SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
RESUMEN: En este informe daremos a conocer
los materiales para crear un seguidor de línea el cual
es un carro que sigue un alinea que se distingue del
entorno y los objetivos o metas que queremos llegar
al terminar este proyecto.
In this report we give you to know the materials to
create a follower of line which is a truck that
follows a line that it is distinguished from the
environment and objectives or goals that we want to
finish this project.
I INTRODUCCIÓN
La robótica y la electrónica son áreas importantes
en la historia del planeta ya que en todos los campos
nos permite crear una cantidad ilimitada de
aplicaciones prácticas, los podemos utilizar en
nuestra vía cotidiana y los damos por hecho.
En el caso de los seguidores de línea nos permite
aproximarnos a la programación y aplicar la teoría
obtenida en clase.
OBJETIVOS
Al comenzar el proyecto hay que tener unos
objetivos fijos para lograr tener u mayor aprendizaje
a. Obtener un seguidor de línea que siga un
camino marcado con líneas usando solo
compuertas lógicas
b. Conocer más acerca de la robótica, así como
analizar las ventajas y desventajas de los
robots
c. Encontrar y diferenciar los materiales para
realizar el seguidor de línea
d. Conocer la programación y el aplicativo de
tal en la creación del seguidor de línea
e. Aplicar el conocimiento teórico obtenido en
el proyecto
MATERIALES
a. 2 Motores dc con caja de reducción
b. 3 Sensores infla rojos Qrd1114
c. 3 resistencias de 330 ohmios,3 de 10 k,1
resistencia de 1 k
d. 1 puente h L293
e. 2 Baterías 9v
f. lm7805 capacitores de 2 cap 100uf 25v
g. 2 7404 negadora
h. Protoboard
i. 1 Micro controlador (16f870 )
j. 1cristal 4mhz
k. 2 capacitores de 22pf
l. Ruedas
CristianStevenArévalo JuanPabloSua Brayan Camilo Sosa CristianDavidMéndez
Andrés Felipe Gaitán Sebastián Romero Guayara
Bogotá, Colombia
Institución Educativa Isabel ii
Cristi-9908@hotmail.es
Marco Teórico
a.
Figura 1. Motor
Los motoresmuestranlapotenciayla velocidadcon
que se va a moverel carro, se suele utilizarmotorescon
caja reductoraque nos garanticenunbuentorque,para
el carro se necesitandos
motor reductores.
b.
Figura 2. Sensores
Los sensores ópticos del carro son las
entradas de señal de ellos depende el
movimiento de los motores del carro.
c.
.
Figura 3. Resisitencia
Las Resistencias son utilizadas mayormente para
poner resistencia a las corrientes electricas
d.
Figura 4. Rueda
Esta rueda nos dara apoyo en las curvas para que
las pueda tomar facilmente ademas un equilibrio
e.
Figura 5. Bateria
La bateria nos dara una fuente de energia para
propulsar nuestro carro
f.
Figura 6. Protoboard
La protoboard nos permitira ensamblar la parte
electronica de nuestro seguidor de linea
g.
Figura 7. Micro controlador
Con este podemos dar orndenes grabadas a
nuestro seguidor de linea y realizar la
programacion corespondiente
h.
Figura 8 cristal 4mhz
Actúa como un circuito resonante sintonizado a
una frecuencia determinada, la propia del cristal.
I
Figura 9. Capacitadores
Utilizado junto con cristales para crear osciladores.
Su espaciamiento estándar de 0.1" lo convierte en
candidato perfecto para realizar prototipos en
protoboard o tarjetas perforadas.
J.
Figura 10 . Puente
Es un puente H capaz de manejar motores de alto
voltaje empleando niveles lógicos
k.
Figura 11 74LS04 Compuerta NOT
La utilidad de una cvompuerta negadora es
cambiar el valor de salida de energia
Funcionamiento
El algoritmo para seguir la línea es muy sencillo. Si
ambos sensores detectan "negro" el robot seguirá
avanzando. Cuando el sensor de la derecha detecte
"blanco" y el de la izquierda "negro", el robot girará
a la izquierda, y cuando ocurra el caso contrario
girará a la derecha. Si ambos sensores leen
"blanco", el robot permanecerá parado
Figura 12 Recorrido seguidor de línea
Análisis del problema
En primer lugar tenemos que entender cuáles son las
especificaciones que debe cumplir nuestro sistema. Ya
sabemos que nuestro circuito tendrá dos entradas: los
dos sensores "C1" y "C2", y cuatro salidas: "S1" y "P1"
para el motor izquierdo y "S2" y "P2" para el motor
derecho.
Figura 13 Especificaciones del sistema
Tabla de verdad
Figura 14 Tabla de verdad
Ecuaciones del circuito
Al tener solo dos entradas (4 estados posibles) no
es muy difícil sacar las expresiones booleanas de
las variables directamente:
Figura 15 Sacar ecuaciones del circuito
Implementación del circuito
El diseño del circuito siguiendo estas ecuaciones
quedaría de la siguiente manera:
Figura 16 Diseño circuito
Diagrama Seguidor De linea
Figura 17 seguidor de linea
EL diagrama sencillo Del seguidor de linea nos da
un conocimiento o un esquema para realizar el
diseño de nmuestro auto
Diseño Circuito
Al Crear el Seguidorde lienahayque tnerel circuito
donde se muestraacontinuacion
Figura 18 Circuito
Los FititransistoresestanconectatodalasentradasV+ y
V- del operacional (6v),Ymidenlaluzque rebotadel
suelo.Si unose situasobre la lineanegra,Recibe menos
luzreflejada,porloque el operacional cambiasu
tensionde salidayunmotor gira masdeprisaque el
otro

