1. GRANTURILE MICI PENTRU
SUSŢINEREA INIŢIATIVELOR
DEMOCRATICE
GHIDUL ELABORĂRII UNUI PROIECT
Daniela Munca-Aftenev,

2. Cum definiți un PROIECT ?
1. Plan sau intenţie de a întreprinde ceva,
de a organiza, de a face un lucru.
2. Prima formă a unui plan (economic,
social, financialr etc.), care urmează să fie
discutat şi aprobat pentru a primi un
caracter oficial şi a fi pus în aplicare.
(DEX)

4. Hai, Moldova!
• Cea mai mare acţiune de implicare socială
din istoria Republicii Moldova
• Un grup de voluntari din diferite regiuni
curăță o porțiune de pe harta Moldovei
• O singură zi, o ţară întreagă.
• La 16 aprilie vă invităm să scriem istoria
ÎMPREUNĂ!

5. Ce presupune statutul de
ABSOLVENT
• Persoană care a participat în unul
dintre programele de schimb finanțate de
Guvernul SUA.
• Persoană care a beneficiat de o finanțare
considerabilă din partea Guvernului SUA
pentru a implimenta idei noi in Republica
Moldova.

6. Activităţile Absolvenţilor
• Absolvenţii Open World sunt încurajaţi să formeze reţele
profesionale locale regionale, naţionale şi internaţionale
de lideri care colaborează elaborîn proiecte de
importanţă semnificatovă
• Conferinţe pe ţară,
• Seminare
• Întâlniri cu experţi
• Publicaţii
• Crearea paginilor Web
• Concursuri pentru agenții economici / sociali locali
• Evenimente cu caracter ecologic

7. Rezultatele Programului
• Un primar din Azerbaidjan a plasate cutii pentru
sugestii de la cetăţeni din comunitate
• O absolventă ucraineană a început o campanie pe
site-ul ei pentru a deschide terenuri de înregistrări
on-line pentru promovarea transparenţei în guvern
• Deschiderea unui centru pentru activitati
extraşcolare;
• Implicarea pensionarilor in lucru de voluntariat în
şcoală,
• Scrierea şi distribuirea broşurilor privind
prevenirea infecţiei cu HIV

8. Ce presupune statutul de
ABSOLVENT
• Împărtăşirea experienței
acumulate în SUA
• Inițierea unor proiecte de care
ar beneficia membrii
comunității
• Agent pentru schimbare – la
nivel local sau naţional

9. Cele mai des
întîlnite erori în
scrierea
proiectelor
GRANTURILE MICI PENTRU SUSŢINEREA INIŢIATIVELOR
DEMOCRATICE

10. Totul începe ….
Titlul Proiectului

11. ? Temă de Proiect
Reţeaua comunităţii
profesionale –strategie
de fortificare şi
valorificare a resurselor
umane

12. Soluţie
Crearea Reţelei Profesionale
pentru fortificarea şi
valorificarea a resurselor
umane în domeniul Creşterii
Culturilor Agricole Sezoniere.

13. Soluţie
Reţeaua Profesională
“ Creşterea Culturilor
Agricole Sezoniere “

14. Identificați erorile
1. Prezentare penrtu
Lucrătorii Primăriilor
din Moldova.
Mai, 2010

15. Prezentare pentru Lucrătorii
Primăriilor din Moldova
Ce fel de prezentare?
Care primării sunt implicate?
Mai, 2010
Cînd începe și cînd se termină
proiectul?
10 Mai – 31 August 2010

16. Identificați erorile
Dezvoltarea Tursimului
Rural în Nordul Republicii
Moldova
2010 – 2011

17. Dezvoltarea Turisimului în Republica
Moldova
Prea general – care localități sunt
implicate în proiect? Care activități
sunt prevăzute în proiect?
• 2010 – 2011
Indicați timpul exact / 21.06.2010 –
21.09.2011

