+D1 reggio emilia. cultura per la scuola

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Reggio Emilia. Cultura per la Scuola 20132014

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Assessorato Cultura e Università
Promotori
Comune di Reggio Emilia
Assessorato Cultura e Università
Biblioteca Panizzi e decentrate
Centro Internazionale Loris Malaguzzi
Fondazione I Teatri
Fondazione Palazzo Magnani
Fondazione Reggio Children - Centro Loris Malaguzzi
Istituto Regionale “G. Garibaldi” per i Ciechi
Liceo Artistico - Istituto Statale d’Arte “G. Chierici” di Reggio Emilia
Liceo Classico Scientifico “Ariosto Spallanzani” di Reggio Emilia
Musei Civici
Museo dei Frati Cappuccini
Parco Nazionale dell’Appennino Tosco Emiliano
Reggio Children
Remida
Scuole e Nidi d’Infanzia - Istituzione del Comune di Reggio Emilia
Ufficio Cinema
Ufficio Scuola e Ufficio Beni Culturali - Diocesi di Reggio Emilia e Guastalla
Pubblicazione
Reggio Emilia. Cultura per la Scuola 2013-2014
Redazione
Roberta Conforti
Grafica
Giacomo Zibellini
Coordinamento del progetto

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+d1 Reggio Emilia. Cultura per la Scuola 2013-2014
Il libretto +d1, giunto alla quarta edizione per l’anno scolastico 2013-2014, presenta agli
insegnanti, in uno strumento unitario, le proposte didattiche offerte alle scuole di ogni ordine
e grado da dieci soggetti che operano nel campo dell’educazione.
Con l’intento di fare sistema, per connettere e comunicare idee e conoscenze, +d1 si con-
figura come una rete, tra diversi istituti della città, per promuovere i servizi rivolti al mondo
della scuola.
La connessione di diverse realtà si orienta in una dimensione complessiva di “città educan-
te”, impegnata non solo nel compito di offrire risposte alle giovani generazioni e alle loro
richieste di strumenti per affrontare il futuro, ma anche nel proposito di rivolgersi con nuovi
approcci alla figura dell’insegnante, avviando una riflessione che pone al centro del discorso
le esigenze dei docenti.
Dare vita a progetti culturali in rete comporta la necessità di integrare competenze, professio-
nalità, saperi e istituzioni diverse. In questo senso l’obiettivo principale di +d1 è la necessità
di superare la tradizionale separatezza delle singole istituzioni culturali all’interno di una
visione della cultura come “sistema” che trova nella pratica educativa principio fondante e
rigenerante della propria mission.
Il programma è scaricabile anche dal sito www.comune.re.it/cultura nella sezione “Progetti”.

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PAG. 10
PAG. 16
PAG. 26
PAG. 30
PAG. 36
AMBIENTE
ARTI
CINEMA
DANZA
EDUCAZIONE
ALLACITTADINANZA
INTERCULTURA
LETTERATURA
MATEMATICA
GEOMETRIA
MUSICA
ORIENTAMENTO
ALLOSTUDIO
RELIGIONE
SCIENZE
NATURALI
STORIA
TEATRO
/BAO’BAB/
SPAZIO GIOVANI SCRITTURE
BIBLIOTECA PANIZZI E DECENTRATE
FONDAZIONE I TEATRI
FONDAZIONE PALAZZO MAGNANI
ISTITUTO REGIONALE CIECHI GARIBALDI
PAG. 38
PAG. 52
PAG. 58
PAG. 62
PAG. 64
PAG. 66
PAG. 70
MUSEI CIVICI
MUSEO DEI FRATI CAPPUCCINI
DI ONDA IN ONDA
ATELIER DELLE ACQUA E DELLE ENERGIE
ATELIER CITTADINI
REMIDA
DIOCESI DI REGGIO EMILIA E GUASTALLA
UFFICIO CINEMA
COMUNE DI REGGIO EMILIA

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ATELIERCITTADINI
/BAO’BAB/
SPAZIOGIOVANISCRITTURE
BIBLIOTECAPANIZZIEDECENTRATE
FONDAZIONEITEATRI
FONDAZIONEPALAZZOMAGNANI
ISTITUTOREGIONALECIECHIGARIBALDI
MUSEICIVICI
MUSEODEIFRATICAPPUCCINI
DIONDAINONDA
REMIDA
DIOCESIDIREGGIOEMILIAEGUASTALLA
UFFICIOCINEMA
COMUNEDIREGGIOEMILIA
NIDI
SCUOLE DELL’INFANZIA
SCUOLE PRIMARIE
SCUOLE SECONDARIE 1° GRADO
SCUOLE SECONDARIE 2° GRADO
UNIVERSITA
INSEGNANTI
FAMIGLIE
ADULTI

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/bao’bab/ spazio giovani scritture
CHI SIAMO
Comune di Reggio Emilia
Biblioteca Panizzi e decentrate
Officina Educativa
in collaborazione con
Provincia di Reggio Emilia
Servizi bibliotecari della Provincia di Reggio Emilia
Università di Modena e Reggio Emilia
Facoltà di Scienze della Formazione
Telereggio
Cir Food
E-mail baobab@municipio.re.it
Web: www.bibliotecapanizzi.it
STAFF
Direttore Biblioteca Panizzi Giordano Gasparini, responsabile dei servizi
bibliotecari Elisabetta Ambrogi, curatore del progetto Giuseppe Caliceti,
gruppo di lavoro Lucia Barbieri,Teresa Morlini, Giovanna Scarabelli,Anna
Pelli, coordinato da Giovanna Righi
LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVI
La 15a edizione del progetto /bao’bab/ spazio giovani scritture prosegue il
percorso, mirato a promuovere la pratica della lettura e la scrittura creativa,
rivolto in particolare ai giovani e agli studenti delle scuole reggiane. Anche
l’edizione 2014 si caratterizza per l’ampia proposta di attività - incontri con
autori, laboratori e concorsi letterari, pubblicazioni ed eventi - che puntano
sulla cooperazione tra istituzioni culturali e scolastiche per arricchire
l’offerta formativa e sollecitare la creatività giovanile. Sono confermate le
collaborazioni ormai consolidate con i diversi partner che da anni, insieme
al Comune di Reggio Emilia, condividono il progetto e ne sostengono lo
sviluppo: la Provincia di Reggio Emilia, la Facoltà di Scienze della Formazione
dell’Università di Modena e Reggio,Telereggio, Cir Food.
Il programma di /bao’bab/ coinvolge anche quest’anno i Servizi bibliotecari
della Provincia di Reggio Emilia; diverse biblioteche e scuole del territorio
provinciale ospiteranno incontri e iniziative per moltiplicare le opportunità e
avvicinare nuovi pubblici.
Nella nuova edizione,intitolata“I libri buoni fanno crescere”,si propone una
riflessione sul rapporto tra cibo e letteratura per ragazzi, aderendo all’Anno
europeo contro lo spreco alimentare, che si celebra nel 2014.

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PERIODO E ORARI ATTIVITÀ
Settembre 2013 - Giugno 2014
SEDI ATTIVITÀ
Biblioteca San Pellegrino-Marco Gerra, via Rivoluzione d’Ottobre 29
Biblioteca Panizzi, via Farini 3
Biblioteca Santa Croce, via Adua 57
Cinema Rosebud, via Medaglie d’Oro della Resistenza 6
Università di Modena e Reggio Emilia, viale Allegri 9
Biblioteche della Provincia di Reggio Emilia (sedi in corso di definizione)
PRENOTAZIONI E CONTATTI
Comune di Reggio Emilia - Assessorato Cultura e Università
Tel. 0522.456249
E-mail: baobab@municipio.re.it
Biblioteca San Pellegrino-Marco Gerra
Tel. 0522-585616
PROPOSTE E MODALITÀ OPERATIVE
DESTINATARI TEMI PROPOSTI
Scuole primarie
Scuole secondarie di 1° grado
Studenti della Facoltà di Scienze
della Formazione dell’Università
di Modena e Reggio Emilia
Invito alla lettura
Il ciclo d’incontri offre l’opportunità di conoscere alcuni tra gli autori più rile-
vanti nel panorama della recente letteratura italiana per ragazzi. Ogni incontro,
preceduto da un lavoro preparatorio che l’insegnante svolgerà in classe, sarà
articolato in quattro momenti: lo scrittore racconterà come è nata la sua pas-
sione per la lettura e la scrittura, soffermandosi in particolare sul suo rapporto
con la scuola e con i libri della sua formazione; gli studenti potranno dialogare
con l’autore, che leggerà pagine tratte dai suoi libri, e mostrare a loro volta,
partecipando ai concorsi proposti, i loro elaborati.
L’obiettivo di fondo è sempre quello di promuovere la pratica della lettura e del-
la scrittura favorendo,all’interno della vita scolastica,momenti specifici dedicati
alla letteratura contemporanea. Si vuole così sollecitare la conoscenza di nuovi
testi e nuovi autori, la riflessione sulla lingua italiana. È anche un’occasione per
esplorare i sentimenti, l’immaginazione, la creatività e sviluppare le capacità di
confronto e di comunicazione.
Gli incontri si terranno presso il Cinema Rosebud nel periodo febbraio-aprile. Il
programma sarà comunicato entro ottobre 2013.
Iscrizione su prenotazione per singole classi fino ad esaurimento dei posti di-
sponibili. Prenotazione obbligatoria, previa verifica della disponibilità. L’iscrizio-
ne si ritiene confermata a ricevimento via fax del modulo di adesione firmato
dall’insegnante.
I docenti potranno ritirare la bibliografia consigliata per gli incontri con l’autore
nella Biblioteca Panizzi e nelle biblioteche decentrate. Inoltre, per approfondimenti
e documentazione, potranno rivolgersi allo Sportello di consulenza.
Sportello di consulenza
Lo sportello di consulenza individuale sulla scrittura creativa, presso la Bi-
blioteca San Pellegrino-Marco Gerra, è curato da Giuseppe Caliceti. È aperto
a tutti e rivolto in particolare a docenti, giovani scrittori, partecipanti al la-
boratorio di scrittura creativa. Esso è luogo d’incontro per chi desidera un
confronto sui propri testi e sull’esperienza della scrittura, e punto informativo
sulle attività del progetto.
Su prenotazione tel. 0522.585616.
Università
Docenti
Giovani e adulti
Università
Docenti
Giovani e adulti
Laboratori di scrittura creativa
Laboratorio /bao’bab/, condotto da Giuseppe Caliceti, è realizzato in colla-
borazione e presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di
Modena e Reggio Emilia. I partecipanti condividono esperienze di lettura e
scrittura, contribuiscono alla realizzazione delle fanzine e dei libri fuori com-
mercio pubblicati da /bao’bab/. I giovani autori hanno occasione di far cono-
scere i propri testi e di presentarli al pubblico in occasione di manifestazioni
culturali cittadine. Il laboratorio è aperto a tutti, la partecipazione è gratuita
previa prenotazione tel. 0522.456249.
Cos’è una storia? Laboratorio didattico
La nostra testa è una cosa straordinaria: prima non ci riuscivi, adesso ci
riesci. Hai capito perché? Un gioco per imparare cos’è una storia e come
Scuole dell’infanzia
Scuole primarie

