Cooperació i Metodologies pel canvi, presentació de l'experiència

1. II Jornades Espurna Salou, 27 de febrer de 2009 Treball amb alumnes nouvinguts a l’aula ordinària . Cosme Garrell i Guiu [email_address] i/o [email_address] Metodologia i cooperació pel al canvi

3. Activitats amb diferents nivells per assolir els objectius Estratègies que permetin la plena participació Avaluació segons l’adequació de continguts Adequació dels objectius segons les necessitats Donar resposta a les necessitats de l’alumnat i els seus diferents ritmes d’aprenentatge PII Inclusió . Diversitat. Equitat Cohesió.

6. Els continguts Els materials estan graduats per nivells cromaticament

7. Gradació cromàtica del contingut Nivell 0 treball so per imatges (jocs) Nivell Inicial (treball imatge grafia) Nivell Mitjà (treball escrit amb suport gràfic) Nivell Avançat (treball comprensió i expressió escrita) 1 2 3 0

9. Compartim i economitzem Són caixes obertes, és a dir cada mestre pot generar nou material el qual serà inclòs com una eina més a la caixa (aixi sumen i economitzem esforços).

12. Estructura del racó Organitzar el treball per racons generarà nous espais d’aprenentatge. Estructurar els material en tres nivells en funció de les necessitats educatives de l’alumnat. Mig Inicial Avançat

16. Estructura: qui ho fa? Treballa: SN: Det + Nom Activitats orals i escrita T on noi El

17. Estructura: què fa? Treballa: SN + SV Det + Nom + Verb Activitats orals i escrita pinta noi El

18. Estructura: què pinta? Treballa: Complements Det + nom Activitats orals i escrita quadre un

19. Estructura: què passa? Treballa: Frase Det + Nom + Verb + Complements Imatge Activitats orals i escrita quadre un pinta noi El

20. Estructura: qui ho fa? Treballa: Gènere Activitats orals i escrita noia La

21. Estructura: qui ho fa? Treballa: nombre Activitats orals i escrita nois Els

22. Allarga la frase una mica més On , quan, com …..

23. Matemàtiques

24. Reconeixement del nombre

25. Desenes i centenes 4 desenes 7 unitats 7 4 0

26. Juguem i calculem

27. Númeració i coordenades cartesianes..

28. Medi

30. El més senzill i sovint el més oblidat Paper Goma Catàleg o revista Llapis Cola Tisores

32. Tot això és possible ... Si es genera un clima de participació i compromís, per part de tots els membres del claustre i la implicació de tota la comunitat educativa . Un compromís que amb complicitats cal que arreli ben fort i sense pors.

33. Gràcies per la vostra atenció. Cosme Garrell i Guiu [email_address] i/o [email_address]