הלם למופת למטיילים שמופיעים בקופנהגן הוא האופן שבו ילדים מנמנמים ננטשים בכרכרותיהם מעבר למסעדות ביסטרו וחנויות כלליות. ברור שזה מסוג הדברים שאי אפשר לעשות בקהילות עירוניות שונות, אולם בקופנהגן זה מוגן לחלוטין ומהווה חלק אופייני לתרגול היומיומי של רוב האפוטרופוסים. זה מתמלא כהמחשה אידיאלית בדיוק עד כמה קופנהגן מתאימה לילדים.

1. ‫הלם‬ ‫למופת‬ ‫למטיילים‬ ‫שמופיעים‬ ‫בקופנהגן‬ ‫הוא‬ ‫האופן‬ ‫שבו‬ ‫ילדים‬ ‫מנמנמים‬ ‫ננטשים‬ ‫בכרכרותיהם‬ ‫מעבר‬
‫למסעדות‬ ‫ביסטרו‬ ‫וחנויות‬ ‫כלליות‬. ‫ברור‬ ‫שזה‬ ‫מסוג‬ ‫הדברים‬ ‫שאי‬ ‫אפשר‬ ‫לעשות‬ ‫בקהילות‬ ‫עירוניות‬ ‫שונות‬, ‫אולם‬
‫בקופנהגן‬ ‫זה‬ ‫מוגן‬ ‫לחלוטין‬ ‫ומהווה‬ ‫חלק‬ ‫אופייני‬ ‫לתרגול‬ ‫היומיומי‬ ‫של‬ ‫רוב‬ ‫האפוטרופוסים‬. ‫זה‬ ‫מתמלא‬ ‫כהמחשה‬
‫אידיאלית‬ ‫בדיוק‬ ‫עד‬ ‫כמה‬ ‫קופנהגן‬ ‫מתאימה‬ ‫לילדים‬.
‫כל‬ ‫אלה‬ ‫במבנה‬ ‫מיועדים‬ ‫ליצור‬ ‫קשר‬, ‫אז‬ ‫זה‬ ‫מסוג‬ ‫הדברים‬ ‫שאתה‬ ‫יכול‬ ‫לעשות‬ ‫עם‬ ‫ילדים‬ ‫בקופנהגן‬ ‫שאין‬ ‫להם‬
‫גבולות‬. ‫הילדים‬ ‫שלכם‬ ‫יכולים‬ ‫לפוצץ‬ ‫בועות‬ ‫ניקוי‬ ‫בגודל‬ ‫של‬ ‫אבא‬, ‫לעצב‬ ‫דברים‬ ‫חדשים‬ ‫או‬ ‫לחקור‬ ‫את‬ ‫שש‬ ‫היכולות‬
‫שלהם‬ ‫לצד‬ ‫תרגילים‬ ‫רבים‬ ‫ושונים‬. ‫קופנגן‬ ‫מזג‬ ‫אוויר‬ ‫ב‬-Experimentarium ‫יש‬ ‫אפילו‬ ‫את‬ ‫ה‬-Miniverse, ‫מופע‬
‫מדע‬ ‫אמיץ‬ ‫לאורחים‬ ‫הצעירים‬ ‫ביותר‬ ‫בגילאי‬ 1-5 ‫וחבריהם‬.
‫קופנהגן‬ ‫ידועה‬ ‫בתור‬ ‫עיר‬ ‫הפנטזיות‬. ‫לפי‬ ‫השמועות‬ ‫שהיא‬ ‫העיר‬ ‫המשמחת‬ ‫ביותר‬ ‫על‬ ‫פני‬ ‫כדור‬ ‫הארץ‬, ‫קופנהגן‬
‫ידועה‬ ‫בנתיבי‬ ‫המים‬ ‫שלה‬, ‫באוכל‬ ‫המדהים‬ ‫שלה‬, ‫במשתלות‬ ‫טיבולי‬ ‫ובפעם‬ ‫אחת‬ ‫היא‬ ‫ביתו‬ ‫של‬ ‫סופר‬ ‫הילדים‬, ‫הנס‬
‫סי‬ ‫אנדרסן‬. ‫היא‬ ‫גם‬ ‫פופולרית‬ ‫בשל‬ ‫השפה‬ ‫הדנית‬, ‫הנשמה‬ ‫המקומית‬ ‫שלה‬ ‫ומבשלות‬ ‫הלאגר‬.