Contenu connexe

Tendances

circuitos en serie y paralelo
circuitos en serie y paralelocircuitos en serie y paralelo
circuitos en serie y paralelojoselin33
 
Sumador de 2bits
Sumador de 2bitsSumador de 2bits
Sumador de 2bitsJosue Lemon
 
Amplificadores operacionales
Amplificadores operacionalesAmplificadores operacionales
Amplificadores operacionalesErik Romo
 
Dispositivos Semiconductores
Dispositivos SemiconductoresDispositivos Semiconductores
Dispositivos SemiconductoresDaniel Morales
 
Generador de funciones
Generador de funcionesGenerador de funciones
Generador de funcionesMayte Becerril
 
Introducción a la electrónica
Introducción a la electrónicaIntroducción a la electrónica
Introducción a la electrónicajhonathan
 
Ruido en amplificadores
Ruido en amplificadoresRuido en amplificadores
Ruido en amplificadoresTensor
 
Curso para conserto de tv
Curso para conserto de tvCurso para conserto de tv
Curso para conserto de tvBruno Pereira
 
final rectificadores controlados
final rectificadores controladosfinal rectificadores controlados
final rectificadores controladosLautaro Narvaez
 
Prácticas crocodile
Prácticas crocodilePrácticas crocodile
Prácticas crocodileivan_antrax
 
Lógica positiva negativa
Lógica positiva negativaLógica positiva negativa
Lógica positiva negativaryder27
 
Amplificadores de potencia
Amplificadores de potenciaAmplificadores de potencia
Amplificadores de potenciaTensor
 
Presentación final proyecto electrónico
Presentación final   proyecto electrónicoPresentación final   proyecto electrónico
Presentación final proyecto electrónicoApaivaM
 
Decodificadores multiplexores
Decodificadores multiplexoresDecodificadores multiplexores
Decodificadores multiplexoresAngel Morales
 
Informe practica #1 23 06-17
Informe practica #1 23 06-17Informe practica #1 23 06-17
Informe practica #1 23 06-17Zambrano Daniel
 

Tendances (20)

circuitos en serie y paralelo
circuitos en serie y paralelocircuitos en serie y paralelo
circuitos en serie y paralelo
 
Sumador de 2bits
Sumador de 2bitsSumador de 2bits
Sumador de 2bits
 
Amplificadores operacionales
Amplificadores operacionalesAmplificadores operacionales
Amplificadores operacionales
 
Dispositivos Semiconductores
Dispositivos SemiconductoresDispositivos Semiconductores
Dispositivos Semiconductores
 
Generador de funciones
Generador de funcionesGenerador de funciones
Generador de funciones
 
Introducción a la electrónica
Introducción a la electrónicaIntroducción a la electrónica
Introducción a la electrónica
 
