2. PAG.
PORTADA…………………………………………………………………………………………….1
PRESENTACION …………………………………………….…………………………………3
ETAPA SIENTE
PRINCIPALES PROBLEMAS EN MI COMUNIDAD…………………………….4
ETAPA IMAGINO
DISEÑO DE UNA SOLUCION AL PROBLEMA……………………………………5
ETAPA HAZ
IMPLEMENTACION DE LA SOLUCION………………………………………….…10
ETAPA COMPARTE
EVIDENCIAS………………………………………………………………………………………………….14

6. Definición de COMPOSTA
Abono de gran calidad obtenida a partir de la
descomposición de residuos orgánicos, que se utiliza para
fertilizar y acondicionar los suelos, mejorando su calidad. Al
mezclarse con la tierra favorece el desarrollo de las
características optimas para el cultivo.

7.  MARCAR LOS BOTES DE BASURA ORGANICA E INORGANICA
DAR A CONOCER NUESTRO PROYECTO A LA ESCUELA Y COMUNIDAD
RECOLECTAR BASURA ORGANICA QUE CONSISTE EN DESECHOS DE FRUTAS Y
VERDURAS, HOJAS Y RAMAS DE ARBOLES
TONELES PARA HACER LA COMPOSTA
PALAS
MARCAMOS LOS BOTES EN ORGANICO E INORGANICO

8. POSTERIORMENTE, AL DAR A CONOCER NUESTRO POYECTO A TODA LA
COMUNIDAD ESCOLAR, EXPLICAMOS EN QUÈ CONSISTE LA BASURA
ORGANICA, COMENTAMOS QUÈ ES UNA COMPOSTA, PEDIMOS LA
COLABORACION PARA SEPARAR LA BASURA EN ORGANICA E INORGANICA Y
ADEMAS SOLICITAMOS EL APOYO PARA PODER HACER USO DE LOS DESECHOS
DEL DESAYUNADOR.

9. EN LA ESCUELA
DURANTE ESTA ETAPA ACUDIMOS AL DESAYUNADOR DE LA ESCUELA Y
RECOLECTAMOS DURANTE VARIAS SEMANAS LOS DESECHOS ORGANICOS,
CON EL FIN DE DISMINUIR LA BASURA QUE SE GENERA DIARIAMENTE Y
UTILIZARLA PARA NUESTRA COMPOSTA

11. EN REUNIONES CON PADRES DE FAMILIA, INVITAMOS A
LAS PERSONAS DE LA COMUNIDAD A QUE SEPAREN LA
BASURA EN ORGANICA E INORGANICA EN SU CASA, Y
DESPUES DE EXPLICAR LA FORMA EN QUE SE REALIZA LA
COMPOSTA, TAMBIEN SUGERIMOS HICIERAN SU PROPIA
COMPOSTA EN SUS HOGARES, PARA TENER MAYOR
IMPACTO DE NUESTRO PROYECTO Y OBSERVAR
BENEFICIOS.

13. LA COMPOSTA QUE REALIZAMOS CON LOS DESECHOS DE LA
ESCUELA LA PREPARAMOS DE LA SIGUIENTE FORMA:
 PRIMERO RECOLECTAMOS LA BASURA ORGANICA DEL
DESAYUNADOR DE LA ESCUELA
POSTERIORMENTE CONSEGUIMOS UN TONEL SIN FONDO
SELLAMOS EL TONEL POR FUERA CON TIERRA
DEPOSITAMOS LA BASURA ORGANICA
SELLAMOS EL TONEL CON PLASTICO TRANSPARENTE Y
GRUESO Y LO MANTUVIMOS ALEJADO
UTILIZAMOS EL ABONO LOGRADO EN LOS JARDINES DE LA
ESCUELA

14. TONEL SIN FONDO SELLADO DEL TONEL

16. EL CUAL UTILIZAMOS EN JARDINES DE LA ESCUELA

17. EL SR. GERARDO ZEPEDA LLEVÒ A CABO LA REALIZACIÒN DE
COMPOSTA Y LOGRÒ UNA MATA DE FRIJOL LIBRE DE
FERTILIZANTES QUIMICOS, ADEMAS SEMBRÒ ZARZAMORAS Y
GIRASOLES.

18. EN VARIAS CASAS DE LA
COMUNIDAD DEJARON DE
TIRAR LA BASURA ORGANICA
Y LA UTILIZARON COMO
ABONO, EN MUCHAS OTRAS
LLEVAN A CABO LA
REALIZACION DE COMPOSTA

19. A 20 DE ENERO DE 2012
ESTIMADO PRESIDENTE DE EDUCARUNO
ALFONSO ROMO GARZA LAGÜERA:
POR MEDIO DE LA PRESENTE LE ENVIO UN FRATERNAL SALUDO Y AL MISMO
TIEMPO MI DESEO DE EXPRESAR EL APRENDIZAJE QUE LOGRE COMO PADRE DE FAMILIA
EN EL PROYECTO DISEÑA EL CAMBIO.
APRENDI A TRAVES DEL ENTUSIASMO QUE OBSERVE EN LOS NIÑOS POR MEJORAR EL
AMBIENTE DESPUES DE HACER LA INVESTIGACION, EN PRIMER LUGAR, A SEPARAR LA
BASURA ORGANICA DE LA INORGANICA, A TENER MEJOR CONCIENCIA, COLABORAR PARA
DEVOLVER UN POCO DE BIENESTAR A LA TIERRA Y AL MISMO TIEMPO OBTENER UN
BENEFICIO PARA LA COMUNIDAD, UTILIZANDO LA BASURA ORGANICA COMO ABONO
NATURAL DESPUES DE TENER UN PROCESO EN LA ELABORACION DE COMPOSTAS.
ES AGRADABLE Y SATISFACTORIO SABER QUE LOS ALUMNOS SEAN TOMADOS
EN CUENTA PARA VALORAR Y TRANSMITIR A LOS DEMAS LO QUE APRENDAN Y SEPAN QUE
PUEDE REDUCIRSE ALGUNOS PROBLEMAS DE NUESTRA COMUNIDAD, SI PONEMOS
TODOS DE NUESTRA PARTE PARA TENER UNA VIDA MEJOR.
ATENTAMENTE
SRA. VERONICA AMARO PEREZ