Modalități de evaluare a elevilor în regim sincron și asincron, Programul „Didactica utilizării Bibliotecii digitale „Educație online” www.educatieonline.md.”

1. EVALUAREAORALĂȘISCRISĂ
ÎN BAZA RESURSELOR
OFERITE DE BIBLIOTECA
DIGITALĂ
EDUCAȚIEONLINE
DR MUNCA-AFTENEV DANIELA

2. BIBLIOTECA
DIGITALĂ
RESURSĂ PENTRU SUBIECTE DE
EVALUARE
RESURSĂ DE MATERIALECARE POT FI
UTILIZATE ÎN PROCESUL DE EVALUARE
ALTERNATIVĂ LA EVALUAREA
TRADIȚIONALĂ
MATERIAL ADIȚIONAL LA MANUAL
RESURSĂ PENTRU REFLECTAREA
CONȚINUTURILOR CURRICULARE

3. EVALUAREA
ORALĂ
TOEFL
TOEFL iBT® Speaking Section
4 sarcini din viața reală
Întrebarea # 1 – ”vorbire indepedentă” în
baza propriilor idei, opinii și experienței
personale
•Întrebările # 2 – 4 ”vorbire integrată” –
combinarea mai multor competențe:
ascultare, vorbire, citire, scriere.
Timp pentru pregătire: 15–30 secunde
Durata răspunsului: 45 or 60 secunde
Timp pentru proba orală: 17 min

4. GRILA DE
EVALUARE

5. BIBLIOTECA
DIGITALĂ +
SARCINA DE
EVALUARE +
GRILA DE
EVALUARE

6. EVALUAREA
ORALĂ:
spontană
pregătită
 EVALUAREA SINCRONĂ
 Zoom
 Google Meet
 Discord
 EVALUAREA ASINCRONĂ
 Vocaroo
 Voice Spice
 Voki
 Blabberize
 Flipgrid
 Voicethread
 Loom
 Screencastify

7. EVALUAREA
SINCRONĂ ÎN
GRUP

8. EVALUAREA
SINCRONĂ
INDIVIDUALĂ

9. EVALUAREAORALĂ
SINCRONĂ:
ELEVIISE
CONECTEAZĂ,
PRIMESCSARCINA,
AȘTEAPTĂÎNCAMERA
DEAȘTEPTARE,
AU LADISPOZIȚIE
CÂTEVAMINUTE
PENTRUASE
PREGĂTI,
INTRĂCÂTEUNUL
PENTRUARĂSPUNDE
ÎNLOCUM ”CITEȘTE” CU ”VIZIONEAZĂ”
 Vizionează lecția video din Biblioteca digitală
www.educațieonline.md și descrie personajul principal
din textul prezentat.
 Vizionează lecția video din Biblioteca digitală
www.educațieonline.md și explică semnificația
termenului ”trafic de ființe umane”.
 Vizionează lecția video din Biblioteca digitală
www.educațieonline.md și compară cauzele primului și
celui de-al doilea război mondial.
 Vizionează lecția video din Biblioteca digitală
www.educațieonline.md și identifică toate verbele
neregulate utilizate la Present Perfect.

10. CUM
EVALUAȚI
SINCRON
ELEVII DVS?
SCRIEȚI ÎN
COMENTARII:

11. CITIȚI
EXPRESIV
TEXTUL DIN
LECȚIAVIDEO

12. EVALUAREA
ASINCRONĂ
elevii primesc
sarcina din timp,
înregistrează
răspunsul în
format audio și îl
expediază
profesorului

13. EVALUAREA
ASINCRONĂ
elevii primesc
sarcina din timp,
înregistrează
răspunsul în
format audio și îl
expediază
profesorului
 Citiți textul din lecția video expresiv
 Recitați poezia din lecția video
 Descrieți imaginea din lecția video în 3-5 fraze
 Prezentați tipurile de unghiuri din lecția video