Ruido en amplificadores
Ruido en amplificadoresRuido en amplificadores
Ruido en amplificadores
 
Seguidor de linea
Seguidor de lineaSeguidor de linea
Seguidor de linea
 
Multivibradores
MultivibradoresMultivibradores
Multivibradores
 
Curso para conserto de tv
Curso para conserto de tvCurso para conserto de tv
Curso para conserto de tv
 
final rectificadores controlados
final rectificadores controladosfinal rectificadores controlados
final rectificadores controlados
 
Prácticas crocodile
Prácticas crocodilePrácticas crocodile
Prácticas crocodile
 
Unidad3
Unidad3Unidad3
Unidad3
 
Lógica positiva negativa
Lógica positiva negativaLógica positiva negativa
Lógica positiva negativa
 
Amplificadores de potencia
Amplificadores de potenciaAmplificadores de potencia
Amplificadores de potencia
 
Presentación final proyecto electrónico
Presentación final   proyecto electrónicoPresentación final   proyecto electrónico
Presentación final proyecto electrónico
 
Decodificadores multiplexores
Decodificadores multiplexoresDecodificadores multiplexores
Decodificadores multiplexores
 
Rectificadores
RectificadoresRectificadores
Rectificadores
 
Informe practica #1 23 06-17
Informe practica #1 23 06-17Informe practica #1 23 06-17
Informe practica #1 23 06-17
 
Amplificadores Multietapa
Amplificadores MultietapaAmplificadores Multietapa
Amplificadores Multietapa
 

Similaire à informe seguidor de linea

Robot Seguidor de Linea
Robot Seguidor de LineaRobot Seguidor de Linea
Robot Seguidor de Lineacristi9908
 
Proyecto seguidor de linea
Proyecto seguidor de linea Proyecto seguidor de linea
Proyecto seguidor de linea DL3004
 
Carrito seguidor de línea final 2
Carrito seguidor de línea final 2Carrito seguidor de línea final 2
Carrito seguidor de línea final 2dani
 
Carrito seguidor de línea final
Carrito seguidor de línea finalCarrito seguidor de línea final
Carrito seguidor de línea finaldani
 
Proyecto de automatismo. Control de un tunel de autolavado
Proyecto de automatismo. Control de un tunel  de autolavadoProyecto de automatismo. Control de un tunel  de autolavado
Proyecto de automatismo. Control de un tunel de autolavadoJomicast
 
Oso Hormiguero informe final de robotica.pdf
Oso Hormiguero informe final de robotica.pdfOso Hormiguero informe final de robotica.pdf
Oso Hormiguero informe final de robotica.pdfEdwin4321
 
Presentacionderobotica 090914234424-phpapp02
Presentacionderobotica 090914234424-phpapp02Presentacionderobotica 090914234424-phpapp02
Presentacionderobotica 090914234424-phpapp02IES JACARANDA
 
Controlar motores de corriente continua con puente h
Controlar motores de corriente continua con puente hControlar motores de corriente continua con puente h
Controlar motores de corriente continua con puente hedyhard
 
Seguidor de linea
Seguidor de lineaSeguidor de linea
Seguidor de lineataicon
 

Similaire à informe seguidor de linea (20)

Robot Seguidor de Linea
Robot Seguidor de LineaRobot Seguidor de Linea
Robot Seguidor de Linea
 
Robotica
RoboticaRobotica
Robotica
 
Seguidor de linea y metodo de quine mcclusky
Seguidor de linea y metodo de quine mccluskySeguidor de linea y metodo de quine mcclusky
Seguidor de linea y metodo de quine mcclusky
 
Proyecto seguidor de linea
Proyecto seguidor de lineaProyecto seguidor de linea
Proyecto seguidor de linea
 
Seguidor de linea con arduino
Seguidor de linea con arduinoSeguidor de linea con arduino
Seguidor de linea con arduino
 
Proyecto seguidor de linea
Proyecto seguidor de linea Proyecto seguidor de linea
Proyecto seguidor de linea
 
Carrito seguidor de línea final 2
Carrito seguidor de línea final 2Carrito seguidor de línea final 2
Carrito seguidor de línea final 2
 
Carrito seguidor de línea final
Carrito seguidor de línea finalCarrito seguidor de línea final
Carrito seguidor de línea final
 