18. Modele Proiecte Cîștigătoare
1. Dorosh Alona, Muskie:
“Jos pungile de plastic, sus sacoșa BIO!”
2. Sandu Godoroja, FLEX ’07 : “Business for Youth”
3. Dandis Nicolae, OW:
“O carte de vizită a raionului Cahul”
4. Valeria Svart, FLEX ’07: Eco week “Learn.Do.Connect”
5. Olga Bogdan, UGRAD:
Organizarea Modelului Națiunilor Unite în Moldova
6. Nadejda Dobinda, CC: Teatrul social pentru copii
”Colectăm pentru că ne pasă!”
7. Mariana Harjevschi, JFDP:
“Școala de vară pentru bibliotecari”
8. Cristina Poleacovschi, FLEX:
“Ziua Internaţională a Tineretului Global”

19. Titlul Proiectului
Elaborat la sfîrșitul
procesului de scriere a
grantului

20. Sumarul Executiv

21. Max. 2000 simboluri !!!
• O descriere succintă/informaţia cheie din fiecare
secţiune a acestui proiect
•  Cine este organizaţia care solicită grantul?
•  Pentru ce solicitaţi acest grant?
•  Ce sumă solicitaţi?
•  Ce problemă/probleme veţi aborda şi unde?
•  Cât timp va dura proiectul?
•  Care sunt rezultatele anticipate?
• completaţi această secţiune după ce completaţi restul
formularului

22. No comment ...
Criza are repercusiuni considerabile asupra dezvoltării societăţii, dar mai ales ea afectează
domeniul de cercetare. În republica Moldova s-a constatat că echipele de cercetători, în deosebi
din domeniul cercetării plantelor leguminoase, sunt dispersate şi activităţile lor nu sunt
coordonate, fapt ce duce la risipă a resurselor umane, banilor publici, nu are loc un schimb de
idei, experienţă cu alţi savanţi din acelaşi domeniu profesional din ţară şi străinătate. În scopul
soluţionării acestei probleme şi creşterii competivităţii este necesar crearea unei reţele de
cooperare între membrii comunităţii profesionale precum şi formarea unor poduri de integrare cu
alte grupuri sociale şi autorităţi decizionale. Crearea acestui networking va contribui la
conjugarea eforturilor, valorificarea mai eficientă a resurselor financiare şi umane. Reţeaua va
oferi noi oportunităţi de atragere a tineretului în cercetare, a investiţiilor, se vor întări legăturile şi
capacitatea de coordonare a programelor şi deciziilor comunităţii profesionale atât la nivel
naţional, cât şi internaţional. Realizarea proiectului va dura 10 luni, şi va avea continuitate
deoarece network va fi viabil şi după data încheierii proiectului. Membrii activi ai reţelei vor fi
savanţi de la 6 instituţii de cercetare, cadre didactice şi studenţi de la 3 universităţi (Universitatea
de Stat din Chişinău, Universitatea din Tiraspol, regiunea Transnistria, Universitatea Agrară de
Stat din Moldova), specialişti din sectorul guvernamental (Ministerul Agriculturii, Ministerul
Ecologiei). Se va organiza un seminar cu participarea a 40-45 de savanţi, studenţi, profesori care
va avea ca obiectiv: a) conştientizarea de către membrii echipelor de cercetare cu importanţa
cooperării atât la nivel naţional, cât şi internaţional, identificarea strategiilor de cercetare b)
familiarizarea participanţilor cu abilităţile de scriere şi management a proiectelor de nivel naţional
şi internaţional.

23. Identificați erorile
• Primăria Orașului X solicită
grantul pentru a organiza
competiții sportive în luna august.
Participanții sunt peste 7 școli din
raion. Banii vor acoperi cheltuielile
legate de cazare și premii.

24. • Primăria Orașului X solicită grantul pentru a
organiza competiții sportive în luna august.
• Scopul competițiilor?
• Participanții sunt școlile din raion.
• În baza cărui criteriu au fost selectați
participanții?
• Vom avea peste 50 de participanți. Banii vor
acoperi cheltuielile legate de cazare și premii.
• Care este necesitatea organizării acestui
proiect? De ce trebuie Ambasada să finanțeze
proiectul? Care este aportul absolventului?