‫הדנים‬ ‫אומרים‬ ‫שהדרך‬ ‫הטובה‬ ‫ביותר‬ ‫להבין‬ ‫את‬ '‫'היגה‬ ‫היא‬ ‫להיתקל‬ ‫בו‬, ‫וקופנהגן‬ ‫מיועדת‬ ‫רק‬ ‫לזה‬. ‫אנחנו‬ ‫צריכים‬
‫לחקור‬ ‫את‬ 15 ‫הדברים‬ ‫שקופנהגן‬ ‫מתממשת‬ ‫!עבורם‬ ‫קופנגן‬ ‫ידועה‬ ‫במשתלות‬ ‫המובחרות‬ ‫שלה‬, ‫והטוב‬ ‫מכולם‬
‫חייב‬ ‫להיות‬ ‫טיבולי‬.
‫עבדו‬ ‫בשנת‬ 1843, ‫משתלות‬ ‫טיבולי‬ ‫מקופנהגן‬ ‫הוא‬ ‫הקרנבל‬ ‫השני‬ ‫הכי‬ ‫מבוסס‬ ‫על‬ ‫פני‬ ‫כדור‬ ‫הארץ‬. ‫בנקודה‬ ‫שבה‬
‫וולט‬ ‫דיסני‬ ‫ביקר‬ ‫בטיבולי‬, ‫המזכרת‬ ‫שלו‬ ‫הייתה‬ ‫המוטיבציה‬ ‫להרכיב‬ ‫את‬ ‫דיסני‬ ‫וורלד‬ - ‫תודה‬ ‫לך‬, ‫!טיבולי‬

2. ‫לאכול‬, ‫לשחק‬, ‫לקפוץ‬ ‫פנימה‬ ‫ולשחרר‬ ‫בטיבולי‬ ‫כל‬ ‫מה‬ ‫שתבקר‬ ‫בעונה‬. ‫בכל‬ ‫מקרה‬, ‫חג‬ ‫המולד‬ ‫הוא‬ ‫כאשר‬ ‫טיבולי‬
‫עוברת‬ ‫את‬ ‫השינוי‬ ‫הכי‬ ‫ראוי‬ ‫לציון‬ ‫שלו‬, ‫עם‬ ‫יותר‬ ‫מ‬-1000 ‫עצי‬ ‫חג‬ ‫המולד‬ ‫ושוק‬ ‫רועש‬. "‫הסיפור‬ ‫יוצא‬ ‫הדופן‬ ‫של‬
‫הפרטים‬ ‫הקטנים‬ ‫ופראי‬ ‫"המפלצות‬. ‫במקרה‬ ‫שתעקבו‬ ‫אחר‬ ‫צעדיו‬ ‫של‬ ‫הגוליית‬, ‫תועברו‬ ‫למסלול‬ ‫מדהים‬ ‫בקצוות‬
‫גןקופנה‬, ‫בו‬ ‫תוכלו‬ ‫לטפס‬ ‫על‬ ‫המפלצות‬ ‫ולחקור‬ ‫את‬ ‫הטבע‬ ‫הנעים‬ ‫שקופנהאגן‬ ‫הבולטת‬ ‫מביאה‬ ‫לשולחן‬.
‫קבלו‬ ‫כמה‬ ‫גרביים‬ ‫שנתפרו‬ ‫ביד‬ ‫או‬ ‫סופגניות‬ ‫תפוחים‬ ‫דניות‬ ‫קונבנציונליות‬, æbleskiver, ‫ותחוו‬ ‫ארץ‬ ‫פלאות‬
‫חורפית‬ ‫!פנטסטית‬ ‫רוב‬ ‫הסיכויים‬ ‫שאתם‬ ‫רואים‬ ‫את‬ ‫הבתים‬ ‫הקסומים‬ ‫להפליא‬ ‫באזור‬ Nyhavn, ‫ללא‬ ‫קשר‬ ‫אם‬ ‫לא‬
‫הייתם‬ ‫שם‬ ‫בעבר‬. ‫המבנים‬ ‫הסקנדיים‬ ‫האלה‬ ‫גדושים‬ ‫בחיים‬ ‫הנמשכים‬ ‫כל‬ ‫השנה‬.
