Trabajo realizado por EMMY CASTRO PEREZ, para la materia de Software Libre y Aplicaciones en Educación, de la Facultad de Ciencias Humanas de la UABC, impartida por el Profesor, Rey David Roman Galvez
Mensajería instantánea y Videoconferencia: Herramientas colaborativas para co...Ivel Páez
La Mensajería Instantánea y la Videoconferencia pueden considerarse herramientas colaborativas para compartir investigaciones en línea, por ser aplicaciones basadas en tecnologías interoperables capaces de poner en contacto a diferentes grupos de usuarios para que intercambien experiencias.
Trabajo realizado por EMMY CASTRO PEREZ, para la materia de Software Libre y Aplicaciones en Educación, de la Facultad de Ciencias Humanas de la UABC, impartida por el Profesor, Rey David Roman Galvez
Mensajería instantánea y Videoconferencia: Herramientas colaborativas para co...Ivel Páez
La Mensajería Instantánea y la Videoconferencia pueden considerarse herramientas colaborativas para compartir investigaciones en línea, por ser aplicaciones basadas en tecnologías interoperables capaces de poner en contacto a diferentes grupos de usuarios para que intercambien experiencias.
Proyecto de organizacion de aprendizajeGabyChancusig
Este proyecto lo hice con mucho esfuerzo con dedicaciòn para tener practica en la materia. Gracias a mi profesora que me enseño de esta materia que fue muy bonita y no aburrida. :)
Proyecto de organizacion de aprendizajeGabyChancusig
Este proyecto lo hice con mucho esfuerzo con dedicaciòn para tener practica en la materia. Gracias a mi profesora que me enseño de esta materia que fue muy bonita y no aburrida. :)
omprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario1 y la colaboración en la World Wide Web.
Presentación de la materia de Software Libre y Aplicaciones en Educación, impartida por el Mtro. Rey David Román Gálvez.
UABC Facultad de Ciencias Humanas
SLAE Intersemestral Enero 2012
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
1. Universidad Autónoma de Baja California
Facultad de Ciencias Humanas
Software Libre y Aplicaciones
en Educación
Nuño Bañuelos Cristina Catalina.
196177.
2. ¿Web
¿Qué necesito para poder acceder? 2.0? ¿Cuáles son los servicios básicos?
Correo electrónico
Estos son elementos que necesitas.
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Educación 2.0
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Foros web
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dirigido, y constituye un
espacio para el aprendizaje
a lo largo del ciclo vital y
desarrollo profesional.
Unidad 1
3. Es un espacio de comunicación, este En el aula puede funcionar para:
está formado por cuadros de Debate, diálogo y comunicación;
dialogo, donde los usuarios aportan
Intercambio de información;
sus comentarios, opiniones o
argumentos, estos se puede ir Espacio de socialización ;
clasificando temáticamente. Trabajo y aprendizaje colaborativo.
puede servir como un espacio para el
debate de contenido. El Funciona como espacio para reforzar
planteamiento de temas, conceptos los contenidos. Donde el foro es un
o ideas a tratar o debatir en un foro medio para consultar, plantear y
es una de las principales utilidades resolver dudas.
que se le suelen dar.
Unidad ll
4. Blog
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5. Webquest
La WebQuest
Tiene diferentes utilidades como para
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análisis, síntesis, crítica.
6. E-portafolio
También es usada para que
las personas presenten sus
Eportafolio digital que permite a los
Es un sistema
habilidades y destrezas, es
usuarios documentar competencias,
decir demuestren para lo que
son buenos, y que las eventos, planes o productos
personas puedan tener que son relevantes para
acceso y así puedan solicitar ellos, así como también dejar
de tu trabajo o ayuda. manifiesto su evolución a lo
largo del tiempo elegido.
general permite que el
Permite al usuario disponer
aprendizaje sea
de sus trabajos en cualquier
reflexivo, ya que
momento que lo requiera.
seleccionan su mejor
trabajo y pueden
transformarlo mediante Este sistema está controlado
la retroalimentación. por el usuario y permanece
Además permite que abierto a lo largo del tiempo
otros alumnos tengan por lo que permite revisiones
acceso y se puedan y actualizaciones
asesorar entre ellos. continuas, donde se puede
enriquecer con
retroalimentaciones
8. Mis Links
Link de mi E-portafolio
https://sites.google.com/a/uabc.edu.mx/eportaccnb/
Link de mi blog:
http://transmitiryanalizar.blogspot.com/
Link de mi foro:
http://lanuevatecnologia.foroactivo.mx
Link de mi WEBQUEST:
http://www.cepdeorcera.org/majwq/wq/vermini/418