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OPPORTUNITÀ PER GLI INSEGNANTI
Il progetto /bao’bab/ offre ai docenti l’opportunità di aggiornarsi nel campo
della letteratura per ragazzi, incontrare scrittori tra i più significativi nel
panorama dell’editoria italiana, scoprire e sviluppare percorsi di lettura,
consolidare e sperimentare strategie didattiche per la promozione della
lettura e della scrittura creativa.
Scuole primarie
Scuole primarie
Scuole secondarie di 1° e 2° grado
SHORT. Racconti brevi
Concorso letterario rivolto agli studenti delle scuole secondarie di città
e provincia sul tema: Io e il cibo. Sono premiati con la pubblicazione in
un’apposita antologia nella collana /bao’bab/, i racconti brevi più originali
e interessanti. Ogni autore selezionato avrà diritto a una copia omaggio del
tascabile.
Per tutti i concorsi la scadenza per la consegna dei materiali è il 30 giugno
2014. Il bando di partecipazione è reperibile sul sito www.panizzi.re.it. Le
premiazioni si terranno nel mese di dicembre.
Biblioteca /bao’bab/
Nel corso di 14 anni di attività il Laboratorio di scrittura /bao’bab/ ha realizzato
e pubblicato fanzine e libri di narrativa, poesia e teatro di giovani autori e
in collaborazione con diversi enti e associazioni. Tutti i testi, fuori commercio
e in distribuzione gratuita, sono raccolti e conservati presso la Biblioteca
San Pellegrino-Marco Gerra, a disposizione del pubblico per il prestito
e per la lettura in sede, insieme ad una collezione tematica e disciplinare
specializzata nella letteratura per ragazzi continuamente aggiornata.Anche i
libri autoprodotti in copia unica, realizzati nel corso degli anni da studenti o
classi di studenti per la partecipazione ai concorso “In forma di libro” sono
a disposizione del pubblico nella Biblioteca San Pellegrino-Marco Gerra. Il
catalogo dei libri autoprodotti è disponibile online sul sito della Biblioteca
Panizzi www.panizzi.re.it.
Collaborazioni
/bao’bab/ continuerà ad essere presente,con proprie proposte,nelle principali
manifestazioni culturali della città, dal festival Fotografia europea (maggio-
giugno) a Reggio Narra (maggio).
Prosegue inoltre il progetto Un Libro per Amico, l’attività di volontariato
avviata dalla “Biblioteca per Pazienti” nell’ambito del progetto Cure
leggère...Lèggere cura!, promosso dall’Arcispedale Santa Maria Nuova di
Reggio Emilia: l’iniziativa è volta a rendere più serena la permanenza dei
degenti offrendo loro la possibilità di usufruire di servizi culturali dedicati.
Per informazioni e partecipazioni: Biblioteca Medica dell’ASMN, tel.
0522.295992, e-mail: simone.cocchi@asmn.re.it.
inventarne altre. Il laboratorio è rivolto a singole classi, su prenotazione, fino
ad esaurimento dei turni disponibili.
Quello che ho da dirvi. Laboratorio didattico
Va sempre a finire che ai ragazzi si fa leggere quello che scrivono gli adulti
invece di quello che scrivono loro. Proviamo a costruire un autodizionario
dell’adolescenza. Il laboratorio è rivolto a singole classi, su prenotazione, fino
ad esaurimento dei turni disponibili.
In forma di libro/Se gli adulti adottano un libro per bambini
Visita guidata alla mostra e laboratori didattici
Nel corso dell’anno scolastico la mostra “In forma di libro/Se gli adulti
adottano i libri dei bambini”, inaugurata lo scorso anno alla Biblioteca San
Pellegrino-Marco Gerra e ospite di ReggioNarra 2013, sarà allestita in diverse
biblioteche della città e della provincia.
Alla visita guidata è possibile abbinare un laboratorio didattico tenuto dal
personale delle singole biblioteche. I docenti possono scegliere tra quattro
diverse tipologie di laboratorio da far svolgere ai propri studenti:
Costruiamo un alfabetiere (ultimo anno scuola infanzia e primaria 1° ciclo)
La bibliotechina di classe (scuola primaria 1° ciclo)
Come un libro aperto (scuola primaria 2° ciclo, scuola secondaria di 1° grado)
Non di sola carta (scuola primaria 2° ciclo, scuola secondaria di 1° grado)
Se le parole diventano disegno
Un viaggio nella poesia visiva di tutti i tempi. Da sempre c’è uno strettissimo
legame tra segno (le lettere, gli alfabeti) e disegno.
Visita guidata alla mostra e laboratorio didattico.
Che bella figura! Laboratorio didattico
Divertiamoci con le parole: dall’acrostico al calligramma.
I due laboratori sono rivolti a singole classi, su prenotazione, fino ad
esaurimento dei turni disponibili.
CONCORSI
Concorso In forma di libro/Giocare e lavorare con le parole
Il concorso premia i migliori libri autoprodotti in copia unica, realizzati nel
corso dell’anno scolastico da studenti o classi delle scuole dell’infanzia,
primaria e secondaria di primo grado della città e della provincia. L’edizione
2014 avrà come tema Mi mangio una storia. Tutte le opere partecipanti
saranno successivamente messe a disposizione del pubblico e a prestito
presso la Biblioteca San Pellegrino-Marco Gerra.
Concorso Fuoriclasse/Videoracconti di esperienze didattiche
Il concorso, promosso in collaborazione con l’emittente televisiva Telereggio,
premia le più interessanti e innovative esperienze didattiche sul tema Mi
mangio una storia realizzate nelle scuole della città e della provincia di ogni
ordine e grado, raccontate attraverso la telecamera. I video finalisti saranno
successivamente trasmessi da Telereggio.

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Panizzi Junior: biblioteca e scuola
CHI SIAMO
Biblioteca Panizzi e Biblioteche Decentrate
Web: www.bibliotecapanizzi.it
STAFF
Direttore Giordano Gasparini, responsabile dei servizi Elisabetta Ambrogi,
tecnologie dell’informazione Riccardo Valeriani, gruppo di lavoro bibliotecari,
esperti, insegnanti, coordinato da Enrica Simonini
Panizzi Junior è il progetto per la pianificazione e il coordinamento delle atti-
vità di promozione della lettura e dei servizi offerti ai bambini, ai ragazzi, alle
famiglie dal sistema della Biblioteca Panizzi e delle Biblioteche Decentrate.
Un punto di eccellenza della nostra città, che ha ricevuto il premio Nazionale
“Città del Libro”, riconoscimento raggiunto anche grazie alla fattiva collabo-
razione delle istituzioni scolastiche, delle circoscrizioni cittadine, dei servizi del
Comune di Reggio Emilia e delle progettualità di volontariato.
I bambini hanno cento linguaggi e desiderano usarli tutti. Bibliotecari ed in-
segnanti intendono porsi come loro alleati nella ricerca degli spazi di crescita,
che sono anche spazi di cantiere. La sfida è che ciascun bambino possa gene-
rare nuovi percorsi di pensiero, sprigionare inventiva personale e collettiva.
La Biblioteca si propone anche di facilitare nei confronti degli adulti e degli
educatori la conoscenza della produzione editoriale e lo studio della lettera-
tura per ragazzi, nonché delle collezioni storiche.
Per conoscere le iniziative e i servizi offerti dalle Biblioteche di Reggio Emilia
ai bambini, ai ragazzi, alle scuole, alle famiglie, la cosa migliore è entrare nelle
biblioteche e mettersi in dialogo con i bibliotecari.
Oltre all’esperienza diretta di grande utilità può essere la consultazione del
sito www.bibliotecapanizzi.it.
Lo spazio dedicato ai bambini e ai ragazzi si chiama Junior.
È possibile rivolgere domande al bibliotecario on line con il servizio email:
chiedi al bibliotecario.
È possibile un’iscrizione forte che consente, oltre al rinnovo dei prestiti on
line, anche l’accesso a Media Library On Line, arricchita da nuovi ebook, an-
che per ragazzi.
Tutto l’anno, su prenotazione, negli orari di apertura delle biblioteche.

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SEDI ATTIVITÀ
Biblioteca Panizzi
Biblioteca Rosta Nuova
Biblioteca Ospizio
Biblioteca Santa Croce
Biblioteca Panizzi
via Farini 3
Tel. 0522.456077, fax 0522.456081
E-mail: ivana.reghizzi@municipio.re.it, enrica.simonini@municipio.re.it
via Rivoluzione d’Ottobre 29
Tel. 0522.585616, fax 0522.285924
E-mail: giovanna.scarabelli@municipio.re.it
Biblioteca Rosta Nuova
via Wibicky 27
Tel. 0522.585636, fax 0522.436322
E-mail: lariana.vecchi@municipio.re.it
Biblioteca Ospizio
via Emilia Ospizio 30/b
Tel. 0522.585639, fax 0522.558974
E-mail: tiziana.terenziani@municipio.re.it
Biblioteca Santa Croce
via Adua, 57
Tel. 0522.585600, fax 0522.920783
E-mail: anna.pelli@municipio.re.it
COSTI
Le attività sono gratuite.
ALLA SCOPERTA DELLA BIBLIOTECA
Ciascuna biblioteca accoglie i bambini e i ragazzi e li introduce ai servizi e al
patrimonio,adeguando linguaggio e contenuti all’età dei bambini e alle richieste
degli insegnanti.
Visite guidate per gruppi classe di ogni ordine e grado, dai nidi alle supe-
riori: è necessario prenotare la visita presso la biblioteca prescelta.A richiesta si
effettuano visite con contenuti specifici, in dialogo con il bibliotecario.
Opportunità di sguardi di approfondimento, anche nelle ricche collezioni della
Sezione di Conservazione e Storia Locale della Biblioteca Panizzi, in percorsi
condivisi e concordati: segnaliamo in particolare nel 2013-2014, i percorsi sui
manoscritti e sulla nascita dei libri a stampa, le tecniche incisorie e grafiche e
sulla fotografia come fonte per la storia locale.
Durante le visite guidate è possibile apprezzare anche gli spazi architettoni-
ci delle varie sedi: la nuova architettura sostenibile della sede della Biblioteca
S.Pellegrino-Marco Gerra,gli storici edifici diVilla Cougnet e Palazzo San Giorgio,
nel quale gettare uno sguardo alle antiche sale di lettura e al soffitto“Whirls and
Twirls” del grande artista contemporaneo Sol LeWitt.
Per facilitare l’utilizzo delle biblioteche da parte delle classi e degli
insegnanti
Prima iscrizione: possibilità di trovare le tessere di prestito dei bambini già pron-
te e distribuirle durante le visite guidate (presentando gli elenchi,completi di dati
anagrafici e numeri di telefono qualche giorno prima, seguendo la scheda guida
disponibile in internet).
Tessera collettiva: possibilità di iscrizione delle classi per l’anno scolastico, con
una tessera di prestito collettiva intestata alla classe, su richiesta e con respon-
sabilità dell’insegnante.
IN BELLA MOSTRA
Illustrazioni, tavole originali, opportunità, scoperte, sguardi.
Incontri, laboratori delle classi con gli illustratori contemporanei.
Visite guidate alle mostre dedicate alle collezioni antiche della biblioteca.
Circuito delle Biblioteche
Continuano il loro percorso nel circuito delle Biblioteche cittadine le mostre“Io io
io… e gli altri?”,“LiberiTutti”,“In forma di libro. Se gli adulti adottano i libri dei
bambini”.Presso la sede della Panizzi verrà ospitata anche la mostra “La costi-
tuzione in 12 tag-cloud. Una cura ricostituente e una passeggiata tra le nuvole”
realizzata dall’ I.C. M.E. Lepido.
PianoTerra. Sala mostre della Biblioteca Panizzi
30 novembre 2013 - 19 gennaio 2014
Gli archivi di Giuseppe Soncini e Franco Cigarini
Due amici protagonisti di una città generosa e solidale
A cura di Mario Lanzafame in collaborazione con Carlo Podaliri (Fondo Soncini)
A cura di Relab - Laboratorio di produzione audiovisiva del Dipartimento di Co-
municazione ed Economia / Università di Modena e Reggio Emilia.Home Movies
(Fondo Cigarini)
Nidi
Scuole primarie
Scuole primarie