‫בתחילה‬ ‫אזור‬ ‫עסקי‬ ‫של‬ ‫עניין‬ ‫עוד‬ ‫כשדנמרק‬ ‫עשתה‬ ‫את‬ ‫הרוב‬ ‫המכריע‬ ‫של‬ ‫המזומנים‬ ‫שלה‬ ‫מדיג‬ ‫הרינג‬, ‫היא‬ ‫ידועה‬
‫כיום‬ ‫במסעדות‬ ‫המדהימות‬, ‫דרך‬ ‫המים‬. ‫קחו‬ ‫את‬ ‫הפרספקטיבה‬ ‫על‬ ‫התעלה‬ ‫והתפנקו‬ ‫בארוחת‬ ‫ערב‬ ‫ב‬-Skagen,
‫הידועה‬ ‫במנות‬ ‫דניות‬ ‫נפוצות‬.
‫הנס‬ ‫כריסטיאן‬ ‫אנדרסן‬, ‫מחבר‬ ‫הפנטזיות‬ ‫כמו‬ ‫בת‬ ‫הים‬ ‫הקטנה‬ ‫והנסיכה‬ ‫והאפונה‬, ‫התגורר‬ ‫במספר‬ 20. ‫אזור‬ ‫זה‬,
‫שניתן‬ ‫להתאים‬ ‫לחלוטין‬ ‫לאינסטגרם‬, ‫הוא‬ ‫המקום‬ ‫שבו‬ ‫התגוררו‬ ‫מספר‬ ‫רב‬ ‫של‬ VIPs ‫בעבר‬ ‫של‬ ‫דנמרק‬, ‫ואתה‬ ‫יכול‬
‫לזהות‬ ‫אותו‬ ‫לעתים‬ ‫קרובות‬ ‫בסרטי‬ ‫קולנוע‬ ‫או‬ ‫בטלוויזיה‬.
‫הפוך‬ ‫את‬ ‫החיים‬ ‫לפשוטים‬ ‫עבורך‬ ‫וקפוץ‬ ‫על‬ ‫הסיפון‬ ‫לביקור‬ ‫ממושך‬ ‫בנתיב‬ ‫מים‬ ‫בעיר‬, ‫הניתן‬ ‫באנגלית‬ ‫ובדיאלקטים‬
‫אירופאיים‬ ‫אחרים‬ ‫על‬ ‫ידי‬ ‫מדריכים‬ ‫מנוסים‬ ‫תמורת‬ 99 DKK ‫בלבד‬ ($16). ‫הם‬ ‫יציעו‬ ‫לך‬ ‫מתווה‬ ‫שניתן‬ ‫לאמת‬ ‫ויענו‬
‫לכל‬ ‫פניה‬ ‫שתשלח‬ ‫לך‬ ‫יכול‬ ‫להיות‬ - ‫וחלק‬ ‫מהביקורים‬ ‫הם‬ ‫!נושאים‬ ‫ערב‬ ‫אז'ג‬, ‫?מישהו‬
‫בין‬ ‫אם‬ ‫אתם‬ ‫נוסעים‬ ‫עם‬ ‫ילד‬, ‫תינוק‬ ‫או‬ ‫תלמיד‬ ‫בית‬ ‫ספר‬, ‫לא‬ ‫יכולנו‬ ‫לרצות‬ ‫יותר‬ ‫מאשר‬ ‫לחלוק‬ ‫את‬ ‫הטיפים‬ ‫הטובים‬
‫ביותר‬ ‫שלנו‬ ‫ואת‬ ‫ההטעיה‬ ‫שלנו‬ ‫לביקור‬ ‫בקופנהגן‬ ‫עם‬ ‫ילדים‬ ‫בפוסט‬ ‫הזה‬ ‫בבלוג‬. ‫קופנהגן‬ ‫באופן‬ ‫כללי‬ ‫היא‬ ‫עיר‬
‫פשוטה‬ ‫מאוד‬ ‫להביא‬ ‫צעירים‬. ‫יש‬ ‫תרגילים‬ ‫רבים‬, ‫חדרי‬ ‫כושר‬ ‫ציבוריים‬ ‫ונגל'בג‬ ‫ומקומות‬ ‫נהדרים‬ ‫לאכול‬ ‫בהם‬ ‫לכל‬
‫המשפחה‬. ‫אנו‬ ‫נודיע‬ ‫לך‬ ‫על‬ ‫כל‬ ‫מה‬ ‫שאתה‬ ‫רוצה‬ ‫להיות‬ ‫מודע‬ ‫כדי‬ ‫להשתתף‬ ‫בחופשה‬ ‫עירונית‬ ‫אידיאלית‬ ‫עם‬
‫הילדים‬ ‫שלך‬, ‫ואתה‬ ‫בכל‬ ‫מקרה‬ ‫מוזמן‬ ‫לשלוח‬ ‫לנו‬ ‫מייל‬ ‫לבירורים‬ ‫מפורשים‬.
