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Gestion et exploitation d’archives
audiovisuelles ou
comment rendre des archives
numériques vivantes
      Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo   1
Brève description du projet ASA-SHS




                                                                 http://www.asa-shs.fr/


    http://asashs.hypotheses.org/




Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo          2
1. Mise en place de ressources                                           Méta-lexiques
                                                                           de termes
métalinguistiques                                                         conceptuels



Description (indexation et
annotation) de corpus audiovisuels
numériques                                                                  1. Ressources
                                                                           métalinguistiques
                                                                                      ASA
Republication adapté à des
                                                                                               Modèles de
contextes spécialisé et des usages                                                             description
spécifiques.

                                                           Thesaurus


           Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo                  3
Atelier de                   2. Les ressources métalinguistiques
                                     segmentation                   sont disponibles dans un
                                                                    environnement de travail =
                                                                    un ensemble d’outils informatique :
 Atelier de
description                                                                                Studio ASA
                         2. Studio
                             ASA
                                                                                    Tests          Validation

                                                                                 Ateliers d’expérimentation

                                      Atelier de
                                     publication


              Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo                  4
3. Une série d’ateliers                                               Atelier des
                                                                     Arkéonautes                     Archives
d’expérimentations = pilotes afin de                                                                Rencontre
mettre en place les ressources                                                                     des Cultures
méta-linguistiques avant que ces
dernières ne soient généralisées aux
grandes problématiques des SHS.
                                                                                        3. Ateliers
BUT > enrichir les AAR pour                                                         d’expérimentation
permettre :
-Accès plus riches, plus pertinents
-Accès directs à des séquences                                      Atelier
spécifiques                                                     Littéraire d’Ici
                                                                 et d’Ailleurs                          Patrimoine
-Ré-utilisations à des usages                                                                            Culturel
particuliers en fonction des                                                                            Immatériel
                                                                                                          Andin
contextes de chacun.

           Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo                          5
Approche théorique

Basée sur la sémiotique audiovisuelle
(Greimas et Barthes) où on distingue
l’expression du contenu et les thèmes
développés dans le discours.


                                                                               Atelier de Description



                                                                       Cette approche se reflète dans les
                                                                       ressources méta-linguistiques et
                                                                       les outils informatiques.
      Atelier de Segmentation

            Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo                6
Utilisation - Utilisateurs

Les utilisateurs ne voient pas cette
approche > interface simplifiée.

Ils peuvent enrichir, améliorer … Ils
utilisent le système comme un simple
logiciel utilisable également à
distance.




           Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo   7
Le but théorique                                                 Les outils développés sont
                                                                       parfaitement compatibles avec
L’ensemble des ressources peuvent                                      l’ensemble des grandes normes
être appropriées par :                                                   nationales et internationales.

     -des chercheurs,
     -des étudiants,
     -des groupes,
     -des collectivités, …                                                     Le but est réalisé
                                                                    mais la transposition institutionnelle
pour créer des archives, les gérer, les                              est plus compliquée à mettre en
indexer, les adapter à ses propres                                                 oeuvre…
besoins spécifiques.




            Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo                 8
Archives Rencontre des Cultures - ARC




http://semioweb.msh-paris.fr/corpus/Arc/FR/

    Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo   9
Archives Rencontre des Cultures - ARC
                                                                       Actuellement 586
                                                                       heures de vidéos

                                                                       Présence sur les
                                                                       réseaux sociaux


                                                                       Utilisation
                                                                       d’agrégateurs




Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo          10
Exploitation des archives sur ARC :
              une réponse aux humanités
                      numériques
-Base audiovisuelle pour l’enseignement à l’image et via
l’image,
-Champs d’expérimentations pour les étudiants produisant
de nouveaux objets audiovisuels ou analysant des corpus
audiovisuels,
-Point de diffusion, de partage, de valorisation des travaux
réalisés via les médias classiques et sociaux.

           Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo   11
Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo   12
Constituer un dossier pédagogique
                                           Choisir un corpus

        1. Sélectionner une série
  « d’évènements » du portail qui vont
           composer le corpus

a. Colloque > Le pain dans tous ses états
http://semioweb.msh-                                            c. Reportage > Rencontre avec Jacques
paris.fr/corpus/Arc/1869/                                       Mahou, artisan-boulanger
                                                                http://semioweb.msh-
b. Documentation audiovisuelle >                                paris.fr/corpus/Arc/1767/
La fabrication domestique du pain au
Portugal                                                           Autour des travaux de Mouette Barboff (ethnologue
http://semioweb.msh-                                               et présidente de l’association « L’Europe, Civilisation
                                                                   du pain »)
paris.fr/corpus/Arc/1970/

             Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo                                13
Constituer un dossier pédagogique
                                       Objectifs du dossier

  2. Finaliser les objectifs du dossier

Processus traditionnel étapes par
étapes de la fabrication pain (levain,
pétrissage, façonnage, cuisson) dans
deux contextes culturels différents :
l’artisanat français et le domestique
portugais.                                                       - Comparaison de deux processus culturels,
                                                                 - Découverte d’un savoir-faire,
                                                                 - Découverte des scènes de vie quotidienne
                                                                 - Prise de conscience de l’importance des
                                                                 traditions et de la conservation d’un
                                                                 patrimoine.


            Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo             14
Constituer un dossier pédagogique
                                                Articulation


3. Articuler le schéma narratif




            Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo   15
Constituer un dossier pédagogique
                                   Processus de l’analyse



                                                                                             Seule
                                                                                             l’intervention de
                                                                                             la chercheuse
                                                                                             est sélectionnée.


 Les autres
 interventions sont
 virtuellement
 supprimées



          Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo                       16
Constituer un dossier pédagogique
                                    Processus de l’analyse


L’analyse du plan
thématique de chaque
segment va nous
permettre de
contextualiser les plans en
fonction de nos
paramètres : lieux,
acteurs, processus et
réalisation.




           Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo   17
Constituer un dossier pédagogique
                                    Processus de l’analyse

 L’analyse du plan
 visuel (et du plan
 acoustique) va
 nous permettre
 de visualiser et de
 nommer ces
 paramètres en
 tenant compte de
 leurs procédés
 techniques de
 réalisation.




           Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo   18
Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo   19
Constituer un dossier pédagogique
                                    Finalisation du dossier

   Atelier de publication du logiciel                                                          Droits
             Semiosphere

Choix de modèles dans une
bibliothèque proposée.
                                                                                      Semiosphère
Renseignements des informations :
                                                               Usages
                                                                                                        Ressources
    - signalétiques relatives à l’auteur
    -« contenu de l’usage »
    -« ressources »
    -« contexte de l’usage »                                                             Contexte



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Portail en cours de finalisation




http://semiolive.ext.msh-paris.fr/asa-shs/


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Pour en savoir plus
                                                   Deux publications collectives

                                                   Une monographie

                                                   Un colloque les 5 et 6 décembre
                                                   prochain à la FMSH, 190 ave de
                                                   France, 75013 Paris




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Gestion et exploitation d'archives audiovisuelles ou comment rendre des archives numériques vivantes

