SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
‫تعالی‬ ‫باسمه‬
‫اصفهان‬ ‫استان‬ ‫وپرورش‬ ‫آموزش‬ ‫کل‬ ‫اداره‬
‫متوسطه‬ ‫آموزش‬ ‫معاونت‬
‫متوسطه‬ ‫آموزشی‬ ‫های‬ ‫گروه‬ ‫و‬ ‫تکنولوژی‬ ‫گروه‬
‫امتحاني‬ ‫سئواالت‬ ‫ارزيابي‬ ‫و‬ ‫نظارت‬ ‫فرم‬‫ای‬ ‫وحرفه‬ ‫فنی‬
‫آزمون‬.. ‫نوبت‬‫خرداد‬....‫تحصيلي‬ ‫سال‬49-49...‫درس‬‫تخصصی‬ ‫:زبان‬.....
. ‫رشته‬‫کامپيوتر‬....
( ‫شماره‬ ‫جدول‬1‫مالك‬ :)‫درس‬ ‫سئواالت‬ ‫فني‬ ‫هاي‬
‫رديف‬‫مـوارد‬93210
‫شماره‬
‫سئوالهايي‬
‫در‬ ‫مورد‬ ‫كه‬
‫رعايت‬ ‫آنها‬
.‫است‬ ‫نشده‬
1‫تنظيم‬ ‫مشكل‬ ‫به‬ ‫آسان‬ ‫از‬ ‫سئواالت‬
‫ش‬‫اند‬ ‫ده‬‫مي‬ ‫گرفتن‬ ‫قرار‬ ‫.(ترتيب‬
‫حيطه‬ ‫سطوح‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫تواند‬
.... ‫يا‬ ‫كتاب‬ ‫فصل‬ ‫يا‬ ‫شناختي‬
)‫باشد‬
9
2‫استفاده‬ ‫سئواالت‬ ‫انواع‬ ‫از‬‫شده‬
‫است‬‫اي‬ ‫گزينه‬ ‫.(چند‬-‫تشريحي‬–
‫صحيح/غلط‬-)...‫و‬ ‫جوركردني‬
9
3‫هرسئوال‬‫را‬ ‫آموزشي‬ ‫هدف‬ ‫يك‬‫می‬
‫سنجد‬
9
4‫مورد‬ ‫جواب‬ ‫با‬ ‫سئوال‬ ‫هر‬ ‫بارم‬
‫متناسب‬ ‫نظر‬‫می‬.‫باشد‬
9
5‫بندي‬ ‫بودجه‬ ‫سئواالت‬ ‫تدوين‬ ‫در‬
‫رعايت‬ ‫كتاب‬‫است‬ ‫شده‬.
3Unit 1,Unit30229,
Unit9
02.9، ‫بيشتر‬
‫همچنين‬Unit7,10
029‫و‬ ‫نمره‬Unit8
0229‫کمتر‬
‫بندی‬ ‫بودجه‬ ‫از‬
6‫آن‬ ‫پاسخ‬ ‫راهنماي‬ ‫سئوال‬ ‫يك‬ ‫متن‬
‫ديگر‬ ‫سئوال‬ ‫يا‬ ‫سئوال‬‫نمی‬
‫باشد‬.
9
7‫از‬ ‫دور‬ ‫و‬ ‫دقيق‬ ‫عبارت‬ ‫با‬ ‫سئواالت‬
‫طرح‬ ‫ابهام‬‫اند‬ ‫شده‬‫دانش‬ ‫.(همه‬
‫از‬ ‫يكسان‬ ‫برداشت‬ ‫بايد‬ ‫آموزان‬
).‫باشند‬ ‫داشته‬ ‫سئوال‬
9
8‫كتاب‬ ‫مهم‬ ‫اهداف‬‫آزمون‬ ‫كل‬ ‫در‬
‫گ‬ ‫قرار‬ ‫توجه‬ ‫مورد‬‫اند‬ ‫رفته‬.
9
9‫الزم‬ ‫روايي‬ ‫از‬ ‫سئواالت‬
‫برخوردار‬‫باشند‬ ‫می‬‫بايد‬ ‫.(سئوال‬
‫مناسب‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫هدف‬ ‫سنجش‬ ‫براي‬
)‫باشد‬
9
11‫دامنه‬ ‫تشريحي‬ ‫سئواالت‬ ‫پاسخ‬ ‫براي‬