‫אנו‬ ‫קובעים‬ ‫בתוקף‬ ‫לשאת‬ ‫כרכרה‬ ‫לקופנהגן‬. ‫אנחנו‬ ‫מביאים‬ ‫את‬ ‫הכרכרות‬ ‫שלנו‬ ‫לכל‬ ‫מקום‬ ‫ולמרבה‬ ‫ההפתעה‬,
‫מסגרת‬ ‫התחבורה‬ ‫הציבורית‬ ‫מיועדת‬ ‫לכך‬. ‫עם‬ ‫זאת‬, ‫לא‬ ‫כל‬ ‫בתי‬ ‫הקפה‬ ‫והחנויות‬ ‫מאפשרים‬ ‫כרכרות‬ ‫בפנים‬, ‫אז‬
‫הבאת‬ ‫מנעול‬ ‫היא‬ ‫חכמה‬. ‫ואז‬, ‫בשלב‬ ‫זה‬, ‫אתה‬ ‫יכול‬ ‫לעצור‬ ‫אותו‬ ‫ללא‬ ‫הרף‬ ‫בחוץ‬ ‫בזמן‬ ‫שאתה‬ ‫מעריך‬ ‫אוכל‬ ‫מבריק‬.
‫בנקודה‬ ‫שבה‬ ‫זו‬ ‫עונת‬ ‫מנוחה‬ ‫אנו‬ ‫ממליצים‬ ‫לנהוג‬ ‫במנהג‬ ‫;הסמוך‬ ‫עטפו‬ ‫את‬ ‫ילדכם‬ ‫והתחילו‬ ‫לטייל‬. ‫העיר‬ ‫די‬ ‫שלווה‬,
‫כך‬ ‫שרוב‬ ‫הילדים‬ ‫מהנהנים‬ ‫באוויר‬ ‫בחוץ‬. ‫אפשר‬ ‫היה‬ ‫לראות‬ ‫שהדנים‬ ‫משאירים‬ ‫את‬ ‫הילדים‬ ‫המנוחים‬ ‫בחוץ‬, ‫בזמן‬

3. ‫שהם‬ ‫יוצאים‬ ‫לאכול‬. ‫זה‬ ‫יכול‬ ‫להיראות‬ ‫לך‬ ‫מוזר‬, ‫אולם‬ ‫אנו‬ ‫מקבלים‬ ‫באופן‬ ‫חד‬ ‫משמעי‬ ‫את‬ ‫מנוחה‬ ‫טובה‬ ‫יותר‬ ‫של‬
‫הילדים‬ ‫באוויר‬ ‫הטבעי‬. ‫הוא‬ ‫מוגן‬ ‫בצורה‬ ‫יוצאת‬ ‫דופן‬ ‫ואתה‬ ‫משאיר‬ ‫את‬ ‫הילד‬ ‫בטווח‬ ‫ראייה‬ ‫או‬ ‫משתמש‬ ‫במסך‬ ‫ילד‬.
