2. GLOBALISASI PENDIDIKAN
Globalisasi bermaksud merentasi sempadan dan
media.
Dengan adanya Teknologi maklumat dan
Komunikasi ( ICT ) ,pemerolehan ilmu tidak lagi
terhad di bangku sekolah sahaja, tetapi dapat
berlakunya melalui internet di antarabangsa.
3. Fungsi utama globalisasi pendidikan adalah
menghasilkan sumber-sumber yang diperlukan
untuk pendidikan dan pembelajaran sepanjang
hayat.
4. Guru hendaklah bersifat dinamik,resfonsif dan
berupaya menyesuaikan diri untuk menghadapi
perubahan – perubahan dari semasa ke
semasa.
Guru harus mempunyai pengetahuan yang
mendalam tentang mata pelajaran yang hendak
di ajar.
IMPLIKASI GLOBALISASI
PENDIDIKAN TERHADAP GURU
5. Guru juga mesti mengetahui dan menguasai
kaedah atau cara penyampaian dalam
pengajarannya supaya pelajar –pelajar dapat
memahami apa yg sedang dipelajari.
Guru juga harus mempunyai sahsiah yang
baik dan dapat dihormati serta dicontohi oleh
pelajar.
6. Di bilik darjah guru diharapkan menjadi
pengganti ibubapa, menjadi penasihat dan
pembimbing didalam pembentukan sahsiah
pelajar,menjadi kaunselor kepada mereka
,menjadi pengamal dan penyebar nilai
kebudayaan yang baik seterusnya menjadi
contoh sahsiah yang baik dalam masyarakat.
7. 1 ).Mempunyai ciri beriltizam, iaitu keterlibatan
diri secara bersungguh-sungguh serta penuh
dengan tanggungjawab dalam pelaksanaan
tugasnya sebagai pendidik di sekolah.
2 ).Berorientasikan maklumat,iaitu bersungguh-
sungguh mengejar maklumat-maklumat baru
yang berkaitan dengan pedidikan melalui
Teknologi maklumat.
CIRI GURU DALAM CABARAN
GLOBALISASI PENDIDIKAN
8. 3 ).Guru hendaklah berwawasan,iaitu
berpandangan jauh dan mempunyai
visi,terutama yang berkaitan dengan
perkembangan pendidikan,demi mencapai
matlamat kecemerlangan pendidikan negara
dalam alaf baru.
4 ).Berpandangan global,iaitu melihat
perspektif pendidikan bukan lagi terhad dalam
negeri tetapi juga secara global.
9. 5 ).Berpandangan positif,iaitu memperlihatkan
reformasi dan inovasi pendidikan serta
perubahan kurikulumnya dalam perfektif yang
positif atau yang boleh mendatangkan manfaat
kepada diri, pelajar,masyarakat dan negara.
Ciri berpandangan positif :
1.Peka kepada perubahan
2.Sedar tentang keperluan negara
3.Bersikap positif terhadap pembelajaran
4.Mempunyai inovasi dalam tugas.
10. 7 ).Mahir dalam teknologi pendidikan, khasnya
dalam penggunaan komputer untuk pengajaran
dan pembelajaran.
8 ).Membuat refleksi melalui penyelidikan
Tindakan.Dengan menggunakan proses
refleksi dalam penyelidikan tindakan, guru
dapat menggunakan teori pengajaran serta
pembelajaran pelajarnya ,lalu membaiki dan
mengubahsuai rancangan ,kaedah dan teknik
mengajar ke arah meningkatkan keberkesanan
pengajaran dan pembelajaran dalam bilik
darjah
11. 9 ).Merebut peluang Pendidikan Terbuka (Open
Education ).Pendidikan terbuka boleh diertikan
sebagai pendidikan masyarakat atau aktiviti
pendidikan diluar sekolah.Pendidikan jenis ini
tidak perlu kelayakan akademik tinggi untuk
didaftarkan sebagai pelajar.Antara contoh
Pendidikan Terbuaka iaitu , Pendidikan Jarak
Jauh ,Pendidikan Universiti Terbuka dan
banyak lagi.
12. 10 ).Mewujudkan hubungan interpersonal
secara serwajagat untuk menghadapi cabaran
globalisasipendidikan.
Perkembangan,kemajuan serta kemajuan
Negara bergantung kepada kerjasama negara-
negara antarabangsa.Guru hendaklah
berusaha mewujudkan hubungan interpersonal
secara serwajagat.Misalnya menjalin
hubungan dengan pendidik luar negeri melalui
internet atau e-mail dan sebagainya.
13. PENGAJARAN-PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT
Perkembangan ilmu pengetahuan dalam dunia
masa kini bukan sahaja pesat , tetapi juga telah
sampai ke tahap meledak .Jika seseorang yang
tidak mengikut perkembangan ilmu
pengetahuan yang sedinamik ini , lambat laun
akan tentu mengalami nasib ketinggalan
zaman.
KESIMPULAN
