1. PRESENTACIÓN GRUPO 5
Miguel Henriquez Isidro Cordero Cinthia Heredia Angelida
Hernández

2. LA TOMA DE DECISIONES
MOSTRAR
QUITAR

3. DESARROLLO
• La toma de decisiones es el proceso mediante el cual la persona debe escoger entre dos o
más alternativas. Todos y cada uno de nosotros pasamos los días y las horas de nuestra
vida teniendo que tomar decisiones. Algunas decisiones tienen una importancia relativa
en el desarrollo de nuestra vida, mientras otras son gravitantes en ella.
• La toma de decisiones a nivel individual se caracteriza por el hecho de que una persona
haga uso de su razonamiento y pensamiento para elegir una alternativa de solución
frente a un problema determinado; es decir, si una persona tiene un problema, deberá ser
capaz de resolverlo individualmente tomando decisiones con ese específico motivo.
También, la toma de decisiones es considerada como una de las etapas de la dirección.

4. CONT…
En la toma de decisiones importa la elección de un camino a seguir, por lo que en un
estado anterior deben evaluarse alternativas de acción. Si estas últimas no están
presentes, no existirá decisión. Para tomar una decisión, cual sea su naturaleza, es
necesario conocer, comprender y analizar un problema, para así poder darle una
solución. En algunos casos, por ser tan simples y cotidianos, este proceso se realiza de
forma implícita y se soluciona muy rápidamente, pero existen otros casos en los cuales
las consecuencias de una mala o buena elección pueden tener repercusiones en la vida
y si es en un contexto laboral en el éxito o fracaso de la organización, para los cuales
es necesario realizar un proceso más estructurado que puede dar más seguridad
e información para resolver el problema.

5. ETAPAS DE LA TOMA DE DECISIÓN
• Identificación y diagnóstico del problema:
• PASO 1: Identificar los principales problemas con respecto a la situación en
cuestión. PASO 2: Formular en pocas palabras el problema central. PASO 3:
Anotar las causas del problema central. PASO 4: Anotar los efectos provocados
por el problema central.
• Generación de soluciones alternativas:
• La generación de alternativas es, ya estemos hablando de nuevas alternativas de
producto como de soluciones a un problema, extremadamente dependiente de
las personas. Esa dependencia de las personas gira alrededor de dos aspectos:
su creatividad y su capacidad para asumir riesgos.

6. EVALUACIÓN DE ALTERNATIVAS
• La evaluación alternativa hace referencia a todas las técnicas y métodos
de evaluación que intentan superar la metodología tradicional de evaluación,
basada en la simple realización de pruebas y exámenes, con la finalidad única o
principal de calificar (López 2009, p. 32).
• se propone la evaluación alternativa, que permita generar un trabajo
participativo, de interacción permanente que privilegia la participación del
alumnado, a partir de la orientación y guía de la persona docente. La evaluación
formativa promueve el aprendizaje significativo y auto gestionado por quien
aprende, a partir de su propia reflexión y análisis, pero también del trabajo
colaborativo entre los diferentes actores de la acción formativa.

7. ¿Evaluación de la
Decisión?

8. EVALUACIÓN DE LA DECISIÓN
Evaluar la decisión”, forma parte de la etapa final de este proceso. Se
recopila toda la información que nos indique la forma como funciona
una decisión, es decir, es un proceso de realimentación que podría ser
positiva o negativa. Si la realimentación es positiva, pues entonces nos
indica que podemos continuar sin problemas y que incluso se podría
aplicar la misma decisión a otras áreas de la organización.

9. ¿La Ética Profesional?

10. La ética es considerada como una ciencia encargada de estudiar los
comportamientos de los seres humanos bajo normas que debe
haber en una convivencia en sociedad. De esta forma se aplica al
ámbito profesional de un individuo, ya que se trata de las
decisiones que se toman de forma totalmente consciente y
voluntaria. Por esto mismo, no son considerados éticos aquellos
comportamientos involuntarios, es decir, que no sucedieron bajo el
propio consentimiento.

11. ¿Para que sirve la Ética
Profesional?

12. Se supone que la ética profesional
también determina cómo debe
actuar un profesional en una
situación determinada. En un
sentido más bien estricto, podríamos
solo señalar las carreras que son de
nivel universitario o superior, pero
también deben considerarse los
oficios y cualquier otro trabajo
permanente.

13. Ya que el profesional enfrenta
diariamente diferentes situaciones,
la ética profesional debería verse
plasmada en un código de ética
profesional para prevenir errores,
cada colegio de profesionales
debería contar con uno que deje en
claro qué está y qué no moral y
éticamente bien.

14. COLEGIOS DE PROFESIONALES
• Colegio Dominicano de Profesionales en informática y Computación
(CDPIC).
• Colegio Dominicano de Ingenieros, Arquitectos y Agrimensores (CODIA).
• Colegio de Abogados de la Republica Dominicana
• Colegio Dominicano de Psicólogos (CODOPSI).
• Colegio Dominicano de Profesionales de Enfermería (CODOPENF).
• Asociación Dominicana de Profesores (ADP).