‫תחבורה‬ ‫ציבורית‬
‫לכל‬ ‫התחבורה‬, ‫המטרו‬ ‫ורכבות‬ ‫יש‬ ‫אזורים‬ ‫יוצאי‬ ‫דופן‬ ‫לכרכרות‬ ‫עם‬ ‫חדר‬ ‫נוסף‬. ‫הובלות‬ ‫בכל‬ ‫מקרה‬ ‫רק‬ ‫מתאימות‬
‫לשתי‬ ‫קרונות‬ ‫בשלב‬ ‫זה‬, ‫כך‬ ‫שבזמן‬ ‫עמוס‬ ‫ייתכן‬ ‫שתצטרך‬ ‫לשבת‬ ‫בחוזקה‬ ‫עבור‬ ‫ההובלה‬ ‫הבאה‬. ‫התחנות‬ ‫מצוידות‬
‫במעליות‬, ‫מה‬ ‫שמסדר‬ ‫את‬ ‫הכל‬ ‫כך‬ ‫הרבה‬ ‫בשביל‬ ‫בידור‬ ‫רק‬ ‫ללכת‬ ‫עם‬ ‫כרכרה‬. ‫אין‬ ‫חיובים‬ ‫נוספים‬ ‫עבור‬ ‫נסיעה‬ ‫עם‬
‫כרכרות‬.
‫טרקים‬
‫במקרה‬ ‫שלא‬ ‫תהיו‬ ‫מעוניינים‬ ‫לחקור‬ ‫את‬ ‫קופנהגן‬ ‫באופניים‬, ‫אופני‬ ‫המשלוח‬ ‫השכונתיים‬ ‫מציעים‬ ‫דלתות‬ ‫פתוחות‬
‫מדהימות‬ ‫למשפחות‬. ‫ניתן‬ ‫לשכור‬ ‫אופני‬ ‫משא‬ ‫או‬ ‫אופניים‬ ‫עם‬ ‫מושבי‬ ‫צעירים‬ ‫בכמה‬ ‫מקומות‬ ‫ברחבי‬ ‫העיר‬. ‫כובעי‬
‫מגן‬ ‫אינם‬ ‫חובה‬, ‫אך‬ ‫עם‬ ‫זאת‬ ‫מוצעים‬ ‫אנרגטית‬.
‫כאוכלי‬ ‫האוכל‬ ‫וההורה‬ ‫סינדי‬, ‫ערכנו‬ ‫סקירה‬ ‫של‬ ‫פונדקים‬ ‫משפחתיים‬ ‫עם‬ ‫אוכל‬ ‫מדהים‬. ‫מכיוון‬ ‫שרוב‬ ‫הילדים‬
‫הקטנים‬ ‫אינם‬ ‫מוכנים‬ ‫לפגישה‬ ‫מאוחרת‬ ‫בלילה‬ ‫לאחר‬ ‫יום‬ ‫שלם‬ ‫של‬ ‫חקירה‬, ‫קיום‬ ‫מסעדה‬ ‫יוצאת‬ ‫דופן‬ ‫במקום‬
‫האירוח‬ ‫יכולה‬ ‫להיות‬ ‫השיטה‬ ‫לקבל‬ ‫ארוחת‬ ‫ערב‬ ‫מכל‬ ‫הלב‬ ‫במהלך‬ ‫הבילוי‬ ‫שלכם‬.
‫קופנהגן‬ ‫היא‬ ‫עיר‬ ‫של‬ ‫הבדלים‬. ‫מצד‬ ‫אחד‬ ‫יש‬ ‫לך‬ ‫את‬ ‫ההתנהגות‬ ‫הנורדית‬ ‫חסרת‬ ‫הרגשות‬, ‫;השוויונית‬ ‫בלא‬ ‫מצד‬
‫שני‬, ‫יש‬ ‫לך‬ ‫את‬ ‫האנרגיה‬ ‫המוזרה‬ ‫והאלקטיבית‬ ‫הבלתי‬ ‫נתפסת‬ ‫הזו‬ ‫שמפרת‬ ‫איזון‬ ‫של‬ ‫כל‬ ‫מה‬ ‫שחשבת‬ ‫שהבירה‬
‫הדנית‬ ‫תהיה‬.
