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RESILIENCIA Lic. Ángel Enrique Rodríguez RESILIENCIA Universidad de la Cuenca del Plata Corrientes - Argentina
“ Resiliencia es la capacidad humana para enfrentar, sobreponerse y ser fortalecido o trasformado por experiencias de adversidad” Edith Henderson Grotherg
“ El Proceso o la Capacidad para desarrollar una adaptación exitosa en circunstancias asociadas con disfunción psicológica y baja competencia” Putter; Fonagy; Target
“ Resiliar es recuperarse, ir  hacia delante tras una enfermedad, un trauma o un stress. Es resistir primero y superarlas después. Es  Rescindir un contrato con la Adversidad  ” Manciaux – Tom Kiewicz
“ Metamorfosis subjetiva con la fluidez libidinal necesaria para la creación de condiciones psíquicas nuevas que capturen y transformen el efecto traumático con la imprescindible existencia de vínculos intersubjetivos” Zukerfeld
Niña - Niño Microsistema Mesosistema Exosistema Macrosistema Colegio Escuela Infantil Familia Consulta médica Área de Juego del barrio Vecinos Familia Extendida Contextos de Bronfenbrenner para el desarrollo Servicios Legales Amigos de La Familia Dirección Del Colegio Salud Comunitaria Y servicios sociales Lugar de  Trabajo Medios de Comunicación Ideología amplia, leyes y costumbres culturales de la persona, subcultura o clase social CRONOSISTEMA (Cambios en las personas o los ambientes a lo largo del tiempo)
Ruptura Modelo de la Resiliencia Reintegración Con resiliencia Reintegración A la zona de bienestar  (homeostasis) Reintegración Con pérdida (inadaptación) Reintegración disfuncional Estrés Adversidad Riesgos Factores Protectores Individuales y Ambientales Reintegración Fuente: Adaptado de Richardson, Neiger, Jenson y Kumpfer, 1991
Tipos de Adversidad CUERPO MUNDO EXTERNO VÍNCULOS
Tipos de Adversidad Enfermedades graves, crónicas y enigmáticas Accidentes severos y discapacidades CUERPO
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Tipos de Adversidad Personales Sociales ,[object Object],[object Object],Delimitados ,[object Object],[object Object],[object Object],Persistentes ,[object Object],[object Object],VÍNCULOS
Factores Resilientes Yo soy Yo Puedo Mundo Interno Mundo Externo Yo tengo Yo estoy
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Asimilación Acomodación Estructuras Internas Medio Ambiente El equilibrio es la compensación de factores que actúan entre sí dentro y fuera del niño
Asimilación Acomodación Estabilidad Cambio Continuidad Novedad “ El aprendizaje ayuda al hombre a economizar energías en la tentativa de resolver  los conflictos cognitivo – afectivos que le son propuestos por el medio.”  Jean Piaget
Factores Protectores Internos: Características individuales que facilitan la resiliencia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Factores Protectores Ambientales: Características de las familias, escuelas, comunidades y grupos de pares que fomentan la resiliencia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Pilares de la Resistencia Comunitaria Positivo   Negativo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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El Estrés Laboral y la Resiliencia Se genera estrés en el ámbito laboral cuando existen falencias en: La Carga Laboral La Mala Comunicación Falta de participación en la toma de decisiones Las fallas de Motivación Las Relaciones Interpersonales Tareas Rutinarias Malas condiciones físicas y/o emocionales Inseguridad Laboral
La Resiliencia y el Ascenso Laboral Factores que son necesarios a la hora de enfrentar temas laborales: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Disponibilidad de recursos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Capacidades Interpersonales Resolución de Conflictos Yo tengo Yo soy Yo puedo
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Sueños Deseos Curiosidad Sentimientos Sexualidad Política Experiencias Personales
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Resiliencia

