Konferencijos "Šiuolaikiškas medicinos dėstytojas" metu skaitytas pranešimas. Konferencija vyko 2016 04 22, VU Medicinos fakultete. Pranešimą skaitė: Dr. Saulius Preidys VU Elektroninių studijų ir egzaminavimo centras, Direktoriussaulius.preidys@esec.vu.lt Alina Kančialskytė VU Elektroninių studijų ir egzaminavimo centras, Elektroninių studijų paslaugų grupės vadovė alina.kancialskyte@esec.vu.lt Konferencijos įrašas: https://youtu.be/PpRj_Ig0GPM Daugiau informacijos rasite: www.mededukologija.wordpress.com

1. Virtuali mokymosi aplinka (VMA)
ir kaip ją panaudoti ruošiant
medžiagą studentams
2016-04-26 1
Alina Kančialskytė
VU Elektroninių studijų ir egzaminavimo centras,
Elektroninių studijų paslaugų grupės vadovė
alina.kancialskyte@esec.vu.lt
Dr. Saulius Preidys
VU Elektroninių studijų ir egzaminavimo centras,
Direktorius
saulius.preidys@esec.vu.lt

2. APIE ESEC
www.esec.vu.lt

3. VU ESEC paslaugos VU dėstytojams
• E. mokymosi išteklių (e. kursų, susidedančių iš elektroninių mokymo organizavimo, valdymo,
tvarkymo priemonių, elektroninės mokomosios medžiagos, mokymo proceso stebėjimo ir
rezultatų vertinimo priemonių, su mokymosi medžiaga sąveikiosiomis nuorodomis susietų
papildomų elektroninių mokymo šaltinių) kūrimas, talpinimas ir administravimas.
• Kompiuterinis egzaminavimas (žinių ir gebėjimų, studijų rezultatų vertinimo (egzaminas, įskaita,
įvairios tarpinio studijų rezultatų patikrinimo formos, išankstinio žinių ir gebėjimų vertinimo
formos ir kt.), vykdymo naudojant kompiuterines egzaminavimo sistemas, procesas) VU
virtualioje mokymosi aplinkoje.
• Tiesioginių transliacijų, vaizdo konferencijos filmavimas. Organizuojamos dvišalės (dviejų
dalyvių), auditorijų ir dėstytojo darbo vietos (individualias ar 3-5 asmenų grupių dalyvių)
konferencijos, daromi šių konferencijų įrašai, konferencijos transliuojamos internetu.
• VU VMA mokymai ir konsultacijos.

4. “College is a place where a professor’s lecture notes go
straight to the students’ lecture notes, without passing
through the brains of either.”
Mark Twain

5. Mokymo proceso modeliai
• Tradicinis, kai mokomasi sutartu laiku ir sutartoje vietoje, dažniausiai
klasėje, bendraujama betarpiškai, ir informacinės technologijos
mokymo procese specialiai netaikomos;
• Nuotolinis mokymas, kai visa mokymuisi skirta medžiaga pasiekiama,
studijos organizuojamos bei bendraujama kompiuterių tinklu.
Mokymas dažniausiai vyksta kitoje vietoje nei mokymasis (Moore,
Kearsley, 1996);
• Mišrus (angl. blended), kuriam būdingas tradicinio mokymo
auditorijoje derinimas su nuotoliniu mokymusi kompiuterių tinklo
aplinkoje.

6. Mišrus mokymas
• Mišriu laikomas toks kursas, kurio studijų dalis perkeliama į virtualią
kompiuterių tinklo aplinką sumažinant tradicinių studijų laiką
auditorijoje.
• Pagrindinis mišraus kurso modelio taikymo tikslas - integruoti
geriausią mokymo auditorijoje ir mokymosi kompiuterių tinklo
aplinkoje praktiką, skatinti savarankišką nuolatinį studentų mokymąsi
ir sumažinti auditorijoje praleidžiamą laiką, kai mokoma tradiciniu
būdu (Garnham, Kaleta, 2002).