20 21
PianoTerra. Sala mostre della Biblioteca Panizzi
25 gennaio - 26 aprile 2014 (data provvisoria)
Panizzi 150°. 1864-2014 Storia collezioni personaggi
La mostra, in fase di definizione, esporrà materiali dalle ricche collezioni storiche
della Panizzi a partire dalla inaugurazione della Biblioteca dopo l’Unità d’Italia.
Visita guidata dai curatori dedicata agli insegnanti.
Attività e visite guidate per le classi.
Biblioteca Panizzi e Biblioteche Decentrate
Libri in mostra
Vetrine tematiche di libri recenti arricchite da proposte bibliografiche, consulta-
bili e scaricabili dal sito internet delle biblioteche. Proposte di valorizzazione del
patrimonio moderno della biblioteca, bibliografie che colgono anche l’occasione
di eventi: Il tempo delle parole sottovoce, Mondo d’acqua, Dei ed eroi della mi-
tologia, Creature selvagge, Ma che ridere!: libri comici per bambini e ragazzi,
Ragazzi di via del pallone, I libri premiati, Chi ha paura della notte oscura, Senza
fretta in bicicletta, Chiuso in un libro, Libri fotografici per bambini, The Best of,
Alta qualità, Consigli di lettura per l’estate… e molte altre.
TRACCE PER LA RICERCA LOCALE
Sviluppare la conoscenza della storia,della cultura,dell’ambiente e delle tradizio-
ni del territorio reggiano,significa rafforzare l’identità della comunità locale,nella
sua dimensione plurale, dinamica e multiculturale.
BDR
La Biblioteca Digitale Reggiana rende consultabili on line da scuola e da casa
le principali fonti bibliografiche e documentarie relative alla storia di Reggio e al
suo territorio. L’emozione di vedere dal vivo un volume antico è insostituibile, ma
le nuove tecniche consentono,davvero a tutti,di sfogliare,anche se virtualmente,
libri straordinari.
www.bibliotecapanizzi.it
Mostre Virtuali
Possono essere riviste a distanza, e recuperate ai fini didattici, le più belle mostre
nella pagina:http://panizzi.comune.re.it/MostreVirtuali.jsp
Bibliografie di Storia Locale
Di particolare interesse anche la sezione online delle bibliografie di storia locale,
che contiene, per citarne alcune: la Biblioteca Panizzi, Storia di Reggio Emilia,
Cartografia, Culinaria e prodotti tipici, Dialetto, Flora e fauna, Folklore, Immagini
di Reggio e Provincia, Le delizie ducali di Rivalta, Personaggi celebri e famiglie
nobili reggiane, Sentieri, Lo sport a Reggio Emilia, la Cooperazione e molte altre.
Molti dei libri consigliati sono ancora più facilmente accessibili nella Nuova Sala-
Reggio al piano Terra della Biblioteca Panizzi.
LE FONTI PER LA STORIA LOCALE
La Sezione di Conservazione e Storia locale attiva diversi percorsi che coniugano
l’intento di valorizzare i propri fondi storici con un primo approccio alle metodo-
logie di ricerca.
Il manoscritto
“Scrivere per comunicare, scrivere per ricordare: l’affascinante avventura del ma-
noscritto”.A cura della Sezione manoscritti.
Alle origini del libro moderno
Dal manoscritto al libro a stampa fra Quattro e Cinquecento nelle collezioni della
Biblioteca Panizzi.A cura della Sezione Conservazione.
Arte e tecnica dell’incisione
L’immagine incisa come veicolo di idee, di cultura, di storia e di conoscenza. A
cura del Gabinetto delle Stampe “Angelo Davoli”.
La fotografia come fonte per la storia
Che cos’è la fotografia? È un’immagine o un oggetto? È un documento o
un’opera d’arte? La fotografia è comunque una fonte per la storia.Gli incontri
verteranno sul patrimonio della Fototeca, in particolare per ciò che attiene alla
storia locale.A cura della Fototeca.
QUADERNI DELLA BIBLIOTECA PANIZZI
Una nuova collana di quaderni che si propone come materiale di accompagna-
mento alle visite guidate proposte nel corso delle mostre e più in generale come
strumento di lavoro con il mondo della scuola: studenti, genitori e insegnanti.
Mondolibri. Leggere tra più culture
Conoscere, leggere, ascoltare culture diverse dalle proprie; apprezzare consape-
volmente di non essere soli,ma di essere parte integrante del mondo.Le bibliote-
che cittadine si propongono come uno dei luoghi di visibilità e di valorizzazione
delle lingue e delle culture presenti nel territorio.
Gli spazi multilingue per bambini e ragazzi offrono libri in lingua originale per
consultazione e prestito (in arabo, cinese, francese, inglese, russo, spagnolo, te-
desco, e in molte altre lingue) per leggere nella propria lingua o per imparare le
lingue straniere.
Letture in biblioteca
“C’era una volta…” le quattro parole che danno inizio alle nostre partenze più
belle, tra il possibile e il bisogno c’è il mondo narrato.
La magia della voce che narra e l’incanto dei personaggi che si animano fanno
scoprire ai bambini l’emozione della lettura di un libro,antico o fresco di stampa.
Cicli di letture e narrazioni,proposti alle classi di ogni ordine e grado:fra fantasia
e avventura, senza trascurare la mitologia e i grandi classici.
Odissea raccontata
Il mare dei miti
Antigone. Parole e sassi
La voce dei libri
Mille e una fiaba italiana
La voce dei diritti
Storie di mare e d’avventura
Viaggi e scoperte tra le righe del possibile
C’era non c’era
Di tutti i colori
Il sogno, la notte e il viaggio
Tra le righe dell’avventura
Sono alcuni dei percorsi più richiesti, realizzati con la collaborazione di diversi
professionisti, fra i quali Il Teatro dell’Orsa.
IL PIACERE DI LEGGERE
Percorsi di avvicinamento alla lettura per far crescere nei ragazzi il piacere di
leggere in equilibrio con la sua faticosa conquista.
Storie di ieri e di oggi per crescere lettori e costruire identità.
La penna di Anne Frank, diari: voci di libertà e di resistenza
Alta Qualità
I best of… della lettura
Ti racconto le figure
Nel giardino segreto
Nidi
Scuole primarie
Insegnanti delle scuole secondarie
di 2° grado
Nidi
Scuole primarie
Nidi
Scuole primarie
Scuole primarie
Biennio delle scuole superiori

22 23
Le parole per dirlo
Controversi
Si fa presto a dire pace
Festivalibro
Classico ma non troppo
Libri in banda
Contromano
Acchiappastorie
Accarezzalibro
Perlaparola
Sono i più richiesti fra i percorsi proposti dagli esperti dell’associazione EquiLibri
con libri scelti in collaborazione con studenti, insegnanti, bibliotecari: storie di
autori italiani e stranieri scelti per la qualità e la piacevolezza della narrazione.
Storie di ieri e di oggi per crescere lettori e costruire identità.
Ri-Cor-Dare: A nord del Futuro. La memoria è speranza è un appunta-
mento con le scuole ormai consolidato in gennaio, nel giorno della Memoria.
Particolare attenzione è rivolta ai percorsi per adolescenti e giovani adulti, cer-
cando un dialogo che intrecci libri, musica e cinema: sono attivi sul territorio sia i
percorsi Fuorilegge in collaborazione con EquiLibri,che Xanadu a cura di Hame-
lin.Gli insegnanti e i ragazzi che partecipano agli incontri ricevono le bibliografie
di riferimento e possono continuare le attività in classe.
I giochi di lettura
Le suggestioni del confronto, della gara e della competizione, vengono utilizzate
per il raggiungimento di uno scopo: trovare il tempo di leggere almeno un libro.
A che libri giochiamo?
Avventure in biblioteca
Campionato di lettura
Giocalibro
Geomemory
GASP
Cerca e ricerca
I giochi e i percorsi di lettura, che prevedono anche attività da svolgere in classe,
sono proposti ormai da diversi anni dai bibliotecari in collaborazione con esperti
e si avvalgono del contributo dei volontari. Geomemory e Cerca e ricerca sono
pensati per sollecitare e soddisfare la curiosità di sapere e insegnano ad utilizzare
libri di divulgazione.
/bao’bab/Spazio giovani scritture
Progetto annuale di promozione della lettura e della scrittura, giunto alla 15°
edizione, per il quale si rimanda all’apposita sezione.
Il circuito delle biblioteche cittadine vi collabora attivamente veicolando in parti-
colare le proposte rivolte al mondo della scuola:
/bao’bab/invito alla lettura
Incontri con i più significativi autori del panorama nazionale della letteratura
per ragazzi, rivolti alle classi delle scuole di ogni ordine e grado; le biblioteche
espongono e facilitano il prestito dei materiali degli autori,ospitando alcuni degli
incontri.
/bao’bab/sportello
Servizio di consulenza individuale sulla scrittura creativa, presso la Biblioteca di
San Pellegrino-Marco Gerra.
/bao’bab/laboratori
Ai laboratori di scrittura creativa condotti da Giuseppe Caliceti si aggiungono
quest’anno i due laboratori didattici: Cos’è una storia? e Quello che ho da dirvi.
/bao’bab/biblioteca
Presso la Biblioteca di San Pellegrino-Marco Gerra, si possono prendere a presti-
to i testi realizzati dalle scuole che hanno partecipato al progetto, oltre a diverso
materiale inerente la letteratura per ragazzi.
/bao’bab/mostre
Le mostre itineranti “Io, io, io… e gli altri?” e “In forma di Libro. Se gli adulti
adottano i libri dei bambini” proseguono il loro percorso nelle biblioteche del
comune e della provincia.
/bao’bab/concorsi
Occasioni di partecipazione per le classi o i singoli studenti ai concorsi promossi
da /bao’bab/.
Nati per Leggere, Nati per la Musica e Storie Piccine
Promosso dall’alleanza tra bibliotecari e pediatri, il progetto Nati per Leggere ha
come obiettivo la diffusione della lettura al bambino fin dalla più tenera età come
momento importante per la sua crescita. Si arricchisce quest’anno del progetto
Nati per la Musica.
A Reggio Emilia il progetto è sviluppato dalle Biblioteche cittadine congiunta-
mente all’Associazione Culturale Pediatri, all’Azienda Unità Sanitaria Locale, alla
Provincia di Reggio Emilia, in collaborazione con la Facoltà di Scienze della For-
mazione dell’Università di Modena e Reggio. Mantiene un dialogo costante con
i nidi e le scuole dell’infanzia anche nell’ambito dell’adesione a Storie Piccine.
Una lettera del Sindaco ai genitori di ogni nuovo nato invita a frequentare le
biblioteche e partecipare al progetto. Il progetto reggiano ha ricevuto nel 2012 il
premio nazionale “Nati per Leggere. Reti di Libri” .
Lettori ad alta voce
Per condividere con altri genitori la pratica della lettura ad alta voce è nato il
gruppo di Lettori volontari NatiperLeggere che propone momenti informali di
lettura per divertirsi, emozionare ed emozionarsi, nelle biblioteche, negli spazi
pubblici,anche in occasione di eventi (ReggioNarra,Primavera donna,Fotografia
Europea, Maggio dei Libri, Restate, BiblioDays. Settimana delle biblioteche, ecc.)
Letture dei Lettori volontari NatiperLeggere sono previste nelle scuole, non solo
per la presentazione del progetto, ma in dialogo con le istituzioni anche in occa-
sione di eventi speciali: Storie Piccine, Giorno della Memoria ecc.
Sono previsti incontri di formazione presso la Biblioteca di Santa Croce, che è
sede di riferimento per il gruppo.
Progetti in corso
Nel rapporto con le scuole, ma anche con le altre agenzie e educative, nascono
progetti che, attorno ad un’idea, si articolano in direzioni diverse, con contributi
aperti e che vengono presentati in fase di sviluppo.In occasione dei Bibliodays, la
settimana delle biblioteche, la Biblioteca Panizzi ospiterà “… chi invece legge
libri” bancarelle di libri e di idee a cura di Daniele Castellari e degli studenti
della IV B del Liceo Aldo Moro, un’ iniziativa che ha lo scopo di promuovere la
lettura, la discussione intorno ai libri e la reciproca conoscenza fra ragazzi di età
diverse, volta a sollecitare un’educazione al dialogo faccia a faccia.
Nel 2014 verrà percorso con progettualità specifiche il tema dello spreco.
Scuole primarie
Biennio delle scuole superiori
Scuole primarie
Scuole secondarie di 1° e 2°grado
Nidi
Scuole primarie e secondarie
di 1° grado (sperimentalmente)
Nidi
Scuole primarie

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I docenti sono di fondamentale importanza per accompagnare i bambini e i
ragazzi nei percorsi aiutandoli a ricercare ed approfondire i temi affrontati.
Le attività sono presentate con l’ausilio di materiali e i percorsi condivisi con
gli insegnanti, anche in momenti di formazione; le attività sono accompagna-
te da bibliografie specifiche.
Per alcune attività è previsto un lavoro in classe e un ritorno di documenta-
zione in biblioteca.
In occasione delle mostre allestite dalla Biblioteca Panizzi nella nuova Sala
PianoTerra, è prevista una visita di presentazione dedicata specificamente dai
curatori agli insegnanti: occasione piacevole, preziosa e stimolante di incon-
tro e scambio reciproco fra professionalità diverse che condividono obiettivi
comuni di conoscenza e approfondimento culturale.
ATTIVITÀ RIVOLTE ALLE FAMIGLIE
Le biblioteche cittadine offrono ai bambini e alle famiglie numerose opportu-
nità di incontro e attività di promozione della lettura, non solo in biblioteca,
ma anche nei parchi e in altri luoghi della città e in varie fasce orarie: il sabato
mattina, nei pomeriggi, nelle serate estive o la domenica mattina alla Biblio-
teca Panizzi. Per conoscerle si rinvia al calendario trimestrale “Calendario
Junior” nella versione cartacea o scaricabile da sito internet.
SPONSOR
Le attività di Panizzi Junior/ Biblioteca e scuola sono rese possibili anche gra-
zie al progetto “Gli amici della Biblioteca Panizzi. Betulla, Borea, CCPL, Cir,
Coop, Coopselios, Coopservice, Coopsette, Credem, Iren, Landi Renzo, Parco,
UnipegCarni asso, Studio Alfa.”