25. Identificați erorile
ONGul Tinerii Moldovei necesită finanțarea
Ambasadei SUA pentru a achita plecarea
trainerului Domnul Ciobanu la Conferin ța
Internațională a Trainerilor din UE din
Cehia, luna iulie 2010. Grantul va acoperi
cheltuielile legate de transport, cazare și
diurnă.

26. Identificați erorile
ONGul Tinerii Moldovei necesită finanțarea Ambasadei
SUA pentru a achita plecarea trainerului Domnul
Ciobanu la Conferința Internațională a Trainerilor din UE
din Cehia, luna iulie 2010. Grantul va acoperi cheltuielile
legate de transport, cazare și diurnă.
• Cum va beneficia comunitatea de pe urma participării
Domnului Ciobanu la aceasta conferință?
• Ce activități vor fi întreprinse dupa conferință?
• Care este aportul absolventului pentru dezvoltarea
comunității?

27. Întrebări Cheie
Ce problemă/probleme veţi
aborda, cum şi unde?
Care sunt
rezultatele
anticipate?

28. 1.Problemă
2.Soluție
3.Plan
4.Implementare
5.Raportare

29. • Problemă – Tinerii din Raionul X nu sunt
implicați în activități extra școlare din cauza
lipsei unui centru adecvat pentru tineret.
• Soluție – Organizarea unui eveniment care le-
ar permite să fie activi și în timpul verii, după
terminarea anului școlar.
• Plan – Primăria în colaborare cu școlile din
regiune organizează competiții sportive pentru a
oferi tinerilor ocazia de a se implica activ
• Implementare – În luna august vor fi organizate
întreceri sportive locale în incinta Primăriei cu
participarea a peste 50 de elevi de toate vîrstele
plus tot atîția maturi, părinți, elevi și profesori.

30. Justificarea proiectului: (max.
2000 simboluri)
Descrieţi problema pe care acest proiect
urmează să o abordeze.
- Insuficiența oportunităților de dezvoltare
în domeniul respectiv (lipsa unui centru
educațional, lipsa calculatoarelor, lipsa
consultanței juridice)

31. Modele Proiecte Cistigatoare
“O carte de vizita a raionului
Cahul”
Descrieţi problema pe care acest
proiect urmează să o abordeze.

32. Elaboraţi un context credibil şi
profesional
• Absolventul are deja experiența în
domeniul respectiv
• Absolventul colaborează cu parteneri de
incredere – locali sau internaționali
• Absolventul dispune sau poate organiza
resursele umane și tehnice pentru
elaborarea proiectului

33. Modele Proiecte Cîștigătoare
Mariana Harjevschi, JFDP,
Director “Biblioteca de Drept”
Scoala de vară pentru
bibliotecari
Menţionaţi credibilitatea şi calificările
organizaţiei solicitante

34. Descrieţi problema sau
necesitatea realizării acestui
proiect:
• Regiunea respectivă dispune de un poten țial
turistic impunător, care nu a fost, însa, explorat
la maxim din cauza lipsei unei inițiative
corespunzătoare sau a unei finanțări adecvate.
• Tinerii din regiunea X încadrați în cîmpul muncii
nu dispun de o pregătire profesională adecvată.
Am hotărît să organizăm o conferința la care am
invita experți din diferite domenii pentru a le
vorbi participanților despre oportunită țile de
angajare în Moldova.

35. Modele Proiecte Cîștigătoare
Valeria Svart, FLEX ’07:
Eco week “Learn.Do.Connect”

36. Scopul Proiectului
• O schimbare generală de lungă durată,
aşa ca schimbarea atitudinilor sau a unei
politici publice.
• Datorită limitărilor ce ţin de anvergura
intervenţiilor, acoperirea geografică,
resursele disponibile, un proiect aparte de
regulă nu va fi capabil să realizeze scopul
dar va contribui la realizarea lui.

