____ABC de las constelaciones con enfoque centrado en soluciones - Gabriel de...
Proyecto promoción y mejora en la comunidad sobre higiene
1. Promoción y mejora en la
comunidad sobre higiene
bucal y personal.
La T.A Verónica Ortiz García
y alumnos de quinto
semestre grupo 503 de la
asignatura de pediatría
turno matutino del plantel
Profesora Idolina Gaona de
Cosió - Tonalá participan
en la promoción y
prevención de higiene
bucal y personal en la
escuela primaria Alfredo
V. Bonfil en la colonia
Lomas del Camichin.
T.A Verónica Ortiz Gracia Grupo 503
Enfermería Pediátrica
2. Esta sesión educativa permite al alumno la promoción de vida
saludable empleando técnicas educativas y lúdicas de orientación e
información desde una atención primaria a la salud tendientes a
mejorar la salud física y la adaptación psicosocial del niño y del
adolescente.
Empleando :
Elementos del proyecto
• Contexto del proyecto
• Diagnóstico del proyecto
• Plan de mejora
• Promoción de la salud
Actividades educativas
• Promoción para la salud
• Participación de enfermería
T.A Verónica Ortiz Gracia Grupo 503
Enfermería Pediátrica
5. Logran mantener la atención del niño y
su participación en lavado dental y
baño diario.
T.A Verónica Ortiz Gracia Grupo 503
Enfermería Pediátrica
6. La finalidad de esta sesión
educativa es integrar al
alumno a la comunidad,
para que logre, aplicar las
herramientas y habilidades
que ha adquirido a lo largo
de su enseñanza-
aprendizaje dentro y fuera
de nuestra institución
Conalep.
De esta manera se le
motiva para que se integre
de una manera eficaz y
positiva en su comunidad.
T.A Verónica Ortiz Gracia Grupo 503
Enfermería Pediátrica
7. Aplicación de habilidades y herramientas
lúdicas con la sociedad escolar
T.A Verónica Ortiz Gracia Grupo 503
Enfermería Pediátrica
8. Se le permite al alumno el contacto real con
pacientes reales para la aplicación de técnicas y
procedimientos
T.A Verónica Ortiz Gracia Grupo 503
Enfermería Pediátrica
9. Una vez que logran la
atención del niño dan
una explicación sobre
higiene personal y
bucal permiten al
escolar interactuar
con las herramientas
didácticas para
afirmar que hubo una
buena explicación de
su parte y un buen
entendimiento por
parte del niño .
T.A Verónica Ortiz Gracia Grupo 503
Enfermería Pediátrica