‫گرفته‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫حد‬ ‫و‬‫است‬ ‫شده‬.
9
: ‫امتياز‬90‫امتياز‬ ‫جمع‬34
( ‫شماره‬ ‫جدول‬2‫سئواالت‬ ‫وضوح‬ :)
‫رديف‬‫موارد‬‫امتيازات‬
5/225/111
1
‫شده‬ ‫نوشته‬ ‫كامل‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫سربرگ‬ ‫مشخصات‬ ‫بايد‬
:‫شامل‬ .‫باشد‬
1-‫ي‬ ‫خـانواد‬ ‫نـام‬ ‫و‬ ‫نام‬2-‫درس‬ ‫نـام‬3-
‫ـــــــــــــيلي‬‫تحصـ‬ ‫ـــــــــــــته‬‫رشـ‬
9-‫امتحان‬ ‫تاريخ‬9-‫امتحان‬ ‫ساعت‬6-‫مـدت‬
‫امتحان‬.-‫امتحان‬ ‫نوبت‬
9/2
2‫تكثيـر‬ ‫(كيفيت‬ .‫باشند‬ ‫خوانا‬ ‫بايد‬ ‫سئواالت‬-
.)‫سئواالت‬ ‫نمودن‬ ‫تايپ‬
9/2
3‫كشـيدن‬ ‫خـك‬ ‫بـا‬ ‫بايد‬ ‫سئوال‬ ‫در‬ ‫منفي‬ ‫موارد‬
.‫شوند‬ ‫مشخص‬ ‫كردن‬ ‫پررنگ‬ ‫يا‬ ‫آن‬ ‫زير‬
2
‫(سوال‬
93)
4‫سئوال‬ ‫آن‬ ‫چپ‬ ‫سمت‬ ‫در‬ ‫بايد‬ ‫سئوال‬ ‫هر‬ ‫بارم‬
.‫شود‬ ‫مشخص‬
9/2
10‫امتياز‬
‫جمع‬
9/4
( ‫شماره‬ ‫جدول‬3‫سئواالت‬ ‫ادبيات‬ :)
‫رديف‬‫مـوارد‬
5/225/111
‫شماره‬
‫كه‬ ‫سئوالهايي‬
‫آنها‬ ‫در‬
‫نشده‬ ‫رعايت‬
.‫است‬
1‫وجود‬ ‫اماليي‬ ‫غلك‬ ‫سئواالت‬ ‫متن‬ ‫در‬
‫ندارد‬.
9/2
2‫نشانه‬ ‫از‬‫نقطه‬ ‫و‬ ‫ها‬‫طور‬ ‫به‬ ‫ذاريها‬
‫استفاده‬ ‫صحيح‬‫است‬ ‫شده‬
9/2
3‫شده‬ ‫استفاده‬ ‫روان‬ ‫و‬ ‫كوتاه‬ ‫جمالت‬ ‫از‬
‫است‬.
9/2
9‫رعايت‬ ً‫كامال‬ ‫سئواالت‬ ‫در‬ ‫دستوري‬ ‫نكات‬
‫است‬ ‫شده‬.
9/2
10‫امتياز‬
‫امتياز‬ ‫جمع‬
10
( ‫شماره‬ ‫جدول‬9‫جدول‬ ‫از‬ ‫شده‬ ‫كسب‬ ‫امتيازات‬ :)‫سئواالت‬ ‫كيفيت‬ ‫ارزشيابي‬ ‫هاي‬
‫شماره‬ ‫جدول‬ ‫از‬ ‫شده‬ ‫كسب‬ ‫امتياز‬
(1)34
‫شماره‬ ‫جدول‬ ‫از‬ ‫شده‬ ‫كسب‬ ‫امتياز‬
(2)9/4
‫شماره‬ ‫جدول‬ ‫از‬ ‫شده‬ ‫كسب‬ ‫امتياز‬
(3)10
‫امتيازها‬ ‫جمع‬9/95
‫تعداد‬‫هنرجويانی‬‫اين‬ ‫با‬ ‫كه‬
‫شده‬ ‫آزمون‬ ‫سؤال‬ ‫برگه‬.‫اند‬
‫قبولي‬ ‫درصد‬‫هنرجويان‬‫از‬‫برگه‬
‫سؤال‬
... ‫ارزياب‬ ‫خانوادگي‬ ‫نام‬ ‫و‬ ‫نام‬‫بکتاشيان‬ ‫بهاره‬
‫آموزشي‬ ‫گروه‬‫..کامپيوتر‬
... ‫بررسي‬ ‫تاريخ‬11/3/95

