Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.
Батлав:Сургалтыналбаныдарга ……………Ш.Шатар (Ph.D)                                                                           ...
Шалгахүнэлэх      Бодсонбодлогыгшалгах, дүгнэлтийгшалгах                                                                  ...
Áèåäààíá¿ëãýýðàæè      Багууд ангиллын дагуу өвчлүүдийг хуваарилан                                                        ...
õÿçãààðëàõá¿òýýãäýõ¿¿íèéòóõàé                                             Æèðýìñýíýõ÷¿¿äýäçºâëºãºº                        ...
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

Hool sudlal lab hutuch 2012 on

2 727 vues

Publié le

Publié dans : Santé & Médecine
  • Soyez le premier à commenter

Hool sudlal lab hutuch 2012 on

  1. 1. Батлав:Сургалтыналбаныдарга ……………Ш.Шатар (Ph.D) “Хоолсудлал” дадлагынхичээлийнцагийнхөтөч (Хичээлороханги: Лабораторийн техникч 2курс) 2012.11 сар Хугац Хичээлийнсэ аа дэв № Тухайнхичээлээролжавахмэдлэг, чадвар Хичээлийнхуваарилалт 2цаг 15 мину т 1. Хичээлийн явцад мөрдөгдөх дүрэм журам, асуудлуудыг илрүүлэх, шийдвэрлэх гарцыг үнэлгээний талаар оюутнуудад танилцуулах Хичээлийнбэлтгэл 2. Оюутнуудынирц, хувцаслалт, цагашиглалт, Хоол судлалын талаарх тулгамдсан 30 хичээлийн хэрэгслийгбүртгэж, үнэлгээ өгөх, биедаалтынсэдвүүдөгөх Онолын хичээлээр дээр Мэдлэгбататгах 15 өгөгдсөнгэрийндаалгавруудыгшалгах Шинэхичээлтайлбарлах, бүлгийн ажил хийх Хоолсудлалыншинжлэхухааныг хөгжүүлэхд Шинэмэдлэголгох багуудыг хуваарилах, хийх ажлуудыг 15 судлах тулгамдсан асуудлуудыг илрүүлэн хөгжлийг гарцыг тайлбарлаж өгөх 1. хайн үнэлгээ өгөх чадвар эзэмшинэ. Багаар ажиллах, бусдйн үйл ажиллагаанд үнэлгээ өгч 1. Хоол судлалын өнөөгийн нийгмийн тулгамдсан сурна. 5 асуудлуудыг багууд олж илрүүлэх 2. Тулгамдсан 5 асуудлаа хүндийн зэргээр нь Биедаанхийх эрэмбэлэх 60 бүлгийн ажил 3. Эрэмбэлсэн асуудлуудыг шийдвэрлэх арга замыг боловсруулах 4. Багууд хийсэн ажлаа хэлэлцүүлэх 5. Багшийн боловсруулан 5 асуудлуудыг Шалгахүнэлэх танилцуулан жишиг аргачлалаар багуудад 15 оноо өгөх 1.Оюутнуудынирц, хувцаслалт, цагашиглалт, ынхоолхүнснийхэ рэгцэээнергийнсо Хүнийбиемахбод Хичээлийнбэлтгэл хичээлийн хэрэгслийгбүртгэж, оюутнуудад үнэлгээ 25 өгөх, гэрийн даалгавар шалгах 1. Хүнийбиемахбодиос ялгарах энергийнсолилцооны лилцоо 3.