37. Scopul Proiectului
• Faceţi referinţă la o problemă
socială majoră
• Faceţi referinţă la populaţia
ţintă şi la locul intervenţiei
• Utilizaţi terminologie clară

38. Exemplu de scop:
Scopul proiectului este de a
familiariza judecatorii din
sectorul Centru cu procedura
de mediatizare si de a încuraja
utilizarea activă a acesteea în
practicile curente ale
Judecătoriilor din regiunea
respectivă

39. Exemplu de scop:
Scopul proiectului este de a
pregăti un grup de 30 de
tineri din anul 3 de studii
pentru a se încadra activ în
cîmpul muncii imediat după
terminarea studiilor.

40. Modele Proiecte Cîștigătoare
Olga Bogdan, UGRAD:
- Participarea la Model United
Nations în Milan
- Organizarea Model United
Nations în Moldova

41. Obiective
• schimbări intermediare dorite de
populaţia ţintă sau în mediul lor
• descriu rezultatele anticipate ale
proiectului
• mai specifice decât scopul şi se
referă la o localitate şi la o perioadă de timp
concretă
• spre deosebire de scop - proiectul va contribui
doar parţial la realizare, obiectivele - realizabile
şi măsurabile în cadrul proiectului.

42. !!!
• După implementarea proiectului, va trebui să
raportaţi asupra fiecărui obiectiv şi să oferiţi
informaţii care ar demonstra gradul de realizare
al obiectivelor menţionate în cererea de
finanţare.
• Obiectivele formulate corect identifică :
• • CINE vor fi beneficiarii
• • CE schimbare va fi realizată
• • IN CE PERIOADĂ va fi realizată schimbarea
• • UNDE (in ce localitate)
• • Relevanţa proiectului pentru Moldova

43. Business for Youth
CINE vor fi beneficiarii
Tinerii 17-20 de ani care intentionează să devina
oameni de afaceri în Moldova
CE schimbare va fi realizată
Participanții vor participa în sesiuni organizate de
oameni de afaceri cu experiență din Moldova
IN CE PERIOADĂ va fi realizată schimbarea
6 săptămîni
UNDE (in ce localitate)
Chișinău
Relevanţa proiectului pentru Moldova
Domeiu nou, insuficiență de proiecte similare

44. Activitățile Proiectului
1. Cum se va realiza activitatea?
2. De ce aţi ales această activitate?
3. Cine va conduce activitatea?
4. Cine vor fi beneficiarii? Vor fi aceştia implicaţi în elaborarea,
implementarea şi evaluarea activităţii?
5. Câţi beneficiari vor fi implicaţi la mod direct în activitate?
6. Cum veţi recruta sau atrage beneficiarii? Cum puteţi maximiza
participarea lor în activitate?
7. Când va avea loc activitatea? Cât va dura? Care va fi frecvenţa
activităţii (o dată sau va fi repetată?)
8. De ce materiale aveţi nevoie pentru a organiza activitatea?
Materialele de suport vor fi elaborate sau deja există? Va trebui de
adaptat aceste materiale la noua populaţie ţintă? Dacă da, cum va fi
realizat acest fapt?
9. Veţi colabora cu alte organizaţii în realizarea acestei activităţi? Care
va fi rolul fiecărei organizaţii?
10.Activităţile descrise trebuie să fie în concordanţă cu bugetul.

45. Monitorizarea şi evaluarea
proiectului
• Un plan de monitorizare şi evaluare bine
elaborate
• Ce indicatori vor fi măsuraţi?
• De unde vor fi luate informaţiile şi datele?
• Cine se va ocupa de colectarea datelor?
• În ce mod şi cât de des vor fi colectate
datele?
• În ce mod şi cât de des va avea loc
raportarea?