‫זה‬ ‫בדיוק‬ ‫הדבר‬ ‫שהופך‬ ‫את‬ ‫קופנהגן‬ ‫לכל‬ ‫כך‬ ‫מעצר‬ ‫ומקסים‬. ‫מתוך‬ ‫כל‬ ‫אבני‬ ‫הדרך‬ ‫העדיפות‬ ‫ובתי‬ ‫הקפה‬ ‫והחנויות‬
‫המתוחות‬, ‫אף‬ ‫אחת‬ ‫לא‬ ‫דומה‬ ‫לאחרות‬. ‫שעון‬ ‫ראשון‬ ‫?לקופנהגן‬ ‫להלן‬ 26 ‫המקומות‬ ‫שאתה‬ ‫חייב‬ ‫לראות‬ ‫והדברים‬
‫שאתה‬ ‫חייב‬ ‫לאכול‬. ‫ברוכים‬ ‫הבאים‬ ‫עד‬ ‫!דנמרק‬
‫גלויה‬ ‫מובהקת‬ ‫!בקופנהגן‬ ‫בחזור‬ ‫ממאה‬ ‫השנים‬ ‫השבע‬ ‫עשרה‬, Nyhavn ‫נבנה‬ ‫על‬ ‫פי‬ ‫בקשות‬ ‫של‬ ‫הלורד‬ ‫כריסטיאן‬
‫החמישי‬ ‫משנת‬ 1673 ‫על‬ ‫ידי‬ ‫עצירים‬ ‫שוודים‬ ‫מהסכסוך‬ ‫הדנו‬-‫שוודי‬ ‫של‬ 1658-1660. ‫בדומה‬ ‫לאמסטרדם‬ ‫ולנמלי‬
‫חילופין‬ ‫אחרים‬ ‫בטווח‬ ‫הזמן‬ ‫של‬ ‫ימינו‬ ‫המוקדמים‬, Nyhavn ‫בהחלט‬ ‫לא‬ ‫היה‬ ‫המקום‬ ‫הכי‬ ‫אלגנטי‬ ‫להיות‬ ‫;בו‬ ‫לאמיתו‬
‫של‬ ‫דבר‬, ‫זה‬ ‫נתפס‬ ‫כאזור‬ ‫ה‬-Sedy ‫של‬ ‫קופנהגן‬ ‫בעיר‬, ‫שבו‬ ‫דייגים‬ ‫שיכורים‬ "‫"התערבבו‬ ‫בעליזות‬ ‫עם‬ ‫זונות‬. ‫אני‬
‫נשבע‬ ‫שאין‬ ‫היום‬ ‫משהו‬ ‫דומה‬ ‫!לזה‬ ;-)
‫הטיול‬ ‫מיועד‬ ‫למבקרים‬ ‫המעוניינים‬ ‫ובעלי‬ ‫תעוזה‬ ‫של‬ ‫מפגש‬ ‫מעבר‬ ‫לרגיל‬. ‫מראות‬ ‫ולשמוע‬ ‫את‬ ‫החשבונות‬ ‫מאחורי‬
‫אלה‬. ‫אנו‬ ‫לוקחים‬ ‫את‬ ‫האופניים‬ ‫לחוויה‬ ‫בכבישים‬ ‫הישנים‬ ‫והמענגים‬ ‫של‬ ‫קופנהגן‬ ‫הישנה‬ ‫הפנימית‬. ‫אנו‬ ‫מגיעים‬

4. ‫למקום‬ ‫הישנה‬ ‫מעמד‬ ‫הביניים‬ ‫התגורר‬ ‫בעבר‬ ‫ואשר‬ ‫עוצבו‬ ‫כעת‬ ‫מחדש‬ ‫ותואמו‬ ‫בצורה‬ ‫מושלמת‬ ‫עם‬ ‫מבנים‬ ‫חדשים‬
‫ועדכניים‬.