Report cart line follower
Report cart line followerReport cart line follower
Report cart line follower
 
Robot de un grado de libertad
Robot de un grado de libertadRobot de un grado de libertad
Robot de un grado de libertad
 
Robot paper
Robot paperRobot paper
Robot paper
 
Proy iker4
Proy iker4Proy iker4
Proy iker4
 
Robot autónomo para recorrer un laberinto
Robot autónomo para recorrer un laberintoRobot autónomo para recorrer un laberinto
Robot autónomo para recorrer un laberinto
 
Proyecto de automatismo. Control de un tunel de autolavado
Proyecto de automatismo. Control de un tunel  de autolavadoProyecto de automatismo. Control de un tunel  de autolavado
Proyecto de automatismo. Control de un tunel de autolavado
 
Seguidor De Linea Negra
Seguidor De Linea NegraSeguidor De Linea Negra
Seguidor De Linea Negra
 
Oso Hormiguero informe final de robotica.pdf
Oso Hormiguero informe final de robotica.pdfOso Hormiguero informe final de robotica.pdf
Oso Hormiguero informe final de robotica.pdf
 
Presentacionderobotica 090914234424-phpapp02
Presentacionderobotica 090914234424-phpapp02Presentacionderobotica 090914234424-phpapp02
Presentacionderobotica 090914234424-phpapp02
 
Controlar motores de corriente continua con puente h
Controlar motores de corriente continua con puente hControlar motores de corriente continua con puente h
Controlar motores de corriente continua con puente h
 
Seguidor de linea
Seguidor de lineaSeguidor de linea
Seguidor de linea
 
Seguidor de linea
Seguidor de lineaSeguidor de linea
Seguidor de linea
 

Dernier

Los Microcontroladores PIC, Aplicaciones
Los Microcontroladores PIC, AplicacionesLos Microcontroladores PIC, Aplicaciones
Los Microcontroladores PIC, AplicacionesEdomar AR
 
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptxFloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx241522327
 
Trabajo de tecnología excel avanzado.pdf
Trabajo de tecnología excel avanzado.pdfTrabajo de tecnología excel avanzado.pdf
Trabajo de tecnología excel avanzado.pdfedepmariaperez
 
Modelo de Presentacion Feria Robotica Educativa 2024 - Versión3.pptx
Modelo de Presentacion Feria Robotica Educativa 2024 - Versión3.pptxModelo de Presentacion Feria Robotica Educativa 2024 - Versión3.pptx
Modelo de Presentacion Feria Robotica Educativa 2024 - Versión3.pptxtjcesar1
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxazmysanros90
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxaylincamaho
 
Red Dorsal Nacional de Fibra Óptica y Redes Regionales del Perú
Red Dorsal Nacional de Fibra Óptica y Redes Regionales del PerúRed Dorsal Nacional de Fibra Óptica y Redes Regionales del Perú
Red Dorsal Nacional de Fibra Óptica y Redes Regionales del PerúCEFERINO DELGADO FLORES
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.241514949
 
Excel (1) tecnologia.pdf trabajo Excel taller
Excel  (1) tecnologia.pdf trabajo Excel tallerExcel  (1) tecnologia.pdf trabajo Excel taller
Excel (1) tecnologia.pdf trabajo Excel tallerValentinaTabares11
 
Presentación sobre la Inteligencia Artificial
Presentación sobre la Inteligencia ArtificialPresentación sobre la Inteligencia Artificial
Presentación sobre la Inteligencia Artificialcynserafini89
 
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptTEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptJavierHerrera662252
 
LUXOMETRO EN SALUD OCUPACIONAL(FINAL).ppt
LUXOMETRO EN SALUD OCUPACIONAL(FINAL).pptLUXOMETRO EN SALUD OCUPACIONAL(FINAL).ppt
LUXOMETRO EN SALUD OCUPACIONAL(FINAL).pptchaverriemily794
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadMiguelAngelVillanuev48
 
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante  que sonEl uso de las tic en la vida ,lo importante  que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son241514984
 
tarea de exposicion de senati zzzzzzzzzz
tarea de exposicion de senati zzzzzzzzzztarea de exposicion de senati zzzzzzzzzz
tarea de exposicion de senati zzzzzzzzzzAlexandergo5
 
