Du Professeur Connecté
à l’étudiant connecté
Vers une pédagogie des médias sociaux
Corinne Weisgerber, Ph.D.
Associate Professor of Communication
St. Edward’s University
@corinnew

Sérendipité
des médias sociaux
Magique ou stratégique?

?
Comment aimeriez-vous avoir
assistants
100 d'enseignement

1.
Créer un réseau de relations professionnelles en utilisant
Twitter, Blogues et le Partage de Signets

“
Les réseaux personnels d’apprentissage
(RPA) sont des réseaux crées délibérément
capables de guider nos objectifs
d’apprentissage indépendant et nos besoins
de développement professionnel.
“

Faire en sorte que
l'information vous trouve
et la regrouper afin de
pouvoir l’utiliser en classe
à un moment donné

Agrégation de matériaux
didactiques potentiels
avec un service de
partage de signets
Investissement temps
minimal
Un mot-clé Diigo pour
chaque cours
P. ex.: COMM3309
Mots-clés publiques =
redonner qqch à la
collectivité

Mise-à-jour continuelle
des matériaux de classe
Particulièrement
important dans les
domaines d'études qui
changent rapidement
Information alimentée
régulièrement par votre
réseau et regroupée
pendant l’année
COMM 3309
COMM 3309
Social Media for Public Relations
Social Media for Public Relations
St. Edward’s University Department of Communication
St. Edward’s University ••Department of Communication
Section 01 Spring 2010 TH 118 MW 3:30 4:45 p.m.
Section 01 •• Spring 2010 •• TH 118 •• MW 3:30 ––4:45 p.m.
Instructor: Dr. Corinne Weisgerber
Instructor: Dr. Corinne Weisgerber
Email: corinnew@stedwards.edu
Email: corinnew@stedwards.edu
COURSE DESCRIPTION
COURSE DESCRIPTION
In April 2006, Richard Edelman, CEO of the largest independently owned PR firm in the world,
In April 2006, Richard Edelman, CEO of the largest independently owned PR firm in the world,
told an audience of PR professionals that:
told an audience of PR professionals that:
“The media, communications, and marketing landscape in which the public relations industry
“The media, communications, and marketing landscape in which the public relations industry
was developed is being knocked down [...] It is the decline of media based on top-down
was developed is being knocked down [...] It is the decline of media based on aatop-down
model of communications. In this model, small group of elites are briefed in advance with
model of communications. In this model, aasmall group of elites are briefed in advance with
messages that are too often tightly scripted to brief the national newspaper, broadcast
messages that are too often tightly scripted to brief the national newspaper, broadcast
networks and newsmagazines. The message is then simplified and communicated to mass
networks and newsmagazines. The message is then simplified and communicated to aamass
audience via advertising or as “earned” editorial. This model is premised on the audience
audience via advertising or as “earned” editorial. This model is premised on the audience
being passive receptors for the message [...] In the emerging model, as epitomized by
being passive receptors for the message [...] In the emerging model, as epitomized by
YouTube, MySpace, Oh My News and Wikipedia, ordinary people provide content to others.
YouTube, MySpace, Oh My News and Wikipedia, ordinary people provide content to others.
Ideas and information are passed virally. This consumer generated content alters the laws of
Ideas and information are passed virally. This consumer generated content alters the laws of
control of message. Many are calling this new social and user driven media ‘Web 2.0.’”
control of message. Many are calling this new social and user driven media ‘Web 2.0.’”
COURSE ASSIGNMENTS
COURSE ASSIGNMENTS
SOCIAL MEDIA AUDIT
SOCIAL MEDIA AUDIT
Many thanks to Barbara Nixon from Georgia Southern University. This project is based heavily on her work there.
**Many thanks to Barbara Nixon from Georgia Southern University. This project is based heavily on her work there.
This assignment gives you an opportunity to learn how to monitor blog and other social media
This assignment gives you an opportunity to learn how to monitor blog and other social media
content in way that provides similar insight offered by more traditional environmental scanning
content in aaway that provides similar insight offered by more traditional environmental scanning
methods. Many people will discuss your client or organization and its products/services on their
methods. Many people will discuss your client or organization and its products/services on their
own Web sites or on social media sites, outside of realm traditional media. Just as it is important for
own Web sites or on social media sites, outside of realm traditional media. Just as it is important for
you to know what the media and your community are saying about your organization and its
you to know what the media and your community are saying about your organization and its
products/services, it is important to know what is being said in social media sites like blogs, social
products/services, it is important to know what is being said in social media sites like blogs, social
networks, and microblogs.
networks, and microblogs.
For this assignment, you will:
For this assignment, you will:
monitor the online conversation that has occurred about an organization or brand of your
•• monitor the online conversation that has occurred about an organization or brand of your
choosing during the past weeks
choosing during the past 44weeks
create table for your data, and
•• create aatable for your data, and
write an analysis of the conversation with suggestions for action.
•• write an analysis of the conversation with suggestions for action.