26 27
Uno, due, tre, stella!
CHI SIAMO
Fondazione I Teatri
Piazza Martiri del 7 luglio - 42121 Reggio Emilia
Tel. 0522.458811
Web: www.iteatri.re.it
STAFF
Direttore artistico Gabriele Vacis, segreteria artistica e organizzativa Marina Bas-
so, Costanza Casula, Roberto Fabbi, Lorella Govi, responsabile ufficio comuni-
cazione Mario Vighi, relazioni con il pubblico Paola Bagni, Patrizia Zanon
La Fondazione ITeatri ha tra i suoi scopi fondamentali la promozione dell’arte
e della cultura e l’avvicinamento delle nuove generazioni alle attività teatrali,
musicali, dello spettacolo, dell’arte, di tutte le espressioni teatrali (di parola,
di musica, di danza, ecc.) e della cultura ambientale, nonché di conservazione
e valorizzazione dei beni culturali ad essa assegnati, o comunque da essa
ricevuti.
La fondazione persegue, altresì, finalità di sostegno alle attività di formazione
superiore e di ricerca, di organizzazione di mostre, eventi ed iniziative cultu-
rali, di sviluppo della domanda culturale e della coesione sociale, di agevola-
zione della produzione culturale innovativa, di diffusione della cultura della
sostenibilità ambientale, di incremento del turismo culturale.
Ottobre 2013 - Giugno 2014
Gli spettacoli e le attività didattiche si svolgono in una fascia oraria che va della
9.30 alle 13.
Alcune attività laboratoriali si svolgono al pomeriggio dalle 14.30 alle 17 circa.
Gli spettacoli serali iniziano alle 20.30 (alle 20 l’opera).
SEDI ATTIVITÀ
Teatro Valli, piazza Martiri del 7 luglio
Teatro Ariosto, corso Cairoli 1
Teatro Cavallerizza, viale Allegri
Da settembre/ottobre fino a fine stagione
Prenotazioni telefoniche, via fax o e-mail
Tel. 0522.458950, 0522.458990
Fax 0522.458948
E-mail: prenotazioniscuole@iteatri.re.it

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PROPOSTE E MODALITÀ OPERATIVECOSTI
Spettacoli della rassegna Finalmente domenica: ingresso gratuito
Spettacoli per le scuole alla mattina: 5 euro
Spettacoli con progetto didattico: 6 o 8 euro.
Rassegna Teatro ragazzi alla domenica pomeriggio 6 euro
Biglietto a 10 euro per gli under 20 per tutti gli spettacoli in stagione (ad
eccezione delle prime della lirica) valido per tutti i settori del teatro.
Scuole primarie
Laboratori di avvicinamento all’opera
Scuole primarie
Rassegne teatrali che indagano diversi temi: l’amicizia, l’integrazione, la
natura, il rispetto dell’ambiente…
Scuole primarie
Attività didattiche di avvicinamento alla musica ed alla danza
Scuole secondarie di 2° grado Percorsi di avvicinamento alla danza*
Scuole secondarie di 2° grado Lezioni concerto di avvicinamento alla musica
Scuole secondarie di 2° grado Attività laboratoriali sul teatro di prosa
Università Percorsi multidisciplinari con credito formativo su temi legati alle proposte
artistiche della Stagione teatrale
ATTIVITÀ EXTRA SCOLASTICHE E RIVOLTE ALLE FAMIGLIE
Rassegna Teatro Ragazzi alla domenica pomeriggio per bambini e famiglie.
Spettacoli per famiglie all’interno della Rassegna Finalmente Domenica
OPPORTUNITà per gli INSEGNANTI
Alcuni percorsi prevedono la formazione dei docenti. Vengono forniti agli
insegnanti, in quattro incontri di 3 ore ciascuno, strumenti didattici (indica-
zioni metodologiche, percorsi operativi, materiali sussidiari) perché possano
svolgere con i propri alunni in classe un programma di educazione al teatro
musicale.
*In collaborazione con Fondazione Nazionale della Danza

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Laboratori didattici
CHI SIAMO
Corso Garibaldi 29/31 - 42121 Reggio Emilia - Italia
Tel. 0522.454 437 - Fax 0522.444 436
Direzione e uffici
Corso Garibaldi, 31 - 42121 Reggio Emilia - Italia
Tel. 0522.444408 / 415 Fax 0522.444436
E-mail: info@palazzomagnani.it
Web: www.palazzomagnani.it
STAFF
Direzione e organizzazione Silvia Cavalchi, Federica Franceschini
Operatori culturali Rosa Di Lecce,Adriana Venezia
Far conoscere i movimenti artistici e degli artisti moderni e contemporanei;
arte antica; artisti della nostra realtà territoriale; fotografia; grafica; libri d’ar-
tista; collezioni private.
Attraverso l’esperienza diretta con l’opera d’arte avvicinare bambini, adole-
scenti e giovani, al linguaggio delle immagini, agli elementi del codice visivo,
alle tematiche espressive affinché siano in grado non solo di leggere e inter-
pretare i messaggi visivi ma anche di inventarne o produrne altri.Aggiornare
la formazione e fornire strumenti didattici agli insegnanti.
Anno scolastico 2013-2014
Gli ambiti di attività sono relativi alla programmazione culturale ed espositiva.
www.palazzomagnani.it
SEDI ATTIVITÀ
Fondazione Palazzo Magnani - sede espositiva, sala conferenze “A. Gualdi”
e aule didattiche
Corso Garibaldi 29/31
Sezione didattica
Corso Garibaldi 29/31
Tel. 0522.444446 /454437
Fax 0522.444436
Email: info@palazzomagnani.it
COSTI
Il costo delle singole attività è dettagliato in calce alle rispettive proposte.

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28 settembre - 13 ottobre 2013
Arte in Agenda.
A tu per tu con…Giacometti e l’Ombra della sera
Incredibile appuntamento a Palazzo Magnani con due icone della storia
dell’arte,l’Ombradellasera,unodeglioggettipiùemblematicierappresentativi
del popolo etrusco (III secolo a.C.) e la Femme debout (1956) di Alberto
Giacometti, maestro storico del Novecento, in un evento espositivo dal forte
potere evocativo.
Contemporaneamente a distanza di 150 anni ritorna nella città (Musei Civici)
in cui era stata acquistata una statuetta in bronzo nota agli archeologi come il
Guerriero di Reggio Emilia la più antica testimonianza (fine dell’VIII – inizi del
VII secolo a.C.) della presenza etrusca o etruschizzante a Reggio Emilia.
A tu per tu con…la scultura
Visita guidata alla mostra - Durata: un’ora.
Gli studenti saranno accompagnati nella lettura delle due straordinarie sculture
individuando i valori espressivi legati al tema della figura umana nel confronto di
due artisti così lontani nel tempo.
Ingresso mostra + visita guidata: 6 euro a studente.
19 ottobre 2013 - 23 febbraio 2014
L’enigma Escher. Paradossi grafici tra arte e geometria
È permesso giocare nel castello degli specchi
Laboratorio e visita guidata alla mostra - Durata: due ore.
Giochi a carattere esplorativo per favorire:le capacità percettive dello spazio e del
piano; l’osservazione e il riconoscimento della forma e dello sfondo; l’individua-
zione dei diversi punti di vista; l’orientamento nella rappresentazione in piano.
Laboratorio + ingresso omaggio mostra + visita guidata: 4 euro.
Il drago ribelle
Accompagnati da un mitico drago e dai suoi compagni di avventura gli studenti
saranno coinvolti in attività tese a sollecitare la graduale acquisizione della capa-
cità di orientamento,di riconoscimento forme e oggetti,dell’organizzazione dello
spazio.Attraverso la lettura di codici visivi e la messa in atto di capacità creative
sarà possibile fornire strumenti per il raggiungimento di obiettivi in ambito ge-
ometrico. Saranno proposti due itinerari didattici per il primo e il secondo ciclo
della scuola.
Laboratorio + ingresso mostra + visita guidata: 7 euro.
Lo specchio magico
Prevede un approccio interdisciplinare e un’interazione con gli studenti al fine di
approfondire l’arte di Escher (struttura dello spazio; struttura del piano; relazione
tra spazio e superficie) e il linguaggio artistico utilizzato (disegno, grafica) con ri-
ferimenti al contesto storico-culturale in cui l’artista si inserisce nonchè le proprie-
tà geometriche per la rappresentazione degli oggetti in immagini “impossibili”.
Per tutti gli ordini di scuola
Scuole secondarie di 1°grado
Scuole primarie
Scuole primarie
Sulle onde incantate del sogno
Attività articolata in tre incontri - Durata complessiva 4 ore:il primo (introduzione
dei temi) e il terzo (laboratorio) si svolgeranno a scuola;il secondo (visita guidata)
a Palazzo Magnani.
Prendendo spunto dalle opere in mostra saranno affrontati in accordo coi docenti
temi relativi alla percezione dello spazio (figura-sfondo; ritmo; sequenza; piano;
prospettiva; infinito etc.); alla sua rappresentazione in figure e forme geometri-
che (estensione; trasformazione; rotazione; simmetria etc.); alla individuazione
degli elementi del linguaggio e del codice visivo (linea, superficie, colore, compo-
sizione, ritmo etc).Alla classe verrà consegnato materiale didattico di supporto.
Due incontri (preferibilmente il lunedì) + ingresso mostra + visita guidata: 10
euro a studente.
Mondi capovolti
Prevede un approccio interdisciplinare e un’interazione con gli studenti al fine di
approfondire l’arte di Escher (struttura dello spazio; struttura del piano; relazione
tra spazio e superficie) e il linguaggio artistico utilizzato (disegno,grafica) con rife-
rimenti al contesto storico-culturale in cui l’artista si inserisce nonchè le proprietà
geometriche per la rappresentazione degli oggetti in immagini “impossibili”.
La bellezza dei corpi regolari
Introduzione e visita guidata - Durata due ore.
Prevede la visita guidata alla mostra e un momento di approfondimento
interdisciplinare che mette in luce le possibili connessioni dell’arte grafica
di Escher con la cultura scientifica di cui possiede sicuramente il medesimo
impulso alla ricerca.
Introduzione + ingresso mostra + visita guidata: 7 euro a studente.
L’Enigma Escher. Paradossi grafici tra arte e geometria
Visita guidata alla mostra - Durata un’ora.
Prevede un approccio interdisciplinare (arte-geometria) e un’interazione con
gli studenti al fine di approfondire l’arte magica di Escher passando dai pae-
saggi alle costruzioni di mondi impossibili, dalle esplorazioni dell’infinito alle
tassellature del piano, dai motivi geometrici alle figure che cambiano forma.
La visita guidata è differenziata a seconda dell’età degli studenti e delle in-
dicazioni tematiche che gli insegnanti potranno concordare con gli operatori
di Palazzo Magnani.
Ingresso mostra + visita guidata: 6 euro a studente
Maggio - Novembre 2014
Ludovico Ariosto
In occasione del 540°anniversario della nascita
Saranno programmati interventi di approfondimento e visite guidate per fare
il punto su uno degli scrittori che più hanno segnato la poesia e la letteratura
italiana ed internazionale, e per favorire altresì un rinnovato interesse sui temi
della sua poetica.
Saranno organizzate attività didattiche dove gli studenti potranno realizzare
storie coinvolti e stimolati da importanti disegnatori di fumetti e illustratori.
Accademie e università

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OPPORTUNITà per gli INSEGNANTI
Corsi di aggiornamento
Durante le mostre esperti di altissimo profilo, unitamente ai curatori, al co-
mitato scientifico e agli storici dell’arte della Fondazione Palazzo Magnani
svolgeranno Conferenze e Lezioni dedicate alle mostre in programma e a
temi artistico-culturali di carattere generale. Oltre alla consegna di materiale
informativo,gli operatori della sezione didattica sono disponibili a concordare
con i docenti percorsi inerenti il programma scolastico o l’indirizzo di studio, e
a fornire ulteriori informazioni sulle attività di Palazzo Magnani.
Il Corso di Aggiornamento, riconosciuto dall’Ufficio Scolastico Provinciale di
Reggio Emilia, si articola in una o più giornate; agli insegnanti verrà rilasciato
l’attestato di partecipazione.
Corso di aggiornamento insegnanti in occasione della mostra
Palazzo Magnani 19 ottobre 2013 - 23 febbraio 2014
Il Corso organizzato in collaborazione con l’Università di Modena e Reggio
Emilia prevede quattro incontri (tre conferenze e una visita guidata alla mo-
stra). Costo 20 euro onnicomprensivo.
È obbligatoria l’iscrizione tel. 0522.444446 - info@palazzomagnani.it.
Primo incontro: venerdì 11 ottobre 2013 ore 17.30 - Aula Magna UniMoRe
La forma della simmetria: dai mosaici dell’Alhambra ai mondi di Escher
Relatori: Prof. Luigi Grasselli (Professore ordinario di Geometria, Prorettore
UniMoRe) e il Prof. Antonio F. Costa Gonzáles (Full Professor di Geometria e
Topologia Facoltà di Scienze UNED, Madrid).
Secondo incontro: (a scelta tra) mercoledì 23, giovedì 24 ottobre, martedì 5
novembre 2013 ore 16.30 - Palazzo Magnani
Visita guidata alla mostra condotta da: Silvia Cavalchi, Federica Franceschini
DirezioneArtistica Fondazione Palazzo Magnani. In tale occasione sarà possi-
bile ricevere ulteriori informazioni sui progetti rivolti agli studenti.
Terzo incontro: mercoledì 30 ottobre 2013 ore 17.30 - Aula Magna UniMoRe
Escher visto da vicino. L’uomo e l’artista nel racconto di un appassionato
collezionista
Relatore: Ing. Federico Giudiceandrea.
Quarto incontro: venerdì 8 novembre 2013 ore 17.30 – Aula Magna UniMoRe
Escher: le due facce del genio, fra matematica e storia dell’arte
Conversazione sul rapporto arte-scienza.
Relatori: Piergiorgio Odifreddi (logico matematico) e Marco Bussagli (storico
dell’arte, docente Accademia Belle Arti, Roma)
Corso di aggiornamento insegnanti in occasione della prossima attività
culturale ed espositiva incentrata su Ludovico Ariosto nel 540° anniversario
della nascita saranno organizzati incontri di aggiornamento nel periodo maggio
- novembre 2014.
Gli insegnanti interessati potranno ricevere ulteriori informazioni tel.
0522.444446, e-mail: info@palazzomagnani.it.