  • 1. Gestion et exploitation d’archives audiovisuelles ou comment rendre des archives numériques vivantes Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo 1
  • 2. Brève description du projet ASA-SHS http://www.asa-shs.fr/ http://asashs.hypotheses.org/ Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo 2
  • 3. 1. Mise en place de ressources Méta-lexiques de termes métalinguistiques conceptuels Description (indexation et annotation) de corpus audiovisuels numériques 1. Ressources métalinguistiques ASA Republication adapté à des Modèles de contextes spécialisé et des usages description spécifiques. Thesaurus Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo 3
  • 4. Atelier de 2. Les ressources métalinguistiques segmentation sont disponibles dans un environnement de travail = un ensemble d’outils informatique : Atelier de description Studio ASA 2. Studio ASA Tests Validation Ateliers d’expérimentation Atelier de publication Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo 4
  • 5. 3. Une série d’ateliers Atelier des Arkéonautes Archives d’expérimentations = pilotes afin de Rencontre mettre en place les ressources des Cultures méta-linguistiques avant que ces dernières ne soient généralisées aux grandes problématiques des SHS. 3. Ateliers BUT > enrichir les AAR pour d’expérimentation permettre : -Accès plus riches, plus pertinents -Accès directs à des séquences Atelier spécifiques Littéraire d’Ici et d’Ailleurs Patrimoine -Ré-utilisations à des usages Culturel particuliers en fonction des Immatériel Andin contextes de chacun. Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo 5
  • 6. Approche théorique Basée sur la sémiotique audiovisuelle (Greimas et Barthes) où on distingue l’expression du contenu et les thèmes développés dans le discours. Atelier de Description Cette approche se reflète dans les ressources méta-linguistiques et les outils informatiques. Atelier de Segmentation Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo 6
  • 7. Utilisation - Utilisateurs Les utilisateurs ne voient pas cette approche > interface simplifiée. Ils peuvent enrichir, améliorer … Ils utilisent le système comme un simple logiciel utilisable également à distance. Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo 7
  • 8. Le but théorique Les outils développés sont parfaitement compatibles avec L’ensemble des ressources peuvent l’ensemble des grandes normes être appropriées par : nationales et internationales. -des chercheurs, -des étudiants, -des groupes, -des collectivités, … Le but est réalisé mais la transposition institutionnelle pour créer des archives, les gérer, les est plus compliquée à mettre en indexer, les adapter à ses propres oeuvre… besoins spécifiques. Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo 8
  • 9. Archives Rencontre des Cultures - ARC http://semioweb.msh-paris.fr/corpus/Arc/FR/ Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo 9
  • 10. Archives Rencontre des Cultures - ARC Actuellement 586 heures de vidéos Présence sur les réseaux sociaux Utilisation d’agrégateurs Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo 10
  • 11. Exploitation des archives sur ARC : une réponse aux humanités numériques -Base audiovisuelle pour l’enseignement à l’image et via l’image, -Champs d’expérimentations pour les étudiants produisant de nouveaux objets audiovisuels ou analysant des corpus audiovisuels, -Point de diffusion, de partage, de valorisation des travaux réalisés via les médias classiques et sociaux. Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo 11
  • 12. Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo 12
  • 13. Constituer un dossier pédagogique Choisir un corpus 1. Sélectionner une série « d’évènements » du portail qui vont composer le corpus a. Colloque > Le pain dans tous ses états http://semioweb.msh- c. Reportage > Rencontre avec Jacques paris.fr/corpus/Arc/1869/ Mahou, artisan-boulanger http://semioweb.msh- b. Documentation audiovisuelle > paris.fr/corpus/Arc/1767/ La fabrication domestique du pain au Portugal Autour des travaux de Mouette Barboff (ethnologue http://semioweb.msh- et présidente de l’association « L’Europe, Civilisation du pain ») paris.fr/corpus/Arc/1970/ Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo 13
  • 14. Constituer un dossier pédagogique Objectifs du dossier 2. Finaliser les objectifs du dossier Processus traditionnel étapes par étapes de la fabrication pain (levain, pétrissage, façonnage, cuisson) dans deux contextes culturels différents : l’artisanat français et le domestique portugais. - Comparaison de deux processus culturels, - Découverte d’un savoir-faire, - Découverte des scènes de vie quotidienne - Prise de conscience de l’importance des traditions et de la conservation d’un patrimoine. Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo 14
  • 15. Constituer un dossier pédagogique Articulation 3. Articuler le schéma narratif Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo 15
  • 16. Constituer un dossier pédagogique Processus de l’analyse Seule l’intervention de la chercheuse est sélectionnée. Les autres interventions sont virtuellement supprimées Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo 16
  • 17. Constituer un dossier pédagogique Processus de l’analyse L’analyse du plan thématique de chaque segment va nous permettre de contextualiser les plans en fonction de nos paramètres : lieux, acteurs, processus et réalisation. Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo 17
  • 18. Constituer un dossier pédagogique Processus de l’analyse L’analyse du plan visuel (et du plan acoustique) va nous permettre de visualiser et de nommer ces paramètres en tenant compte de leurs procédés techniques de réalisation. Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo 18
  • 19. Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo 19
  • 20. Constituer un dossier pédagogique Finalisation du dossier Atelier de publication du logiciel Droits Semiosphere Choix de modèles dans une bibliothèque proposée. Semiosphère Renseignements des informations : Usages Ressources - signalétiques relatives à l’auteur -« contenu de l’usage » -« ressources » -« contexte de l’usage » Contexte Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo 20
  • 21. Portail en cours de finalisation http://semiolive.ext.msh-paris.fr/asa-shs/ Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo 21
  • 22. Pour en savoir plus Deux publications collectives Une monographie Un colloque les 5 et 6 décembre prochain à la FMSH, 190 ave de France, 75013 Paris Connaissances no(s) limit(es) – AFEA – 21-24 septembre 2011 - Elisabeth de Pablo 22