SENA

1. El SENA nació durante el gobierno de la Junta Militar,
posterior a la renuncia del General Gustavo Rojas Pinilla,
mediante el Decreto-Ley 118, del 21 de junio de 1957. Su
función, definida en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957,
fue brindar formación profesional a trabajadores, jóvenes y
adultos de la industria, el comercio, el campo, la minería y la
ganadería. Su creador fue Rodolfo Martínez Tono.
Historia (1)

2. Así mismo, siempre buscó proporcionar instrucción técnica al empleado,
formación complementaria para adultos y ayudarles a los empleadores y
trabajadores a establecer un sistema nacional de aprendizaje. La Entidad
tiene una estructura tripartita, en la cual participarían trabajadores,
empleadores y Gobierno, se llamó Servicio Nacional de Aprendizaje
(SENA), que se conserva en la actualidad y que muchos años después,
busca seguir conquistando nuevos mercados, suplir a las empresas de
mano calificada utilizando para ello métodos modernos y lograr un cambio
de paradigma en cada uno de los procesos de la productividad.
Historia (2)

3. MISION
El SENA está encargado de cumplir la función que le
corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social
y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y
ejecutando la formación profesional integral, para la
incorporación y el desarrollo de las personas en
actividades productivas que contribuyan al desarrollo
social, económico y tecnológico del país.

4. VISION
En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación
profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación
al servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a
incrementar la competitividad de Colombia a través de:
 Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
 Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de
la pobreza.
 Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
 Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
 Calidad y estándares internacionales de su formación profesional
integral.
 Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la
formación profesional integral.
 Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
 Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos,
tecnológicos y financieros).

5. HIMNO
CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
I ESTROFA
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
II ESTROFA
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
III ESTROFA
Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IV Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.

6. Significado de los símbolos
ESCUDO Y BANDERA
El escudo del SENA y la bandera, diseñados a comienzos de la creación de nuestra institución,
reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución:
el piñón, representativo del sector industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y
el café, ligado al primario y extractivo.
LOGOTIPO
El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación
que impartimos en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de
aprendizaje.

7. El rol del aprendiz
En los ambientes de aprendizaje es importante, porque cambia la manera de recibir sus clases que era de
forma magistral. Porque Ya:
 Se vuelve un aprendizaje autónomo
 Se siente más motivado, ya que él es quien resuelve los problemas, planea y dirige su propio proyecto.
 Dirige por sí mismo las actividades de aprendizaje.
 Se convierte en un descubridor, integrador y presentador de ideas.
 Define sus propias tareas y trabaja en ellas, independientemente del tiempo que se requiere.
 Usa la tecnología para manejar sus presentaciones o ampliar sus capacidades.
 Trabaja en equipo.
 Se enfrenta a ambigüedades, complejidades y a lo impredecible.
 Se enfrenta a obstáculos, busque recursos y resuelva problemas para enfrentarse a los retos que se le
presenten.
 Adquiere nuevas habilidades y desarrolla las que ya tiene.

8. Rol de tutor
El rol del instructor en los ambientes de aprendizaje es importante, porque cambia la manera de
dictar sus clases que era de forma magistral. Por que Ya:
 El instructor esta continuamente monitoreando la aplicación en el ambiente
de aprendizaje, observando que funciono y que no.
 El instructor deja de pensar que tiene que hacerlo todo y da a sus estudiantes
la parte mas importante.
 El instructor se vulva estudiante al ver como los estudiantes aprenden lo que
permite determinar cual es la mejor manera en que puede facilitarles el trabajo
y el aprendizaje
 El instructor se convierte en un proveedor de recursos y en un participante de las
actividades de aprendizaje
 El instructor es visto por los estudiantes mas que un experto, como un asesor o
colega.

9. La función de los Sistemas de
Administración de Aprendizaje (1)
SOFIA PLUS: se define como un “Sistema Optimizado para la
Formación Integral del Aprendizaje Activo”, esta plataforma
ha sido diseñada para gestionar de forma eficiente,
transparente, flexible y con calidad la cadena de valor de la
entidad, a través de este sistema los usuarios tienen la
posibilidad de consultar en línea todos los aspectos
relacionados con las formaciones. Algunas de sus funciones
son; Acceso a ambientes, recursos e instructores, consulta
ruta de aprendizaje, optimización de cupos, conocimiento
sobre los resultados de evaluación de aprendices, optimización
de tiempos de aprendizaje, solicitud de programas a la media,
y consulta de los certificados de aprendices SENA.

10. La función de los Sistemas de
Administración de Aprendizaje (2)
PLATAFORMA BLACKBOARD El SENA actualmente usa Blackboard (un
Sistema de Administración de Aprendizaje, LMS: Learning Managment
System), para desarrollar cursos en línea o la denominada formación a
través de Ambientes Virtuales de Aprendizaje, sin embargo actualmente
ha volcado sus esfuerzos para lograr la utilización de esta plataforma en la
gestión de la formación presencial, para lo cual se ha instalado allí toda la
información de estructuras curriculares (programa de formación titulada),
para así gestionarlas en línea por parte de todos los aprendices,
instructores y coordinadores académicos, cada cual desde su respectivo rol
en el proceso de formación.
También podemos encontrar el SENA MOVIL es la plataforma de apoyo a
los ambientes virtuales de aprendizaje del SENA, la cual pretende
aprovechar los recursos disponibles de dicha plataforma (Blackboard
Academic Suite), integrando soluciones móviles para que faciliten el
aprendizaje e incrementen el número de usuarios en la plataforma y la
cobertura en el territorio nacional.