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CHI SIAMO
Biblioteca “Giulio Turchetti”, Istituto Regionale “G. Garibaldi” per i Ciechi
Via Franchetti 7 - 42121 Reggio Emilia
Tel. 0522.439305 int. 3
E-mail: biblioteca@istitutociechigaribaldi.it
Web: www.istitutociechigaribaldi.it
STAFF
Responsabile della biblioteca dott. Paola Terranova; esperti esterni
La biblioteca propone attività di laboratorio senso-percettivi e senso-motori atti a favorire
l’armonizzazione sensoriale e i processi di integrazione mediante la piena valorizzazione
delle capacità individuali,in contesti di socializzazione e di condivisione di esperienze.
Si vuole inoltre far pervenire gli studenti “normodotati” alla consapevolezza che le persone
minorate della vista, se adeguatamente supportate, possono raggiungere i più elevati gradi
di istruzione e partecipare pienamente e produttivamente alla vita.
Guidare i bambini/ragazzi alla scoperta dell’utilizzo dei diversi sensi come strumento per
conoscere il mondo e per conoscersi. Suscitare il piacere del creare insieme, condividere
esperienze e la curiosità verso nuove forme di conoscenza. Diffondere il principio di tolle-
ranza e il messaggio che le diversità sono portatrici di valori e di arricchimento.Promuovere
la consapevolezza dell’importanza di fornire a ciascuno la possibilità di esprimersi con i
mezzi e i linguaggi più congeniali e preferiti.Promuovere un’autentica cultura dell’integra-
zione tra i giovani studenti.
Da settembre a luglio, su prenotazione, nelle giornate e orari di apertura della bi-
blioteca.
SEDI ATTIVITÀ
Biblioteca “Giulio Turchetti”, via Franchetti 7
Presso le scuole (solo per alcune delle attività proposte)
Dott.ssa Paola Terranova, tel. 0522.439305 int. 3, e-mail: biblioteca@istitutociechi-
garibaldi.it
COSTI
Le attività sono gratuite.
Tutti i temi vengono rielaborati a seconda delle fasce d’età dei partecipanti. Eventuali
iniziative mirate a fasce d’età limitate verranno suggerite quando contattati.
In alcune occasioni vengono proposte attività aperte al pubblico, queste saranno di
volta in volta pubblicate sul sito internet dell’Istituto.
Eventuali attività rivolte agli insegnanti possono essere decise in corso anno o orga-
nizzate se richieste dagli insegnanti stessi.
Impariamo con tatto

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Il museo per la scuola
CHI SIAMO
Musei Civici
Via Spallanzani 1 - 42121 Reggio Emilia
Uffici: via Palazzolo 2
Tel. Uffici: 0522.456805 - 456658 - 456477, tel. Museo Civico 0522.456816
Fax 0522.401450 - 456476
E-mail: didattica.museo@municipio.re.it
STAFF
Direttore Musei Civici Elisabetta Farioli; ispettore naturalista Silvia Chicchi;
ispettore archeologo Roberto Macellari; responsabili dei progetti didattici
Riccardo Campanini, Gianna Imovilli, Roberta Pedroni, Giada Pellegrini, Chiara
Pelliciari; collaboratori didattici Giulia Bagnacani, Licia Galimberti, Elena Gorreri,
Vainer Marconi, Elisabeth Sciarretta, LiciaTrolli; coordinamento rapporti con le
scuole e servizio prenotazioni Daniela Davoli, Lorena Prandi
LINEE GUIDA
Il più che trentennale impegno dei Musei Civici di Reggio Emilia nel proporre alle
scuole del territorio attività legate alle collezioni e ai diversi ambiti disciplinari
si misura con attenzione all’evoluzione dei modelli di trasmissione delle
conoscenze e dei saperi in una città che ha posto l’educazione al vertice della
sua mission.
Il superamento del tradizionale format della visita guidata ha portato al più
ampio sviluppo di pratiche laboratoriali intese innanzitutto come possibilità di
misurarsi con le tematiche proposte attraverso il fare e l’esperienza personale,
ma anche in senso più generale come stimolo a un approccio di interazione
sempre più sollecitato nella pratica della visita al museo.
L’approfondimento poi delle peculiarità identitarie dei nostri Musei, nella loro
possibilità di proporre il confronto con una ricchissima varietà di discipline
(avvicinando in particolare il comparto umanistico a quello scientifico) attraverso
testimonianze provenienti da tutti i tempi e tutti i paesi, ha consentito il naturale
sviluppo verso proposte didattiche di taglio interdisciplinare che già da parecchi
anni hanno dimostrato la loro capacità di coinvolgimento dei ragazzi.
Nuovi traguardi attendono ora i nostri musei, con il riprendere del sospirato
cantiere di ristrutturazione che offrirà nuovi spazi per le attività didattiche e più
adeguati servizi.
Fondamentale sarà accompagnare queste nuove possibilità infrastrutturali
con il progredire della ricerca di innovazione in campo educativo, attraverso
sempre più forti rapporti con le eccellenze educative del territorio e contatti con
appuntamenti come Expo 2015 che anche in questo settore chiamano la città e
le sue istituzioni a impegni più dichiarati e nuove occasioni di visibilità.

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SEDI ATTIVITÀ
Dove non indicato le attività si svolgeranno presso i Musei Civici,“Palazzo
San Francesco”, via L. Spallanzani 1
Galleria Fontanesi, via L. Spallanzani 1
Centro Didart, piazza dellaVittoria 5
Biblioteca Panizzi, via Farini 3
Mauriziano, via Pasteur 11 (sede sprovvista di rampe per disabili)
Museo e Laboratorio delTricolore, p.zza Prampolini 1
Sinagoga, via Dell’Aquila 3/a
Padiglione Lombroso (Complesso del San Lazzaro),ViaAmendola 2
Museo Cervi, via F.lli Cervi, 9 - Gattatico (RE)
Museo della Bilancia, via Garibaldi 34/a - Campogalliano (MO)
Basilica della Ghiara, corso Garibaldi 40
Quando si prenota
da lunedì a venerdì dalle 10 alle 13
dal 16 settembre 2013 per gli incontri fino al 31 gennaio 2014
dal 7 gennaio 2014 per gli incontri dall’1 febbraio 2014 alla fine
. anno scolastico
Come si prenota
Telefonando ai numeri 0522.456805 (tempo, arti e nuovi sguardi)
.... 0522.456658 (natura)
Inviando un fax al numero 0522.401450 (solo per richiesta di contatto)
Ogni classe potrà prenotare fino a quattro incontri per quadrimestre: uno
relativo ad Arti, uno a Tempo, uno a Natura ed uno a Nuovi Sguardi.
I temi proposti sono consultabili alla pagina www.musei.re.it
Non si riterranno validi i fax inviati prima delle ore 10 dei giorni di inizio
prenotazioni.
Occorre sempre inviare conferma o disdetta di ogni laboratorio prenotato.
Come si conferma o annulla l’attività
La conferma è da inviare via fax al numero 0522.401450
oppure via mail all’indirizzo didattica.museo@municipio.re.it
nei 10 giorni successivi (e non oltre) la prenotazione telefonica.
L’annullamento delle attività è da inviare via fax almeno 20 giorni prima della
data prenotata al numero 0522.401450
oppure via mail all’indirizzo didattica.museo@municipio.re.it
I moduli di conferma e annullamento sono compilabili al sito www.musei.re.it
La Direzione dei Musei si riserva di escludere dalle attività le classi che non si
attengono alle regole indicate e non garantisce il recupero delle lezioni annullate
per scioperi di settore e malattie degli educatori.
COSTI
2 euro a studente (gratuiti insegnanti ed accompagnatori)
PROPOSTE E MODALITà OPERATIVE
NUOVI SGUARDI - SCOPRIRE IL MONDO ATTRAVERSO LE COLLEZIONI
Forma/Non forma: geometrie fra tempo, arte e natura
Minerali, mosaici, pennellate, alveari, occhi, spirali… le mille declinazioni del-
la forma e il suo dissolversi, confondersi e trascendere in nuove creazioni.
Accadueo: tutti i segreti dell’acqua
L’acqua è il principio di tutte le cose: uomo, piante, animali, ma anche simbolo
di rinascita, fonte e origine di vita, sostanza magica e terapeutica.Alla scoper-
ta dei suoi molteplici stati: da bere, da raccontare, da trasformare...
Misure per ogni epoca
Attraverso giochi, simulazioni, misure e verifiche si indagherà l’evoluzione
delle unità di misura, dall’antichità ai giorni nostri. Il percorso prevede una
parte, svolta presso i Musei Civici di Reggio Emilia, dall’antichità all’Ottocento
e una parte, svolta al Museo della Bilancia di Campogalliano (MO), dall’Unità
d’Italia ad oggi.
I percorsi nelle due sedi museali possono essere svolti indipendentemente
l’uno dall’altro.
Glauke e i suoi amici
Civette di ceramica, orsi d’avorio, pesci di legno, felini di zucca, in una visita
animata che intende stimolare in modo divertente l’osservazione del museo
fra animali reali e animali curiosi.
Grano: energia per la vita
Fra attività laboratoriali e contatto diretto con gli oggetti delle collezioni, si
vuole raccontare l’importanza di una risorsa vitale per l’uomo e la sua storia.
Come la sua coltivazione nei secoli ha segnato il nostro territorio, il valore
simbolico e religioso che gli è stato attribuito, fino ai concetti di biodiversità
e rispetto per l’ambiente.
I Museo
Quale museo vorresti nella tua città? Quale dei tuoi oggetti vorresti vedere
esposto al museo? Cataloghiamo, misuriamo, confrontiamo e collochiamo i
vostri reperti nelle collezioni e costruiamo insieme il museo del futuro.
Ogni ragazzo dovrà portare con sé un oggetto personale che verrà fotografato
all’interno delle collezioni. È previsto un allestimento a fine anno scolastico di
una selezione di immagini scattate dai ragazzi.
Scuole primarie di 2°ciclo
Orario: 9.15-12
Giorni: martedì e venerdì
Orario: 9.15-12
Orario: 9.15-12
Sedi: Musei Civici; Museo della
Bilancia - Campogalliano (MO)
Scuole primarie
Orario: 9.15-12
NOVITÀ
Scuole dell’infanzia - 5 anni
Scuole primarie
Orario: 9.15-12
NOVITÀ (verso Expo 2015)
Scuole primarie
Orario: 9.15-12
NOVITÀ

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IL MUSEO IN BREVE
Proposte della durata di metà mattina.
È possibile abbinare due attività per la durata dell’intera mattina.
Le linee guida qui di seguito consigliate offrono lo spunto per affrontare uno
stesso tema da diversi punti di vista.
LINEE GUIDA CONSIGLIATE:
- Tra luci e ombre. Lo straordinario mondo della visione/Controluce
- Storie di scritture/Giochi di parole
- Dentro al corpo umano/Scheletri nascosti
- Siamo tutti paleontologi/L’età della Pietra
Tra luci e ombre. Lo straordinario mondo della visione
Alla scoperta dell’anatomia e del funzionamento dell’occhio umano, della na-
tura e del comportamento dei raggi luminosi e di come si formano i colori.
Controluce
Attraverso le opere si indagano in modo divertente e interattivo le strategie
utilizzate dagli artisti per rappresentare la luce. Luce che enfatizza le emozio-
ni, rimarca il movimento, crea la prospettiva e modella le forme.
Storie di scritture
L’uomo e l’origine delle scritture antiche. Differenze, curiosità, evoluzioni.
In laboratorio: scrivere per creare. La scrittura si trasforma e assume un valore
estetico.
Giochi di parole
L’artista si impadronisce di parole, frasi e versi e li porta nelle tele, sollecitan-
do così la sensibilità e l’immaginazione. Si proverà a maneggiare la scrittura
affinché l’immagine e il lato estetico prevalgano sul testo.
Dentro al corpo umano
Tutti i segreti dello scheletro e di chi lo aiuta a sostenere il nostro corpo,
svelati in laboratorio e nella sala di anatomia.
Scheletri nascosti
Quante informazioni ricava l’archeologo dalla scoperta di uno scheletro? Lo
stile di vita, il “mestiere”, l’alimentazione e le credenze degli uomini del pas-
sato, in un percorso curioso ed emozionante.
Siamo tutti paleontologi
Come si studiano i fossili? Metodi e trucchi per cercare, riconoscere e studiare
i reperti paleontologici, dai microfossili alla balena Valentina.
L’età della pietra
A confronto con le più antiche culture del territorio reggiano, in una visita
interattiva tra manipolazione di reperti e sperimentazione di antiche attività
artigianali.
TEMPO
I fossili, testimoni del passato
Dagli insetti in ambra alla “balena Valentina”: cosa è un fossile, come si for-
ma e quali informazioni può fornire. Confronto con forme attuali e realizza-
zione di “fossili artificiali”.
I mestieri dell’archeologo
Tutti i segreti dell’archeologia: la ricerca delle tracce nascoste, le tecniche di
scavo, il trattamento dei materiali. I ragazzi saranno protagonisti di un singo-
lare scavo archeologico.
Le fonti della storia: individua i “segni” del tempo che scorre
Interpretare documenti e oggetti contenuti in una vecchia valigia per scoprire
a chi appartenevano e ricostruire la sua vita. Il racconto e gli oggetti di uso
quotidiano per avvicinare i ragazzi allo studio della storia.
Scopri la tua città
Con l’aiuto di mappe cartografiche e immagini un itinerario attraverso piazze,
palazzi, chiese e strade (P.zza Prampolini, Palazzo S.Giorgio, la Ghiara).
Da Homo a Homo
L’evoluzione dell’uomo tra scienza e archeologia. Trasformazioni anatomiche e
cambiamenti sociali dall’Australopiteco all’Homo sapiens, tra osservazione e
manipolazione di reperti e sperimentazione di tecniche artistiche primitive.
Magia e religione nell’antico Egitto
Amuleti, scarabei, statuette funerarie e di divinità: la spiritualità e la vita quo-
tidiana degli antichi Egizi attraverso le testimonianze del Museo. In laborato-
rio i ragazzi realizzeranno un amuleto.
Orario: 9.15-10.30/ 10.45-12
NOVITÀ
Orario: 9.15-10.30/ 10.45-12
NOVITÀ
Scuola primaria
Scuola secondaria di 1° grado
Orario: 9.15-10.30/ 10.45-12
NOVITÀ
Scuola primaria
Scuola secondaria di 1° grado
Orario: 9.15-10.30/ 10.45-12
NOVITÀ
Orario: 9.15-10.30/ 10.45-12
NOVITÀ
Orario: 9.15-10.30/ 10.45-12
NOVITÀ
Orario: 9.15-10.30/ 10.45-12
NOVITÀ
Orario: 9.15-10.30/ 10.45-12
Scuole primarie di 2° ciclo
Orario: 9.15-12
Scuole primarie
Orario: 9.15-12
Scuole primarie
Sede: Museo e laboratorio del
Tricolore
Orario: 9.15-12
Scuole primarie
Orario:9.15-12(escluso martedì e venerdì)
Orari: 9.15-12
Scuole primarie
Orario: 9.15-12

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Alfabeti in viaggio
Alle origini delle scritture si pone la storia di popoli che sviluppano una nuo-
va consapevolezza di sé. Un itinerario attraverso le più antiche scritture ci
porterà a conoscere queste trasformazioni e le origini del nostro alfabeto. In
laboratorio si sperimenteranno le scritture antiche.
L’età del bronzo: le Terramare
La civiltà Terramaricola nel territorio reggiano. In laboratorio: riproduzione di
un antico pendaglio con valore simbolico.
Il Ritorno del Guerriero
Il Guerriero di Reggio, straordinaria statuetta in bronzo di epoca etrusca, ri-
torna eccezionalmente, per un breve saluto, nella città in cui fu acquistato. Le
più interessanti espressioni della civiltà etrusca nel nostro territorio, attraver-
so la lettura del bronzetto e l’analisi delle sue valenze simboliche, in relazione
con altri reperti del Museo.
Si consiglia, contestualmente, la visita alla mostra di Palazzo Magnani: “A tu
per tu con... Giacometti e l’Ombra della sera”.
Gli Etruschi
La civiltà degli Etruschi nel territorio reggiano. Laboratorio creativo sulla tec-
nica dei vasi a figure rosse e nere.
Sulla cima dell’Olimpo
Tra i reperti del museo si nascondono curiosi personaggi. Le storie che ci
sussurrano vengono da un tempo lontano e ci parlano di ciò in cui credevano
gli antichi. In laboratorio la classe reinventerà il proprio mito.
Vivere all’antica
La moda, i passatempi, i cibi preferiti, i segreti e le curiosità della vita quoti-
diana a Regium Lepidi. La visita sarà accompagnata da un quaderno didattico
da completare, con cui imparare sarà più divertente.
La casa dei romani
Giochiamo a ricreare ed arredare gli ambienti di una ricca domus romana,
riscoprendo le antiche tecniche edilizie e i ricercati apparati decorativi.
La parola ai cittadini: la società al tempo dei romani
Gli affetti, i mestieri, le storie personali dei Regienses. Le pietre raccontano la
vita di chi vuole lasciare ai posteri il ricordo di sè. In laboratorio: nei panni di
un bambino romano per ricostruire uno speciale album di famiglia.
Se io fossi… un bambino romano
Sperimentiamo giochi e passatempi dei bambini romani e impariamo il latino
attraverso le favole.
Sulla strada per Roma
La romanizzazione del territorio reggiano attraverso i reperti archeologici del
museo. Uscita nel cuore della città per svelare la presenza degli antichi roma-
ni in un paesaggio in continuo movimento.
Le invasioni barbariche
I resti archeologici di una città assediata. Il vescovo Prospero e i primi cristiani.
Il tesoro romano barbarico. I Longobardi e la fine dell’antichità. In laboratorio:
realizzazione di un tipico ornamento del corredo longobardo.
Il Medioevo a Reggio Emilia
Il Medioevo raccontato attraverso l’arte, i costumi e l’artigianato. Dal Museo a
Piazza Prampolini,Torre Civica, Palazzo dell’Arte della Lana e Porta Castello.
I doni di Colombo
La rivoluzione alimentare nel Vecchio Mondo successiva alla scoperta
dell’America: sediamoci a tavola per assaggiare sapori arrivati da lontano.
Il popolo dei sogni: una giornata con un aborigeno australiano
Una società di cacciatori e raccoglitori prima del contatto con l’uomo bianco.
In laboratorio: gli animali del mito offrono l’occasione per sperimentare le
originali tecniche espressive a linee e puntini dei Nativi.
Il giro del mondo in 80 minuti
Le pagine di Verne scandiscono il ritmo di un viaggio attraverso le collezioni
del museo, che ci porterà a conoscere i misteri di mondi lontani. In laboratorio
per costruire un personale diario di bordo.
Il Rinascimento a Reggio Emilia
L’età rinascimentale a Reggio attraverso la visita alla Basilica di San Prospero,
Palazzo Fontanelli-Sacrati, il Duomo.
Il Seicento a Reggio Emilia
Dalle testimonianze pittoriche del Museo alla visita al Duomo, alla Basilica
della Ghiara, e Palazzo Busetti.
I ragazzi dell’Ariosto raccontano la Ghiara
Una visita dove gli studenti del Liceo Classico “Ariosto-Spallanzani” guidano
altri ragazzi alla scoperta della Basilica della Madonna della Ghiara: uno dei
più importanti e suggestivi luoghi di culto della città.
Con le classi delle scuole di 1° grado il percorso si svolgerà in modo interatti-
vo grazie all’utilizzo di strumenti didattici appositamente predisposti.
Orario: 9.15-12
Scuole primarie
Orari: 9.15-12
Orari: 9.15-10.30 / 10.45-12
Quando: dal 28 settembre al 28
ottobre
Scuole primarie
Orari: 9.15-12
Scuole primarie
Orari: 9.15-12
Scuole primarie
Orari: 9.15-12
Scuole primarie
Orari: 9.15-12
Scuole primarie
Orari: 9.15-12
Scuole primarie
Orario: 9.15-12
Scuole primarie
Orario: 9.15-12
Scuole primarie
Orario: 9.15-12
Orario: 9.15-12
Scuole dell’infanzia (5 anni)
Scuole primarie
Orari: 9.15-10.30 o 10.45-12
Scuole primarie
Orari: 9.15-12
Scuole primarie
Orari: 9.15-12
Orario: 9.15-12
Orario: 9.15-12
Orario: 10.30-12
Giorni: lunedì e martedì
Sede: Basilica della Beata Vergine
della Ghiara (incontro)
PERCORSO GRATUITO
NOVITÀ

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Nike contro Nike
Prendendo spunto dalla contrapposizione tra la Nike, simbolo dell’arte anti-
ca, e la scarpa Nike, si intende creare un ponte fra ciò che i ragazzi vedono
in museo e in città e il loro vissuto quotidiano. Verranno approfonditi temi
vicini alla cultura giovanile, attraverso una ricerca personale di segni che
colleghino passato e presente.
ARTI
L’argilla nell’antichità
I diversi usi dell’argilla nella storia. In laboratorio per costruire un vaso “a
colombino” e sperimentare antiche tecniche di manipolazione e decora-
zione.
Fiabe in bianco…rosso e verde
I racconti di Munari saranno il punto di partenza per reinventare e rappre-
sentare fiabe attraverso il filtro emotivo dei tre colori.
Dentro la forma: linee e colori
A partire dall’opera di Sol LeWitt i bambini si avvicinano all’arte contempo-
ranea sperimentando i principali elementi del linguaggio visivo: la linea, la
forma, il colore e il movimento.
Arte e cittadinanza
L’arte ci racconta la storia e da sempre aiuta l’uomo a essere cittadino critico
e consapevole.
Percorso che si snoda fra le sale del museo e prevede la realizzazione di una
microscenografia per giocare e riflettere sui simboli delle città italiane.
Incisione
Primo approccio alla stampa: dall’osservazione delle differenti tecniche inci-
sorie alla sperimentazione della punta secca.
Gli studenti devono portare un disegno preparatorio (10x15) da utilizzare
durante il laboratorio. L’incontro si svolge negli spazi attrezzati del Circolo
degli Artisti.
Come si vestono gli animali
L’osservazione dal vero di peli, penne, scaglie e squame è il preludio alla
realizzazione creativa, con materiali naturali e di recupero, di un “giusto
abito” per animali da vestire.
Da Napoleone a Garibaldi: investigatori al Museo del Tricolore
Viaggio fra le imprese napoleoniche, la nascita del Tricolore e i moti che por-
tarono all’Unità d’Italia attraverso un singolare “Gioco dell’Oca”.
Luoghi e storia degli ebrei a Reggio Emilia
La visita alla sinagoga e il percorso fra le vie del ghetto ci fanno scoprire un
capitolo della storia e della cultura del passato.
Consiglieri per un giorno
Come in un gioco di ruolo i ragazzi simulano l’elezione del sindaco e, nella
Sala del Tricolore, tra scambi di opinioni e momenti di confronto sperimenta-
no lo svolgimento di un Consiglio Comunale.
Scopriamo il Museo del Tricolore
Percorso guidato in cui si affronteranno i temi che vanno dalla nascita della
Repubblica Reggiana e della Bandiera Tricolore fino all’Unità d’Italia.
Giochiamo con i diritti
La “Carta dei Diritti dell’Infanzia” diventa l’occasione, attraverso la realizza-
zione di un grande memory, per riflettere sui diritti e sui doveri dei ragazzi.
Il mestiere dello storico
Raccogliere indizi, interpretare documenti e formulare ipotesi, per scoprire
l’identità e le vite avventurose di sei personaggi e il loro ruolo nella storia
del tricolore.
Il cammino di una bandiera, dal Tricolore al Museo Cervi
Percorso integrato fra il Museo delTricolore e il Museo Cervi in cui la bandiera
viene letta attraverso il senso civico, la partecipazione e i diversi usi che oggi
le vengono attribuiti.
La storia della psichiatria a Reggio Emilia: conosci il nuovo museo
Dalla memoria di un luogo recuperato e dalle straordinarie testimonianze di
un patrimonio unico emerge la storia della psichiatria a Reggio Emilia.
Visita guidata animata con la collaborazione della compagnia teatrale
dell’OPG di Reggio Emilia
Sedi: Museo e laboratorio del
Tricolore
Orario: 9.15-12
Scuole primarie
Sedi: Musei Civici (incontro) e Sinagoga
Orari: 9.15-10.30 o 10.45-12
Sedi: Museo e laboratorio delTricolore
Orario: 9.15-12
Scuole primarie
Sede: Museo del Tricolore
Orari: 9.15/10.30 o 10.45-12
Scuole primarie
Sedi: Museo e Laboratorio delTricolore
Orario: 9.15 -12
Sedi: Museo e Laboratorio delTricolore
Orario: 9.15-12
NOVITÀ
Sedi: Museo del Tricolore, Museo
Cervi
Orario: 9.15-12
Orari: solo al giovedì
Dalle 9.15 alle 11
Sede: Padiglione Lombroso (Com-
plesso del San Lazzaro)
Scuole secondarie di 1° e 2°
grado
Orario: 9.15-12
NOVITÀ
Scuole primarie
Orario: 9.15-12
Scuole primarie
Orario: 9.15-12
Scuole dell’infanzia – 4/5 anni
Scuole primarie
Sedi: Biblioteca Panizzi (incontro)
e Via Secchi 1/a (laboratorio)
Orario: 9.15-12
Scuole primarie
Orario: 9.15-12
NOVITÀ
Scuole primarie
Sede:Villa del Mauriziano
Orario: 9.15-12
Giornata di laboratorio: martedì
Scuole primarie
Orari: 9.15-11.30