  • 1. RESILIENCIA Lic. Ángel Enrique Rodríguez RESILIENCIA Universidad de la Cuenca del Plata Corrientes - Argentina
  • 2. “ Resiliencia es la capacidad humana para enfrentar, sobreponerse y ser fortalecido o trasformado por experiencias de adversidad” Edith Henderson Grotherg
  • 3. “ El Proceso o la Capacidad para desarrollar una adaptación exitosa en circunstancias asociadas con disfunción psicológica y baja competencia” Putter; Fonagy; Target
  • 4. “ Resiliar es recuperarse, ir hacia delante tras una enfermedad, un trauma o un stress. Es resistir primero y superarlas después. Es Rescindir un contrato con la Adversidad ” Manciaux – Tom Kiewicz
  • 5. “ Metamorfosis subjetiva con la fluidez libidinal necesaria para la creación de condiciones psíquicas nuevas que capturen y transformen el efecto traumático con la imprescindible existencia de vínculos intersubjetivos” Zukerfeld
  • 6. Niña - Niño Microsistema Mesosistema Exosistema Macrosistema Colegio Escuela Infantil Familia Consulta médica Área de Juego del barrio Vecinos Familia Extendida Contextos de Bronfenbrenner para el desarrollo Servicios Legales Amigos de La Familia Dirección Del Colegio Salud Comunitaria Y servicios sociales Lugar de Trabajo Medios de Comunicación Ideología amplia, leyes y costumbres culturales de la persona, subcultura o clase social CRONOSISTEMA (Cambios en las personas o los ambientes a lo largo del tiempo)
  • 7. Ruptura Modelo de la Resiliencia Reintegración Con resiliencia Reintegración A la zona de bienestar (homeostasis) Reintegración Con pérdida (inadaptación) Reintegración disfuncional Estrés Adversidad Riesgos Factores Protectores Individuales y Ambientales Reintegración Fuente: Adaptado de Richardson, Neiger, Jenson y Kumpfer, 1991
  • 8. Tipos de Adversidad CUERPO MUNDO EXTERNO VÍNCULOS
  • 9. Tipos de Adversidad Enfermedades graves, crónicas y enigmáticas Accidentes severos y discapacidades CUERPO
  • 10. Tipos de Adversidad Catástrofes Naturales Alteraciones del medio ambiente MUNDO EXTERNO
  • 11.
  • 12. Factores Resilientes Yo soy Yo Puedo Mundo Interno Mundo Externo Yo tengo Yo estoy
  • 13.
  • 14. Asimilación Acomodación Estructuras Internas Medio Ambiente El equilibrio es la compensación de factores que actúan entre sí dentro y fuera del niño
  • 15. Asimilación Acomodación Estabilidad Cambio Continuidad Novedad “ El aprendizaje ayuda al hombre a economizar energías en la tentativa de resolver los conflictos cognitivo – afectivos que le son propuestos por el medio.” Jean Piaget
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20. Tempranos Sucesos Traumáticos Tardíos Insuficiente Sostén Suficiente Mayor Eficacia patogénica Menor Yo Ideal Modelo de Identificación Ideal del Yo Ideales Culturales Dominantes
  • 21. Rueda de Resiliencia Obstáculos para La Construcción de Resiliencia Estrategias para Construir Resiliencia
  • 22. Brindar afecto y apoyo Rueda de la Resiliencia Enriquecer los Vínculos prosociales Fijar límites claros y firmes Enseñar “ Habilidades para la vida” Establecer y transmitir Expectativas elevadas Brindar Oportunidades De participación significativa Mitigar los factores de riesgo en el ambiente Construir resiliencia en el ambiente
  • 23.
  • 24.
  • 25. El Estrés Laboral y la Resiliencia Se genera estrés en el ámbito laboral cuando existen falencias en: La Carga Laboral La Mala Comunicación Falta de participación en la toma de decisiones Las fallas de Motivación Las Relaciones Interpersonales Tareas Rutinarias Malas condiciones físicas y/o emocionales Inseguridad Laboral
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32. Rueda de Resiliencia Obstáculos para La Construcción de Resiliencia Estrategias para Construir Resiliencia
  • 33.
  • 34.
  • 35.  
  • 36.  
  • 37. Sueños Deseos Curiosidad Sentimientos Sexualidad Política Experiencias Personales
  • 38. “ Me lo dices, lo olvido. Me lo muestras, lo recuerdo. Me implicas, lo comprendo.” Proverbio Chino
  • 39. RESILIENCIA Lic. Ángel Enrique Rodríguez RESILIENCIA Universidad de la Cuenca del Plata Corrientes - Argentina