Contenu connexe

Plus de danesh_fd

برنامه عملیاتی94 95
برنامه عملیاتی94 95برنامه عملیاتی94 95
برنامه عملیاتی94 95danesh_fd
 
گزارش عملیاتی سه ماهه اول
گزارش عملیاتی سه ماهه اولگزارش عملیاتی سه ماهه اول
گزارش عملیاتی سه ماهه اولdanesh_fd
 
Gozaresh se mahe_dovom
Gozaresh se mahe_dovomGozaresh se mahe_dovom
Gozaresh se mahe_dovomdanesh_fd
 
Gozaresh 1 3 95 mahe (2)
Gozaresh 1 3 95 mahe  (2)Gozaresh 1 3 95 mahe  (2)
Gozaresh 1 3 95 mahe (2)danesh_fd
 
94 95 علمی عملی
94 95 علمی عملی94 95 علمی عملی
94 95 علمی عملیdanesh_fd
 
تحلیل سیزدهیمن دوره_مسابقات_علمی
تحلیل سیزدهیمن دوره_مسابقات_علمیتحلیل سیزدهیمن دوره_مسابقات_علمی
تحلیل سیزدهیمن دوره_مسابقات_علمیdanesh_fd
 
3گزارش بازبینی
3گزارش بازبینی3گزارش بازبینی
3گزارش بازبینیdanesh_fd
 
گزارش بازبینی زبان دانش
گزارش بازبینی زبان دانشگزارش بازبینی زبان دانش
گزارش بازبینی زبان دانشdanesh_fd
 
2گزارش بازبینی
2گزارش بازبینی2گزارش بازبینی
2گزارش بازبینیdanesh_fd
 
گزارش بازبینی شبکه دانش
گزارش بازبینی شبکه دانشگزارش بازبینی شبکه دانش
گزارش بازبینی شبکه دانشdanesh_fd
 
گزارش بازبینی بانک اطلاعاتی دانش
گزارش بازبینی بانک اطلاعاتی دانشگزارش بازبینی بانک اطلاعاتی دانش
گزارش بازبینی بانک اطلاعاتی دانشdanesh_fd
 
1گزارش بازبینی
1گزارش بازبینی1گزارش بازبینی
1گزارش بازبینیdanesh_fd
 
1گزارش بازبینی
1گزارش بازبینی1گزارش بازبینی
1گزارش بازبینیdanesh_fd
 
Behine saze site
Behine saze siteBehine saze site
Behine saze sitedanesh_fd
 
Jozve c#3 mohamady
Jozve c#3 mohamadyJozve c#3 mohamady
Jozve c#3 mohamadydanesh_fd
 
Jozve c#2 mohamady_zahedy
Jozve c#2 mohamady_zahedyJozve c#2 mohamady_zahedy
Jozve c#2 mohamady_zahedydanesh_fd
 
Mohamady zahedy c#
Mohamady zahedy c#Mohamady zahedy c#
Mohamady zahedy c#danesh_fd
 
Farakhan weblog1
Farakhan weblog1Farakhan weblog1
Farakhan weblog1danesh_fd
 

Plus de danesh_fd (20)