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Scuole primarie
Sede: Centro Didart
Orario: 9.15-12
Quando: da ottobre a gennaio
NOVITÀ
Scuole primarie
Sede: Centro Didart
Orario: 9.15-12
Quando: da febbraio a giugno
NOVITÀ
Scuole primarie
Sede: Centro Didart
Orario: da concordare
NOVITÀ
Orario: 9.15-12
Sede: Mauriziano
Orario: 9.15-12 (mesi invernali
esclusi)
Scuole primarie
esclusi)
Orario: 9.15-12
Hai mai visto Mondrian?
Piet Mondrian “costruisce” il suo percorso artistico con la geometria e il co-
lore alla ricerca dell’armonia perfetta. Il laboratorio con la tecnica del pop up
dove le linee verticali e orizzontali, i quadrati e i rettangoli conquistano lo
spazio tridimensionale.
Architettura degli alberi
L’albero, un soggetto molto amato ed interpretato da artisti del passato e del
presente, europei e di culture lontane: B.Munari, Iela Mari, Y.Klein, artisti in-
diani. In laboratorio si sperimenta la grafica e il segno con le chine colorate.
Ad alta voce
Letture di varie tipologie di libri, italiani e stranieri. Incontri tematici e di ricer-
ca collegabili al lavoro svolto in classe con il coinvolgimento delle insegnanti
di lingua straniera. Concordare preventivamente argomento e orario al tel.
0522.456822
NATURA
La Terra sottosopra: rocce, montagne, terremoti
La deriva dei continenti e l’orogenesi, l’attività vulcanica e i terremoti illustrati
con simulazioni e modelli interattivi, campioni di rocce e immagini satellitari
per l’esplorazione geografica del nostro pianeta.
Il prato e la siepe
Osservazione degli ecosistemi del prato e della siepe, per scoprire il ruolo
dell’erba e dei fiori, i segreti del terreno, l’universo degli insetti, rielaborando-
ne in modo creativo odori e colori.
Riconoscere le piante e preparare un fogliario
La classificazione degli alberi attraverso le foglie e la preparazione di un fo-
gliario sono premessa a un percorso botanico nel Parco del Popolo.
In viaggio con Darwin
La teoria dell’evoluzione raccontata attraverso l’osservazioni delle collezioni,
attività di simulazione e giochi di gruppo, per comprendere meglio le cause
dell’affermazione o della scomparsa delle differenti forme di vita.
Bioindicatori per la qualità dell’ambiente
Percorso a scelta tra: 1. Stima della qualità delle acque attraverso la raccolta
di invertebrati acquatici; 2. Valutazione della qualità dell’aria attraverso l’os-
servazione di licheni.
A caccia di DNA: all’inseguimento del nostro codice genetico
Il DNA, protagonista del nostro tempo, dalla scienza alle cronache: esperien-
za pratica su come possiamo vederlo, isolarlo, catturarlo in provetta.
Laboratorio di microscopia
Introduzione all’utilizzo del microscopio. Gli studenti effettuano osservazioni
di cellule vegetali e animali e di microrganismi presenti nell’ambiente ac-
quatico.
Cinque sensi per esplorare la natura
Sperimentare la percezione negli animali e confrontarla con la nostra, attra-
verso maschere colorate, scatole magiche, odori e suoni misteriosi, per riflet-
tere sui sensi e sulla loro importanza in natura.
Luci, suoni, colori: la fisica del quotidiano
Un approccio sperimentale, per indagare i fenomeni fisici di tutti i giorni e le
caratteristiche della nostra percezione, tra illusioni ottiche, suoni misteriosi e
il confronto con gli animali.
Leggero come l’aria
Non si vede ma è sempre presente intorno a noi e soprattutto non possiamo
farne a meno. Esperimenti, riflessioni e osservazioni per capire come l’aria si
comporta e come ha trasformato nel tempo noi e gli altri animali.
C’è scheletro e scheletro!
Dalle strutture di sostegno degli animali invertebrati a quelle dello scheletro
umano: analogie, differenze ed omologie nelle diverse linee evolutive.
A spasso nel bosco
Conosciamo meglio gli abitanti dei nostri boschi, attraverso l’osservazione di
animali e piante e il riconoscimento di tracce e reperti con gli strumenti del
naturalista.
Biodiversità, strategie per la vita
Alla scoperta della multiforme varietà degli esseri viventi, confrontandoli tra
loro e conoscendone abitudini, caratteristiche e strategie di adattamento.
Sede: Mauriziano
esclusi)
Sede: Mauriziano
Orario: 9.15-12
Sede: Mauriziano
Orario: 9.15-12
Orari: 9.15-10.30 o 10.45-12
Orario: 9.15-12
Orario: 9.15-12
NOVITÀ
Orario: 9.15-12
Scuole primarie di 1° e 2°ciclo
Orario: 9.15-12
NOVITÀ
Scuole primarie di 1° e 2°ciclo
Orario: 9.15-12
NOVITÀ

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Scuole primarie di 1° e 2° ciclo
Orario: 9.15-12
NOVITÀ
Scuole primarie di 1° e 2° ciclo
Sede: Mauriziano
Orario: 9.15-12
NOVITÀ
Sede: Mauriziano
Orario: 9.15-12
NOVITÀ
Scuole secondarie
Scuola dell’Infanzia - 5 anni
Scuole primarie
Scuole secondarie
Scuole primarie
Scuole secondarie
Sistemiamo la natura!
Animali che strisciano, che camminano, che volano. Con due, quattro, sei, otto
zampe. Con scaglie, penne, squame e pelo: una gran confusione! Proviamo
a mettere ordine nei regni della Natura, trovando (con la teoria degli insie-
mi) una classificazione per gli esseri viventi.
A come albero
L’albero come laboratorio della natura, riparo per piccoli abitanti, custode di
tanti segreti.
Osservazioni, misurazioni e momenti creativi all’aperto nel grande parco e nel
laboratorio del Mauriziano.
A ciascuno il suo nido
I nidi sono tutti uguali? Come fanno i nostri amici pennuti a costruirli? Avvi-
stiamo i grandi nidi, scoviamo quelli piccoli, impariamo a riconoscerli e… a
costruirne uno noi.
VISITE GUIDATE
Orari: 9.15-10.30 o 10.45-12
La collezione Spallanzani e la scienza del ‘700
Le raccolte naturalistiche
Il Museo del Museo: Il Museo “Gaetano Chierici” di Paletnologia
Le nuove collezioni di preistoria e protostoria
Le nuove sezioni su Etruschi, Celti e Liguri
Il Museo della civiltà romana a Reggio Emilia
Il portico dei marmi: latino su pietra
La sezione di archeologia cristiana, tardo antica
ed alto medievale
Le collezioni etnografiche
La collezione della Galleria Fontanesi
La Galleria Parmeggiani
Laboratori per le vacanze scolastiche e laboratori del sabato per ragazzi: per
ulteriori informazioni consultare il sito www.musei.re.it

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CHI SIAMO
Via Ferrari Bonini, 6 - 42121 Reggio Emilia
Biblioteca “B. Barbieri
PiazzaVallisneri, 1 - 42121 Reggio Emilia
Tel. 0522.580720
E-mail: segreteria@museocappuccini.it
Web: www.museocappuccini.it
STAFF
Responsabile attività del Polo Culturale Maura Favali, responsabile attività didattiche
Fr. Antonello Ferretti, segreteria organizzativa Barbara Bartoli, operatrice didattica
Sarah Virgenti
Il Museo e la Biblioteca dei frati cappuccini di Reggio Emilia sono i luoghi dove si
svolgono i laboratori.Il contesto e il patrimonio storico,etnografico e artistico aiutano
i ragazzi e gli insegnanti ad avvicinarsi in modo consapevole alla cultura della “bel-
lezza” ed ai valori ad essa collegati.
I laboratori che vengono proposti riguardano in buona parte l’esplorazione dell’im-
magine e degli artisti che l’hanno prodotta nei diversi contesti storici, culturali e ar-
tistici, con l’intenzione di essere di introduzione o ampliamento e approfondimento
agli argomenti curricolari affrontati in classe, evidenziando il messaggio profondo e
la poetica degli artisti trattati.
Altri laboratori riguardano la figura di San Francesco di Assisi e le diverse tematiche
relative alla salvaguardia del Creato.
L’obiettivo che ci prefiggiamo è quello di offrire a bambini e ragazzi spunti di rifles-
sione sui significati più profondi del mondo in cui viviamo, passando dall’arte e dalla
spiritualità francescana per favorire in loro l’insorgere di uno spirito critico e creativo.
Settembre 2013 - Maggio 2014
Orario di tutti i laboratori: 9.15-12
SEDI ATTIVITÀ
Museo dei Frati Cappuccini, via Ferrari Bonini 6
Biblioteca “B.Barbieri”, piazzaVallisneri 1
Apertura prenotazioni: lunedì 2 settembre 2013, per i laboratori di tutto l’anno
scolastico
Da lunedì a venerdì 10 - 12.30
Tel. 0522.580720
E-mail: segreteria@museocappuccini.it
Per motivi organizzativi non è possibile accettare più di una classe per volta
COSTI
1 euro a laboratorio
A scuola con Francesco

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Scuole primarie
NOVITÀ
Un canto per la natura
Dall’ascolto di una canzone di un moderno cantautore, all’osservazione di opere
d’arte e fotografie sulla natura e sui rischi che essa sta correndo.
Attraverso attività di gioco e dialogo e con l’aiuto del cantico delle creature si
condurranno i bambini a riflettere sul problema della raccolta differenziata e del
riciclaggio viste come forme di rispetto dell’ambiente e modalità di salvaguardia
del creato. Con la fantasia scopriremo come utilizzare oggetti e materiali che di
solito consideriamo inutili e da gettare.
Scuole primarie
NOVITÀ
E all’inizio… la terra -
E se un giorno alla fine di un“Giro giro tondo”ci trovassimo tutti giù per terra ad
osservare alcune piccole tracce lasciate da tre misteriosi animali? Saremmo dispo-
sti a seguirle? Ci metteremo in viaggio per incontrare tre racconti legati alle origini
della terra.Nella parte più propriamente laboratoriale con la creta cercheremo di
riprodurre un mito delle origini… perché no, inventato da noi!!
Scuole primarie
NOVITÀ
Oltre le finestre di Matisse
Cosa vedi tu oltre la tua finestra in una notte senza stelle? E il pittore Matisse
cosa ci vedeva? La conosci la storia di un re che diventa triste e chiede a tutti di
suonare e danzare per lui?
Per scoprire queste e tante altre avventure vieni a spalancare la finestra insieme a
noi ed Henri Matisse… e alla fine volerai con Icaro in cielo.
Scuole primarie
NOVITÀ
P come Pablo - P come Picasso - P come pace
La storia di Pablo Picasso attraverso i suoi diversi periodi: rosa, blu, cubista; l’in-
contro con una realtà che non è mai come sembra,l’emozione di dipingere con la
luce e l’impegno di diventare testimoni e annunciatori di pace… Un percorso ed
un laboratorio all’insegna di una creatività senza fine… come quella di Pablo..
Scuole primarie
NOVITÀ
Attenti al lupo!!
I lupi sono davvero come ci racconta la fiaba di Cappuccetto Rosso o basta guar-
darli con occhi diversi per scoprirli amici? Francesco d’Assisi (attraverso le imma-
gini di un’antica pala medioevale) ci racconterà come incontrare il diverso che di
solito spaventa;racconti costruiti su immagini ambigue ci aiuteranno a capire che
la realtà non è poi sempre come sembra. Nella parte più propriamente laborato-
riale ognuno costruirà il proprio lupo e deciderà se vederlo buono o cattivo.
Scuole primarie Miniature e cantici
Lettura,narrazione,musica,immagini e storie.Dopo un approfondimento creativo
sul Cantico delle Creature di Francesco di Assisi, i ragazzi con l’antica tecnica
medioevale della miniatura (utilizzando pigmenti e leganti come nel mondo Me-
dioevale) istorieranno l’iniziale del proprio nome.
Scuole primarie Le magie di un’opera d’arte
Tecniche artistiche, lettura iconologica e iconografica, storia, narrazioni e giochi
attorno ad un’opera d’arte previamente concordata tra gli operatori didattici e gli
insegnanti. I ragazzi saranno portati nel mondo del pittore, delle sue tecniche e
dei suoi soggetti, e realizzeranno la loro opera d’arte.
I bambini vengono ospitati nei locali del museo, dove si svolge la prima parte del
percorso, e sono guidati e stimolati dal responsabile del laboratorio e dall’opera-
trice didattica esperta dell’argomento;la seconda parte della mattina viene svilup-
pata nel laboratorio didattico a loro riservato. .
Scuole dell’infanzia Canto per la natura
Lo sapevate che per migliorare tutto basta ascoltare una canzone? Questo
laboratorio, partendo da una celeberrima canzone di Sergio Endrigo ci aiuterà
(cantando) a diventare veri e propri artisti del riciclaggio attraverso la costru-
zione di un pentagramma animato… Vi aspettiamo.
Scuole dell’infanzia Circo, violini, magie
La gallina Cocca e Marc, due simpatici personaggi animati, guideranno i
bambini nel magico mondo di Marc Chagall. L’incontro con violinisti sui tetti,
acrobati, giocolieri e racconti fantasiosi saranno l’occasione per immergersi
nei dipinti e nei colori di questo pittore che, con il suo mondo onirico e legato
all’infanzia, comunica sensazioni a tutte le fasce di età. Nel laboratorio ver-
ranno costruiti piccoli attrezzi di giocoleria.
Scuole dell’infanzia Frate sole, sora luna e madre terra
Il sole, la luna, la terra e tutta la natura per un giorno saranno vostri amici e
vi racconteranno le loro avventure in modo creativo e libero… Un’occasione
per ascoltare, toccare, vedere e giocare… e, perché no, costruire una natura
come piace proprio a noi!
Scuole dell’infanzia Cantico delle Creature
Un simpatico topino, un Santo cantautore ed una speciale TV ci racconte-
ranno mirabolanti cose sulla natura e sui suoi elementi… ma le magie non
finiscono qui: un enorme e misterioso libro diventerà l’occasione per dipin-
gere con i pigmenti come avveniva nel Medioevo e diventare miniatori per
un giorno.
Scuole dell’infanzia Tutti giù per terra
E se un giorno alla fine di un “Giro giro tondo” ci trovassimo tutti giù per
terra ad osservare alcune piccole tracce lasciate da tre misteriosi animali?
Beh di certo seguire le tracce per scovare i nostri piccoli amici soddisferebbe
la nostra curiosità, ma ascoltare quello che hanno da raccontarci sulla terra ci
farà entrare in un mondo di avventure e scoperte. Faremo assieme un viaggio
alla scoperta dei tanti significati della parola Terra e useremo l’argilla per
creare con le nostre mani.