‫כל‬ ‫טיול‬ ‫הוא‬ ‫יחיד‬ ‫במינו‬ ‫ומוכן‬ ‫לתת‬ ‫מענה‬ ‫למגמה‬ ‫הנוכחית‬. ‫בכל‬ ‫הטיולים‬ ‫אנו‬ ‫עוצרים‬ ‫בעצירות‬ ‫הנלוות‬, ‫בהתאם‬
‫לתנאי‬ ‫האקלים‬ ‫והעונה‬: ‫עיירת‬ ‫ימי‬ ‫הביניים‬/‫סלוטשולמן‬ (‫אי‬ ‫)הארמון‬/‫כריסטיאנבורג‬ ‫וארמון‬ ‫אמאלינבורג‬/‫הנמל‬
‫והרחבות‬ ‫שלו‬ /Christianhavn ‫והשוחות‬/Nyhavn/‫בת‬ ‫הים‬ ‫הקטנה‬/‫בנוסף‬ ‫לעוד‬ ‫כמה‬ ‫תחנות‬ ‫מדהימות‬ (‫נבחר‬
‫צעד‬ ‫אחר‬ ‫)צעד‬.
‫ניתן‬ ‫לזהות‬ ‫את‬ ‫הכנסייה‬ ‫הבלתי‬ ‫מרגשת‬ ‫הזו‬ ‫מכל‬ ‫מקום‬ ‫בקופנהגן‬ ‫בזכות‬ ‫מגדל‬ ‫הסליל‬ ‫המבריק‬ ‫שלה‬ ‫בגובה‬ 90
‫מטרים‬. ‫במקרה‬ ‫שהרמות‬ ‫לא‬ ‫היו‬ ‫משהו‬ ‫שאני‬ ‫מפחד‬ ‫ממנו‬ ‫בדרך‬ ‫כלל‬, ‫לא‬ ‫יכולתי‬ ‫לתהות‬ ‫אם‬ ‫לעלות‬ ‫או‬ ‫לא‬ ‫לטפס‬
‫במדרגות‬ ‫החיצוניות‬ ‫של‬ 400 ‫המדרגות‬ ‫כדי‬ ‫להעריך‬ ‫עוד‬ ‫פרספקטיבה‬ ‫מקסימה‬ ‫אחת‬ ‫של‬ ‫קופנהגן‬.
‫המאכלסת‬ ‫למעשה‬ ‫את‬ ‫הפרלמנט‬ ‫הדני‬, ‫לשכתו‬ ‫של‬ ‫מנהיג‬ ‫המדינה‬ ‫ובית‬ ‫המשפט‬ ‫העליון‬ ‫של‬ ‫דני‬ - ‫לא‬ ‫מרתיעה‬.
‫בית‬ ‫המלוכה‬ ‫עצמו‬ ‫הוא‬, ‫בדרך‬ ‫כלל‬, ‫מדהים‬ ‫לחלוטין‬, ‫אולם‬ ‫מה‬ ‫שבאמת‬ ‫ממשיך‬ ‫למשוך‬ ‫את‬ ‫הקבוצות‬ ‫הוא‬ ‫הנוף‬
‫לחינם‬ ‫מפסגת‬ ‫המוקד‬ ‫בגובה‬ 106 ‫מטרים‬ ‫והמבחר‬ ‫הבלתי‬ ‫נפוץ‬ ‫של‬ ‫הריבון‬ ‫של‬ 11 ‫יצירות‬ ‫אמנות‬ ‫רקומות‬
‫צרפתיות‬.
‫תקראו‬ ‫לזה‬ ‫קולקטיב‬, ‫תקראו‬ ‫לזה‬ ‫גן‬ ‫עדן‬ ‫נון‬-‫קונפורמיסטי‬, ‫תקראו‬ ‫לזה‬ ‫כל‬ ‫מה‬ ‫;שתרצו‬ ‫באמת‬ ‫כריסטיאניה‬ ‫אינה‬
‫נורמלית‬ ‫לשום‬ ‫דבר‬ ‫שראית‬ ‫בעבר‬. ‫אזור‬ ‫זה‬, ‫המתואר‬ ‫על‬ ‫ידי‬ ‫חוסר‬ ‫ההתאמה‬ ‫שלו‬ ‫לתומכים‬ ‫בהנחיות‬ ‫תרופות‬
‫משוחררות‬ ‫יותר‬ ‫ושוק‬ ‫משוחרר‬ ‫ושוויוני‬ ‫יותר‬, ‫הוא‬ ‫גם‬ ‫ביתם‬ ‫של‬ ‫מסעדות‬ ‫צנועות‬, ‫תערוכות‬ ‫בחירה‬ ‫בחירה‬
‫ואולפנים‬ ‫שיתופיים‬.
