Presentazione del Liceo Statale "Maffeo Vegio" di Lodi

1. Liceo Statale
“Maffeo Vegio”
Liceo delle
Liceo delle scienze umane
scienze umane opzione
economico-sociale
Liceo delle
scienze umane Liceo
sezione musicale
linguistico
26900 Lodi - via Carducci 3 - tel. 0371.420361 – fax 0371.421745
www.maffeovegio.gov.it - maffeovegio@pec.it

2. Il Liceo Statale “Maffeo Vegio” – intitolato all’umanista e pedagogista lodigiano
vissuto nel XV secolo (1406-1458) - si articola in tre indirizzi di studio: liceo delle
scienze umane, liceo delle scienze umane con opzione economico-sociale, liceo
linguistico. Nell’ambito del liceo delle scienze umane è attivata una sezione
musicale.
Il “Maffeo Vegio” ha infatti recepito le novità strutturali introdotte dalla riforma della
scuola secondaria di secondo grado, avviata nel 2010/11 (e a regime nel 2014/15),
con l’introduzione di nuovi quadri orario e di nuovi programmi di studio.
Il Liceo mantiene tuttavia la continuità con la propria tradizione culturale, iniziata nel
1860, unita alla costante sperimentazione didattica e alla capacità di rinnovamento
in risposta ai bisogni del territorio.
Dopo aver formato generazioni di insegnanti elementari, nel 1987/88 l’Istituto
magistrale “Maffeo Vegio” diviene Istituto sperimentale: istituisce infatti due nuovi
quinquenni, l’Indirizzo pedagogico e l’Indirizzo linguistico, potenziando la propria
offerta formativa sul territorio lodigiano e non solo.

3. Il “nuovo corso” prosegue con l’attivazione del Liceo delle scienze sociali nel 1998/99
e del Liceo delle scienze della formazione nel 1999/00.
Il progetto formativo del “Maffeo Vegio” intende promuovere in primo luogo
benessere, quindi conoscenze, competenze, capacità: le opportunità formative e le
aree progettuali, già sperimentate con successo e divenute parte integrante dei
curricoli, risultano efficaci nella prevenzione del disagio giovanile, contribuiscono a
elaborare una visione critica della realtà, stimolano la valorizzazione di sé e degli
altri.
L’attività di ricerca e di sperimentazione del “Maffeo Vegio” pone l’istituzione
scolastica al centro di una rete di scuole, enti, associazioni, facendone un punto di
riferimento per il confronto e la collaborazione.

4. LICEO DELLE SCIENZE UMANE
Piano degli studi (orario settimanale)
CLASSE I II III IV V
Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4
Lingua latina 3 3 2 2 2
Storia e Geografia 3 3
Storia 2 2 2
Filosofia 3 3 3
Scienze umane * 4 4 5 5 5
Diritto ed Economia 2 2
Lingua e cultura straniera [inglese] 3 3 3 3 3
Matematica ** 3 3 2 2 2
Fisica 2 2 2
Scienze naturali *** 2 2 2 2 2
Storia dell’arte 2 2 2
Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2
Religione cattolica o Attività alternative 1 1 1 1 1
TOTALE 27 27 30 30 30
* Antropologia, Pedagogia, Psicologia e Sociologia
** con informatica al biennio
*** Biologia, Chimica, Scienze della Terra

5. Il Liceo delle scienze umane educa a progettare interventi formativi ed educativi
mirati ed efficaci.
Gli argomenti e i temi principali del corso di studi sono:
• la formazione e l’educazione
• l’animazione per le comunità (bambini, anziani)
• la mediazione culturale
• la socializzazione e il recupero
• il sostegno e l’integrazione
La lingua straniera di studio è inglese.
Nelle classi terza, quarta, quinta gli studenti frequentano degli stage di formazione
e di orientamento (in media 20 ore all’anno), per conoscere gli ambienti di lavoro
del territorio.
Alla fine del corso di studio, dopo gli esami di stato, gli studenti ottengono un
diploma che consente di frequentare tutte le facoltà universitarie, i corsi
parauniversitari e le lauree brevi.

6. LICEO DELLE SCIENZE UMANE
opzione economico – sociale
Piano degli studi (orario settimanale)
CLASSE I II III IV V
Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4
Storia e Geografia 3 3
Storia 2 2 2
Filosofia 2 2 2
Scienze umane * 3 3 3 3 3
Diritto ed Economia politica 3 3 3 3 3
Lingua e cultura straniera 1 [inglese] 3 3 3 3 3
Lingua e cultura straniera 2 [francese / tedesco] 3 3 3 3 3
Matematica ** 3 3 3 3 3
Fisica 2 2 2
Scienze naturali *** 2 2
Storia dell’arte 2 2 2
Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2
Religione cattolica o Attività alternative 1 1 1 1 1
TOTALE 27 27 30 30 30
* Antropologia, Metodologia della ricerca, Psicologia e Sociologia
** con informatica al biennio
*** Biologia, Chimica, Scienze della Terra

7. Il Liceo delle scienze umane – opzione economico sociale educa a comprendere
e interpretare il mondo contemporaneo.
Gli argomenti e i temi principali del corso di studi sono:
• l’individuo e la società
• il rapporto tra persona e ambiente
• le trasformazioni geografiche, economiche e sociali della storia
• le tecnologie e i linguaggi
• le ideologie e i conflitti
Le lingue straniere di studio sono (un gruppo di due a scelta):
• inglese e francese
• inglese e tedesco
Nelle classi terza, quarta, quinta gli studenti frequentano stage di formazione e di
orientamento (in media 20 ore all’anno), per conoscere gli ambienti di lavoro del
territorio.
Alla fine del corso di studio, dopo gli esami di stato, gli studenti ottengono un
diploma che consente di frequentare tutte le facoltà universitarie, i corsi
parauniversitari e le lauree brevi.