La Classe Branchée
Syllabus collaboratif • Devoirs de classe collaboratifs •
• Projets partagés • Activités en classe partagées •

Le réseau fournit les ressources
Le professeur connecté en fait la curation

L’enseignant comme
Modèle
Le concept de l’échafaudage
Les enseignants donnent aux étudiants
un soutien suffisant pour réussir jusqu’à
ce qu’ils soient capables de réussir sur
leurs propres. Comme les étudiants
deviennent plus capables, le professeur
retire progressivement le soutien.
- Wood, Bruner & Ross, 1976; Vygotsky 1978

2.
Encourager les étudiants à créer leur propre réseau d’apprentissage
Les guider à travers le processus de construction

Apprendre à identifier des experts & à profiter de leur flux d’actualités

Apprendre à sélectionner, à regrouper et à ajouter de la valeur à
l’information reçue à travers leurs réseaux

APPRENTISSAGE INDEPENDANT
Facilité par les Médias Sociaux
Enseignant
Connecté
devient
Etudiant
Curateur
Etudiant
Connecté
modèle
modèle
devient
Enseignant
Curateur

1.
Créer un réseau de relations professionnelles en utilisant
Twitter, Blogues et le Partage de Signets

Pas besoin de gazouiller pour profiter de Twitter

Construire un RPA sur Twitter
Identifiez des gens dont vous admirez les travaux
Trouvez leur pseudo avec le moteur de recherche Twitter
Suivez-les sur Twitter
Follow
Elargissez la liste d’experts que vous suivez
Consultez leur liste d’abonnés/abonnements
+

Consultez les listes d’abonnés/abonnements

Construire un RPA sur Twitter
Identifiez des gens dont vous admirez les travaux
Trouvez leur pseudo avec le moteur de recherche Twitter
Suivez-les sur Twitter
Follow
Elargissez la liste d’experts que vous suivez
Consultez leur liste d’abonnés/abonnements
Consultez des listes Twitter
+
+

Consultez les listes Twitter

Consultez les listes Twitter

Consultez les listes Twitter

Construire un RPA sur Twitter
Identifiez des gens dont vous admirez les travaux
Trouvez leur pseudo avec le moteur de recherche Twitter
Suivez-les sur Twitter
Follow
Elargissez la liste d’experts que vous suivez
Consultez leur liste d’abonnés/abonnements
Consultez des listes Twitter
Consultez les suggestions #followfriday (#ff)
+
+
+

Consultez les suggestions #followfriday

Construire un RPA sur Twitter
Identifiez des gens dont vous admirez les travaux
Trouvez leur pseudo avec le moteur de recherche Twitter
Suivez-les sur Twitter
Follow
Elargissez la liste d’experts que vous suivez
+
Consultez des listes Twitter
+
Consultez les suggestions #followfriday (#ff)
+
Consultez les RT pour identifier l'auteur du gazouillis original +
Consultez leur liste d’abonnés/abonnements

Consultez les RT pour identifier l'auteur du gazouillis original

Consultez les RT
pour identifier l'auteur
du gazouillis original
Evaluez les derniers
gazouillis

Peaufiner votre RPA
1. Filtrez vos flux d’actualités:
Utiliser Tweetdeck ou HootSuite
pour gérer vos abonnements et
pour les regrouper
2. Expérimentez avec vos
abonnements. Puis réévaluez
Groupe 1
Groupe 2
Groupe 3
3. Répétez ces étapes pour ajouter de nouveaux utilisateurs
à votre fil d’actualités

Construire un RPA avec des blogues
Identifiez des gens dont vous admirez les travaux
Trouvez leur blogue personel ou d’entreprise
Abonnez-vous à leur flux RSS

Abonnements
Nombre d’actualités
Actualités

Construire un RPA avec des blogues
Identifiez des gens dont vous admirez les travaux
Trouvez leur blogue personel ou d’entreprise
Abonnez-vous à leur flux RSS
Elargissez la liste d’experts que vous suivez
Consultez leur “blogroll”
+

Blogroll:
Liste de sites ou de
blogues recommandés
par un blogeur

Construire un RPA avec des blogues
Identifiez des gens dont vous admirez les travaux
Trouvez leur blogue personel ou d’entreprise
Abonnez-vous à leur flux RSS
Elargissez la liste d’experts que vous suivez
Consultez leur “blogroll”
+
Examinez les liens publiés sur le blog et voyez où ils mènent
+
Vérifiez si vos utilisateurs Twitter préfèrés ont un blogue
+

Construire un RPA sur un site de partage de signets
Trouvez des utilisateurs avec le moteur de recherche
Cherchez par mots-clés / étiquettes
www.diigo.com/people/search

mots-clés utilisés les plus fréquemment

Construire un RPA sur un site de partage de signets
Trouvez des utilisateurs avec le moteur de recherche
Cherchez par mots-clés / étiquettes
Examinez le nuage de mots-clé

Construire un RPA sur un site de partage de signets
Trouvez des utilisateurs avec le moteur de recherche
Cherchez par mots-clés / étiquettes
Examinez le nuage de mots-clé
Examinez les derniers signets ajoutés

Liste des derniers signets ajoutés
Vérifiez qu’il y ait un nombre suffisant de ressources qui vous intéressent

Construire un RPA sur un site de partage de signets
Trouvez des utilisateurs avec le moteur de recherche
Cherchez par mots-clés / étiquettes
Examinez le nuage de mots-clé
Examinez les derniers signets ajoutés
Cherchez par adresse Internet
www

8 utilisateurs
avec des
intérêts
similaires
Répétez les
étapes
précédentes

Construire un RPA sur un site de partage de signets
Trouvez des utilisateurs avec le moteur de recherche
Cherchez par mots-clés / étiquettes
Examinez le nuage de mots-clé
Examinez les derniers signets ajoutés
Cherchez par adresse Internet
Abonnez-vous au fil RSS de l’utilisateur:
www.diigo.com/user/Igruet
Abonnez-vous au fil RSS du mot-clé:
www.diigo.com/tag/tice ou www.diigo.com/user/Igruet/tice
www
+
+

L’information vient
vous trouver!
Dites bonjour à votre
nouveau assistant
en recherche et
enseignment

2.
Encourager les étudiants à créer leur propre réseau d’apprentissage
Les guider à travers le processus de construction

Apprendre à apprécier votre réseau
Le cas d’un étudiant

Comment maintenir votre réseau: Lagniappes & le don de donner

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Interviewé pour un reportage
Consultant pour FedEx

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