Este documento presenta una unidad didáctica sobre las caracterizaciones e ideas estereotipadas de los griegos y otros. La unidad utiliza medios de comunicación como recursos para enseñar vocabulario y estructuras sobre las percepciones de los griegos sobre sí mismos y otros, así como las imágenes de los griegos en Europa. Las actividades incluyen analizar viñetas, artículos de prensa y vocabulario sobre caracterizaciones personales.

1. Los griegos y los otros:
caracterizaciones e ideas estereotipadas
Οι Έλληνες και οι άλλοι:
χαρακτηρισμοί και στερεότυπα
Autor: Leandro García Ramírez
Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, oct-dic 2012

2. Destinatarios
Alumnos de lengua griega actual en
Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI)
Nivel Avanzado 1
Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, oct-dic 2012

3. Objetivos
• Contextualizamos a través de la prensa
contenidos objetivo de aprendizaje en el
currículo.
• Profundizamos y sistematizamos el
vocabulario y estructuras de la unidad.
• Trabajamos las destrezas de comprensión
escrita y expresión oral.
Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, oct-dic 2012

4. Contenidos
• Percepción de los griegos sobre sí
mismos y los demás.
• Imagen de los griegos en Europa en la
actualidad. Ideas estereotipadas y clichés.
• Caracterizaciones de personas en cuanto
a sus capacidades intelectuales, sus
situaciones anímicas, sus principios
éticos, sus habilidades y aspiraciones
sociales, su actitud frente al dinero, la
religión y la política… entre otras.
Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, oct-dic 2012

5. Recursos
• Entrando en materia: viñeta cómica del
humorista gráfico Arcás:
http://www.youkoufme.gr/upldfiles/2012/06/arkas_elli
• Texto central: fragmento de artículo de opinión
de prensa escrita (de ΤΟ ΒΗΜΑ):
http://www.tovima.gr/opinions/article/?aid=466841
• Fotocopia elaborada por el profesor con el
material léxico de sistematización y ampliación.
Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, oct-dic 2012

6. Actividades
• Presentación de la unidad didáctica. Introducción del tema sobre la
imagen de los griegos sobre si mismos (viñeta cómica). Duración: 5
minutos.
• Presentación de la imagen de los otros europeos sobre Grecia y los
griegos en la prensa reciente: lectura en clase del fragmento del
artículo de prensa elegido y adaptado para este uso didáctico. Nos
concentraremos en los términos y otras estructuras que
caracterizan a los griegos, y en determinados elementos léxicos
que nos permiten derivar otras caracterizaciones. Duración: 25
minutos.
• Trabajamos con la fotocopia que propone una sistematización de
caracterizaciones personales en ambitos diferentes,
contraponiéndolos con los contrarios, analizando su morfología y la
derivación que presentan. Duración: 30 minutos.
Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, oct-dic 2012

7. Evaluación
• Los alumnos aportarán para la evaluación de la actividad al
menos tres imágenes de personajes conocidos o
desconocidos a los que presentarán de forma oral con al
menos 10 caracterizaciones de las trabajadas en clase la
semana anterior. Se evaluará como producción de expresión
oral de clase.
• Más adelante se refrescará el vocabulario aprendido en la
unidad colaborativa con una wiki en la comunidad virtual de
clase en Educamadrid con el juego "Τα φαινόμενα απατούν!"
("Las apariencias engañan"), en la que los alumnos deberán
proponer algunos personajes para los que algunas de las
caracterizaciones podrán ser consideradas reales y otras
irreales, y los otros alumnos tendrán que comentar, elegir y
decidir justificando la elección.
Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, oct-dic 2012

8. Muestra del material I
Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, oct-dic 2012

9. Muestra del material II
Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, oct-dic 2012

10. Muestra del material III
Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, oct-dic 2012