Хоногт ялгаруулдаг энерги зарцуулалтыг тухай ойлголтын ялгааг үнэлнэ. Шинэмэдлэголгох 35 2. бодохаргачлалыгзаах 2. Өөрсдийн 1. ХаррисБенедистийнтэгшитгэлээр “ хоногийнэнергизарцуулалтыгтооцонүнэлж сурна Биедаанхийх Эрүүлжингтооцох “ бүлгийн ажил 2. “ИлчлэгийнҮндсэнзарцуулалтынгаргах “ 60 3. Биеийнжингийниндексбодох
  2. 2. Шалгахүнэлэх Бодсонбодлогыгшалгах, дүгнэлтийгшалгах 15 1.Оюутнуудынирц, хувцаслалт, цагашиглалт, Хичээлийнбэлтгэл лтыгүнэлэхдүгнэхзар Хүнамыбодитхоолло 15 бүртгэж, танилцах, Хоногийн хоол хүнсээрээ авах шимт бодисыг 1. Бодитхооллолтыг үнэлэх аргуудыг судалж Шинэмэдлэголгох үнэлэх, хоногт авсан илчлэгийг тооцоолох 15 чим мэднэ.Өөрсдийн аргачлалыгзаах 3 Өөрсдийнхоногийнхоолноос авсануураг, өөх тос, бодитхооллолтынбайдалдүнэлгээдүгнэлтөгөхзарчи Биедаанхийх м нүүрс усныг тооцоолох, түүнээс ялгарах илчлэгийг 60 бүлгийн ажил тооцох Бодсонбодлогыгшалгах, дүгнэлтийгшалгах 35 Шалгахүнэлэх Даалгаварөгөх 5 1.Оюутнуудынирц, хувцаслалт, цагашиглалт, Хичээлийнбэлтгэл 15 бүртгэж, танилцах Зөв зохистой хооллолт сувилахуйн менежмент дүгнэлт өгөх аргачлал, Онолынмэдлэгбатат 2. Лекцэнд өгсөн мэдээллийг сэргээн гах харилцанярилцах 25 2. Бодсон бодолтууд дээр зөв хооллолтын 1. Хүнөдөртутамхоолхүнсээрээавсанилчлэгээрээзарц Шинэмэдлэголгох 35 үнэлгээ өгөх зарчимыгтайлбарлах хийх уулсанэнергээнөхдөг эсэхэд үнэлгээ өгч сурах 4 2 болон 3 дахь өдрийн хичээл дээр бодсон 2. Хоногийнхоолнычанарнайрлагынхэрэгцээхангагдас бодолтуудад зөв хооллолтын 8 шаардлагын ан эсэхэд үнэлгээ өгч сурах Биедаанбүлгээражи дагуу үнэлгээ өгөх 45 ллуулах Сувилахуйн 5 шатлалын дагуу сувилахуйн менежмент боловсруулах Тестээрүнэлэх, боловсруулсан менежментийг Шалгахүнэлэх 15 үнэлэх 1.Оюутнуудынирц, хувцаслалт, цагашиглалт, Хичээлийнбэлтгэл шаардлага, нөхцөл, хадгалах бүртгэж, танилцах 15 Хүнсний бүтээгдэхүүний хадгалалтанд тавигдах Онолынмэдлэгбатат 2. Лекцэнд өгсөн мэдээллийг сэргээн гах харилцанярилцах 15 Хүнсний бүтээгдэхүүний сонголтонд тавигдах зарчмууд 1. Хүнсний бүтээгдэхүүний орчинг үнэлж сурах шаардлага, Хүнсний бүтээгдэхүүний Шинэмэдлэголгох 25 5. 