46. Personalul-Cheie
Resursele umane adecvate pentru sarcinile propuse
• Cine va lucra în cadrul proiectului?
• Care vor fi responsabilităţile lor?
• Care sunt calificările lor?
• Ce parte din timp (in procente) o vor petrece în susţinerea acestui
proiect?
• Dacă voluntarii vor constitui o parte semnificativă a resurselor
umane necesare pentru completarea activităţilor - pot fi incluşi în
personalul cheie iar responsabilităţile şi calificările lor trebuie
specificate.
• Dacă proiectul include serviciile unui consultant, includeţi-l în
aceasta secţiune. Specificaţi dacă personalul necesar pentru
realizarea proiectului este deja recrutat sau dacă va fi nevoie de a
identifica şi angaja personalul.

47. Buget – Identificați erorile
• Dl. Ciobanu – coordonator proiect
(salariu 400$ lunar)
• Trainer - Dl.Ciobanu (taxă expert
– 50$)
• Monitorizare - Dl.Ciobanu și
echipa Organizației X

48. Buget – Identificați erorile
• Chiria sălii – Sala de Conferință a
Primăriei - $50
• Pauză de cafea – $250
• Publicarea broșurelor - $500

49. Parteneri
• www.usalumni.md

50. Anunțuri

51. Evenimente

52. Istorii
de Succes

53. Informații
de
Contact

54. Punctele forte şi inovaţia
proiectului
• Pot fi legate de organizaţia dumneavoastră,
partenerii voştri, experienţa de lucru cu populaţia
ţintă, faptul că respectivele strategii au avut
succes în alte părţi, etc.
• noi iniţiative, proiecte-pilot, sau proiecte cu
calităţi inovatoare.
• ce deosebeşte proiectul dumneavoastră de alte
proiecte.
• descrieţi calităţile inovatoare ce ţin de structura
proiectului, procesul de realizare sau activităţi

55. Exemple
• Abordarea tineretul prin intermediul noilor
tehnologii - inovator în cazul când acest
lucru nu a mai fost făcut în trecut
• Lucrul cu un segment al populaţiei care a
fost ignorat anterior
• Stabilirea legăturilor între grupuri care nu
au lucrat niciodată împreună pentru a
atinge un scop

56. Durabilitatea proiectului
Capacitatea proiectului de a continua după
expirarea grantului sau surselor alocate din
exterior.
•  Asigurarea că beneficiarii vor continua să fie
deserviţi
•  Reasigurarea donatorilor că investiţia nu va fi
pierdută
•  Convingerea donatorului că aţi planificat
viitorul proiectului
•  Asigurarea că investiţia organizaţiei (directă
sau indirectă) nu se va pierde

57. Strategii pentru generarea
venitului:
• Integrarea proiectului în bugetul
primariei / spitalului / judecatoriei
• Colectare de fonduri
• Căutarea altor donatori locali,
naţionali şi internaţionali
• Semnarea acordurilor şi stabilirea
relaţiilor de colaborare cu alte
instituţii, aşa că agenţii
guvernamentale

58. • Implicarea comunităţii sau beneficiarilor
în planificarea durabilităţii proiectului
care îi afectează în mod direct
• Oferirea experienţelor acumulate din
proiect altor organizaţii prin acordarea
asistenţei tehnice şi serviciilor de
instruire contra plată
• Colectarea taxelor de la clienţi sau
beneficiarii serviciilor şi produselor
oferite

59. Proiectul “Un CV de Succes”
• Biblioteca de Drept (sala pentru
conferințe, Calculatoare conectate la
Internet)
• ARC (xerox, proiector)
• Taxa de înregistrare pentru
participanți externi (25 lei)
• USM (Volunteers - Experti locali,
invitați speciali)

60. Alte Contributii
• co-finanţare de la alţi donatori
• contribuţie parţială pentru
implementarea acestui proiect
Cristina Poleacovschi, FLEX:
“Global Youth Service Day”
Olga Bogdan, UGRAD:
Organizarea Model United Nations
in Moldova si travel to Milan Model
United Nations

61. Daniela Munca-Aftenev
danielamunca@gmail.com