El documento describe los principios didácticos que son normas generales importantes para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Menciona cuatro principios didácticos clave: individualización, socialización, actividad y autonomía. Además, explica que los principios determinan reglas didácticas tanto generales como específicas para cada área de estudio.

1. LOS PRINCIPIOS DIDÁCTICOS
• Se recomienda incluir los 4 principios en el diseño de la planeación.
• Los principios didácticos son normas generales e importantes que
tienen valor en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Determinan reglas didácticas, algunas de carácter general y otras
utilizadas por el educador de cada área o asignatura en particular.
·

2. • Principio de individualización
• Principio de socialización
• Principio de actividad
• Principio de autonomía

3. Nota: Las competencias genéricas son aquellas que permiten a los
alumnos desarrollarse como personas, desenvolverse exitosamente en
la sociedad y en el mundo que les tocará vivir
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
VERBO (S) + CONTENIDO + SITUACIÓN EN CONTEXTO

4. Principio psicopedagógico Nº 1
El alumno tiene un proceso
madurativo
Principio didáctico Nº 1
El profesor debe
conocer el nivel
evolutivo, intelectual y
madurativo del alumno
y partir de dicho nivel.
LOS PRINCIPIOS DIDÁCTICOS

5. Principio psicopedagógico Nº 2
El alumno conecta
los nuevos
aprendizajes con sus
esquemas previos
Principio didáctico Nº 2
El profesor debe conocer
sus conocimientos
previos y partir de lo que
el alumno sabe
LOS PRINCIPIOS DIDÁCTICOS

6. Principio psicopedagógico Nº 3
El alumno construye sus
aprendizajes
Principio didáctico Nº 3
El profesor facilita la
construcción de aprendizajes
significativos diseñando
actividades apropiadas para
ello
LOS PRINCIPIOS DIDÁCTICOS