برنامه عملیاتی94 95
برنامه عملیاتی94 95برنامه عملیاتی94 95
برنامه عملیاتی94 95
 
گزارش عملیاتی سه ماهه اول
گزارش عملیاتی سه ماهه اولگزارش عملیاتی سه ماهه اول
گزارش عملیاتی سه ماهه اول
 
Gozaresh se mahe_dovom
Gozaresh se mahe_dovomGozaresh se mahe_dovom
Gozaresh se mahe_dovom
 
Gozaresh 1 3 95 mahe (2)
Gozaresh 1 3 95 mahe  (2)Gozaresh 1 3 95 mahe  (2)
Gozaresh 1 3 95 mahe (2)
 
94 95 علمی عملی
94 95 علمی عملی94 95 علمی عملی
94 95 علمی عملی
 
تحلیل سیزدهیمن دوره_مسابقات_علمی
تحلیل سیزدهیمن دوره_مسابقات_علمیتحلیل سیزدهیمن دوره_مسابقات_علمی
تحلیل سیزدهیمن دوره_مسابقات_علمی
 
3گزارش بازبینی
3گزارش بازبینی3گزارش بازبینی
3گزارش بازبینی
 
گزارش بازبینی زبان دانش
گزارش بازبینی زبان دانشگزارش بازبینی زبان دانش
گزارش بازبینی زبان دانش
 
2گزارش بازبینی
2گزارش بازبینی2گزارش بازبینی
2گزارش بازبینی
 
گزارش بازبینی شبکه دانش
گزارش بازبینی شبکه دانشگزارش بازبینی شبکه دانش
گزارش بازبینی شبکه دانش
 
گزارش بازبینی بانک اطلاعاتی دانش
گزارش بازبینی بانک اطلاعاتی دانشگزارش بازبینی بانک اطلاعاتی دانش
گزارش بازبینی بانک اطلاعاتی دانش
 
1گزارش بازبینی
1گزارش بازبینی1گزارش بازبینی
1گزارش بازبینی
 
1گزارش بازبینی
1گزارش بازبینی1گزارش بازبینی
1گزارش بازبینی
 
Behine saze site
Behine saze siteBehine saze site
Behine saze site
 
Jozve c#3 mohamady
Jozve c#3 mohamadyJozve c#3 mohamady
Jozve c#3 mohamady
 
Jozve c#2 mohamady_zahedy
Jozve c#2 mohamady_zahedyJozve c#2 mohamady_zahedy
Jozve c#2 mohamady_zahedy
 