14. EVALUAREA
ASINCRONĂ

15. BLABBERIZE

16. DEZVOLTAȚI,CU
ARGUMENTEȘI
EXEMPLE
CONCRETE,
CARACTERISTICILE
ILUMINISMULUI
ROMÂNESC
PREZENTATE ÎN
CADRULLECȚIEI
VIDEO

17. RUBISTAR

18. CE
INCLUDEȚI ÎN
BAREMUL
PENTRU
EVALUĂRILE
DVS?
SCRIEȚI ÎN
COMENTARII:

19. UTILIZAȚI
EXPRESIILE DIN
LECȚIAVIDEO ÎN
CONTEXTE PROPRII

20. EVALUAREA
ASINCRONĂ
ÎNGRUP

21. EVALUAREA
ASINCRONĂ
ÎNGRUP

22. CARE ESTE
CARTEA /
FILMUL DVS
PREFERAT?
DESCRIEȚI
CARTEA /
FILMUL ÎN 4-5
FRAZE.

23. EVALUAREA
ASINCRONĂ
ÎNGRUP

24. EVALUAREA
ASINCRONĂ:
FLIPGRID

25. ALEGEȚI ȘI
DESCRIEȚI
UNUL DINTRE
SIMBOLURILE
DESTAT DIN
LECȚIAVIDEO

26. CE PĂRERE
AVEȚI DESPRE
PEDEPSELE
FORMULATE
DE
PROFESORUL
VIRTUAL?

27. EVALUAREA
ASINCRONĂ:
LOOM

28. EVALUAREA
ASINCRONĂ:
SCREENCASTIFY

29. CREAȚIO
PREZENTARE
PPT PROPRIE
DESPRE
FĂRÂMIȚAREA
FEUDALĂ
EXPLICATĂ DE
PROFESORUL
VIRTAUL.
DESCRIEȚI PPT-
UL ÎN 3-4 MIN.

30. PECARE DIN
ACESTE
PLATFORME LE
UTILIZAȚI
PENTRU
EVALUAREA
ORALĂ?
SCRIEȚI ÎN
COMENTARII:

31. BIBLIOTECA
DIGITALĂ:
LECȚIIVIDEO
+ACTIVITĂȚI
INTERACTIVE

33. BIBLIOTECA
DIGITALĂ:
LECȚIIVIDEO
+ACTIVITĂȚI
INTERACTIVE

34. EVALUAREA
SCRISĂ
SINCRONĂ:
CHAT-UL
TABLELE
INTERACTIVE
ONLINE

35. EVALUAREA
SCRISĂ
ASINCRONĂ:
SOCRATIVE

36. EVALUAREA
SCRISĂ
ASINCRONĂ:
SOCRATIVE

37. EVALUAREA
SCRISĂ
ASINCRONĂ:
PROPROFS

38. EVALUAREA
SCRISĂ
ASINCRONĂ:
QUIZALIZE
QUIZZIZ

39. EVALUAREA
SCRISĂ
ASINCRONĂ:
PLICKERS

40. EVALUAREA
SCRISĂ
ASINCRONĂ:
FORMATIVE

41. EVALUAREA
SCRISĂ
ASINCRONĂ:
LIVEWORKSHEETS

42. EVALUAREA
SCRISĂ
ASINCRONĂ

43. CEALTE
PLATFORME
DE
EVALUARE
LA DISTANȚĂ
UTILIZAȚI ?
SCRIEȚI ÎN
COMENTARII:

44. CONCLUZII
BIBLIOTECA
DIGITALĂ
RESURSĂ PENTRU SUBIECTE DE
EVALUARE – ASCULTAȚI ȘI
RĂSPUNDEȚI / SCRIEȚI
RESURSĂ DE MATERIALECARE POT FI
UTILIZATE ÎN PROCESUL DE EVALUARE
ACTIVITĂȚILE INTERACTIVE CU
CERTIFICAT
MATERIALADIȚIONAL LA MANUAL