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA241531640
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxNombre Apellidos
 
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptxLAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptxAlexander López
 
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptxGonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx241523733
 
AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA TRABAJO EN EQUIPO
AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA TRABAJO EN EQUIPOAREA TECNOLOGIA E INFORMATICA TRABAJO EN EQUIPO
AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA TRABAJO EN EQUIPOnarvaezisabella21
 

Dernier (20)

Los Microcontroladores PIC, Aplicaciones
Los Microcontroladores PIC, AplicacionesLos Microcontroladores PIC, Aplicaciones
Los Microcontroladores PIC, Aplicaciones
 
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptxFloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
 
Trabajo de tecnología excel avanzado.pdf
Trabajo de tecnología excel avanzado.pdfTrabajo de tecnología excel avanzado.pdf
Trabajo de tecnología excel avanzado.pdf
 
Modelo de Presentacion Feria Robotica Educativa 2024 - Versión3.pptx
Modelo de Presentacion Feria Robotica Educativa 2024 - Versión3.pptxModelo de Presentacion Feria Robotica Educativa 2024 - Versión3.pptx
Modelo de Presentacion Feria Robotica Educativa 2024 - Versión3.pptx
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
 
Red Dorsal Nacional de Fibra Óptica y Redes Regionales del Perú
Red Dorsal Nacional de Fibra Óptica y Redes Regionales del PerúRed Dorsal Nacional de Fibra Óptica y Redes Regionales del Perú
Red Dorsal Nacional de Fibra Óptica y Redes Regionales del Perú
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
 
Excel (1) tecnologia.pdf trabajo Excel taller
Excel  (1) tecnologia.pdf trabajo Excel tallerExcel  (1) tecnologia.pdf trabajo Excel taller
Excel (1) tecnologia.pdf trabajo Excel taller
 
Presentación sobre la Inteligencia Artificial
Presentación sobre la Inteligencia ArtificialPresentación sobre la Inteligencia Artificial
Presentación sobre la Inteligencia Artificial
 
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptTEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
 
LUXOMETRO EN SALUD OCUPACIONAL(FINAL).ppt
LUXOMETRO EN SALUD OCUPACIONAL(FINAL).pptLUXOMETRO EN SALUD OCUPACIONAL(FINAL).ppt
LUXOMETRO EN SALUD OCUPACIONAL(FINAL).ppt
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
 
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante  que sonEl uso de las tic en la vida ,lo importante  que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
 
tarea de exposicion de senati zzzzzzzzzz
tarea de exposicion de senati zzzzzzzzzztarea de exposicion de senati zzzzzzzzzz
tarea de exposicion de senati zzzzzzzzzz
 
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
 
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptxLAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
 
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptxGonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
 
AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA TRABAJO EN EQUIPO
AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA TRABAJO EN EQUIPOAREA TECNOLOGIA E INFORMATICA TRABAJO EN EQUIPO
AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA TRABAJO EN EQUIPO
 

