VIII Fòrum TRiCS Magda Valveny Juncosa Tecnològic i Dibuix Tècnic Ins Domènech i Montaner (Reus)

2.  OBJECTIUS
 INTRODUCCIÓ TEÒRICA
 CINEMA 4D
 FASE ESTÀTICA
› PERSONATGE PRINCIPAL
› PINYATA
› DÒMINO
› OBJECTES
› ENTORN
 FASE ANIMADA
› CAMINAR NENA
› ESCRIURE
› TRENCAR LA PINYATA
› EFECTE DOMINÓ
 ALTRES EFECTES
› PORTADA
› ESFERA DE CUBS
› ÒRBITA
 PASSAR A VÍDEO
 BIBLIO I WEBGRAFIA

3.  Treballar els diferents recursos que ens aporten les
noves tecnologies.
 Aprendre el funcionament dels elements multimèdia i
saber combinar-los
 Passar de l’animació plana a la tridimensional
 Desenvolupar la meva capacitat de treball
 Treballar el disseny tridimensional amb ordinador a
través d’un curtmetratge.
INICI

4. INICI

5.  Primera generació (----/1958)
 Segona generació: TRANSISTORS (1958-1964)
 Tercera generació: CIRUITS INTEGRATS (1964-1971)
 Quarta generació: PC’S (1971/----)
 Cinquena generació: INTENT FALLIT (1982)
INTRODUCCIÓ TEÒRICA

6.  És un element present des de l’antiguitat.
 El principi de la persistència de la visió 1824.
 L'animació utilitza els fotogrames pels canvis de
posició.
 Si l’animació clàssica dibuixada és una extensió del
dibuix mateix, l’animació per ordinador es pot veure
com una extensió de titelles d’alta tecnologia.
INTRODUCCIÓ TEÒRICAhttp://www.youtube.com/watch?v=BBgghnQF6E4
 Realització  Continuació Anticipació

7. INICI

8. CINEMA 4D

9.  Hair
 MOCCA
 MoGraph
 Dynamics
 Thinking particles
 Advanced render
 Net render
 Sketch and toon
CINEMA 4D

11. INICI

12. INICI ENRER

13. INICI ENRER

14. Aquest és un personatge senzill creat
amb la única finalitat de mostrar les
capacitats de l’animació.
Al anar creant la nena li
he canviant algunes
característiques.
FASE
ESTÀTICA
PERSONATGE
PRINCIPAL

15. Per fer el cos he creat un model que he passat
a l’ordinador mitjançant les splines.
ENRER
PERSONATGE
PRINCIPAL

16. ENRER
PERSONATGE
PRINCIPAL

17. ENRER
PERSONATGE
PRINCIPAL

18. La roba i el cabell són característiques que es donen
a l’element de manera que es comporti d’una
manera més realista i elàstica.
En el cas del cabell ja es crea utilitzant una eina
específica de hair però a la roba se li ha de posar
l’etiqueta de cloth .
ROBA CABELL
 l
 l
 l
 l
 l
 l
ENRER
PERSONATGE
PRINCIPAL

19. ENRERSIMULACIÓ

20. ENRERSIMULACIÓ

21. He afegit colors i textures als cossos.
ENRER
PERSONATGE
PRINCIPAL

22. ENRER
PERSONATGE
PRINCIPAL

24. La pinyata és un element que he creat per treballar
les explosions.
Fer una explosió és un efecte molt complex, i aquí
n’he posat dues alhora.
FASE
ESTÀTICA

25. ENRER

26. ENRER
FASE
ESTÀTICA

27.  TAULA
 CADIRA
 BOLÍGRAF
 FULL
 GARROT
ENRER
FASE
ESTÀTICA

28. ENRER
FASE
ESTÀTICA

29. INICI
PROCÉS DE
CREACIÓ

35. INICI
PROCÉS DE
CREACIÓ

42.  Imatge
 So
 Vídeo
INICI

43.  http://www.edu365.com/batxillerat/comfer/recerca/
 http://www.slideshare.net/aponce4/estructura-tdr
 http://www.c4des.com/index.php
 http://ca.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B2ria_dels_ordinadors
 http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/webnntt/Bloque%201/Historia.htm
 http://www.coit.es/foro/pub/ficheros/historia_de_los_ordenadores_dbce153
a.pdf
 http://sabia.tic.udc.es/gc/Contenidos%20adicionales/trabajos/Peliculas/Ani
macion/TIM_04_Animacion.html
 http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/historiacineanimacion.
htm
 WILLIAMS, Richard: Kit de supervivencia del animador: manual de
métodos, princípios y fórmulas. Londres o Nova York (posa les dues): faber
and faber, no es coneix l’any.
 http://www.youtube.com/watch?v=j6eDTJEOgRQ
 http://www.youtube.com/watch?v=dr1SJI0VUxo
 http://www.youtube.com/watch?v=izKsp5urI_0
 http://www.youtube.com/watch?v=MuVWlWYRaTM
 http://www.youtube.com/watch?v=8XgzfF3BcV8
 http://www.youtube.com/watch?v=alBmi7Oi2aU
 http://www.youtube.com/watch?v=iLQ0ZKY6gqw INICI