Mohamady zahedy c#
Mohamady zahedy c#Mohamady zahedy c#
Mohamady zahedy c#
 
Rooholahy
RooholahyRooholahy
Rooholahy
 
Mokhtary c#
Mokhtary c#Mokhtary c#
Mokhtary c#
 
Farakhan weblog1
Farakhan weblog1Farakhan weblog1
Farakhan weblog1
 

فرم بررسی سوالات_فنی_وحرفه_ای_زبان_تخصصی-خرداد95

  • 1. ‫تعالی‬ ‫باسمه‬ ‫اصفهان‬ ‫استان‬ ‫وپرورش‬ ‫آموزش‬ ‫کل‬ ‫اداره‬ ‫متوسطه‬ ‫آموزش‬ ‫معاونت‬ ‫متوسطه‬ ‫آموزشی‬ ‫های‬ ‫گروه‬ ‫و‬ ‫تکنولوژی‬ ‫گروه‬ ‫امتحاني‬ ‫سئواالت‬ ‫ارزيابي‬ ‫و‬ ‫نظارت‬ ‫فرم‬‫ای‬ ‫وحرفه‬ ‫فنی‬ ‫آزمون‬.. ‫نوبت‬‫خرداد‬....‫تحصيلي‬ ‫سال‬49-49...‫درس‬‫تخصصی‬ ‫:زبان‬..... . ‫رشته‬‫کامپيوتر‬.... ( ‫شماره‬ ‫جدول‬1‫مالك‬ :)‫درس‬ ‫سئواالت‬ ‫فني‬ ‫هاي‬ ‫رديف‬‫مـوارد‬93210 ‫شماره‬ ‫سئوالهايي‬ ‫در‬ ‫مورد‬ ‫كه‬ ‫رعايت‬ ‫آنها‬ .‫است‬ ‫نشده‬ 1‫تنظيم‬ ‫مشكل‬ ‫به‬ ‫آسان‬ ‫از‬ ‫سئواالت‬ ‫ش‬‫اند‬ ‫ده‬‫مي‬ ‫گرفتن‬ ‫قرار‬ ‫.(ترتيب‬ ‫حيطه‬ ‫سطوح‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫تواند‬ .... ‫يا‬ ‫كتاب‬ ‫فصل‬ ‫يا‬ ‫شناختي‬ )‫باشد‬ 9 2‫استفاده‬ ‫سئواالت‬ ‫انواع‬ ‫از‬‫شده‬ ‫است‬‫اي‬ ‫گزينه‬ ‫.(چند‬-‫تشريحي‬– ‫صحيح/غلط‬-)...‫و‬ ‫جوركردني‬ 9 3‫هرسئوال‬‫را‬ ‫آموزشي‬ ‫هدف‬ ‫يك‬‫می‬ ‫سنجد‬ 9 4‫مورد‬ ‫جواب‬ ‫با‬ ‫سئوال‬ ‫هر‬ ‫بارم‬ ‫متناسب‬ ‫نظر‬‫می‬.‫باشد‬ 9 5‫بندي‬ ‫بودجه‬ ‫سئواالت‬ ‫تدوين‬ ‫در‬ ‫رعايت‬ ‫كتاب‬‫است‬ ‫شده‬. 3Unit 1,Unit30229, Unit9 02.9، ‫بيشتر‬ ‫همچنين‬Unit7,10 029‫و‬ ‫نمره‬Unit8 0229‫کمتر‬ ‫بندی‬ ‫بودجه‬ ‫از‬ 6‫آن‬ ‫پاسخ‬ ‫راهنماي‬ ‫سئوال‬ ‫يك‬ ‫متن‬ ‫ديگر‬ ‫سئوال‬ ‫يا‬ ‫سئوال‬‫نمی‬ ‫باشد‬. 9 7‫از‬ ‫دور‬ ‫و‬ ‫دقيق‬ ‫عبارت‬ ‫با‬ ‫سئواالت‬ ‫طرح‬ ‫ابهام‬‫اند‬ ‫شده‬‫دانش‬ ‫.(همه‬ ‫از‬ ‫يكسان‬ ‫برداشت‬ ‫بايد‬ ‫آموزان‬ ).‫باشند‬ ‫داشته‬ ‫سئوال‬ 9 8‫كتاب‬ ‫مهم‬ ‫اهداف‬‫آزمون‬ ‫كل‬ ‫در‬ ‫گ‬ ‫قرار‬ ‫توجه‬ ‫مورد‬‫اند‬ ‫رفته‬. 9 9‫الزم‬ ‫روايي‬ ‫از‬ ‫سئواالت‬ ‫برخوردار‬‫باشند‬ ‫می‬‫بايد‬ ‫.(سئوال‬ ‫مناسب‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫هدف‬ ‫سنجش‬ ‫براي‬ )‫باشد‬ 9 11‫دامنه‬ ‫تشريحي‬ ‫سئواالت‬ ‫پاسخ‬ ‫براي‬ ‫گرفته‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫حد‬ ‫و‬‫است‬ ‫شده‬. 9
