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Journée pédagogique numérique CEPM-Juin 2017

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Support de la présentation sur Moodle et le eLearning pour la conférence donnée à l'occasion de la journée pédagogique numérique au Centre d'enseignement profesionnel de Morges - Juin 2017

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Journée pédagogique numérique CEPM-Juin 2017

  1. 1. Dominique-Alain Jan MAODE (Open) Devenir créatif et efficace en eLearning avec Moodle ALLPPT.com _ Free PowerPoint Templates, Diagrams and Charts
  2. 2. 7 ans au iTibet ou les pérégrinations d’un ingénieur pédagogique au pays du eLearning
  3. 3. VIDE
  4. 4. 7ème jour
  5. 5. PDF R.I.P. PDF R.I.P.
  6. 6. God Martin Dougiamas Doigt de Dieu
  7. 7. Départ en voyage
  8. 8. 20% 80%
  9. 9. Dissabilities
  10. 10. Il y aura 17 contributions (seulement) 3 de la même personne 10 de personnes différentes Il y aura 4 interventions du tuteur qui remercie ceux qui ont posté Il y aura 1 résumé à la fin Il n’y aura aucun apport du tuteur Il n’y aura aucun apprentissage formel
  11. 11. Qu’est-ce qu’un bon cours (pour moi) La motivation des élèves est extérieure au format et au conten u du cours : il faut la conserver par 1. un parcours contenant un cadre pédagogique explicite (Learning Design + Learning Outcomes ou Compétences) 2. l’accès à des activités avant que des ressources 3. la création de ressources accessibles 4. des activités dont la durée est explicite 5. des contenus créés par des personnes de référence 6. un tutorat « professionnalisé » 7. une façon de valoriser la progression dans le savoir (OpenBadges)
  12. 12. Dominique-Alain Jan MAODE (Open) Devenir créatif et efficace en eLearning avec Moodle ALLPPT.com _ Free PowerPoint Templates, Diagrams and Charts
  13. 13. Pourquoi Moodle ? 1. Communauté 2. Modularité 3. Interopérabilité 4. Utilité 5. Facilité d’utilisation
  14. 14. Pourquoi Moodle ? 1. Communauté 2. Modularité 3. Interopérabilité 4. Utilité 5. Facilité d’utilisation
  15. 15. Pourquoi Moodle ? 81’246 sites Moodle
  16. 16. Pourquoi Moodle ? 104 mio d’utilisateurs
  17. 17. Pourquoi Moodle ? 160 utilisateurs particulièrement utiles
  18. 18. Pourquoi Moodle ? 7 en CH 3 en CHF 11 en F
  19. 19. Pourquoi Moodle ? 7 en CH 3 en CHF 11 en F
  20. 20. Pourquoi Moodle ? 1. Communauté 2. Modularité 3. Interopérabilité 4. Utilité 5. Facilité d’utilisation
  21. 21. Pourquoi Moodle ? 1. Communauté 2. Modularité 3. Interopérabilité 4. Utilité 5. Facilité d’utilisation
  22. 22. Pourquoi Moodle ?
  23. 23. Pourquoi Moodle ?
  24. 24. Pourquoi Moodle ?
  25. 25. Pourqouoi Moodle ?
  26. 26. Pourqouoi Moodle ?
  27. 27. Pourqouoi Moodle ?
  28. 28. Pourqouoi Moodle ?
  29. 29. Pourqouoi Moodle ?
  30. 30. Pourqouoi Moodle ?
  31. 31. Pourqouoi Moodle ?
  32. 32. Pourqouoi Moodle ?
  33. 33. Pourqouoi Moodle ?
  34. 34. Pourquoi Moodle ? 1. Communauté 2. Modularité 3. Interopérabilité 4. Utilité 5. Facilité d’utilisation
  35. 35. Pourquoi Moodle ? 1. Communauté 2. Modularité 3. Interopérabilité 4. Utilité 5. Facilité d’utilisation
  36. 36. Pourquoi Moodle ? eLearning Ressources Evaluation Activités Formel Groupes/Classes Contrôlé par l’enseignant Collaboration ePortfolio Contrôle personnel Présentation CV Suivi des apprentissages Cours
  37. 37. Pourquoi Moodle ? 1. Communauté 2. Modularité 3. Interopérabilité 4. Utilité 5. Facilité d’utilisation
  38. 38. Pourquoi Moodle ? 1. Communauté 2. Modularité 3. Interopérabilité 4. Utilité 5. Facilité d’utilisation
  39. 39. Résumé Qu’importe l’outil tant qu’on a l’apprentissage
  40. 40. C’est à vous avant l’apéro ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

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