7. Mišraus mokymo ypatumai
• Mišriam kursui būdingas tradicinio mokymo auditorijoje derinimas su
asinchroniniu nuotoliniu mokymusi.
• Asinchroninio mokymosi esmė yra ta, kad besimokantysis gali mokytis
bet kuriuo jam patogiu laiku pasirinktoje vietoje pasirinktu tempu.
• Mokomasi pilnai ar iš dalies savarankiškai bei asinchroniškai
bendraujant ir bendradarbiaujant su kitais studentais bei dėstytoju.
• Studijoms organizuoti dažniausiai naudojama speciali kurso teikimui
kompiuterių tinkle skirta virtuali mokymosi aplinka (VMA), pvz.:
Moodle (http://www.moodle.org), WebCT (http://www.webct.com),
Blackboard (http://www.blackboard.com) ar kt.

8. Apverstas mokymas
• Studentai mokosi nuosekliau
• Studentai daug aktyviau
dalyvauja paskaitose
• Didėja studentų
bendradarbiavimas ir
studentai mokosi vieni iš kitų
• Dėstytojai ir studentai gauną
geresnį ir gausesnį grįžtamąjį
ryšį.

9. Problema. Studentai susirenka dėstytojų
medžiagą iš:
Andrius Uždanavičius
VUSA Prezidentas

10. MF studentai, kurie naudojasi VMA
225
289
511
547
581
587
597
696
719
823
873
1431
1500
1632
1813
3423
0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500 4000
OC
UKI
CHF
IF
FF
ERASMUS
FLF
TSPMI
KHF
FSF
GMF
TF
KF
MIF
MF
EF

11. MF dėstytojai, kurie naudojasi VMA

12. VMA galimybės
Virtuali mokymosi aplinka, tai:
• paprastas ir prieinamas mokomosios medžiagos pateikimas (praturtina studijų procesą, mokomoji
medžiaga kvalifikacijos kėlimo kursams, t.t.),
• administravimas (besimokančiųjų administravimas, mokomosios medžiagos pateikimo, išdėstymo
administravimas, t.t.),
• tvarkaraščiai ir kalendorius (galimi įvairūs pranešimai apie įvykius, priminimai, atsiskaitymų datos ir
pan.),
• sinchroninis ir asinchroninis bendravimas / bendradarbiavimas,
• failų saugojimas,
• kontrolės įvairovė, automatizuotas žinių vertinimas,
• papildomi informacijos šaltiniai (galimos internetinės nuorodos į įvairią e. literatūrą),
• vartotojų aktyvumo stebėjimas (kas, kada, kiek laiko ir ką veikė prisijungęs prie VMA),
• pokalbių kambariai ir forumai (sinchroninis ir asinchroninis bendravimas).
2016-04-26 12

13. VMA kurso galimybės
P R I V A L U M AI:
• Viskas vienoje vietoje (dėstomoji
medžiaga, studentų namų darbai,
kontroliniai, egzaminai);
• Visus įvykius galima suplanuoti iš anksto
ir juos stebėti kalendoriuje;
• Visi gauti vertinimai yra prieinami tik
konkrečiam studentui;

14. Užduočių pateikimas ir jų vertinimas
P R I V AL U M A I:
• Galite suformuoti užduotis(rašto darbus) iškarto visam semestrui į priekį;
• Net ir Jums nesant (susirgus ir t.t.), sistema automatiškai atidarys užduočių darbus studentams įkelti ir visi darbai Jus
pasieks laiku;
• Vienoje vietoje visi Jūsų studentų darbai (nereikia papildomos literatūros nešti į namus);
• Galite pateikti vertinimus Jums patogiu laiku, tiesiog prisijungus prie sistemos. Kiekvienas studentas prisijungęs matys
tik savo vertinimą;
• Galite parašyti studentams komentarus, apie jų atliktus darbus;

15. Testai ir jų sprendimas
P R I V A L U M A I:
• Klausimų įvairovė (galite pateikti
įvairaus pobūdžio klausimus);
• Vienu metu galite išegzaminuoti
apie 118 studentų;
• Greitas vertinimas – išsprendus
testą iškart galite matyti studentų
gautus rezultatus;
• Statistinė testo analizė
• Statistinė klausimo analizė – galite
pasitikrinti, kaip buvo atsakoma į
vieną ar kitą klausimą.