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Scuole primarie Nel magico mondo di Chagall
Accompagnati da due personaggi guida entreremo nella vita di Marc Chagall
(visiteremo la sua casa, utilizzeremo i suoi libri, vedremo le sue fotografie),
conosceremo alcune tradizioni e feste del suo popolo (il popolo ebraico), ma
soprattutto entreremo in dialogo con i suoi meravigliosi dipinti pieni di sogni
e di misteri. Nella parte più propriamente laboratoriale i bambini costruiranno
uno dei simboli chiave della poetica chagalliana.
Scuole primarie Giotto si racconta
Avete mai sentito parlare di Giotto? Conoscete la sua storia? Sapete cosa
mangiava e come si divertiva? Ma soprattutto non avete mai giocato con i
suoi affreschi? Attraverso un interessante viaggio nella vita di Giotto e la co-
noscenza di alcuni suoi capolavori (sia della basilica diAssisi che della cappella
degli Scrovegni a Padova) e attività di gioco, i ragazzi verranno a conoscenza
della poetica di questo grande artista. Nella parte laboratoriale gli affreschi
prenderanno vita attraverso la costruzione di immagini animate
Scuole primarie Ti racconto Francesco
È possibile conoscere e dialogare con una persona del passato anche attraver-
so uno strano album fotografico: una pala istoriata. La Pala Bardi (importante
opera d’arte del 1200) sarà un’occasione per incontrare la vita e la figura di
San Francesco d’Assisi attraverso giochi e racconti.
Nella parte laboratoriale alcune scene della pala lignea prenderanno vita at-
traverso la realizzazione di disegni in movimento.
Scuole primarie Fiori chiavi catene
In qualsiasi secolo sia dipinta Santa Lucia mostra sempre gli occhi allo spet-
tatore e San Rocco è sempre accompagnato da un fedele cagnolino, come
mai? Attraverso un emozionante viaggio fatto di racconti, immagini, colori
e semplici giochi i bambini vengono avvicinati al mondo dell’arte attraverso
la simbologia che caratterizza i Santi a loro più noti (Lucia, Francesco, Nicola,
Martino ecc…) Un pretesto per entrare a pieno titolo nel mondo emozionante
della pittura.
NOVITÀ
Oltre le finestre di Matisse
Cosa vedi tu oltre la tua finestra in una notte senza stelle? E il pittore Matisse
cosa ci vedeva? La conosci la storia di un re che diventa triste e chiede a tutti
di suonare e danzare per lui?
Per scoprire queste e tante altre avventure vieni a spalancare la finestra insie-
me a noi ed Henri Matisse… e alla fine volerai con Icaro in cielo.
NOVITÀ
P come Pablo - P come Picasso - P come pace
La storia di Pablo Picasso attraverso i suoi diversi periodi: rosa, blu, cubista;
l’incontro con una realtà che non è mai come sembra, l’emozione di dipingere
con la luce e l’impegno di diventare testimoni e annunciatori di pace… Un
percorso ed un laboratorio all’insegna di una creatività senza fine… come
quella di Pablo.
Biblioteca “B. Barbieri”
I laboratori si prefiggono di avvicinare i ragazzi al libro e alla sua storia, attra-
verso il patrimonio librario che i frati cappuccini hanno conservato nei secoli.
I bambini vengono ospitati nei locali della biblioteca, dove si svolge la prima
parte del laboratorio attraverso una breve lezione introduttiva delle operatrici
didattiche qualificate; la seconda parte viene sviluppata nel laboratorio didat-
tico a loro riservato.
Scuole primarie
Carta da scoprire
Papiro,pergamena,carta,riciclata,carta ecologica.Un percorso nella storia per il-
lustrare e scoprire i supporti di scrittura dei popoli antichi fino ad oggi.Nella parte
più propriamente laboratoriale ogni bambino creerà un foglio di carta riciclata e
si eserciterà a scrivere su di essa con inchiostro e pennino.
Marc Chagall: un uomo, un pittore… La storia
La lunga vita di Chagall ha fatto sì che egli incontrasse sia a livello artistico
che culturale e storico, tutti i movimenti e le ideologie del ‘900. Un interes-
sante album dei ricordi ci permetterà di entrare nella sua vita personale e ci
farà conoscere le tradizioni e la cultura del popolo ebraico di cui egli faceva
parte. L’analisi di alcune opere d’arte ci consentirà di conoscere le principali
tappe del suo percorso artistico ed umano. Nella parte più propriamente
laboratoriale, lasciandosi prendere dal linguaggio onirico e fantasioso di
questo pittore, i ragazzi realizzeranno un manufatto in stile chagalliano.
Antichi cantastorie
Come si raccontavano le storie quando ancora non esistevano i libri, vir-
tuali o reali che siano? Con le pale istoriate. Attraverso un viaggio storico,
culturale ed artistico, entreremo in dialogo con una delle opere narrative
più importanti del Medioevo: La Pala Bardi. Sarà un’occasione per giocare
(il museo possiede una copia in legno a dimensioni reali della Pala) con la
storia di Francesco d’Assisi ed imparare nozioni e curiosità sull’arte medioe-
vale. Nella parte più propriamente laboratoriale verrà proposta un’attività ai
ragazzi legata ad una delle formelle della pala in questione.
Tra Assisi e Padova: i muri di Giotto
Un improbabile album fotografico ci racconterà la vita personale, la cultura
e ad alcuni aspetti della società in cui viveva Giotto. Elementi che verranno
poi riscontrati nell’analisi di alcune opere del grande artista presentate in
avvincenti riproduzioni con le quali sarà anche possibile “giocare”. Dopo
l’illustrazione teorica della tecnica dell’affresco, ogni ragazzo riprodurrà un
simpatico manufatto “stile Giotto”.

58 59
Atelier cittadini
CHI SIAMO
Atelier cittadini
c/o Centro Internazionale Loris Malaguzzi
Via Bligny 1/a - 42124 Reggio Emilia
Tel. 0522.513752 Fax 0522.920414
Web: www.reggiochildren.it - www.scuolenidi.re.it
“L’Atelier non è un luogo specialistico, ma metafora della ricerca coi bambini
e di ascolto sui modi che i bambini hanno di apprendere e ricercare insieme”
(Loris Malaguzzi).
L’Atelier è una metafora di un modo di conoscere e imparare dove cervello,
mani, sensibilità, razionalità, emozioni ed immaginario lavorano in stretta co-
operazione, ma è anche un luogo fisico e attrezzato con strumenti e materiali
dove si progetta, si esplora, si inventa, si produce.
Al Centro Internazionale Loris Malaguzzi nuovi Atelier su diversi argomenti
si aprono alla città, a bambini, ragazzi e adulti di ogni età, offrendo contesti
dove sperimentare e tenere attiva la propria creatività.
Il desiderio, e obiettivo, è cercare di preservare anche nell’età adulta quel-
le che sono alcune caratteristiche dirompenti della cultura dell’infanzia e
dell’Atelier: la curiosità, la tensione alla ricerca, il coraggio, la creatività, l’em-
patia, l’energia vitale.

60 61
Scuole
Bambini
Ragazzi
Adulti
Famiglie
Insegnanti
Atelier Raggio di Luce
L’Atelier Raggio di Luce è un luogo di ricerca e sperimentazione. Un ambien-
te dove la luce, nelle sue diverse forme, può essere indagata ed esplorata
con curiosità e meraviglia. Un luogo educativo che promuove nuove
didattiche della scienza. Propone percorsi formativi per le scuole di ogni
ordine e grado, domeniche aperte alle famiglie, visite guidate e workshop di
approfondimento. In collaborazione con la Facoltà di Ingegneria dell’Univer-
sità degli Studi di Modena e Reggio Emilia.
Atelier permanenti
STAFF
Reggio Children e Istituzione Scuole e Nidi d’infanzia del Comune di Reggio
Emilia con Cooperativa Totem
Scuole
Ottobre 2013 - Giugno 2014
Da lunedì a venerdì 9.30-11.30
Famiglie, bambini e ragazzi
Domeniche da ottobre 2013 a giugno 2014
Calendario consultabile sul sito www.reggiochildren.it e sulle pagine Facebook
dell’Atelier Raggio di Luce e del Centro Internazionale Loris Malaguzzi
Visite guidate
Settembre 2013 - Luglio 2014
SEDI ATTIVITÀ
Centro Internazionale Loris Malaguzzi, via Bligny 1/a - Reggio Emilia
Tel. 320.7681099 (da lunedì a giovedì 11.30-17, venerdì 11.30-13)
E-mail: raggiodiluce@raggiodiluce.eu
Web: www.reggiochildren.it
COSTI
Scuole: bambini e ragazzi 4 euro
Atelier domenicali: bambini e ragazzi 4 euro, adulti 8 euro
Visite guidate: adulti 10 euro, studenti 7 euro
Atelier periodici
STAFF
Reggio Children e Istituzione Scuole e Nidi d’Infanzia del Comune di Reggio
Emilia
Famiglie, bambini e ragazzi
Domeniche da ottobre 2013 a giugno 2014
Calendario consultabile sul sito www.reggiochildren.it e sulla pagina Facebook
del Centro Internazionale Loris Malaguzzi
SEDI ATTIVITÀ
Centro Internazionale Loris Malaguzzi, via Bligny 1/a - Reggio Emilia
Tel. 0522.513752 (da lunedì a venerdì 10.30-17.30)
Web: www.reggiochildren.it
COSTI
Atelier domenicali: bambini e ragazzi 4 euro, adulti 8 euro
Bambini
Ragazzi
Adulti
Famiglie
Atelier I Linguaggi del Cibo
Le cuoche accompagnano bambini e genitori nella preparazione di gustose
e originali ricette che valorizzano i prodotti stagionali del territorio.
Scuole
Bambini
Ragazzi
Adulti
Famiglie
Insegnanti
Bambini
Ragazzi
Adulti
Famiglie
Bambini
Ragazzi
Adulti
Famiglie
Bambini
Ragazzi
Adulti
Famiglie
Atelier Tra Matericità e Digitale
Un invito a scoprire possibili incontri tra matericità e strumenti digitali e a
esplorare le zone di confine tra ottica e scenografia, grafica e tridimensiona-
lità, costruttività reale e immateriale.
Atelier I Linguaggi del Corpo
Percorsi in cui danzatori-coreografi accompagnano bambini e genitori sug-
gerendo, attraverso giochi con il corpo e il movimento, un ascolto di sé e
degli altri.
Atelier Appassiti
Allenare e sostenere uno sguardo sensibile alla trasformazione degli organismi
viventi del nostro quotidiano e alla loro morfogenesi, rendendo visibile la
dimensione estetica che il tempo consegna alle cose.
Atelier Tra Bidimensionale e Tridimensionale
Realizzare figure utilizzando materiali che, come il filo di ferro, spaziano tra
possibilità bidimensionali e tridimensionali.

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