‫קסם‬ ‫יוצא‬ ‫דופן‬ ‫עם‬ ‫ביקור‬ ‫במקרה‬ ‫שלא‬ ‫תרצו‬ ‫לראות‬ ‫את‬ ‫האזעקה‬ ‫הקטנה‬ ‫מכיוון‬ ‫ששניהם‬ ‫נמצאים‬ ‫באזור‬ ‫דומה‬
‫של‬ ‫העיר‬. ‫ביצור‬ ‫קופנהגן‬ ‫הוא‬ ‫כמויות‬ ‫שוות‬ ‫של‬ ‫כפרי‬ ‫;ובולט‬ ‫למרות‬ ‫העושר‬ ‫של‬ ‫וגרים'ג‬ ‫ומשפחות‬ ‫צעירות‬ ‫בדייטים‬
‫למשחקים‬, Kastellet ‫הוא‬ ‫אחד‬ ‫המופעים‬ ‫הטובים‬ ‫ביותר‬ ‫של‬ ‫פוסטים‬ ‫שנוצרו‬ ‫בכוכבים‬ ‫בצפון‬ ‫אירופה‬.
‫זה‬ ‫לא‬ ‫מודגש‬ ‫במדריכים‬. ‫זה‬ ‫לא‬ ‫עניין‬ ‫רב‬ ‫בשום‬ ‫אמצעי‬, ‫למען‬ ‫האמת‬. ‫עם‬ ‫זאת‬, ‫דרך‬ ‫זו‬ ‫רכשה‬ ‫תפוצה‬ ‫כללית‬ ‫בגלל‬
‫התקדמות‬ ‫השליטה‬ ‫האטרקטיבית‬ ‫שלה‬ ‫והבתים‬ ‫החיים‬ ‫בצד‬ ‫זה‬ ‫או‬ ‫אחר‬ ‫שלה‬. ‫האמת‬, ‫עם‬ ‫זאת‬, ‫זהו‬ ‫אחד‬ ‫משני‬
‫הכבישים‬ ‫המנוסים‬ ‫ביותר‬ ‫בעיר‬ ‫העתיקה‬ ‫של‬ ‫;קופנהגן‬ ‫בתפקיד‬ ‫זה‬, ‫הוא‬ ‫למעשה‬ ‫כולל‬ ‫את‬ ‫הריצוף‬ ‫הייחודי‬ ‫שלו‬.
‫אתה‬ ‫יכול‬ ‫כנראה‬ ‫לדעת‬ ‫נכון‬ ‫לעכשיו‬ ‫לפי‬ ‫היעדר‬ ‫הוכחה‬ ‫חזותית‬ ‫לקטע‬ ‫;הזה‬ ‫אני‬ ‫שונא‬ ‫ברצינות‬ ‫את‬ ‫הפסל‬ ‫של‬
‫אזעקה‬ ‫קטנה‬. ‫אני‬ ‫פשוט‬ ‫לא‬ ‫נוסטלגי‬ ‫!ככה‬ ‫יתר‬ ‫על‬ ‫כן‬, ‫בכל‬ ‫מקרה‬, ‫המסירות‬ ‫שלי‬ ‫נמצאת‬ ‫אצל‬ ‫אדון‬ ‫האריות‬, ‫הכל‬
‫בחשבון‬. ‫עם‬ ‫זאת‬, ‫הוא‬ ‫בכל‬ ‫מקרה‬ ‫מתייחס‬ ‫לחלק‬ ‫משמעותי‬ ‫ממערך‬ ‫החוויות‬ ‫של‬ ‫קופנהגן‬. ‫ללא‬ ‫ספק‬, ‫הפסל‬ ‫נטען‬
‫באמצעות‬ ‫קרל‬ ‫ייקובסן'ג‬ ‫מקרלסברג‬ ‫עצמו‬ ‫כמתנה‬ ‫לעיר‬ ‫ב‬-1913.