  • 2. : ‫امتياز‬90‫امتياز‬ ‫جمع‬34 ( ‫شماره‬ ‫جدول‬2‫سئواالت‬ ‫وضوح‬ :) ‫رديف‬‫موارد‬‫امتيازات‬ 5/225/111 1 ‫شده‬ ‫نوشته‬ ‫كامل‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫سربرگ‬ ‫مشخصات‬ ‫بايد‬ :‫شامل‬ .‫باشد‬ 1-‫ي‬ ‫خـانواد‬ ‫نـام‬ ‫و‬ ‫نام‬2-‫درس‬ ‫نـام‬3- ‫ـــــــــــــيلي‬‫تحصـ‬ ‫ـــــــــــــته‬‫رشـ‬ 9-‫امتحان‬ ‫تاريخ‬9-‫امتحان‬ ‫ساعت‬6-‫مـدت‬ ‫امتحان‬.-‫امتحان‬ ‫نوبت‬ 9/2 2‫تكثيـر‬ ‫(كيفيت‬ .‫باشند‬ ‫خوانا‬ ‫بايد‬ ‫سئواالت‬- .)‫سئواالت‬ ‫نمودن‬ ‫تايپ‬ 9/2 3‫كشـيدن‬ ‫خـك‬ ‫بـا‬ ‫بايد‬ ‫سئوال‬ ‫در‬ ‫منفي‬ ‫موارد‬ .‫شوند‬ ‫مشخص‬ ‫كردن‬ ‫پررنگ‬ ‫يا‬ ‫آن‬ ‫زير‬ 2 ‫(سوال‬ 93) 4‫سئوال‬ ‫آن‬ ‫چپ‬ ‫سمت‬ ‫در‬ ‫بايد‬ ‫سئوال‬ ‫هر‬ ‫بارم‬ .‫شود‬ ‫مشخص‬ 9/2 10‫امتياز‬ ‫جمع‬ 9/4 ( ‫شماره‬ ‫جدول‬3‫سئواالت‬ ‫ادبيات‬ :) ‫رديف‬‫مـوارد‬ 5/225/111 ‫شماره‬ ‫كه‬ ‫سئوالهايي‬ ‫آنها‬ ‫در‬ ‫نشده‬ ‫رعايت‬ .‫است‬ 1‫وجود‬ ‫اماليي‬ ‫غلك‬ ‫سئواالت‬ ‫متن‬ ‫در‬ ‫ندارد‬. 9/2 2‫نشانه‬ ‫از‬‫نقطه‬ ‫و‬ ‫ها‬‫طور‬ ‫به‬ ‫ذاريها‬ ‫استفاده‬ ‫صحيح‬‫است‬ ‫شده‬ 9/2 3‫شده‬ ‫استفاده‬ ‫روان‬ ‫و‬ ‫كوتاه‬ ‫جمالت‬ ‫از‬ ‫است‬. 9/2 9‫رعايت‬ ً‫كامال‬ ‫سئواالت‬ ‫در‬ ‫دستوري‬ ‫نكات‬ ‫است‬ ‫شده‬. 9/2 10‫امتياز‬ ‫امتياز‬ ‫جمع‬ 10 ( ‫شماره‬ ‫جدول‬9‫جدول‬ ‫از‬ ‫شده‬ ‫كسب‬ ‫امتيازات‬ :)‫سئواالت‬ ‫كيفيت‬ ‫ارزشيابي‬ ‫هاي‬ ‫شماره‬ ‫جدول‬ ‫از‬ ‫شده‬ ‫كسب‬ ‫امتياز‬ (1)34 ‫شماره‬ ‫جدول‬ ‫از‬ ‫شده‬ ‫كسب‬ ‫امتياز‬ (2)9/4 ‫شماره‬ ‫جدول‬ ‫از‬ ‫شده‬ ‫كسب‬ ‫امتياز‬ (3)10 ‫امتيازها‬ ‫جمع‬9/95 ‫تعداد‬‫هنرجويانی‬‫اين‬ ‫با‬ ‫كه‬ ‫شده‬ ‫آزمون‬ ‫سؤال‬ ‫برگه‬.‫اند‬ ‫قبولي‬ ‫درصد‬‫هنرجويان‬‫از‬‫برگه‬ ‫سؤال‬ ... ‫ارزياب‬ ‫خانوادگي‬ ‫نام‬ ‫و‬ ‫نام‬‫بکتاشيان‬ ‫بهاره‬ ‫آموزشي‬ ‫گروه‬‫..کامپيوتر‬