2. Эрүүл хүнсний бүтээгдэхүүнд тавигдах хадгалалтанд тавигдах шаардлага, нөхцөл, шаардлагад үнэлгээ өгч сурах хадгалах зарчмуудыг судлах Багуудыг хуваарилан дэлгүүрүүдээр явуулан Биедаанбүлгээражи хяналт үнэлгээ хийх ллуулах Дэлгүүрүүдэд тулгамдсан асуудлыг илрүүлэх 65 шийдвэрлэх гарцыг гаргах Шалгахүнэлэх Багуудын шийдвэрлэсэн асуудлуудыг үнэлэх 15 Оюутнуудынирц, хувцаслалт, цагашиглалт,хүнснишалтгашалтга Хоол хүнснээс шалтгаалах өвчин эмгэгүүдийн талаар Хичээлийнбэлтгэлангилаэмгэгү 15өвчиннөхцө антай үүсэх бүртгэж, танилцах, үд ан ойлголтыг судлах, түүнээс урьдчилан сэргийлэх арга л, 6. л й Онолынмэдлэгбатат Хүнсний аюулгүй байдлын өвчин үүсгэгч бичил зүйг судлах 20 гах биетэн, үүсэх орчны талаар харилцан ярилцах
  3. 3. Áèåäààíá¿ëãýýðàæè Багууд ангиллын дагуу өвчлүүдийг хуваарилан 65 ëëóóëàõ авч бусад багтаа ярьж өгөх Øàëãàõ ¿íýëýõ Асуух 35 Îþóòíóóäûíèðö, õóâöàñëàëò, öàãàøèãëàëò, øàëãàëòûí øèéäâýð á¿òýýãäýõ¿¿íèé Õè÷ýýëèéíáýëòãýë 15 á¿ðòãýæ, òàíèëöàõ, ãàðãàõ çàð÷èì ÷àíàðò õèéñýí Õ¿íàìûíäóíäõýðýãëýãäýæ, ò¿ãýýãäýæáàéãààõ¿íñíèéá¿òýýãäýõ¿¿íèé Шинэ ìýäëýãолгох Power Point хичээл заах 20 Х¿íñíèé7. ÷àíàðíàéðëàãà, ýð¿¿ë Эрүүл ахуйч, улсын байцаагч, лабораторийн Áèåäààíхийх àõóéíõóâüäøààðäëàãàõàíãàæáàéãààýñýõèéãòîäðóóëàõ мэргэжилтэнгийн хийж гүйцэтгэх үүрэг олон 65 бүлгийн ажил чадвар эзэмшинэ үнэлгээ хийх ерөнхий зарчимын тухай ярилцах Øàëãàõ ¿íýëýõ Асуух 35 Îþóòíóóäûíèðö, õóâöàñëàëò, öàãàøèãëàëò, Õîîëíû õîðäëîãîîñ á¿ðòãýæ, òàíèëöàõ, åðºíõèé çàð÷èì Õè÷ýýëèéíáýëòãýë 15 Õîîëõ¿íñíèéàþóëã¿éáàéäàë, ñýðãèéëýõ ýíýíüõ¿íàìûíäóíäõîîëõ¿íñòýéõîëáîîòîé ºâ÷èíýìãýã ¿¿ñãýõ, Хордлогот халдварт өвчний ангилал өвчин8. õ¿íñíèéàþóëã¿éáàéäëûãõàíãàõàä Шинэ ìýäëýãолгох 20 үүсгэгчийн талаар ярилцах ÷èãëýãäñýíàðãàçàìûíòóõàéìýäýãäýõ¿¿í îëãîõîäîðøèíî. Áèåäààíхийх Өвчний оношлогоо, эмнэл зүй, эмгэг жамыг 65 бүлгийн ажил ярилцах Øàëãàõ ¿íýëýõ Асуух 35 Îþóòíóóäûíèðö, õóâöàñëàëò, öàãàøèãëàëò, Õîîëíû õîðäëîãо Õè÷ýýëèéíáýëòãýë 15 õýðýãæ¿¿ëýõ àðãà õýìæýý ãàðàõàä àâ÷ á¿ðòãýæ, òàíèëöàõ, Сорьц дээж зөв авах болон акт үйлдэх, зөв Õîîëíûõîðäëîãîãýæîíîøòàâüæ ºâ÷òºíõ¿ëýýæàâñàíүед Шинэ ìýäëýãолгох 209. тээвэрлэхэд анхаарах хоолноос сорьц зөв авах аргачлалд сургана Áèåäààíхийх Бие биедээ ярьж өгөх 65 бүлгийн ажил Øàëãàõ ¿íýëýõ Асуух 35 Îþóòíóóäûíèðö, õóâöàñëàëò, öàãàøèãëàëò, хоол хүнсний хангалтын Õè÷ýýëèéíáýëòãýë 10 Хүүхэд өсвөр үеийхний á¿ðòãýæ, òàíèëöàõ, байдалд үнэлгээ өгч хяналт үнэлгээ өгөх өсөлт хөгжилтөнд Îíîëûíìýäëýãáàòàòãàõ Онолын мэдлэгийгсэргээн харилцан ярилцах 25 Хүүхдийн хооллолтын бэрхшээлийг илрүүлэх, Эрүүл мэндийн үнэлгээ хийж өсөлтийн муруйд Øèíýìýäëýãîëãîõ 251 хооллолтын байдал нь өсөлт хөгжилтөнд нөлөөсөн үнэлэх зарчим0. эсэхд үнэлгээ өгч сурах, өсөлтийн муруйг ашиглаж багуудыг хуваарилан бэлтгэсэн мэдээлж сурах Áèåäààíá¿ëãýýðàæè тохиолдлуудтай ажиллуулах 60 ëëóóëàõ өсөлт хөгжилтийн байдалд үнэлгээ өгч сурах Хүүхдэд тохирсон хоол хийж сурах Øàëãàõ ¿íýëýõ Багуудын хийсэн ажлуудад үнэлгээ өгнө 35 1. Æèðýìñýíýõ÷¿¿äèéíáèåìàõáîäèäõîîëëîëòîîñøàëòãààë Îþóòíóóäûíèðö, õóâöàñëàëò, öàãàøèãëàëò, Æèðýìñýíý õ÷¿¿äèéíõ çºâëºìæ¿¿ îîëëîëò, à÷ Õè÷ýýëèéíáýëòãýë 15 õîëáîãäîë, ñàíãàðàõ ººð÷ëºëòîíöëîã á¿ðòãýæ, òàíèëöàõ,1 Онолын мэдлэгийгсэргээн харилцан ярилцах 2. Æèðýìñýíýõ÷¿¿äèéí Îíîëûíìýäëýãáàòàòãàõ 20 ä1 ºäºðòóòìûíõîîëõ¿íñýíäçàéëøã¿éõýðýãëýõõ¿íñíèéá¿òý Áèåäààíá¿ëãýýðàæè Æèðýìñýíýõ÷¿¿äèéíõîîëëîëòòîéõîëáîîòîéãàðàõ ýãäýõ¿¿í, õîðèãëîõ, 65 ëëóóëàõ ººð÷ëºëò¿¿äèéíòàëààðÿðèëöàõ
  4. 4. õÿçãààðëàõá¿òýýãäýõ¿¿íèéòóõàé Æèðýìñýíýõ÷¿¿äýäçºâëºãºº ºãºõºäþóãàíõààðàõâý? Бэлтгэсэн тохиолдлуудтай ажиллуулах Øàëãàõ ¿íýëýõ Асуух, тохиолдлуудыг үнэлэх 35 ýõ÷¿¿äèéíõîîëëîëò Îþóòíóóäûíèðö, õóâöàñëàëò, öàãàøèãëàëò, Õè÷ýýëèéíáýëòãýë 15 , à÷ õîëáîãäîë, á¿ðòãýæ, òàíèëöàõ, çºâëºìæ¿¿ä 1. Хºõ¿¿ë ýõ÷¿¿äèéí Хºõ¿¿ë ýõ÷¿¿äèéíõîîëëîëòûíáàéäàëä, Øèíýìýäëýãîëãîõ 20 Хºõ¿¿ë ºäºðòóòìûíõîîëõ¿íñýíäçàéëøã¿éõýðýãëýõõ¿íñíèéá¿òý õºõíèéáàéäàëä ¿íýëãýýөгөх аргачлалыг заах1 ýãäýõ¿¿í Багуудыг хуваарилан Õºõ¿¿ë2. 2. Хºõ¿¿ë ýõèéíõîîëîíäõîðèãëîõ, Áèåäààíхийх ýõ÷¿¿äèéíõîîëëîëòûíáóðóóãààñãàðàõàëäààíóóä 65 õÿçãààðëàõá¿òýýãäýõ¿¿íèéòóõàé бүлгийн ажил аар жүжигчилсэн тоглолт хий Øàëãàõ ¿íýëýõ Эсрэг багууд гаргасан алдааг олж илрүүлэх 20 Õè÷ýýëèéíáýëòãýë 1.Èðö á¿ðòãýõ 15 òýæýýë, àíãèëàë, Ýì÷èëãýýíèéõîîë, à÷ õîëáîãäîë, ýõ Мýäëýãээ áàòàòãàõ Ëåêöèéíõè÷ýýëèéãäàâòàíÿðèëöàõ 25 1. Ýì÷èëãýýíèéõîîëãýæþóâý? àðäûíóëàìæëàë ¿¿ñâýð 1. Ýì÷èëãýýíèéõîîëòýæýýëèéíõýðýãëýõçààëò ¸ñîîðõîîëîîðñóâèëàõÿìàðàðãóóäáàéäàãâý?13 Áèåäààíхийх 2. Ýì÷èëãýýíèéõîîëòýæýýëèéí à÷ õîëáîãäîë ÿðèëöëàãà 65 á¿ëãийн àæил 2. Ýì÷èëãýýíèéõîîëûã ºâ÷òºíä ºãºõºäþóãàíõààðàõâý? ßðèëöëàãà Øàëãàõ ¿íýëýõ Òåñòýýð ¿íýëýõ 25 13514 Бие даалтын сэдвүүдээр асуух, явцын дүнг гаргах мину т ÁîëîâñðóóëñàíáàãøÏ.Ñàðóóë

×