
  • 9. INFORMATION DES ELEVES 1er trimestre : • Sensibilisation des élèves aux enjeux de l’orientation par la Psychologue de l’EN, Mme Vaudescal: passage dans toutes les classes; • Début de dialogue entre les Professeurs Principaux et leurs élèves sur les enjeux, les modalités mais surtout les questions à se poser; • Bilan du 1er trimestre: adéquation (ou non) entre les résultats et les vœux; • Entretiens individuels 2ème trimestre : • Forum des métiers; • Les Ambassadeurs; • Portes Ouvertes / mini-stages • Stage d’observation en milieu professionnel • Entretiens individuels 3ème trimestre : • Information des élèves sur le calendrier définitif de l’orientation • Finalisation des projets individuels (dialogue avec PP et Psy EN) MmeVAUDESCAL, Psychologue de l’Education Nationale – Mme MANIVET-DELAYE, Principale
  • 10. S’informer sur l’orientation et ses procédures • Le site du collège, rubrique « Le parcours AVENIR, Orientation » • Le CIO et ses psychologues EN • L’ONISEP • Les ressources sur internet (les métiers.net, Eduscol, le site de l’académie, mon orientation en ligne…) MmeVAUDESCAL, Psychologue de l’Education Nationale – Mme MANIVET-DELAYE, Principale
  • 11. S’informer sur l’orientation et ses procédures Le site du collège, rubrique « Espace pédagogique » puis « Les parcours » puis le « Parcours AVENIR, Orientation » MmeVAUDESCAL, Psychologue de l’Education Nationale – Mme MANIVET-DELAYE, Principale
  • 12. S’informer et se faire aider sur l’orientation et ses procédures Sur le site du collège: des informations mises à jours et des ressources MmeVAUDESCAL, Psychologue de l’Education Nationale – Mme MANIVET-DELAYE, Principale
  • 13. S’informer et se faire aider sur l’orientation et ses procédures Sur le site du collège: un logiciel d’aide à la réflexion: GPO2, accessible via un lien sur le bandeau du site Identifiant: 0132568w Mot de passe: transmis lors des réunions Ces informations ont déjà été transmises via Pronote
  • 14. S’informer et se faire aider sur l’orientation et ses procédures CANAL DES METIERS Avec plus de 3 300 vidéos sélectionnées et plus de 11 000 métiers référencés, [ leCanaldesMetiers.tv ]( http://r.email.euro-france- medias.com/7q4o7ovot8tk03d.html ) est la 1ère web tv européenne des métiers .Grâce à un puissant moteur de recherche, l'élève trouvera, en vidéo, de nombreuses possibilités d'exercer les métiers, par rapport à ses goûts, qualités, compétences, niveau d'études... MmeVAUDESCAL, Psychologue de l’Education Nationale – Mme MANIVET-DELAYE, Principale
  • 15. Mme VAUDESCAL Psychologue de l’Education Nationale Permanence sur rendez vous au collège, le jeudi de 9h à 17h + Toute une équipe de COP au CIO http://www.cio-aix.ac-aix- marseille.fr/spip/ S’informer et se faire aider sur l’orientation et ses procédures
  • 16. S’informer et se faire aider sur l’orientation et ses procédures Le site de l’Académie: http://www.ac-aix-marseille.fr/
  • 17. LES VŒUX ET L’AFFECTATION o Vœux provisoires pour le conseil de classe de 2ème trimestre (entre le 12 et le 23 mars) o Dialogue avec l’équipe pédagogique, la Psy EN, l’équipe de direction, le CPE en cas d’interrogations, de désaccord sur l’avis émis en conseil de classe (de mars à mi-mai) o Vœux définitifs avant le conseil de classe du 3ème trimestre qui feront l’objet d’une saisie informatique. Les délais, date limites… sont à respecter impérativement o Dernier jour du Brevet fin juin : résultat des affectations en lycée: pré-inscription à réaliser dans les 72h puis au lycée lui-même
  • 18. Les grands principes Les résultats scolaires jouent un rôle déterminant Les vœux exprimés doivent être classés par ordre de préférence Il faut prévoir un ou deux vœux de repli
  • 19. Procédure d’orientation : schéma récapitulatif : 2ème trimestre 3ème trimestre Vœux définitifs Demande provisoire de la famille Proposition provisoire du conseil de classe Proposition d’orientation du conseil de classe accord désaccord Entretien avec le chef d’établissement et dernier mot aux familles Décision d’orientation
  • 20. Une fiche de vœux
  • 21. Une fiche de vœux
  • 22. Il faut distinguer 3 étapes : Procédure d’orientation Procédure d’affectation Parvenir à une décision d’orientation Obtenir une place en établissement Procédure d’inscription Pré-inscription par informatique (télé- services) puis se déplacer au lycée
  • 23. Procédure d’affectation : deux cas de figures : Voeux vers des établissements privés Vœux vers des établissements publics . Procédure informatisée : AFFELNET . Règles et calendrier précis définis par une circulaire. Prendre néanmoins contact avec l’établissement en amont . Procédure informatisée : AFFELNET . Règles et calendrier précis définis par une circulaire.