16. Testo rezultatai dėstytojo ir studento akimis
Dėstytojui matomas vaizdas
Studentams matomas vaizdasVisada galite kontroliuoti, kokią atgalinę informaciją pateiksite
studentams išsprendus testą:
• Galite parodyti tik gautą įvertinimą;
• Galite parodyti gautą įvertinimą ir suklystus klausimus;
• Galite leisti studentams matyti ne tik savo klaidas, bet ir
kokie teisingi atsakymai turėjo būti pažymėti.

17. Testo rezultatai, sudėtingumo analizė

18. Įverčiai
Semestro metu gauti studentų rezultatai visi vienoje vietoje (namų darbai, kontroliniai, aktyvus dalyvavimas seminarų
metu, lankomumas ir t.t.).

19. Veiklos stebėjimas

20. Studentų egzaminavimo darbo vietų
išdėstymas
Vienu metu galite
išegzaminuoti 118
studentų.

21. Kompiuterių klasės rezervavimas
• Jums patogiu metu prisijungę prie savo
susikurtos paskyros galite pasitikrinti salių
užimtumą norimą dieną.
• Galite iškart rezervuoti sales savo dalyko
atsiskaitymams.

22. Vaizdo konferencijos ir jų panaudojimas
• Vaizdo konferencija (VK) - technologija,
leidžianti žmonėms vienas kitą matyti,
girdėti, nevaržomai bendrauti ir
bendradarbiauti vieniems su kitais per
atstumą, taip pat panaudojant ir
papildomas vaizdines priemones:
kompiuterines pateiktis, vaizdo leistuvą,
dokumentų kamerą, vaizdo kamerą, ar net
sudėtingus optinius prietaisus, tokius kaip
mikroskopas.
• Vaizdo konferencijos galimos tarp dviejų ir
daugiau pašnekovų, nesvarbu kokiu
atstumu jie nutolę vienas nuo kito.
Vaizdo konferencijos yra nepakeičiamas pagalbininkas:
paįvairinant ir supaprastinant studijas bei taupant resursus (galimybė skaityti
paskaitas kelių universitetų/padalinių studentams vienu metu, išliekamosios
paskaitos vaizdo konferencijų įrašuose, kuriuos vėliau studentai gali
peržiūrėti, daugiau dėmesio skiriama paskaitos turiniui, o ne jos
konspektavimui ir pan.),
nuotoliniame mokymesi (galimybė dėstyti ir bendrauti bei bendradarbiauti su
studentais per atstumą, kai studentas ir dėstytojas gali būti jiems tinkamose
vietose, skirtinguose pastatuose, skirtinguose miestuose, šalyse ir pan.),
organizuojant seminarus Lietuvoje ir užsienyje (nebūtina vykti į kitą miestą ar
valstybę, norint gauti informaciją, sudalyvauti neilgame seminare ir pan.),
kvalifikacijos kėlimo kursams ir darbuotojų apmokymams (išliekamoji įrašo
vertė, galimybė kelti kvalifikaciją iš darbo vietos, namuose ir pan.),
konsultacijoms,
tarptautinių projektų susitikimams,
informacijos sklaidos renginiams,
organizuojant tiesiogines renginių, pasitarimų transliacijas, kada norima
išplėsti klausytojų ratą, renginius tiesiogiai transliuojant internetu.

23. Vaizdo transliacijų integravimas į paskaitą Moodle aplinkoje
2016-04-26 Mokymai VU dėstytojams 23

24. Ačiū už dėmesį.
2016-04-26 Mokymai VU dėstytojams 24