8. LICEO DELLE SCIENZE UMANE
sezione musicale
Piano degli studi (orario settimanale)
CLASSE I II III IV V
Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4
Lingua latina 3 3 2 2 2
Storia e Geografia 3 3
Storia 2 2 2
Filosofia 3 3 3
Scienze umane * 4 4 5 5 5
Diritto ed Economia 2 2
Lingua e cultura straniera [inglese] 3 3 3 3 3
Matematica ** 3 3 2 2 2
Fisica 2 2 2
Scienze naturali *** 2 2 2 2 2
Storia dell’arte 2 2 2
Cultura musicale 1 1 1 1 1
Laboratorio musicale 1 1 1 1 1
Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2
Religione cattolica o Attività alternative 1 1 1 1 1
TOTALE 29 29 32 32 32
* Antropologia, Pedagogia, Psicologia e Sociologia
** con informatica al biennio
*** Biologia, Chimica, Scienze della Terra

9. Il Liceo delle scienze umane – sezione musicale costituisce un ampliamento
dell’offerta formativa del Liceo delle scienze umane.
Educa a progettare interventi educativi mirati ed efficaci, con attenzione al mondo
della musica, grazie agli insegnamenti aggiuntivi di cultura musicale e laboratorio
musicale.
Gli argomenti e i temi principali del corso di studi sono:
• la formazione e l’educazione
• l’animazione per le comunità (bambini, anziani)
• la mediazione culturale
• la socializzazione e il recupero
• il sostegno e l’integrazione
• la cultura e la didattica della musica
La lingua straniera di studio è inglese.
Nelle classi terza, quarta, quinta gli studenti frequentano degli stage di formazione
e di orientamento (in media 20 ore all’anno), per conoscere gli ambienti di lavoro
del territorio, in particolare in ambito musicale.
Alla fine del corso di studio, dopo gli esami di stato, gli studenti ottengono un
diploma che consente di frequentare tutte le facoltà universitarie, i corsi
parauniversitari e le lauree brevi.

10. LICEO LINGUISTICO
Piano degli studi (orario settimanale)
CLASSE I II III IV V
Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4
Lingua latina 2 2
Lingua e cultura straniera 1 * [inglese] 4 4 3 3 3
Lingua e cultura straniera 2 * 3 3 4 4 4
Lingua e cultura straniera 3 * 3 3 4 4 4
Storia e Geografia 3 3
Storia 2 2 2
Filosofia 2 2 2
Matematica ** 3 3 2 2 2
Fisica 2 2 2
Scienze naturali *** 2 2 2 2 2
Storia dell’arte 2 2 2
Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2
Religione cattolica o Attività alternative 1 1 1 1 1
TOTALE 27 27 30 30 30
* di cui 1 ora di conversazione col docente di madrelingua
** con informatica al biennio
*** Biologia, Chimica, Scienze della Terra

11. Il Liceo linguistico educa all’apertura culturale attraverso le lingue straniere.
Gli argomenti e i temi principali del corso di studi sono:
• la riflessione linguistica
• la capacità comunicativa
• la padronanza di più linguaggi
• il rispetto delle differenze
• la comprensione di altri popoli
È previsto lo studio della lingua straniera inglese e di due lingue straniere a scelta tra
• francese
• spagnolo
• tedesco
È previsto inoltre l’insegnamento in lingua straniera (inglese) di una disciplina
non linguistica (CLIL); sono attivati scambi di studenti e progetti Comenius di
apertura alla dimensione internazionale dell’educazione.
Nelle classi terza, quarta, quinta gli studenti possono frequentare degli stage
linguistici, per approfondire la conoscenza delle lingue; gli studenti, con l’assistenza
degli insegnanti, possono sostenere esami esterni di certificazione europea delle
lingue studiate.

12. SCELTE EDUCATIVE E FORMATIVE

13. COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA
Queste le competenze individuate per il pieno sviluppo della persona, prima
studente nell’istituzione scolastica, poi cittadina / cittadino nella società:
•imparare a imparare
•progettare
per la costruzione di sé  orientamento, autostima, motivazione
•comunicare
•collaborare e partecipare
•agire in modo autonomo e responsabile
per la relazione con gli altri  convivenza civile, cittadinanza attiva
•risolvere problemi
•individuare collegamenti e relazioni
•acquisire e interpretare l’informazione
per il rapporto con la realtà  naturale, sociale

14. AREE PROGETTUALI
ambiente e territorio
società, lingue, culture
animazione, teatro, musica
informatica e comunicazione

15. MAFFEO VEGIO