informe seguidor de linea

  • 1. RESUMEN: En este informe daremos a conocer los materiales para crear un seguidor de línea el cual es un carro que sigue un alinea que se distingue del entorno y los objetivos o metas que queremos llegar al terminar este proyecto. In this report we give you to know the materials to create a follower of line which is a truck that follows a line that it is distinguished from the environment and objectives or goals that we want to finish this project. I INTRODUCCIÓN La robótica y la electrónica son áreas importantes en la historia del planeta ya que en todos los campos nos permite crear una cantidad ilimitada de aplicaciones prácticas, los podemos utilizar en nuestra vía cotidiana y los damos por hecho. En el caso de los seguidores de línea nos permite aproximarnos a la programación y aplicar la teoría obtenida en clase. OBJETIVOS Al comenzar el proyecto hay que tener unos objetivos fijos para lograr tener u mayor aprendizaje a. Obtener un seguidor de línea que siga un camino marcado con líneas usando solo compuertas lógicas b. Conocer más acerca de la robótica, así como analizar las ventajas y desventajas de los robots c. Encontrar y diferenciar los materiales para realizar el seguidor de línea d. Conocer la programación y el aplicativo de tal en la creación del seguidor de línea e. Aplicar el conocimiento teórico obtenido en el proyecto MATERIALES a. 2 Motores dc con caja de reducción b. 3 Sensores infla rojos Qrd1114 c. 3 resistencias de 330 ohmios,3 de 10 k,1 resistencia de 1 k d. 1 puente h L293 e. 2 Baterías 9v f. lm7805 capacitores de 2 cap 100uf 25v g. 2 7404 negadora h. Protoboard i. 1 Micro controlador (16f870 ) j. 1cristal 4mhz k. 2 capacitores de 22pf l. Ruedas CristianStevenArévalo JuanPabloSua Brayan Camilo Sosa CristianDavidMéndez Andrés Felipe Gaitán Sebastián Romero Guayara Bogotá, Colombia Institución Educativa Isabel ii Cristi-9908@hotmail.es
  • 2. Marco Teórico a. Figura 1. Motor Los motoresmuestranlapotenciayla velocidadcon que se va a moverel carro, se suele utilizarmotorescon caja reductoraque nos garanticenunbuentorque,para el carro se necesitandos motor reductores. b. Figura 2. Sensores Los sensores ópticos del carro son las entradas de señal de ellos depende el movimiento de los motores del carro. c. . Figura 3. Resisitencia Las Resistencias son utilizadas mayormente para poner resistencia a las corrientes electricas d. Figura 4. Rueda Esta rueda nos dara apoyo en las curvas para que las pueda tomar facilmente ademas un equilibrio e. Figura 5. Bateria La bateria nos dara una fuente de energia para propulsar nuestro carro
  • 3. f. Figura 6. Protoboard La protoboard nos permitira ensamblar la parte electronica de nuestro seguidor de linea g. Figura 7. Micro controlador Con este podemos dar orndenes grabadas a nuestro seguidor de linea y realizar la programacion corespondiente h. Figura 8 cristal 4mhz Actúa como un circuito resonante sintonizado a una frecuencia determinada, la propia del cristal. I Figura 9. Capacitadores Utilizado junto con cristales para crear osciladores. Su espaciamiento estándar de 0.1" lo convierte en candidato perfecto para realizar prototipos en protoboard o tarjetas perforadas. J. Figura 10 . Puente Es un puente H capaz de manejar motores de alto voltaje empleando niveles lógicos k. Figura 11 74LS04 Compuerta NOT La utilidad de una cvompuerta negadora es cambiar el valor de salida de energia
  • 4. Funcionamiento El algoritmo para seguir la línea es muy sencillo. Si ambos sensores detectan "negro" el robot seguirá avanzando. Cuando el sensor de la derecha detecte "blanco" y el de la izquierda "negro", el robot girará a la izquierda, y cuando ocurra el caso contrario girará a la derecha. Si ambos sensores leen "blanco", el robot permanecerá parado Figura 12 Recorrido seguidor de línea Análisis del problema En primer lugar tenemos que entender cuáles son las especificaciones que debe cumplir nuestro sistema. Ya sabemos que nuestro circuito tendrá dos entradas: los dos sensores "C1" y "C2", y cuatro salidas: "S1" y "P1" para el motor izquierdo y "S2" y "P2" para el motor derecho. Figura 13 Especificaciones del sistema Tabla de verdad Figura 14 Tabla de verdad Ecuaciones del circuito Al tener solo dos entradas (4 estados posibles) no es muy difícil sacar las expresiones booleanas de las variables directamente: Figura 15 Sacar ecuaciones del circuito
  • 5. Implementación del circuito El diseño del circuito siguiendo estas ecuaciones quedaría de la siguiente manera: Figura 16 Diseño circuito Diagrama Seguidor De linea Figura 17 seguidor de linea EL diagrama sencillo Del seguidor de linea nos da un conocimiento o un esquema para realizar el diseño de nmuestro auto Diseño Circuito Al Crear el Seguidorde lienahayque tnerel circuito donde se muestraacontinuacion Figura 18 Circuito Los FititransistoresestanconectatodalasentradasV+ y V- del operacional (6v),Ymidenlaluzque rebotadel suelo.Si unose situasobre la lineanegra,Recibe menos luzreflejada,porloque el operacional cambiasu tensionde salidayunmotor gira masdeprisaque el otro