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Mitos s.informacion

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  1. 1. MITOS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Damián Gómez Gómez Grupo 8
  2. 2. ÍNDICE Cultura deshumanizante y alienante. Sustitución del profesor. La existencia de una única tecnología. La supertecnología Las tecnologías como panacea que resolverá todos los problemas educativos Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas. El mito del valor “per se” de las tecnologías. Mito de las “ampliaciones”: “a más personas” y “más acceso”. Los mitos de las “reducciones”. Mito de los “más”: “más impacto”, “más efectivo” y “más fácil de retener” Libertad de expresión e igualdad de participación. Neutrales y axiológicamente asépticas Posibilidades interactivas Construcción compartida del conocimiento Amplitud de la información Modelo democrático de educación Sociedad de la Información
  3. 3. Existen prejuicios ante una educación que no se desarrolle en el aula No obstante, la tecnología está hecha por y para los humanos Sociedad de la Información • Cultura deshumanizante y alienante.
  4. 4. Las TICs no sustituirán al profesor, profesores más competentes en el trabajo con TICs, con roles distintos a los desempeñados en la actualidad. Sociedad de la Información
  5. 5. La existencia de una única tecnología. La supertecnología Consiste en la existencia de una supertecnología aglutinadora de todas las demás Noexiste el supermedio Ejemplo: El edublog puede ser una herramienta muy útil en secundaria y no en Infantil Sociedad de la Información
  6. 6. Las tecnologías como panacea que resolverá todos los problemas educativos Las tecnologías son simples medios, no resuelven por si mismas los problemas educativos . Los agentes educativos serán los que a través de la adecuada integración de todos los elementos curriculares, encuentren soluciones a las cuestiones que surjan en el día a día Sociedad de la Información
  7. 7. Se cree que las tecnologías aumenta la actitud violenta de que tienes la utilizan Sin embargo, con la ayuda de las TICS, se incita el desarrollo psicológico personal del estudiante y previene estas actitudes. Sociedad de la Información • Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas.
  8. 8. Se piensa que con el desarrollo de las TICS, la evolución del alumnado es más rápida. Sin embargo, sin una correcta utilización de la misma por parte del docente, sería imposible la evolución del alumnado Sociedad de la Información • El mito del valor “per se” de las tecnologías.
  9. 9. La información se puede distribuir a más personas y a más contextos. Nos obstante, hay que comprobar siempre su procedencia, para asegurar la calidad educativa. Sociedad de la Información • Mito de las “ampliaciones”: “a más personas” y “más acceso”.
  10. 10. Se culpa a las TICS de reducir el tiempo de aprendizaje del estudiante. Sociedad de la Información • Los mitos de las “reducciones”. SIN EMBARGO Son los alumnos los que tienen que rersponsabilizarser también del uso correcto de las tecnmologias con la ayuda del profesor
  11. 11. Las TICS no es un objeto mágico, pero es cieto que actualmente puede llegar a más personas y es de fácil acceso. Sociedad de la Información • Mito de los “más”: “más impacto”, “más efectivo” y “más fácil de retener”
  12. 12. Todo el mundo tiene acceso a las Sociedades de la Información y puede expresarse en el con libertad Sociedad de la Información • Libertad de expresión e igualdad de participación.
  13. 13. Las tecnologías son asépticas y se "estropean" en su utilización por las personas Sociedad de la Información • Neutrales y axiológicamente asépticas La realidad es que toda tecnología no sólo transmite información, sino que al mismo tiempo transfiere valores y actitudes
  14. 14. Muchas veces la única interactividad que se nos permite, es el movimiento que realizamos con el dedo al pulsar sobre uno de los botones del ratón o teclado. Sociedad de la Información • Posibilidades interactivas
  15. 15. NO todas las personas participan en la misma ni participan además de la misma manera; por lo general suele haber un grupo que impone sus conocimientos y las reglas no escritas de funcionamiento Sociedad de la Información • Construcción compartida del conocimiento 2 NIVELES Público Privado
  16. 16. NO es tan amplia cuando nos referimos a sitios educativos. Sociedad de la Información • Amplitud de la información Formar a los estudiantes para que sean capaces de evaluar y discriminar la información localizada, para que sea pertinente a su problema de investigación o a su temática de estudio.
  17. 17. NO todo el mundo está conectado, y además no todo el mundo tendrá posibilidades de conectarse a medio plazo Sociedad de la Información • Modelo democrático de educación Se esté propiciando una discriminación de los alumnos, ya sea porque sus recursos económicos o la zona donde vivan, no permitan tener acceso a estas nuevas herramientas.
  18. 18. Mitos sobre las TICs Ejemplo divertido de mitos sobre las TICs Sociedad de la Información • RESUMEN DE LOS MITOS QUE SE ENCUENTRA EN LAS TICs
  19. 19. Sociedad de la Información

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