  • 24. QUE SE PASSE T-IL APRES LA 3ème? La réforme du lycée est en cours d’élaboration, les élèves actuellement en 3ème vont être concernés même si les réels changements seront surtout visibles en 1ère et en terminale
  • 25. Les informations dont nous disposons à ce jour Ce qui semble acquis c'est le principe du lycée modulaire, les élèves bénéficiant d'un tronc commun français - philosophie - maths - histoire-géo - LV1 et EPS et des spécialités, leur horaire se renforçant en terminale aux dépens du tronc commun. Les voies générales (L-ES-S) devraient disparaître au profit de neuf filières associant 2 matières en dominante. (Exemple maths-informatique ou lettres- arts…) Il en serait de même pour les voies technologiques (STI2D, STMG…) On passerait d'une seconde à peu près inchangée en 2018 à une spécialisation croissante en 1ère dès 2019. Les horaires seraient de 15 h de tronc commun en 1ère et 10 h de spécialisation. En terminale on passerait à 10 et 15 heures. Une organisation qui serait semestrielle et plus trimestrielle Ces informations n’ont rien d’officiel!
  • 26. Choisir entre la voie générale et la voie professionnelle Quelles questions doit-on se poser?
  • 27. Voie générale et technologique : les objectifs Elever son niveau de connaissance théorique Préparer son entrée dans l’enseignement supérieur Le baccalauréat n’est pas le but mais le chemin Objectif enseignement supérieur
  • 28. Voie professionnelle : les objectifs Acquérir des connaissances pratiques dans un domaine spécifique Préparer une entrée plus rapide dans le monde du travail Le baccalauréat peut être le but ou des études courtes après (BTS en 2 ans) Objectif insertion professionnelle rapide
  • 29. Les différences : la classe de 2de 2nde générale et technologique 2nde professionnelle 1ère année de CAP Classe de détermination: les choix de spécialisation commenceront ensuite Le choix se fait dès la fin de la classe de 3ème et jusqu’en terminale (exemple 2nde ASSP qui amènera vers 1ère ASSP et terminale ASSP) Le choix se fait dès la fin de la classe de 3ème et jusqu’en terminale (exemple 1ère année CAP Petite Enfance puis 2ème année CAP Petite Enfance) Poursuite d’études possibles mais rare vers un Bac Pro dans le même domaine que celui du CAP suivi ENSEIGNEMENT THEORIQUE qui nécessite un goût pour la lecture, la rédaction, l’analyse, la synthèse ENSEIGNEMENT PRATIQUE qui s’appuie sur un apprentissage scolaire concret Stage d’observation en 2nde seulement PERIODES DE STAGE: de 12 à 22 semaines sur l’ensemble des 2 ou 3 ans, selon les spécialités Après le bac, poursuite vers des études longues (+4 ans au moins) Après le bas, poursuite possible vers des études courtes (+ 2 ans)
  • 30. La voie Générale & tchnologique
  • 31.
  • 33. 3ème générale 2de Pro. C.A.P 1ère année 1ère Pro. C.A.P 2ème année Bac Pro Terminale BTS ou vie active Spécialisation ou Vie active Lycée professionnel ou C.F.A
  • 35. Pourquoi pas l’apprentissage ? On peut préparer en alternance tous les diplômes professionnels, du C.A.P au diplôme d’ingénieur Formation alternée entre un Centre de Formation d’apprentis et une entreprise d’accueil Signature d’un contrat de travail rémunéré (entre 25% et 75% du smic selon l’âge et l’année du contrat)
  • 36. Toutes les informations utiles sur www.lapprenti.com